部編小學(xué)語文單元整體作業(yè)設(shè)計一年級上冊第八單元

部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計統(tǒng)編版語文一年級上冊第八單元作業(yè)設(shè)計一、單元基本信息基本信息學(xué)科教材版本年級冊別單元語文統(tǒng)編版一年級上冊第八單元作業(yè)設(shè)計內(nèi)容序號課題課時數(shù)112.雪地里的小畫家2213.烏鴉喝水2314.小蝸牛24口語交際：小兔運南瓜15語文園地36單元檢測課標(biāo)解讀統(tǒng)編教材低年級識字的一大特色是識字量增大，“多識少寫”是為了擴大初入學(xué)兒童的識字量，只要學(xué)生會把認(rèn)識的字用于提早閱讀就可以了。量大就意味著有一部分學(xué)生不能在課內(nèi)全部掌握，要承認(rèn)學(xué)生之間的差異，同時，漢字的學(xué)習(xí)也是不斷地、反復(fù)地、長期地積累的過程。因此，教學(xué)時，要通過不同的環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的、活潑有趣的方式讓生字以不同的形式出現(xiàn)在多個情境中，反復(fù)出現(xiàn)的目的是為了加深學(xué)生的印象，鞏固識字效果。課下，鼓勵學(xué)生因地制宜到生活中去識字，拓寬識字的渠道，讓學(xué)生嘗到識字的樂趣，既培養(yǎng)孩子們的觀察能力，又鍛煉他們的口語表達能力。寫字方面則不必提過高的要求，首先是要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，其次是寫字少而精，細致到每一個筆畫都要寫到位，但不要求大量寫字，寫得好可以少寫點，寫得差強人意，可以再努力改善一下，重在提升質(zhì)量。閱讀教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓他們愛上閱讀，對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于跟同學(xué)和大人分享。有了閱讀的積累，孩子們就敢于表達自己的認(rèn)識，增強表達的欲望和自信。二、單元分析及作業(yè)設(shè)計學(xué)科： 語文 單元課時數(shù)： 10課時一、單元內(nèi)容及教材分析：本單元內(nèi)容編排了《雪地里的小畫家》《烏鴉喝水》《小蝸?！啡n文以及口語交際《小兔運南瓜》《語文園地八》。三篇課文的主人公都是小動物，富有童趣?！堆┑乩锏男‘嫾摇啡趨R了科普知識，認(rèn)識小動物們腳印的不同形狀以及青蛙冬眠這一習(xí)性;《烏鴉喝水》告訴孩子們：生活中遇到困難要善于開動腦筋想辦法；《小蝸牛》一文從小蝸牛的視角讓我們領(lǐng)略了一年四季的自然變化，這是本冊教材首次出現(xiàn)沒有全文注音的課文，學(xué)生要借助圖畫識字讀文?？傮w看，本單元以“觀察”為主題，重在培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在生活中留心觀察，在觀察中尋找明顯的信息，了解事物的特性，從觀察中思考解決問題的辦法，借助于觀察積累生活的經(jīng)驗。二、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識38個生字、1個偏旁和1個多音字，會寫15個生字和1個筆畫。能正確、流利地朗讀課文，會背誦《雪地里的小畫家》和《風(fēng)》。能借助圖畫，猜讀不認(rèn)識的字，進而自主閱讀不全文注音的課文。了解一些動物的特點以及自然常識，產(chǎn)生觀察自然、觀察生活的興趣。通過觀察、思考，尋找解決問題的辦法，能大膽地表達自己的想法。了解春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)寫新年賀卡，體會過年的快樂。三、單元作業(yè)整體設(shè)計思路：伴隨著“雙減”政策的實施，為落實立德樹人的根本任務(wù)，遵循低年級語文課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，實現(xiàn)提質(zhì)增效，本單元的作業(yè)設(shè)計主要思路如下：首先是遵循低年級“多識少寫”的識字原則，作業(yè)設(shè)計以識為重，輔以寫，識寫結(jié)合，以鞏固知識技能為目標(biāo)，發(fā)展學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向，通過形式多樣的識字，如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤、猜一猜、找朋友等，激發(fā)孩子的興趣。其次是切實減輕學(xué)生的課外作業(yè)負擔(dān)，遵循低年級不留書面家庭作業(yè)的要求，作業(yè)設(shè)計分兩大板塊：課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè)。