2023年大學(xué)電工實習(xí)心得

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當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思索時，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出詳細的閱歷和想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是我為大家收集的高校電工實習(xí)心得，歡送大家共享。

高校電工實習(xí)心得1

為期五天的電工實習(xí)最終結(jié)束了。說究竟，我們這幾天究竟干了什么呢？裝收音機。當(dāng)聽得自己的收音機發(fā)出清楚的聲音時，就感覺這幾天的辛苦都沒白費。而這又是第一次實習(xí)，所以，感受頗多。

第一天，我們都是抱著玩的心態(tài)走進實習(xí)中心的。桌面上的焊筆就是個稀奇玩意兒，拿在手里都不知道怎么擺布，為此很多同學(xué)榮耀負傷，不是燙到手就是燙到身上其他地方。幸運的是，這些平安事故從未發(fā)生在我身上。因為我覺得，實習(xí)就像是提前進入工作崗位，要仔細對待。另外，工作時肯定要鎮(zhèn)靜冷靜，不能受自己心情的影響。所以，不能因為太興奮或者過于新奇就遺忘了試驗室的要求。

在無聊的拆了一天收音機之后，我們最終有時機拿到屬于自己的零件，有正事干那就抓緊開工吧。很多同學(xué)都迫不及待地拿起焊筆就起先焊，結(jié)果很悲劇的第一步就起先焊錯了。就在他們焊的時候，老師一再強調(diào)，肯定要先看清晰電路圖。而那些等不及的同學(xué)這才意識到，心急吃不了熱豆腐，看看電路圖才覺察，集成塊接反了。俗話說請神簡單送神難，現(xiàn)在這個多腳的大仙已牢牢抓在電路板上，剛剛焊的時候過癮，現(xiàn)在卻為如何拆下來頭痛，這不是犯傻嗎？特殊的那些效率奇高的同學(xué)，集成塊早已全部“焊好〞，拆下來幾乎不行能，怎么辦？那就將錯就錯吧！又一個犯傻確實定??

在吸取了前人的教訓(xùn)之后，我確定步步為營，完成好每一步，剛好修正接錯的地方，雖然我的效率不高，但是謹慎仔細的工作看法為我節(jié)約了不少時間，至少我沒有焊錯一個元件。最終我成為最早焊完的那批人之一。劇烈人心的時刻到了，但是這點兒小劇烈會很有可能立即被打擊得所剩無幾。有些同學(xué)在裝上電池后，立馬笑臉變哭臉，因為，自己辛苦了這么多天的勝利竟然是“三無產(chǎn)品〞。這個打擊確實挺大的。而我還是鼓起志氣裝上了電池，當(dāng)聽到“呲呲〞聲時，心里的石頭最終落下了，至少還有聲音嘛。試著調(diào)幾個臺，有的還挺清楚的。哇，興奮啊，真興奮?。〔欢嗾f了，也沒什么好說了。

總之，這次實習(xí)還是很勝利的。至少，我知道了做好一項工作始終要做到：鎮(zhèn)靜冷靜、肅穆仔細。

高校電工實習(xí)心得2

這次的電子電工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是記憶還是很美妙的。不像以前的學(xué)習(xí)那么空洞，這樣的實際操作讓我覺得更有意思，也更能激發(fā)人的探究精神。上課時，大家都全神貫注地在做自己的任務(wù)，有問題，大家相互探討。這才是真正的自發(fā)的合作性學(xué)習(xí)，我認為比強制要求的那些合作性學(xué)習(xí)及探討課來得有意義得多。

