公共管理研究方法智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年中南財經(jīng)政法大學(xué)

第一章測試文獻綜述包括兩部分：綜和述。綜是對已有文獻的綜合，述事對已有觀點、方法等的評述。

A:錯

B:對

答案:B理論的提出往往是基于什么的基礎(chǔ)上的？

A:既定

B:假設(shè)

答案:A對政府決策滿意度的評估，屬于哪一類公共管理研究設(shè)計？

A:科學(xué)發(fā)現(xiàn)類

B:技術(shù)設(shè)計類

C:評估類

答案:B通過收集國內(nèi)外政府決策過程案例，總結(jié)不同城市決策模式，屬于哪一類公共管理研究？

A:評估類

B:科學(xué)發(fā)現(xiàn)類

C:技術(shù)設(shè)計類

答案:B從研究領(lǐng)域可以將學(xué)科劃分為哪幾類？

A:人文科學(xué)

B:自然科學(xué)

C:社會科學(xué)

D:管理科學(xué)

答案:ABCD“科學(xué)性”的兩個關(guān)鍵詞是什么？

A:準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)

B:理論為基礎(chǔ)

C:科學(xué)的研究方法

D:合理的結(jié)論

答案:BC借用亞瑟.霍爾提出的系統(tǒng)工程三維結(jié)構(gòu)，包括哪三個？

A:數(shù)據(jù)維度

B:時間維度

C:知識維度

D:邏輯維度

答案:BCD開題報告，旨在回答三個問題，分別是：

A:研究的結(jié)論是什么？

B:打算如何去實現(xiàn)？

C:打算研究什么問題？

D:為什么要研究這一問題？

答案:BCD能夠把要研究的問題闡釋清楚，是開題報告中重要的部分。研究問題闡述包括：

A:實證模型

B:經(jīng)驗事實

C:研究背景

D:研究的目標(biāo)

答案:BCD研究的意義一般分為幾個方面

A:理論價值

B:應(yīng)用價值

C:個人成長價值

D:學(xué)科發(fā)展價值

答案:ABD第二章測試一個研究假設(shè)，一定是提出一個可以驗證的關(guān)系的猜想

A:對

B:錯

答案:A一篇文章可以有多個假設(shè)。

A:對

B:錯

答案:A研究的主題往往來自于實踐，這個實踐一定是研究者自己的實踐。

A:錯

B:對

答案:A所有的研究都需要提出假設(shè)。

A:對

B:錯

答案:B好的題目需要具有的特征是：

A:簡潔性

B:可操作性

C:前沿性

D:時代性

答案:BCD選題是的”可操作性“具體指的是：

A:沒有超過研究者的能力

B:數(shù)據(jù)的可獲得性

C:道德倫理的可能性

D:研究預(yù)算和時間約束

答案:ABCD文獻閱讀能幫助研究者選擇主題，比如：

A:已有研究忽略了某一關(guān)鍵變量

B:文章末尾的研究展望

C:隨著社會進步，同一問題但背景改變了

D:已有文章的研究方法需要更新

答案:ABCD好的題目需要是“有用的”，具體指的是

A:能夠解決當(dāng)前存在的問題

B:具有時代性

C:能夠創(chuàng)造經(jīng)濟效率

答案:AB對研究問題的闡述，我們需要注意的是

A:問題盡量具體

B:語言清晰準(zhǔn)確

C:研究的目標(biāo)明確

D:問題的結(jié)構(gòu)化明確

答案:ABCD假設(shè)所具有的特征有：

A:假設(shè)是簡單和單一的

B:假設(shè)要和已有的只是相聯(lián)系

C:假設(shè)具有可操作性

D:假設(shè)必須可以被檢驗

答案:ABCD第三章測試總結(jié)已有研究得到的主要結(jié)論和存在的不足等，通常放到文獻綜述末尾的文獻述評里面。

A:對

B:錯

答案:A公共管理研究中構(gòu)建的模型一般由因素和關(guān)系構(gòu)成，模型可以不斷進行調(diào)整直到能夠充分展示各變量之間的關(guān)系。