課內(nèi)作業(yè)以鞏固知識與技能為重，主要以認(rèn)讀、書寫、朗讀為主，充分發(fā)揮作業(yè)對于學(xué)習(xí)目標(biāo)達成的作用，作業(yè)設(shè)計指向每一課的重點,有針對性；課外作業(yè)以畫一畫、演一演、說一說等方式呈現(xiàn)，不做書寫要求，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語用實踐，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，作業(yè)設(shè)計分層，兼顧個性差異。最后是在作業(yè)評價方面，以鼓勵為主。剛上一年級的孩子，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們敢于表現(xiàn)自己，要抓住孩子們的每一點進步和創(chuàng)新，讓他們主動學(xué)、樂于學(xué)。評價方式上有自評、互評、老師與家長評價等多元化的評價，更多地鼓勵孩子能大膽與人交流，敢于表現(xiàn)自我。四、單元作業(yè)目標(biāo):能認(rèn)識38個生字、1個偏旁和1個多音字，會寫15個生字和1個筆畫。能正確、流利地朗讀課文，會背誦《雪地里的小畫家》和《風(fēng)》。能借助圖畫，猜讀不認(rèn)識的字，進而自主閱讀不全文注音的課文。通過觀察、思考，尋找解決問題的辦法，能大膽地表達自己的想法。了解春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)寫賀卡，體會節(jié)日的快樂。了解不同的職業(yè)及其工作場所。12.作業(yè)作業(yè)分析與使用作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖wt■設(shè)計時長方式kaihudCh&du開火車讀。yT zu浦ihuxi&ngchdushfingzi一、小組內(nèi)互相抽生字卡,xuidiITdexidohudjiadiyTkeshf雪地里的小畫家（第一課時）群竹牙用幾為參加洞著drduk&w6nqudnchuhud於dduyduShutShu6yishod二讀課文圈出小畫家都冇誰說一說它mendduhud蛤mehud們都畫了什么畫？sdn三、竹1竹LL竹幾幾JLxi6yix>6tkinzi展zhOngdezi寫一寫田字格中的生字。組內(nèi)開火車認(rèn)讀生字，能引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望，更好地鞏固識字效果。第二題問題的設(shè)置關(guān)注本單元的教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生提取文中明顯信息的能力。書寫練習(xí)，以描摹為主，把握每個字在田字格中的位置，每一筆的起筆、落筆等，重點指導(dǎo)寫好橫折彎鉤，遵循寫字的筆畫順序。［評價主體】師生共評［評價標(biāo)準(zhǔn)】完成優(yōu)秀五顆星，良好為四顆星，合格為三顆星，以鼓勵為主，讓孩子看到進步。15分鐘左右課外作業(yè)yT duyidu一、 讀一讀。bfinkdrdnshidesnGngzldu"iJ給 yi把本課認(rèn)識的生字讀給家長聽一ting聽。dr hudyihu<b二、 畫一畫。ddngshduhudyihudkd zhdngx!6oddngwuj）6oyindebu動手畫一畫課文中小動物腳印的不tdngxingzhudng y6kAyiCh6ngShihudylhudqi ddng,//□de同形狀，也可以嘗試畫一畫其他動物的勅。yin腳印。爸匯效到鞏與目畫培們能察跟媽字炫步識的虹于子手觀家媽識P一知能oL助孩動與九回爸報泉進固技凱有養(yǎng)的力能［評價主體】家長和學(xué)生【評價標(biāo)準(zhǔn)】完成優(yōu)秀五顆星，良好為四顆星，合格為三顆星，三顆星以下要加油哦。10分鐘左右xufidi1Tdexidohuajia dierkeshf12.雪地里的小畫家（第二課時）作業(yè)作業(yè)分析與使用作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖評價設(shè)計時長方式y(tǒng)T <56yl<3(i zhuyld6zhOnziyTn一、讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音。第一題的設(shè)計主要【評價主體】KOIhudch?dudyO1.開火車讀詞語。鞏固學(xué)生的識字，通師生共評一群、不用、幾步、參加、洞里、睡著過不同形課式的讀，層內(nèi)kdntdl>6nxldnadyO2.看圖聯(lián)想詞語。層推進，循序漸進，學(xué)【評價生在不斷標(biāo)準(zhǔn)】作的挑戰(zhàn)中樹立自信，完成優(yōu)秀五顆15分鐘左業(yè)達到鞏固星，良好t6ngwdihux?nad6JOzJ3.同位互相讀句子。的效果。二、三兩題為四顆星，合格xiSohudbdnmendOuzdlxud<Ji wdnzhe小伙伴們都在雪地里玩著，主要通過觀察小動為三顆星，如果zhTyduxidoqTnagzdlddnqIIshulzh6ola只有小青蛙在洞里睡著啦。物腳印的不同形狀，你沒得到更多培養(yǎng)學(xué)生的星，再提取信息努力一