這四天，我們主要學(xué)習(xí)了用電焊技術(shù)的根本功及利用電焊來完成一些小的電子產(chǎn)品。第一天是純粹地用電焊完成一個小工藝品，我做得是一個小房子，里面還有一個小床。索然是很簡潔的一個任務(wù)，可是對于我這樣一個從沒碰過電焊的人來說，倒是覺得難度不小。貼別是將兩個鐵絲連到一起時，總覺得手不夠用，又要固定兩段鐵絲，還要拿電烙鐵和錫鐵。所以，花了很長時間才把東西做完，焊點也不盡如人意，沒有老師說的那種光澤與圓潤。其次天，我們做的事?lián)u搖棒，對第一天來說，這又是進了一大步。焊點很小，我覺得特殊簡單把兩個焊點連接到一起，而且總感覺不順手。不過，后來，漸漸地嫻熟起來，又有同學(xué)的幫助，駕馭了一些小技巧，所以焊點也比之前好了許多，速度也變快了。雖然沒有一次性勝利，但是也在老師的幫助下，問題得以解決。第三天的小燈電路板和搖搖棒性質(zhì)差不多，就是電路的排版與連接須要靠自己動腦解決了。探討了一會兒以后，也大致地摸出了門道，所以這個還是比擬順當(dāng)?shù)?。最終一天，是令人興奮的小音響的制作，而且做完以后可以帶回來自己用哦，為了自己的勞動成

果，又怎么能不努力呢。所以，寢室?guī)讉€提前就把小音箱拿回來，在寢室安裝起來，大家都笑嘆學(xué)習(xí)仔細起來了。電路板的焊接問題不是很大，中間除了電容接反一次，都還是比擬順當(dāng)?shù)?，因為電路已?jīng)是給出的了。關(guān)鍵讓我比擬頭疼的是，導(dǎo)線連接和零件組裝的時候。由于沒有看到過成品，所以做得時候比擬迷茫。所幸，在大家的探討之下還是解決了導(dǎo)線的連接問題，所以小音箱最終完成了。當(dāng)聽到小音箱在接到歌上時發(fā)出悅耳的音樂時，真的很快樂很興奮，幾天來的辛苦最終有所收獲。

最終，我想說，這個為期兩周的實習(xí)讓我收獲很大。雖然東西還沒有學(xué)到很精，但是我又多會了一點技能。以后家里什么小電器壞了的話，我也能修一修了，作為一個女生，我真的為自己也能完成男生的工作而感到傲慢。

高校電工實習(xí)心得3

在這次為期兩周的電工實習(xí)，我從感性上學(xué)到了許多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論學(xué)問是不行的，更要有動手實力。通過實習(xí)我們更加體會到學(xué)以致用這句話中蘊涵的深刻道理。

本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的感性和理性相識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解;培育和熬煉我們的實際動手實力，使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實際操作實力，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問,比擬注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來非常簡潔，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)分的，許多簡潔的東西在實際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，假設(shè)不付諸于實際，那一切都是空談。

只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。起先的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)特別簡潔，直至自己動手時才覺察，看時簡單作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)分的，很多事情須要自己去想，只有付出了，才會得到，有思索，就有收獲，就意味著有提高，就增加了實踐實力和思維實力。

通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：

1.駕馭了幾種根本的電工工具的運用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的運用方法等根本常識;

2.了解了簡潔電工橫桿的安裝方法，駕馭了一般開關(guān)的倒閘方法;

3.本次實習(xí)增加了我們的團隊合作精神，培育了我們的動手實踐實力和細心嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)。

高校電工實習(xí)心得4

電工電子實習(xí)很快就結(jié)束了，通過實習(xí)，我受益匪淺，同時也使我更深刻地相識到了實踐的重要性。只具有理論學(xué)問是不行的，更要有動手實力。雖然電路不是自己動手設(shè)計的，但整個焊接局部的工作都是自己完成的，再通過老師的耐性講解，也是收獲頗豐。

對于工科高校的同學(xué)來說，僅僅知道理論學(xué)問是不夠的，更要有動手實力。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的感性和理性相識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解；培育和熬煉我們的實際動手實力，使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實際操作實力，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。