A:錯

B:對

答案:B從研究問題的深入程度來看，最初步的是解釋性問題研究。

A:錯

B:對

答案:A在文獻收集時，文獻的來源和出處要能獲取，文獻的內(nèi)容要真實客觀，這反映出對文獻收集的_______要求。

A:可靠性

B:代表性

C:有用性

D:時效性

答案:A一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，文化程度越高的人收入水平越高，反之收入水平越高的人文化水平也越高，說明文化程度與收入水平之間存在______。

A:正相關(guān)關(guān)系

B:負相關(guān)關(guān)系

C:因果關(guān)系

D:沒有關(guān)聯(lián)

答案:A抽象層次_的概念往往包含多個抽象層次___的概念，并且它經(jīng)常是難以直接觀察和描述的。

A:高

低

B:低

低

C:低

高

D:高

高

答案:A進行概念操作化時，我們可以在每個_下，選取不同的可量化的__進行操作化。

A:維度

變量

B:指標(biāo)

維度

C:維度

指標(biāo)

D:指標(biāo)

變量

答案:C進行文獻檢索時，常用的中文數(shù)據(jù)庫有哪些？

A:JSTOR

B:CSSCI

C:SSCI

D:Proquest

E:CNKI

答案:BE在建立模型時，各變量間的邏輯關(guān)系應(yīng)該建立在______的基礎(chǔ)之上。

A:研究背景

B:研究假設(shè)

C:主觀推斷

D:相關(guān)理論

E:已有研究

答案:BDE設(shè)計研究框架時，在明確了研究問題和研究類型后，后續(xù)的步驟有哪些？

A:研究報告設(shè)計

B:文獻綜述

C:研究假設(shè)提出

D:研究方法選取

E:概念操作化

答案:ABCDE第四章測試我們常用的“街頭攔人”調(diào)查方法是隨時隨地進行的，屬于簡單隨機抽樣。

A:對

B:錯

答案:B當(dāng)我們調(diào)查的總體是由若干個子群組成，不同子群之間差別不大，但子群內(nèi)部差別較大時，適合使用分層抽樣法進行概率抽樣。

A:對

B:錯

答案:B當(dāng)調(diào)查問卷內(nèi)容太長、開放性問題較多時，被調(diào)查者容易產(chǎn)生顧慮情緒。

A:錯

B:對

答案:A問卷的效度是衡量問卷測量內(nèi)容一致性和穩(wěn)定性的指標(biāo)。

A:對

B:錯

答案:B調(diào)查中南財經(jīng)政法大學(xué)本科生的月平均消費水平時，由所有中南財經(jīng)政法大學(xué)本科生信息組成的花名冊是______。

A:元素

B:抽樣框

C:總體

D:抽樣比

答案:B調(diào)查武漢市居民對政務(wù)中心服務(wù)的滿意程度時，由1萬名武漢市民構(gòu)成樣本得到的滿意度水平值屬于______。

A:平均值

B:總體值

C:參數(shù)值

D:統(tǒng)計值

答案:D詢問調(diào)查對象“您每天上下班平均花費的時間是多少”屬于哪種類型的問題？

A:行為性問題

B:態(tài)度性問題

C:特征性問題

D:主觀性問題

答案:A調(diào)查武漢市市民對政府網(wǎng)站滿意度時，獲得了調(diào)查對象的性別、收入、瀏覽政府網(wǎng)站的頻率和對政府網(wǎng)站的滿意度值等變量，這些變量中測量層次最高的變量是______。