M 曬nyi1約n Mohud Jidoyin二、 連一連，為小畫家找到腳印。sdnsfiudyishu6ddngwCideJidoyinxk>ngsn6nme三、 說一說，動物的腳印像什么。?-???-*■-??--?.* —-—?-—*?—■-■?Si xidyi展 xu6xixidzl四、 寫一寫，學(xué)習(xí)寫字。1用1用1川1J J的能力和觀察、想象能力。寫字的訓(xùn)練依然是以描為主，“用”字遵循先外后內(nèi)的書寫順序。輕孩等評鼓EO不給低的以混To易子次價勵課外作業(yè)yr huij心bd xuddindexldohudJia bdlgditxiboma一、 回家把《雪地里的小畫家》背給爸爸媽motThg媽聽。3r h6bdbamomaS8yishuoyduguOnqingwodOngmidndogu二、 和爸爸媽媽說一說有關(guān)青蛙冬眠的故shl bJngh6bomaytqilidoJldq?todOngmldndaddngwO事，并和爸媽?起了解其他冬眠的動物。通過說故事，知道青蛙冬眠的特點，說一說哪些動物也會來雪地“畫畫”，有哪些動物冬眠，并能說出自己是從哪里了解的，培養(yǎng)學(xué)生的觀察事物的興趣和表達能力?！驹u價主體】家長和學(xué)生［評價標(biāo)準(zhǔn)】完成優(yōu)秀五顆星,良好為四顆星，合格為三顆星，當(dāng)然這得由爸爸媽媽做主。10分鐘左右wuyah6shuT d）yTkdshf13.烏鴉喝水（第一課時）作業(yè)使用方式作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析與設(shè)計意圖評價設(shè)計時長yTZb6ap6ngydu yi一、我朋友,連一逢。sanxEiowdoShufd戶廚hui展deh^ngdngzh&ng三、小小書法家，我會寫得很工整主學(xué)字情循少原教年的

魂查生握遵識的貯低學(xué)-考對掌‘多”,iz是教羔一、要生的況“寫叫學(xué)級虱字指注字位正不量生要生田的翳做氣寫主學(xué)在中,-贓多醐書時導(dǎo)意格第曲過的只+存于串一見duylduy6nyiy6n