在課堂上我們所學(xué)的根本上都是一些理論學(xué)問，而沒有一個很好的動手實力的熬煉時機，這一次的電工電子實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)分的，許多簡潔的東西在實際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣。在以前我是不敢想象自己可以獨立完成一個電子產(chǎn)品的焊接，不過，這次實習(xí)給了我這樣的時機，現(xiàn)在我可以獨立完成一件屬于自己的電子產(chǎn)品。

總的來說，我對這門課是很有愛好的。首先，始終以來我就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，也不知道那些電路板上面的元器件都是焊上去的，我喜愛把東西給拆來裝去的，但這樣一來，這那些東西很簡單就被我給弄壞了。現(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去〞。每次完成一個焊接，我都會相當(dāng)?shù)呐d奮，并且很有“成就感〞。其次，電工電子實習(xí)，是以我們自己動手，駕馭肯定操作技能并親自制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培育我們的實踐實力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動手實力是一切工作和創(chuàng)立的根底和必要條件。

通過電工電子實習(xí)的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一．駕馭了幾種根本的電工工具的運用以及一些平安用電的根本常識；二．對自己的動手實力是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部獨創(chuàng)創(chuàng)立無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手實力，就奢談在將來的科研尤其是試驗探討中有所成就。在實習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的實力；三．做任何事情，肯定要細心并有耐性。焊接的時候，稍不留意就把兩個焊點焊在一起了，簡單造成短路，這就須要我們特別細心，就算是被不留神焊壞了，也要有耐性的去拆焊，然后重新焊上；四．熟能生巧。剛起先焊接電路板的時候，我焊出來的點很不合格，不是成圓形就是相鄰點粘在一起，后來通過老師播放的視頻教學(xué)，很快駕馭了肯定技巧，越焊越好，就越來越有自信了。最終組裝電子套件的時候我就可以很嫻熟地焊接了。

回憶自己的這次實習(xí)經(jīng)驗，感覺非常充溢。這次實習(xí)不僅熬煉了自己的動手實力，更是為自己的高校生活增加了更多的活力。最終感謝老師的耐性講解與知道，也感謝幫助過我的同學(xué)們。

高校電工實習(xí)心得5

經(jīng)驗了一個星期的電工實習(xí)，我收獲了一臺收音機，雖然這個收音機有點小問題。不但如此，我還學(xué)會了如何焊接電路，又大致了解了收音機的工作原理。從實際中接觸力電路的諧振現(xiàn)象。這些都是無法用物質(zhì)來衡量的。在實習(xí)前，也聽過師兄講過是做收音機，主要是用到電烙鐵。當(dāng)聽完師兄的介紹，我對這個實習(xí)非常期盼，因為以前做暑期工的時候也用過電烙鐵一段時間。第一天老師教了我們熟識焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上，把電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。

在老師的細心示范后，我也在自我的桌子上仿照，嘗試操作。但很難限制錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時候，自我馬虎大意，不留意就用手拿了一下電烙鐵，立即起了大水泡。雖然第一次焊起來有點難，但是我還是很耐性地學(xué)，不斷地嘗試，最終第一個圓錐形焊點就焊出來了。之后，一個又一個圓錐形焊點就隨之電焊出來了。其次天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之后我們依據(jù)老師所說的和參考各個圖紙的指示，把各個零件裝在電路上給老師檢查。老師確認沒錯后，我們就從小零件到大零件，一個個焊上去。

因為電路板的銅片間隔比擬小，我們須要更加仔細些。不然的話，就會簡單使電路板短路或銅片脫落造成局部開路。在芯片焊接過程中，許多同學(xué)都不熟識這個步驟，第一次就一大片同學(xué)弄到電路板短路。經(jīng)過好屢次的重復(fù)焊，加上老師的幫助，才能焊好且沒短路。

