高中化學(xué)第三章物質(zhì)在水溶液中的行為第1節(jié)水溶液(第1課時(shí))教學(xué)_第1頁(yè)
高中化學(xué)第三章物質(zhì)在水溶液中的行為第1節(jié)水溶液(第1課時(shí))教學(xué)_第2頁(yè)
高中化學(xué)第三章物質(zhì)在水溶液中的行為第1節(jié)水溶液(第1課時(shí))教學(xué)_第3頁(yè)
高中化學(xué)第三章物質(zhì)在水溶液中的行為第1節(jié)水溶液(第1課時(shí))教學(xué)_第4頁(yè)
高中化學(xué)第三章物質(zhì)在水溶液中的行為第1節(jié)水溶液(第1課時(shí))教學(xué)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——高中化學(xué)第三章物質(zhì)在水溶液中的行為第1節(jié)水溶液(第1課時(shí))教學(xué)

第三章物質(zhì)在水溶液中的行為第1節(jié)水溶液第1課時(shí)

知識(shí)與技能

1.知道水分子能電離,存在電離平衡,其平衡常數(shù)成為水的離子積常數(shù);

2.了解強(qiáng)、弱電解質(zhì)的特點(diǎn),知道弱電解質(zhì)的電離存在電離平衡,并能結(jié)合實(shí)例進(jìn)行描述;3.能夠書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)弱電解質(zhì)的電離方程式。

過(guò)程與方法

1.學(xué)會(huì)運(yùn)用觀測(cè)、試驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲取所需要的信息;

2.學(xué)習(xí)水的電離及強(qiáng)、弱電解質(zhì)的判斷,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法,提高科學(xué)探究能力;

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人相處。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)小組協(xié)作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,發(fā)揚(yáng)獻(xiàn)身科研的品質(zhì)

本節(jié)內(nèi)容是這一章的引領(lǐng),在認(rèn)識(shí)水的電離之后,才能深入繼續(xù)學(xué)習(xí)其它物質(zhì)或體系在水溶液中的行為,故正確理解、運(yùn)用本節(jié)的知識(shí)點(diǎn),認(rèn)識(shí)其地位有著重要的意義。本節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)有以下幾點(diǎn):水的電離平衡及定量表示(水的離子積Kw);水的平衡影響因素;兩個(gè)定量關(guān)系,即:[H]·[OH]=Kw,[H]水電離的=[OH]水電離的;強(qiáng)、弱電解質(zhì)的判斷及電離方程式的書(shū)寫(xiě)。通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解水的電離平衡特點(diǎn)及外界對(duì)其的影響,深化對(duì)水溶液體系的認(rèn)識(shí)。

一、水的電離

1.純水具有導(dǎo)電性,是由于純水中存在能夠自由移動(dòng)的離子:H、OH。水的電離方程式為H2OH++OH-。

2.25℃時(shí),純水中[H]=[OH]=1.0×10mol·L。[H]·[OH]

3.水的電離平衡常數(shù)表達(dá)式為K=。[H2O]教材整理2水的離子積常數(shù)1.表達(dá)式:KW=[H+][OH-]。2.影響因素:

(1)25℃時(shí),KW=1.0×10-14_mol2·L-2。

-7

-1

+

+

(2)水的電離是吸熱的可逆過(guò)程,故溫度升高,KW增大。

(3)水的離子積常數(shù)只受溫度的影響,與[H]、[OH]的變化無(wú)關(guān)。

[探究·升華]

[思考探究]

(1)某溫度下,測(cè)得純水中的[H+]=2.5×10-7mol·L-1,則[OH-]為多少?

只要是純水,水電離出來(lái)的氫離子濃度就等于水電離出來(lái)的氫氧根離子濃度,故[OH]=2.5×10mol·L。

(2)25℃時(shí),0.01mol/L的HCl溶液中H和OH的來(lái)源是什么?溶液中[H]和[OH]為多少?水電離出的[H]水和[OH]水是多少?

H來(lái)源于鹽酸電離和H2O電離,OH只來(lái)源于水電離。[H]=0.01mol/L+[H+]水≈0.01mol/L,

[OH]=[H+]=1×10-12mol/L,[OH]水=[H]水=1×10

-12

-7

-1

KW

mol/L。

(3)25℃時(shí),0.01mol/L的NaOH溶液中H和OH來(lái)源是什么?溶液中[H]、[OH]為多少?水電離出的[H+]水和[OH-]水為多少?

H+只來(lái)自水電離,OH-來(lái)源于NaOH和H2O電離。[OH-]=0.01mol/L+[OH-]

≈0.01mol/L,[H]=[OH-]=1×10

KW

-12

mol/L,

[H+]水=[OH-]水=1×10-12mol/L。[認(rèn)知升華]

1.水的離子積是水達(dá)到電離平衡時(shí)具有的性質(zhì),不僅適用于純水,也適用于其他物質(zhì)稀的水溶液,如酸、堿、鹽稀溶液中都有KW=[H]·[OH],在常溫時(shí)KW=1.0×10

-2

-14

mol·L

2

。

2.KW=[H+][OH-]式中[H+]、[OH-]指的是溶液中總的[H+]和[OH-],包括水電離的和溶

質(zhì)電離的,假使酸、堿濃度大,水電離出來(lái)的[H+]水或[OH-]水在計(jì)算時(shí)可忽略不計(jì)。

3.外界條件對(duì)水的電離平衡的影響

電離平衡移動(dòng)H2OH影響因素方向升溫降溫右移左移+OH原因水的電離過(guò)程吸熱-+影響結(jié)果[H+]變化增大減小[OH-]變化增大減小Kw增大減小[H+]與[OH-]的關(guān)系[H+]=[OH-][H+]=[OH-]溫度