後一鼠癥一癇。tdngztiud同桌xidn^hudukA\\*6nzhCiyiduzNjhZiyfndutteg柑互讀課文注意讀準(zhǔn)字音讀通價共

評術(shù)生I汨師評價—快S,一工顆評?]度磨確真一I杭速一正瓣整so10分鐘左右課外作業(yè)yuJut6ngzhudxidnghupangpaduwanxiaozuhezudyanyiyan語句同桌相互評價讀完小組合作演一演，vaIyd>shizdnmex^5ngbanfdh&shuide烏鴉是怎么想辦法喝水的？價共價課顆飄一評侷生評ffi]通一表當(dāng)晶師評I杭讀文晶得顆查讀解能演學(xué)文理鍛的際考閱理的球深課的胴生交題生玄文次加對容冋學(xué)語九本學(xué)課課力中生內(nèi)魁煉口能20分鐘左右wOyflhSshuTd）drkdshf13.烏鴉喝水（第二課時）作業(yè)使用 作業(yè)內(nèi)容方式y(tǒng)Txldopdngy6umonzibdoboomonmilutow6monbdto?小朋友們字寶寶們迷路了我們把他monnufJIQba們領(lǐng)回家吧。課①處②辦③放④找⑤旁⑥進課外作業(yè)怎么辦呢？yi<2hTwuyaydukdukAtetoyduzhdoyozhdoyduzhoo一只烏鴉又口渴了它又找呀找又找ddolezhlbdnpinpshuidepingzi k6Ship&ngbi^nyduShi到了只有半瓶水的瓶子，可是旁邊沒有石2lwu ydngc&lr>6nghGddoshufnexi6opdngydumenkudi子，鴉怎樣才能喝到水呢？朋友們快bang\vug ba幫烏鴉想想辦法吧。作業(yè)分析與設(shè)計意圖 評價設(shè)計 時長第一題利用分類進一步鞏固學(xué)生的識字效果，加強了對前鼻音、后鼻音、翹舌音的認(rèn)識。第二題通過對比加強識字記憶，詞語和課文內(nèi)容密切相關(guān)，便于學(xué)生理解課文。［評價主體】師生共評【評價標(biāo)準(zhǔn)】正確一顆星，速度快一顆星，整潔兩顆星。價共評<*]生15!師評在文上生能問。是課礎(chǔ)學(xué)維裱訪題解基煉思而枷本理的鍛的辦題［評價標(biāo)準(zhǔn)】表達清楚一顆星，辦法合理一顆星。10分鐘左右20分鐘左右xidowdniudlyTkdshf14.小蝸牛(第一課時)作業(yè)使用方式作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析與

設(shè)計意圖評價設(shè)計時長課內(nèi)作業(yè)yTduizhdotOcoldu一、對照圖畫猜讀。蝸牛草莓蘑菇發(fā)芽二、內(nèi) zi拼讀生字。zhu住hal孩wan玩ba吧f<3發(fā)ya芽爬ya呀Jlu久huf回quan全blan變5dn?…二、zhdopdngyou找朋友。孩（)(）玩)()wO yix56五、寫一寫。mamahuldulI!「來了，我施說：今天老師說第一題：本冊教材首次出現(xiàn)沒有注音的課文，旨在培養(yǎng)學(xué)生看圖學(xué)文，自主識字的能力，課后安排了這一項練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)冬借助圖畫，大膽猜讀。第二、三兩題：結(jié)合語境和生活經(jīng)驗識字。第四題：借助生字與熟字的聯(lián)系，以舊帶新。第五題：本課要寫的四個字都是合體字，重點指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到寫合體字要左右、上下、里外相互協(xié)調(diào)?！驹u價主體】師生共評價確一拼一組確顆正一寫小布理顆畫整楚顆絲鈴霜籍得嚮費器得薰m得也15分鐘左右quan"Ihuila

的我會啦!課外作業(yè)hudyihud畫一畫。y6ngoditnhuilxidziJxiKuanaejiJ佑用彩筆畫下自己喜歡的季節(jié)。通過畫一畫，培養(yǎng)孩子的興趣，有助于孩子分清四季的景物，養(yǎng)成樂于觀察的好習(xí)慣。價共價季點顆麗整一評術(shù)生評曷合特一畫觀得凰I歸師評I杭符節(jié)得島美潔興20分鐘左xiaowoniu dierkeshf14.小蝸牛（第二課時）作業(yè)使用方式作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析與設(shè)計意圖評價設(shè)計時長課內(nèi)作業(yè)yr yOstishduioshdu一、 與四季手拉手。SSS 春設(shè) MJ?轉(zhuǎn)瑚. 1EHdOngEi? 冬dr guonchdshOydsiJdoWanhud Ilanxfyong yiJ^g二、 觀察樹葉四季的變化，練習(xí)用“已經(jīng)”E8hud說話。幫梳信四表，樹，已表，蝸了季練到層勵性關(guān)的達，以目題生文輜代融是玖“成『小過的眼扶擁鼓個電生表愣學(xué)的兩學(xué)課弄有跑其"解，一心調(diào)錯來危由體陽生題學(xué)言加到用這助理息季性尤葉理經(jīng)示強牛原節(jié)習(xí)況次學(xué)化注語能達致【評價主體】師生共評【評價標(biāo)準(zhǔn)】正確認(rèn)識四季的代表性事物得一顆星，語言流暢地表達得一顆星。10分鐘左右