一個小小步驟，起著關(guān)鍵性作用，一個沒焊好，就會影響著整個電路板。所以電工實習(xí)中，我們不能急于求成，要求精細?；艘惶鞎r間焊好后，最終拿給老師調(diào)試了，雖然檢查出了各種問題，經(jīng)過一次又一次的修改，修復(fù)一個又一個問題。要想學(xué)多一點，須要的是付出多一點的耐性。經(jīng)過耐性的思索和修改之后，最終透過了各種測試，收到了電臺信號。

調(diào)試完后，我就能夠組裝收音機了。每個部件每根線都要接好，不然的話收音機也不能工作。汗水一滴一滴流落，細心地電焊著每一點，不能點多又不能點少。既要填滿結(jié)點上的銅板，又不能點多了使電路短路。經(jīng)過一個上午的摸索和探討，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機了。

雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很快樂地松了一口氣，因為整個接的過程自我一向都花了很大精力在其中?；氐剿奚崞炔患按匮b上電池，轉(zhuǎn)動調(diào)頻輪，聽到聲音的一刻無比劇烈，雖然沒有買回來的收音機放出來的聲音清楚，但它對于我來說顯得特別珍貴，非常有紀(jì)念價值。

在本次實習(xí)中，自我學(xué)到了很多以前沒接觸過的學(xué)問。在此過程中，把這些運用到實踐中，熬煉了自我的潛力。這次實習(xí)不僅僅注意自我的思索潛力，還注意自我的動手潛力。好多東西看起來很簡潔，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時，你才覺察理論和實踐有多大區(qū)分?？匆粋€東西簡潔，但實際操作中卻有許多值得留意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次試驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。

實習(xí)中我也是受益不淺啊，學(xué)到了一些根本的電工學(xué)問，學(xué)到了一些從來沒有見到的學(xué)問，同時李老師的一些話也是讓人激昂啊，更讓我理解了高校教化的不一樣，高校教化的真正好處，以學(xué)為主，同時手腳并用！電工實習(xí)有助于我們駕馭根本的理論學(xué)問，運用根本學(xué)問，訓(xùn)練根本技能，增加實踐潛力。同時，實習(xí)在高校中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一個理工科學(xué)生來說，更是尤為重要。而對于我們來說，實習(xí)的好處更加重大。在將來的就業(yè)中，動手潛力，實踐閱歷等等都是很要的。在接線過程中，以前一向以為自我的動手潛力很好，結(jié)果事實不是如此，電工實習(xí)中，線路板裝接元件多，工藝要求多，標(biāo)準(zhǔn)高。在實習(xí)中，務(wù)必培育自我一絲不茍，有條不紊的習(xí)慣。對于出現(xiàn)的故障，是對自我分析潛力何獨立思索熬煉的很好培育。實習(xí)中，自我就應(yīng)嫻熟駕馭線路原理，分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題，將會出現(xiàn)什么問題。學(xué)問來源于實踐，在實踐中相識事物，并用自我所學(xué)的運用于實踐中。電工實習(xí)對于培育自我的操作潛力很重要，對于一些困難的電路更能培育自我的動手潛力，使理論與實踐有機結(jié)合。

當(dāng)然，在接線過程中，自我工藝水平是比擬差的。主要是自我平常習(xí)慣不好，因此工藝水平不高。所犯錯如線不直，彎處無90度，甚至有一根線懸空。于是自我的壞習(xí)慣就在實習(xí)仲表現(xiàn)出來，做事不夠仔細，隨隨意便，于是自我吃了不少虧。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，自我要努力改掉不良習(xí)慣。于此同時，在實習(xí)過程中，自我的潛力有所提高，這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助是分不開的?？傊?，這次實習(xí)給自我?guī)砬八从械捏w會，以后自我要不斷努力，提高自我，是自我到達一個新的高度。一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了。沒有結(jié)束的是我們所了解、學(xué)到的東西，它是屬于我們自我的。我們要把握當(dāng)前的擁有，努力為自我充更多的電，為自我著想，為以后著想。因為時機只留給有打算的人，所以我們要時刻打算著。