外加酸堿加酸加堿左移左移右移增大[H]增大[OH]金屬消耗水電離出的H+-+不變不變不變?cè)龃鬁p小減小減小增大增大[H]>[OH][H]<[OH][H+]<[OH-]+-+-外加活潑金屬

二、電解質(zhì)在水溶液中的存在形態(tài)

1.強(qiáng)、弱電解質(zhì)

(1)在稀的水溶液中完全電離的電解質(zhì)稱為強(qiáng)電解質(zhì),包括強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和大多數(shù)鹽類;在水溶液中部分電離的電解質(zhì)稱為弱電解質(zhì),其溶液中存在著電離平衡。如弱酸、弱堿和水是弱電解質(zhì)。

(2)強(qiáng)電解質(zhì)在水溶液中全部以離子的形態(tài)存在,弱電解質(zhì)在水溶液中主要以分子的形態(tài)存在。

2.電解質(zhì)電離方程式的書(shū)寫(xiě)

(1)強(qiáng)電解質(zhì),用符號(hào)“===〞,如氯化氫、氯化鈉的電離方程式分別為HCl===H+Cl、NaCl===Na++Cl-。

(2)弱電解質(zhì),用符號(hào)“〞,如醋酸、一水合氨的電離方程式分別為CH3COOHCH3COO-+H

、NH3·H2ONH4+OH。3.溶劑化作用

溶質(zhì)分子或離子與溶劑相互吸引的作用叫做溶劑化作用。電解質(zhì)溶于水后形成的離子或

+-

分子實(shí)際是以水合離子或水合分子的形態(tài)存在。

[思考探究]

小明等同學(xué)為了探究酸、堿、鹽溶液的導(dǎo)電性,設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn):

a.在5只250mL燒杯中分別參與濃度為0.1mol·L的鹽酸、CH3COOH溶液、NaOH溶液、NaCl溶液、氨水各150mL。

b.在5種溶液中分別放入一致規(guī)格的石墨電極,按下圖連接好。

c.接通電源,細(xì)心觀測(cè)現(xiàn)象。問(wèn)題思考:

(1)現(xiàn)象①五個(gè)燈泡都亮起來(lái),由此可得出什么結(jié)論?

結(jié)論:酸、堿、鹽都是電解質(zhì),它們?nèi)苡谒畷r(shí)會(huì)發(fā)生電離。

(2)現(xiàn)象②鹽酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液對(duì)應(yīng)的燈泡較亮,醋酸、氨水對(duì)應(yīng)的燈泡較暗,由此可得出什么結(jié)論?

結(jié)論:醋酸、一水合氨的電離程度較小,都是弱電解質(zhì)。HCl、NaCl、NaOH的電離程度較大。

(3)五種溶液的溶質(zhì)在水中的存在形式是怎樣的?

鹽酸、NaCl、NaOH溶液中鹽酸、NaCl、NaOH全部電離,以離子形式存在于溶液中;氨水、CH3COOH溶液中的NH3·H2O、CH3COOH主要以分子的形式存在于溶液中,只有極少量電離為離子。

-1

(4)強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定強(qiáng),弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定弱嗎?溶液的導(dǎo)電能力取決于什么?

不一定。溶液的導(dǎo)電能力取決于溶液中自由移動(dòng)離子的濃度和所帶電荷數(shù),溶液中自由移動(dòng)離子的濃度越大,所帶電荷越多,則導(dǎo)電能力越強(qiáng)。而電解質(zhì)的強(qiáng)弱是指電解質(zhì)在水溶液中的電離狀況,二者無(wú)必然關(guān)系,即強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力不一定強(qiáng),弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力不一定弱。

三、強(qiáng)、弱電解質(zhì)的判斷和電離方程式的書(shū)寫(xiě)

1.強(qiáng)、弱電解質(zhì)的判斷

強(qiáng)酸:HCl、H2SO4、HNO3、HI、HBr等??

2、強(qiáng)電解質(zhì)?強(qiáng)堿:KOH、NaOH、

??多數(shù)鹽:NaCl、Na2SO4等弱酸:H2S、HF、H2SO3、CH3COOH等??

2、弱電解質(zhì)?弱堿:NH3·H2O、

??少數(shù)鹽:HgCl2、32Pb等2.電離方程式的書(shū)寫(xiě)

(1)電解質(zhì)在熔融狀態(tài)下電離時(shí),只能破壞離子鍵,如NaHSO4;在水溶液中電離時(shí),既能破壞離子鍵,也能破壞共價(jià)鍵。

(2)多元弱酸的酸式鹽為離子化合物,屬于強(qiáng)電解質(zhì),在水溶液中首先完全電離為金屬陽(yáng)離子和酸式酸根離子,弱酸的酸式酸根離子只能微弱電離,故其電離出H+和酸根離子時(shí)用“〞表示,如NaHCO3溶于水時(shí),NaHCO3===Na+HCO3,HCO3H+CO3。

(3)多元弱酸分步電離,主要進(jìn)行第一步電離,其次步電離較第一步更微弱,如H2CO3H+

-+2-

+HCO-3(主),HCO3H+CO3(次);多元弱堿分步電離,但書(shū)寫(xiě)電離方程式時(shí)一步寫(xiě)出,如

-+

2-

2

2

Fe(OH)3Fe+3OH。

四、檢測(cè)題

1.在常溫下,某無(wú)色溶液中,由水電離出的c(H)=1×10mol/L,則該溶液中,一定能大量共存的離子是()

A.K、Na、MnO4、SO4B.Na、CO3、AlO2、ClC.K、Na、Cl、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論