的。課外作業(yè)春夏秋冬春天到了，樹葉己經(jīng) 夏天來了，—己經(jīng) ,的。課外作業(yè)春夏秋冬春天到了，樹葉己經(jīng) 夏天來了，—己經(jīng) , 己經(jīng) cdidugushi猜讀故事?？鞓吩谡\里本課第一次出現(xiàn)猜讀詞語，課下安排這一項作業(yè)是為了鞏固課堂上猜讀的本領(lǐng)，讓孩子學(xué)會邊猜邊讀完整的短文，鍛煉孩子自主閱讀能力。價評價標(biāo)色猜個一評們長看讀紅兌一得soI主家價I標(biāo)猜注的對字顆5分鐘左右wOwaimangmang wdi一群螞蚊在屋外忙來恢。小公雞歪著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回da shi belqi答：“我們過冬的糧食快要備齊了，我們很快樂?！眝/Oyan w6 ting兩只燕子在屋檐下做窩，他們不停地來xianni ang回銜泥。小公雞昂頭問：“燕子姐姐，你們

J心快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂。”lO0yf 同梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自wn yu6nyu mfiijidnshi己尋找的，快樂源于生活中的每一件事快樂在每個人的心里。”kduyujidoii xiaotuyunnangua口語交蹤《小兔運南瓜》作業(yè)使用方式作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析與設(shè)計意圖評價設(shè)計時長課內(nèi)作業(yè)你成■「必回吳本題考查學(xué)生是否能通過南瓜這個事物對比聯(lián)想到生活中的一些圓形的事物，從不同的角度去分析與思考事物，重在引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想南瓜和生活中的圓形的事物相似，可以借助這一點推動南瓜，從而培養(yǎng)學(xué)生的想象力。將南瓜想象價共價大表己法顆嬸完傳流加邕你評們生評舶于地自想三故節(jié)語達再瓣果I汨師評I杭敢膽達的得M,情製表暢兩如10分鐘左右yT 包huTxldngxldngxfdngylxJdngndngud<Jexingzhudngh6一、發(fā)揮想象，想一想南瓜的形狀和shOnghu6zhOngndxldwOtldexlnazhudngxIOngsine w6men焰生活中哪些物體的形狀相似呢？我們可bukdyTiydnozhdyldidnzudxiesh6nme不可以利用這一點做些什么？M h6xldohudbdny)qltdolOn二、和小伙伴一起討論。xi6otxiz61yvinndngudhufdetuzhfinghuiyud6oxifi1.小兔在運南瓜回家的途中，會遇到哪些ahiv/une事物呢？t>shin6x?xldoddngxvumanxl6oh&（提示：哪些小動物們、小河 ）huih6xiSddngwushudhudneshudxiSmene2.會和哪些動物說話呢？說些什么呢？ruxi6omdw6nx）6otxiydotxjydob^n^mdngtu6zduya（如：小馬問小兔要不要幫忙馱走呀？）huibuhuiyuddosb6nmekunnon3.會不會遇到什么困難？rukdnSghuiyuddoNdlshdngpddfingdfing（如：可能會遇到泥地、上坡等等。）課外作業(yè)xudnzudyr選做一a知nTy6JOr6nyiqTxOnzhdor6qldomsdodebOnyOn請你與家人一起尋找如何巧妙地搬運ndnguOCefOn?fdzhdoddofOng化hdushizheyiiJ?r6n必南瓜的方法，找到方法后可試著與家人一qlhudylhud起畫一畫。HsblX?nd6STkdojl6h6zishflndeshfinghu6Jng（提示：先獨立思考，結(jié)合自身的生活經(jīng)ydngddnxidngxldnozdiyUr6ntdofcjnfOngfd驗，大膽想象，再與家人討論方法。）成生活中的不同事物，提出自己的搬運策略，在這個過程中學(xué)生的交流與互動能力也能得到提高。的新機己的再顆勵克眾敢Jro