高校電工實習(xí)心得6

一、設(shè)計目的

本課程是電子信息工程專業(yè)本科學(xué)生的一門實踐教學(xué)必修課。它是電子工程師根本訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)之一。

本課程的目的和任務(wù)在于通過學(xué)習(xí)和實踐，增進學(xué)生對電子工藝的感性相識，了解電子產(chǎn)品開展進程，獲得平安用電、錫焊接技術(shù)、電子元器件、PCB板設(shè)計與制作技術(shù)、電子產(chǎn)品(系統(tǒng))設(shè)計、裝配技術(shù)、調(diào)試與檢測技術(shù)以及電子技術(shù)文件的制訂等根底學(xué)問，全面提高學(xué)生的實踐動手實力和分析問題、解決實際問題的實力，培育其創(chuàng)新精神。

二、課程設(shè)計要求

要求學(xué)生仔細查閱資料、遵守課程設(shè)計時間支配、按時到試驗室完成作品制作、并仔細書寫報告。報告中要求有完整的電路圖，具體的電路元件列表，電路的工作原理與元器件說明，最終進行設(shè)計總結(jié)。報告格式要求按?東莞理工學(xué)院城市學(xué)院課程設(shè)計報告?要求。

三、課程設(shè)計內(nèi)容

1、弄懂聲光限制燈電路的原理。

2、練習(xí)運用電烙鐵焊接元器件。

3、制作聲光控延時開關(guān)。

4、學(xué)習(xí)解除故障的方法。

此次設(shè)計的原理圖如下：

四、電路原理：

本電路是利用聲音的大小和光線的強弱作為電源的開關(guān)運用，其原理是：(如上圖)

白天光線較強，光敏電阻RG的亮阻較小，C點為低電平，經(jīng)過G1、G2門電路的限制，使D5截止，J點為低電平，又經(jīng)過G3、G4的作用，可控硅T為高阻，燈泡不亮。

夜晚光線變?nèi)酰饷綦娮鑂G的亮阻增大，C點電壓上升到達與非門閾值電壓，在D點亦為高電平條件下，使G1輸出為低電平，G2輸出為高電平，D5導(dǎo)通，并向C3充電，J點電位上升，經(jīng)G3、G4作用，可控硅T為低阻，燈泡點亮。

當(dāng)有聲響時，拾音器將聲音信號變?yōu)殡娦盘枺⑼ㄟ^C1耦合，使三極管BG由導(dǎo)通變?yōu)榻刂?，D點電位上升到達與非門閾值電壓，與C點高電平同時作用，使G1輸出為低電平，C3兩端電壓上升，可控硅導(dǎo)通使燈亮。當(dāng)聲音消逝后，三極管由截止變?yōu)閷?dǎo)通，D點電位下降，復(fù)原原來的低電平。此時，因D5反偏C3兩端電壓短暫保持不變。由于R5、C3組成的RC電路對C3放電，當(dāng)J點電壓下降到低電平常，可控硅為高阻，迫使燈滅。從燈亮到燈滅的延時時間由時間常數(shù)R5、C3確定，本電路延時約45秒。

五、心得體會

電子工藝實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但心中的興奮卻依舊存在，此時此刻心還沉醉在實習(xí)的氣氛當(dāng)中。本以為實習(xí)會是味同嚼蠟的，但說實話，沒想到實習(xí)這么快就結(jié)束了，還真有點意猶未盡的感覺。通過這幾天的親身體會，雖說只是短短的幾天的時間，但自己真的覺察原來實習(xí)是那么的好玩。并且也使自己相識到了理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的重要性。在實習(xí)中，讓我體會最深的就是：做事情的仔細看法。