A:性別

B:對政府網(wǎng)站的滿意度值

C:瀏覽政府網(wǎng)站頻率

D:收入

答案:D在簡單隨機抽樣中，計算樣本規(guī)模時最少需要知道哪些值？

A:置信水平對應(yīng)的臨界值

B:總體的標(biāo)準(zhǔn)差

C:抽樣比

D:容許的抽樣誤差

E:置信區(qū)間

答案:AD下列抽樣方法屬于非概率抽樣的是____？

A:整群抽樣

B:判斷抽樣

C:偶遇抽樣

D:配額抽樣

E:分層抽樣

答案:BCD第五章測試誰說的“比較同異，叅（can）量古今()

A:唐順之

B:韓非子

C:孔子

D:朱熹

答案:A哪些屬于定性研究方法()

A:實驗法

B:訪談法

C:案例法

D:比較法

答案:ABCD訪談法通常分為()

A:面談

B:問卷調(diào)查

C:非結(jié)構(gòu)式訪談

D:結(jié)構(gòu)式訪談

答案:CD哪些屬于集體訪談()

A:德爾菲函詢法

B:焦點團隊座談會

C:頭腦風(fēng)暴

D:結(jié)構(gòu)式訪談

答案:ABC實驗法的三對要素()

A:實驗組與對照組

B:前測與后測

C:自變量與因變量

D:原因和結(jié)果

答案:ABC準(zhǔn)實驗研究法可以分()

A:實地實驗

B:實驗室實驗

C:訪談

答案:AB以政策過程的不同階段的比較為標(biāo)準(zhǔn)，公共政策評估方法有哪些()

A:始一終對比

B:始一中對比

C:有一無對比

D:前一后對比

答案:ABCD從改革開放初期開始直到20世紀(jì)末，這一時期定量研究成為社會研究方法的主流。

A:錯

B:對

答案:B定性研究的對象是在一群小規(guī)模、精心挑選的樣本個體上的研究，該研究不要求具有統(tǒng)計意義。

A:對

B:錯

答案:A實驗法是指在既定條件下，通過實驗對比，對事物以及某些變量之間的因果關(guān)系及其發(fā)展過程加以對照分析的一種方法。

A:錯

B:對

答案:B第六章測試分類變量不能計算平均值。

A:對

B:錯

答案:A平均值容易受到極端值的影響。

A:錯

B:對

答案:B變異系數(shù)的計算方法是標(biāo)準(zhǔn)差除以平均值。

A:對

B:錯

答案:A按照一定標(biāo)準(zhǔn)將樣本群分為幾個子群，進行子群比較時，畫的表，稱為列聯(lián)表。

A:對

B:錯

答案:A研究一般有三個目的()

A:探索

B:實證

C:描述

D:解釋

答案:ACD標(biāo)識樣本觀察值向中心值靠攏程度的變量反映了樣本數(shù)據(jù)的什么趨勢？

A:集中趨勢

B:離散趨勢

C:變化趨勢

答案:A最大值和最小值的差距，是最簡單的測度離散趨勢的變量，稱為？

A:方差

B:極差

C:離差

D:標(biāo)準(zhǔn)差

答案:B描述性研究回答的是：

A:為什么

B:多大程度

C:在哪里

D:是什么

答案:BCD描述分析的目的是

A:解釋為什么會發(fā)生這一現(xiàn)象

B:為下一步構(gòu)建計量模型做準(zhǔn)備

C:對龐雜的數(shù)據(jù)進行初步分析

答案:BC集中趨勢一般用哪幾個變量表示？

A:眾數(shù)

B:幾何平均值

C:中位數(shù)