到法州自到峨兩鼓生從幽細

想辦調(diào)有獨勉加晝學(xué)服心于選做一：本題考査小學(xué)低年級學(xué)生的綜合素養(yǎng)，孩子們的想象是天馬行空的，既不能打擊學(xué)生的想象力，又要從實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，不輕言放棄。學(xué)生在替代小兔思考的同時會考慮各種因素，重在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象找出小兔如何把南瓜運回家的各種方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，在此價共評知生I主師評價有美潔顆鼓巳學(xué)亮評?]畫念整五盤找的。I標(biāo)繪創(chuàng)觀給星勵尋生點聲:>得言清事生演

演妹方語達故節(jié)表

表情大體表徭情敬20分鐘左右部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計作業(yè)使用方式xudnzuddr選做二nfhuitad験Jhfiodexl6otubanyvinndngu召deffingf6

你會把設(shè)計好的小兔搬運南瓜的方法泌n jkjr^nh6tdngxuAkdnmakdnshutdefdngfdJy6u演給家人和同學(xué)看嗎？看誰的方法既有ctiudngyi^?du zhuxklotub3nyunn&npudhui rugu6創(chuàng)意又能幫助小兔搬運南瓜回家。（如果kAyTnfydkdshAJiyiku6nn6ngudd6oJu2diyfinyi可以，你也可設(shè)計一款南瓜道具，再演一演。）期間讓孩子用繪畫的形式去表現(xiàn)出自己的搬運策略，創(chuàng)造的自信在與家人的交流與互動中得到提高。選做二：本題設(shè)計的目的植將《小兔運南瓜》演一演給家人或同學(xué)看，看看在現(xiàn)實中，畫中的構(gòu)想能否實現(xiàn)。在家人與同學(xué)的鼓勵下提高孩子的自信心和創(chuàng)作熱情。yUwinyudndidlyTktshl語文園地（第一課時）作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析與

設(shè)計意圖形趣五有給一。一

象味帕評價設(shè)計時長課內(nèi)作業(yè)Orzhfydchdngsu6duiduip^ng二、職業(yè)場所對對碰。學(xué)校軍隊工廠醫(yī)院sdn部Orpfi展擊四21三、讀兒歌寫生字。工|?丨丄IzisSnbih&njidnddnsnuz&iduif^ngchcingh^ngjian工字三筆很簡單，豎在短橫長橫間。shdngJuzhOngx電zhdngh6ngShugh6h6ngjinxiar^gIi6n上格居中寫中橫，豎撇和橫緊相連。第一題通過設(shè)計轉(zhuǎn)盤游戲，調(diào)動學(xué)生識字熱情，幫助學(xué)生反復(fù)識記5個生字。［評價主體】師生共評第二題以連（評價線的方式讓標(biāo)準(zhǔn)】學(xué)生直觀了識記生解一些常見字得一的職業(yè)和工顆星，連作場所，同線準(zhǔn)確時幫助學(xué)生得一顆結(jié)合詞語加星，正確深識記其中書寫得的生字。一顆星，15分鐘左筆畫勻稱、整潔清楚得右第三題以兩句短小精煉、朗朗上口的兒歌將漢字書寫和筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)等一并呈現(xiàn)，學(xué)生可以邊讀兒歌邊書寫。一顆星。部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計課外作業(yè)yT yi nidejidtingch6ngyikinhud2u6tiny6ushdJyi一問一問你的家庭成員或左鄰右舍記一ftdmende2hfyd zhiy65Gngsu6記他們的職業(yè)和職業(yè)場所。第一題是調(diào)查性實踐作業(yè)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，讓學(xué)生帶著問題對身邊的人進行調(diào)査訪問，搜集所需信息，在完成的過程中積累表示職業(yè)及對應(yīng)職業(yè)場所的詞語。第二題是在前一題的基礎(chǔ)上設(shè)計，讓學(xué)生結(jié)合表格說一說，學(xué)會用不同句式表達職業(yè)和職業(yè)場所。價共價的和地符顆仿句表一表然情滿顆評ft]生評相填業(yè)作相一會例整得M,自左飽一。Im師評I杭所職工點得M,照完達顆情大緒得so根據(jù)自身情況設(shè)置時間r6nwl:人物Hhiye職業(yè)zhiyecMngsu6職業(yè)場所姑姑老師學(xué)校Or yrzndodidoch6WdogoshuOylshuo二、依照調(diào)查表格說一說。i flOgushiI6oshT momashiyingydyvdn例：姑姑是老師， 媽媽是營業(yè)員，Idoshlzdlxuoxldo1 88shiITyduyingydyudn老師在學(xué)校里。超市里有營業(yè)員。 是 ? 在 里。 是 , 里有 0