雖然剛起先對有些器件確實比擬生疏，但是通過老師的細致講解，我對每個一個器件的作用有了初步的相識。在組裝過程中，我了解了聲光限制燈電路的工作原理，是如何進行工作。在焊接過程中，雖然以前從來沒有接觸過焊接這樣的方法，但是經(jīng)過一系列的練習(xí)，從空焊到漸漸焊接簡潔的原件，再到能將一個聲光限制燈完整的焊接完成，這中間一次次的試煉不僅須要自己的細心，而且更

須要耐性，此外更培育了自己的動手實力。

這次實習(xí)讓我明白，作任何事都要細致仔細，或許一個小小的疏忽都將導(dǎo)致整個工作前功盡棄。遇到實際問題時，只要仔細思索，用所學(xué)的學(xué)問，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。就拿焊接這門技術(shù)來說吧，面對那發(fā)燙的電烙鐵，那針尖大的焊孔，對初學(xué)者來說簡直手足無措，但只要仔細探討和視察各個元件的性能與特點，就可以完備的把焊接做好，同時仔細的視察總結(jié)可以在保證質(zhì)量的同時提高自己的效率。

通過實際動手操作,才覺察理論和現(xiàn)實事物之間的差距,才明白不是只要學(xué)好課本上的學(xué)問就能勝任將來的工作。通過本次實習(xí)使我們對電子元件肯定的感性和理性相識;對電子信息技術(shù)等方面的.專業(yè)學(xué)問做進一步的理解;培育和熬煉我們的實際動手實力，使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實踐動手實力。在這里將自己這次電工電子實習(xí)感受總結(jié)一下：

第一、是心態(tài)問題。要做好一件事，心態(tài)是很重要的。有好的心態(tài)，就會投入十二分的心力去努力，做事效果也是事半功倍。

其次、就是遇事多動腦，并且留意學(xué)習(xí)其他人的特長，汲取老師和教育者的閱歷。

第三、動手實力的培育。這次實習(xí)，使我們動手實力得到很大的提高。在生活中遇到一些小事情時自己動手解決，這樣可以增加我們的自信念，對我們將來去適應(yīng)生疏事物是有很大幫助的。

面對任何事情都不要缺少自信念，我們不怕失敗，我們可以輸?shù)闷鹑魏螙|西，青春年華、精力、力氣，只有自信不行失。實習(xí)是短暫的，但留給我的感受是深刻的。自己現(xiàn)在該做的，就是當(dāng)相識到自己的缺乏時，那就該如何去改造自己，如何完善自己。我們要做的那就是在這有限的時間內(nèi)，完成自己應(yīng)當(dāng)完成的事，經(jīng)驗自己應(yīng)當(dāng)經(jīng)驗的事情。

讀書心存志遠，實踐悟出真知。實習(xí)給我的不單單是一種好的焊接技術(shù)，它的背后還有動手實力的熬煉，更有一種思維的培育與創(chuàng)新。能使自己的思索方式不單單局限在理論上的那種方式，更要向?qū)嶋H靠攏。這對我們以后參與工作是大有幫助的，尤其對我們這些以后從事工科的學(xué)生。

高校電工實習(xí)心得7

電工實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的根本技能的課程，老師的諄諄教育，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑美麗的焊點，第一張自行設(shè)計的PCB幅員，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，新奇，興奮，劇烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必定的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習(xí)都像在玩嬉戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。

當(dāng)右手第一次揮動起烙鐵的時候，心情真是怎兩個劇烈了得！雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺；雖然時常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡，但是我仍舊對此由衷的感謝。假設(shè)沒有那一天的練習(xí)哪里有我值得傲慢的充電器的誕生呢？

說起那個充電器，真的就是劇烈?。∮浀眯r侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但惋惜的是它們只能有分別而沒有團聚的那一天。通過實習(xí)，我覺察自己起先摸索到了一點門路。第一次如此清楚的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的相識，原來無論哪都存有人類的汗水??！

幾周的電工實習(xí)，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計，這東西假設(shè)沒有肯定的耐性還真是麻煩。就一個簡潔的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導(dǎo)線的設(shè)計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明。