D:算術(shù)平均值

答案:ABCD第七章測試參數(shù)值是總體的特征。

A:對

B:錯

答案:A統(tǒng)計值是總體的特征。

A:錯

B:對

答案:A對樣本估計量進行檢驗的過程，稱為假設(shè)檢驗。

A:對

B:錯

答案:A小概率反證法原理里的“小概率”就是我們說的

A:顯著性水平

B:置信區(qū)間

C:置信度

答案:A樣本原則上應(yīng)產(chǎn)生一個對總體參數(shù)的最佳推斷，我們要估計總體參數(shù)落在某個范圍的概率，這個范圍就是？

A:置信區(qū)間

B:顯著性水平

C:置信度

答案:A需要檢驗兩個樣本組的平均值是否顯著不同，用的是？

A:t檢驗

B:F檢驗

C:卡方檢驗

答案:A當(dāng)組間均方差遠遠大于組內(nèi)均方差時，說明；

A:不好說

B:兩組樣本來自同一個總體

C:兩組樣本來自不同的總體

答案:C對定類數(shù)據(jù)的影響顯著性檢驗，用的是

A:F檢驗

B:t檢驗

C:卡方檢驗

答案:CF統(tǒng)計量的計算方法是：

A:組間均方差和組內(nèi)均方差的和

B:組間均方差和組內(nèi)均方差的比值

C:組內(nèi)均方差和組間均方差的比值

答案:B方差分析的主要原理認為，造成兩組樣本的總差異來自于

A:組間差異

B:組內(nèi)差異

C:均方差

D:標(biāo)準(zhǔn)差

答案:AB第八章測試多元線性回歸分析得到的結(jié)果都是因果關(guān)系。

A:錯

B:對

答案:A相關(guān)關(guān)系沒有經(jīng)濟價值。

A:對

B:錯

答案:B多元線性回歸中的“線性”是指什么是線性的？

A:因變量

B:自變量

C:誤差

D:系數(shù)

答案:D普通最小二乘法的目標(biāo)函數(shù)是（）

A:最小化方差和

B:最小化系數(shù)平方和

C:最小化殘差和

D:最小化殘差平方和

答案:D以下哪種問題適合使用Probit模型？

A:居民幸福感（很幸福、比較幸福、一般、比較不幸福、很不幸福）。

B:大學(xué)生的畢業(yè)起薪。

C:開通高鐵對經(jīng)濟增長的影響。

D:居民是否執(zhí)行垃圾分類。

答案:DProbit模型中的函數(shù)形式是（）

A:均勻分布

B:指數(shù)函數(shù)分布

C:標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布

D:伯努利分布

答案:C因子分析得到的公共因子之間（）

A:非線性相關(guān)

B:線性相關(guān)

C:互不相關(guān)

D:不完全相關(guān)

答案:C多元線性回歸模型中通常有哪些因素組成（）

A:自變量

B:誤差

C:系數(shù)

D:因變量

答案:ABCD常見的穩(wěn)健性檢驗包括（）

A:加入潛在遺漏變量。

B:卡方檢驗。

C:更換變量度量方式。

D:改變模型設(shè)定形式。

答案:ACD因子分析中原始變量被分解為哪幾種因素？

A:公共因子

B:殘差

C:特殊因子

D:解釋變量

答案:AC第九章測試定性研究報告在結(jié)構(gòu)上往往具有較強的規(guī)范性和相對固定的格式，在寫作上主要圍繞量化資料進行描述分析和推論。

A:對

B:錯

答案:B當(dāng)一項調(diào)查主要涉及研究對象某一方面的情況時，往往采用專題性調(diào)查報告的形式。

A:錯

B:對

答案:B撰寫學(xué)術(shù)性研究報告時，在語句上比較重視文學(xué)性和可讀性。

A:對

B:錯

答案:B研究者準(zhǔn)備成果交流時，首要的步驟是確定潛在的聽眾。

A:對

B:錯

答案:A_____性研究報告以構(gòu)建或檢驗理論為目的，側(cè)重對社會現(xiàn)象的理論探討，主要分析諸多要素間的關(guān)聯(lián)性和因果關(guān)系，并提出具備一定說服力的結(jié)論。

A:解釋

B:定量

C:學(xué)術(shù)

D:應(yīng)用

答案:C選擇研究所需要的資料時，應(yīng)以_____的范圍和要求為依據(jù)來進行。

A:研究背景

B:研究方法

C:寫作提綱

D:研究主題

答案:C研究報告中關(guān)于收集資料使用的問卷和