yuwenyuandi dierkeshf語文園地（第二課時）作業(yè)使用方式作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析與設(shè)計意圖評價設(shè)計時長課內(nèi)作業(yè)yT yTzikdihud dyGjIdi一、一字開花，詞語積累。Ordudy。xudnchOxTnnldn^hufuyucii&oxidzdihdngxidnshdng二讀詞語選出新年祝福語抄寫在橫線上。nidnnidnyduy6JingudngshdnshdnJixi6ngruylwugu&ngshisd年年有余金光閃閃吉祥如意五光十色sin nTh6izhiddondxiBxTn函nzhufuyune yuhu6bdnmen三、你還知道哪些新年祝福語呢？與伙伴們戶。tfu交流。設(shè)計“一字開花”的題型讓學(xué)生知道一個字可以組成不同的詞，積累6組由熟字構(gòu)成的新詞，能說幾個是幾個，不做統(tǒng)一要求。第二題讓'學(xué)生在選擇祝福語的過程中，感受新年祝福語的特點。第三題通過同伴間的交流，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，讓學(xué)生知道更多的新年祝福語。價共價確得a,方確詞一幾年語顆評村生評?]正詞醵種準(zhǔn)讀得戛說新福兩。1師評I杭能組兩多式朗語顆會句祝得so15分鐘左右部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計課外作業(yè)yTtdngzhudhe2htzudyifendyushoix^ioboo一、同桌合作制作一份詞語手抄報。制作詞語手抄報可以讓學(xué)生在動手做的過程中復(fù)習(xí)鞏固教材中需要認(rèn)識的幾組詞語，并發(fā)現(xiàn)每組詞語都有一個相同的價共價報語正作裝三評ft]生評ml抄詞寫可單得I汨師評I榆手中書晦簡飾結(jié)合自己情況設(shè)置時間Qrxfnn^inkudiddo的shd頂yifdnx5nnkinh6k6sdngg&ifiQr^n二新年快到了設(shè)計一份新年賀卡送給家人xi&yfJuzhufuyO或朋友，寫一句祝福語。祝你是作過的驅(qū)其學(xué)起化的激在業(yè)綜知進發(fā)題性通卡泠將術(shù)合淡間，生作中用促匝二踐，賀務(wù)，美結(jié)，科限學(xué)成程運，由O第實業(yè)送任動與科來學(xué)界發(fā)完過合識全展中語合一格版端潔顆卡福切得M,舊寫整一作業(yè)使用方式y(tǒng)uwenyuandidisankeshi語文園地（第三課時）作業(yè)分析與作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計意圖評價設(shè)計時長yTJiOn? sigozidnbishun一、將“小、水、月、問”四個字按筆順規(guī)z6gOnMOngzhdngzhdnQdoxld疝kn則工工整整地寫卜來。課內(nèi)作業(yè)先中間后兩邊*N00眠Kng二、你讀我賞。風(fēng)李tft廣*aOngy?解落三秋葉，MnoUM*ryu*huO能開二月花.QU6rangqencNtOnQ過江千尺浪，fO w6nQQn入竹萬竿斜.先外后內(nèi).■邳十KU.、M以單同作比字認(rèn)五多每小這的提在譽使認(rèn)題為共戈比的最得最組朵。生性，榮促更乳一組，療，組得，星一一花學(xué)極了體的會寫第小位完業(yè)哪寫真角的人紅樣積高集感下真價共