總的來說，我對這個工作是熱忱高漲的。

第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感；

其次，通過電工實習(xí)，加強了我們的動手實踐實力和設(shè)計創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生根本的動手實力是一切工作和創(chuàng)立的根底和必要條件。

第三，在電工實習(xí)的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時所唱的“團結(jié)就是力氣〞不再是一句空話，我們是實體，通過團結(jié)合作完成了任務(wù)！

從這次實習(xí)中，接觸到了不少簇新事物，也學(xué)到了許多實實在在的東西。給自己以后工作找準(zhǔn)定位?？偠灾?，要勝利所要具備的優(yōu)良品質(zhì)：一是良好的心理素養(yǎng)；二是明確目標(biāo)；三是堅韌精神；四是團隊精神；五是終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

除此之外，在老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下學(xué)業(yè)已完成，從課題選擇到詳細的寫作過程，無不凝合著老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)論文寫作期間，老師為我供給了種種專業(yè)學(xué)問上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)立性的建議，沒有這樣的幫助和關(guān)心，我不會這么順當(dāng)?shù)耐瓿蓪W(xué)業(yè)。在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。

在接近畢業(yè)之際，我還要借此時機向在這三年中賜予了我?guī)椭椭笇?dǎo)的全部老師表示由衷的謝意，感謝他們?nèi)陙淼男燎谠耘唷２环e跬步何以至千里，各位任課老師仔細負責(zé)，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的駕馭和運用專業(yè)學(xué)問，并在設(shè)計中得以表達，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)！

我還要感謝同班的各位同學(xué)，在畢業(yè)設(shè)計的這段時間里，你們給了我許多的啟發(fā)，提出了許多珍貴的看法，對于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝！

高校電工實習(xí)心得8

學(xué)習(xí)不僅須要智力、實力，更須要求真務(wù)實的科學(xué)精神。儀表誤差、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯誤等故障影響試驗結(jié)果，造成實踐與理論的脫節(jié)。這就要使我們在試驗過程中實事求是，照實地記錄試驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，不允許人為改動，老師要耐性引導(dǎo)學(xué)生主動思索、仔細分析錯誤和產(chǎn)生誤差的緣由，直至得出正確的試驗結(jié)果。

通過了這一周的電工的實訓(xùn)，我們確實是學(xué)到了許多學(xué)問，拓展了自己的的視野；培育了我們的膽大、心細、謹慎的工作看法；增加了我們的動手、操作的實力；操作的時候要心細、謹慎，避開觸電及意外的受傷，培育了我們的標(biāo)準(zhǔn)化的工作作風(fēng)。愛好是最好的老師，在齊寶謙老師的講授中，雖然存在較多的抽象概念，浩大的電路和設(shè)備，但齊師給我們做了正確的示范，指導(dǎo)我們親自動手來檢驗所學(xué)理論，大大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)愛好和求知欲。齊老師每次讓學(xué)生試驗時，總會強調(diào)一些細微環(huán)節(jié)性的問題，例如；要在檢查好線路連接后再通電、對試驗儀器的保護，彷佛對學(xué)生很不放心，但是并沒有所謂的事必躬親，一再叮囑，這也有一個好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。

在實訓(xùn)中很重要的一點就是膽大、齊老師說：“做試驗是要大膽，失敗了可以重做，儀器壞了可以再買，不要有什么心理負擔(dān)。〞每次做試驗的時候，我們都會遇到一種狀況，或是我們自己，或是他人，每次遇到問題就問同學(xué)問老師，未免有點“拿來主義〞，實質(zhì)上說確實是缺乏志氣的一種表現(xiàn)，在試驗中遇到卡殼是很常見的，這未免不是一件好事，至少在確定是程度上熬煉了我們、

實訓(xùn)當(dāng)中感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要仔細思索，運用所學(xué)的學(xué)問，一步一步的去探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有確定是的感性和理性熟識，培育和熬煉我們的實際動手實力。使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具備專業(yè)學(xué)問，而且還具備較強的實踐動手實力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順當(dāng)就業(yè)作好打算。