評蝕生I制師評.?間讀來互并音。同和朗受多題之K我。促讀句不量雙感勺二桌丹，詩督正斷上音頂，白0第同你詩賞相糾和用的速讀風(fēng)變價先后”外的規(guī)規(guī)確得瓦確并不音速朗兩評相2間邊先如順按正寫略正利上的和來得MO中兩“后筆叫則書兩能流用同量度讀顆15分鐘左右yTffingJiuzdlw6menshSnbidnxudnyi液ingquv/6nchdngqu一、風(fēng)就在我們身邊，選項去完成去體課外作業(yè)xjhuanhudhuddeni喜歡畫畫的你,Xihuanyunddngdenf喜歡運動的你,xihixjnshdugangdenJ喜歡手工的你,Xihtxinyu6dudeHi喜歡閱讀的你,xihuanchdnggddenJ喜歡唱歌的你,r>iqihixit<hu6 txi拿起畫筆畫畫風(fēng)吧。z&jJinzir6nshduffingba走進自然感受風(fēng)吧。zudffingctifihud iffingba做風(fēng)車或風(fēng)箏追風(fēng)吧。zhdoyizhdof^ngdeShi薩ba找一找風(fēng)的詩歌吧。chdngyishfiafdngde6rgdba唱一首風(fēng)的兒歌吧yufumuyiqiductiunJi6t6r\gydolidoyilidoChunjA二與父母一起讀《春節(jié)童謠》聊聊春節(jié)aexisu焰lushipinjlu的習(xí)俗，可錄視頻記錄。此題是分層作業(yè)，結(jié)合學(xué)生的喜好，尊重學(xué)生的差異性，豐富作業(yè)類型，以適應(yīng)各個層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，使每個同學(xué)都能體會“跳一跳摘到桃子"的快樂。價共價評風(fēng)體JO評創(chuàng)生評粗層頂±,"I主師評I標(biāo)多價為驗親子閱讀這種作業(yè)形式可有效提高學(xué)生朗讀興趣，提升和諧的親子關(guān)系，使學(xué)生了解春節(jié)的習(xí)俗，感受閱讀童謠的樂趣。價價讀噸得，?確，再指評心長評也生讀謠瓣正岫長予。I主家I標(biāo)學(xué)通童兩不的家給導(dǎo)結(jié)合自己情況設(shè)置時間bubidnbdnyuw6nyTnidni(shdngcddlbadanyudnchufinggufli部編版語文一年級上冊第八單元闖關(guān)cd測作業(yè)使用 作業(yè)內(nèi)容方式作業(yè)分析與

設(shè)計意圖評價設(shè)計時長豆腐廚師餃子葡萄蝴蝶護士dlOrfluOnxJdoxidoshOfd第二關(guān)：小小書法家【作業(yè)分析】第一關(guān)識字環(huán)節(jié)主要考查本單元要認(rèn)識的字以及借助圖畫猜讀不認(rèn)識的字。第二關(guān)是考查語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。第三關(guān)設(shè)置了兩個層次的朗讀訓(xùn)練，本單元首次出現(xiàn)了沒有全文注音的連環(huán)畫課文，在作業(yè)設(shè)計中第六題設(shè)置了不完全注音的小童謠，培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力，鼓勵學(xué)生敢于挑戰(zhàn)?！驹O(shè)計意圖】本單元檢測主要是鞏固所學(xué)并分層拓展，考慮學(xué)生的差異性，第三關(guān)、第四價共價檢業(yè)共每勵息讀得其據(jù)熟度情星里息筆確得出誤他酌半一評尙生評也元作計為獎floT部確島根誨程酌半2狀按正寫￡,錯其況減或。—汨師評I榆單測設(shè)四關(guān)五第全正五他昔練等減或第能順書五現(xiàn)等情情星也第一關(guān)：5分鐘左右第二關(guān)：8分鐘左右部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計部編小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計sfin v/6hut展x2smidndeshfingzi三、我會寫下面的生字。關(guān)設(shè)計了選做題，既考第三關(guān)：選做題mamachu zhu慮群體，又提升個體，體現(xiàn)層次性，能Iqum6ic&i y/6Z&J的iThud! zi xido夫買菜了，我在家里畫：子、小讓學(xué)生“跳正確、流ma mamahul ji一跳，摘桃利地背1l6ihdu v/dbd:bhanghuA后，我把'跟畫子”。評價的實施方式五正得字諭M,qu