高校電工實習(xí)心得體會，盡在。

高校電工實習(xí)心得9

此次實習(xí)的時間雖然不長，僅是一周的時間，但卻讓我收獲良多。它使我變得更加細心、耐性，同時也讓我懂了如何去看電路板以及上面的零件。以前，我也看過一些電器的電路板，可那時根本就不知道哪個零件是什么，更不知道零件的一些參數(shù)。通過老師的講解，我知道了電阻的大小是怎么從電阻這個元件上得出的，電阻上面的圓圈顏色就代表數(shù)字，棕紅橙黃綠蘭紫灰白黑分別代表著1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。經(jīng)過這次實習(xí)后，我雖然不能說是對電路板以及上面的零件特別了解，但至少對它們是有了肯定的了解。

電工實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的根本技能的課程，老師的諄諄教育，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑美麗的焊點，第一張自行設(shè)計的PCB幅員，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的收音機，新奇，興奮，劇烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必定的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習(xí)都像在玩嬉戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。

第一天并不是學(xué)制作，而是做一些根本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不生疏，我以前常?？吹竭^，但自己卻并沒有運用過。因此，我也很仔細地對待這次時機，我要好好地相識一下它，同時也要學(xué)會盡可能嫻熟地操控它。焊接看起來很簡潔但個中有許多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準(zhǔn)才行，錫多了少了都不行!練習(xí)過程中，我每焊一下就思索一下，想想自己有哪些操作上的失誤，同時我也主動跟身邊的同學(xué)溝通焊接心得，從而使我們都能盡快駕馭焊錫。

其次天上午的主要任務(wù)是了解收音機的大致原理。老師在給我們講解收音機原理的后，又給我們講了如何識別元件。老師講解完畢后，我們就起先把每個元件照著工位圖插到PCB板上。最終把插好的元件PCB板拿給老師檢查，確認無誤后就起先把插好的每個元件焊接上去。

第三天是比擬重要的一天，我們要把收音機的最核心局部，猶如人的大腦，芯片焊接到PCB板上。老師邊為我們示范邊講解著焊芯片的技巧托字訣，通過老師的講解示范和自己的實踐后，我覺察，焊接芯片時必需要做到膽大心細。在焊接完畢后，下午起先就可以把自己的作品拿給老師調(diào)試。因為我是最早去試驗室的且調(diào)試時也沒什么問題，所以我的作品調(diào)試通過后就被老師留下幫老師給其他調(diào)試。這一坐下，調(diào)試時間就是三個小時，干得我很累。因為身體一大堆同學(xué)在擠，我只坐了一半都不到的椅子，所以三個小時下來我是腰酸背疼的。不過在此過程中，我針對同學(xué)們的作品的問題向老師請教，因此我也是苦樂相容，受益匪淺。

第四天上午和第五天上午的任務(wù)是把收音機的外殼裝上去。相對前面的來說，雖然裝外殼比擬簡潔，但是我還是越到了一些問題。我裝好后，裝上電池后卻沒聲音，自己檢查了許多遍后還是不知道什么緣由，最終只能向老師請教。老師檢查了我的焊接是否有問題，檢查了很久還是沒覺察什么問題，在調(diào)試儀器上有聲音，而收音機揚聲器卻發(fā)不出一丁點聲音。老師以為是揚聲器后問題，就讓我換一個揚聲器，可還是不行。最終老師幫我檢查PCB板，才覺察是PCB板本身就有問題，有一個應(yīng)當(dāng)通路地方是斷路的。雖說越到了問題，但我卻懂得了如何處理這個問題，這反而使我得到了一份額外的收獲。

第五天老師教我們寫實習(xí)報告的細那么及留意事項。這樣一個星期的實習(xí)就結(jié)束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。

總而言