高中體育與健康-學(xué)習(xí)運(yùn)球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

學(xué)習(xí)運(yùn)球、雙手胸前傳接球教案授課人：單位：教材內(nèi)容籃球：運(yùn)球、雙手胸前傳接球場地器材籃球：28個(gè)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立運(yùn)球、雙手胸前傳接球動(dòng)作概念。2、技能目標(biāo)：提高運(yùn)球、傳接球技術(shù)動(dòng)作和對球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。準(zhǔn)備部分8＇教學(xué)內(nèi)容及方法組織、教法與要求

教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)(一)課堂常規(guī)(2＇)1、體委整隊(duì)檢查人數(shù)2、師生問好、宣布課的任務(wù)3安排見習(xí)生(二)準(zhǔn)備活動(dòng)(6＇)1、慢跑2＇2、球性練習(xí)（4＇）（1）拋接球球（2）環(huán)繞腹背交接球（3）胯下8字交接球（4）雙人背對背交接球練習(xí)教法：邊示范邊喊口令要求：教師口令清脆、響亮、動(dòng)作優(yōu)美.組織：四列橫隊(duì)要求：快、靜、齊組織：如圖

○○

○○

○○

○○

○○

○○

○○

○○學(xué)法：學(xué)生邊觀察,邊聽口令認(rèn)真模仿動(dòng)作,創(chuàng)造練習(xí).要求:球盡量不要落地,雙人之間默契配合.基本部分32＇(一)運(yùn)球:（5＇）1、高低運(yùn)球.2、前后左右運(yùn)球.3、左右手交替運(yùn)球.4、急停急起運(yùn)球.重點(diǎn):對球的控制和掌握難點(diǎn)：運(yùn)球的手型,按拍球的部位及協(xié)調(diào)用力.(二)搶運(yùn)球（5＇）

方法:在籃球場上進(jìn)行.一半同學(xué)持球,另一半同學(xué)無球.游戲開始,持球同學(xué)在場內(nèi)運(yùn)球,在運(yùn)球中要躲避無球同學(xué)的搶斷,無球同學(xué)則用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶斷球,一旦搶到球后互換.規(guī)則:1、無球同學(xué)不得用推、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球,2、違例情況按搶斷論處.重點(diǎn):對球的控制和掌握.(三)原地二人一球雙手胸前傳接球.（6＇）重點(diǎn)：傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性。(四)運(yùn)球移動(dòng)二人一球雙手胸前傳接球.（6＇）（五）傳球接力比賽（6＇）方法：分兩組（人數(shù)相同）進(jìn)行，左右間隔2-3米，前后間距4-5米，以完成時(shí)間和成功率多少定勝負(fù)。（六）身體素質(zhì)練習(xí)（4＇）1、立臥撐2、步伐練習(xí)（交叉步、側(cè)滑步）教法:教師示范,指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí),互相交流練習(xí),創(chuàng)造練習(xí).要求:教師巡視、指導(dǎo).

教法:

教師講方法和規(guī)則,指導(dǎo)學(xué)生練習(xí).要求:教師精講,讓學(xué)生多練.

教法:教師示范,教師巡視、指導(dǎo)。要求:學(xué)生模仿練習(xí),互相交流練習(xí).教法與要求：同上

教法：教師講比賽方法和規(guī)則，后和學(xué)生一起練習(xí)一次。要求：教師以飽滿的情緒投入到練習(xí)中，讓學(xué)生躍躍欲試，準(zhǔn)備比賽。教法:教師示范,指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),組織:體操隊(duì)形學(xué)法：學(xué)生自由模仿練習(xí),觀察同學(xué)練習(xí).要求:學(xué)生在練習(xí)中積極主動(dòng),多動(dòng)腦筋,多想方法練習(xí).

組織:分組學(xué)法：學(xué)生分組練習(xí),練習(xí)中先進(jìn)行一對一的“搶運(yùn)球”運(yùn)球,后共同“搶運(yùn)球”.要求:練習(xí)中必須用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶斷球.

組織：分組▽○=○

○﹦○

○﹦○

○﹦○組織：同上組織：分兩組進(jìn)行

○→○

○→○

○→○

○→○

○→○

○→○

○→○

○→○學(xué)法：先練習(xí)，后比賽要求：快速、準(zhǔn)確。組織：體操隊(duì)形結(jié)束部分5＇（一）

放松活動(dòng)：1、踢腿放松練習(xí)2、腳尖腳跟跳練習(xí)3、聽口令做動(dòng)作（二）講評學(xué)習(xí)情況

（三）布置作業(yè)（四）宣布下課（五）收器材組織：體操隊(duì)形要求：心情輕松，學(xué)習(xí)運(yùn)球、雙手胸前傳接球教案授課人：單位：學(xué)情分析：高一學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，體育方面的學(xué)習(xí)有很多不足，如：師資、體育場地器材的不足以及重視程度不夠，甚至體育課不開等，都為學(xué)生體育知識及運(yùn)動(dòng)技能少、差打下基礎(chǔ)。多數(shù)女生沒有打過籃球，男生1/3左右打過，1/5左右知道運(yùn)球傳接球，但不規(guī)范，多數(shù)體育知識是通過視頻獲得，運(yùn)動(dòng)技能、體能都不是很好。學(xué)習(xí)運(yùn)球、雙手胸前傳接球教案授課人：單位：效果分析:通過這節(jié)課的教學(xué)發(fā)現(xiàn)男生對運(yùn)球傳球掌握較好，女生稍差。主要原因在于平時(shí)的練習(xí)較少，對球性明顯不熟，但學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常高，為今后的籃球?qū)W習(xí)奠基了良好的興趣基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)運(yùn)球、雙手胸前傳接球教案授課人：單位：教材分析：籃球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生比較喜愛的運(yùn)動(dòng)。它包括跑、跳、投、身體對抗及技戰(zhàn)術(shù)配合，對學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展和團(tuán)結(jié)一致優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)有重要的作用?；@球運(yùn)球、雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)的最基本、最重要組成部分它是籃球技戰(zhàn)術(shù)形成的基礎(chǔ)，對促進(jìn)學(xué)生骨骼肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏度及柔韌等素質(zhì)的發(fā)展，都具有重要的意義，培養(yǎng)學(xué)生控球，支配球能力，提高學(xué)生興趣，為以后學(xué)習(xí)較難的技戰(zhàn)術(shù)打下了基礎(chǔ)。重點(diǎn):對球的控制和掌握，傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：運(yùn)球、雙手胸前傳接球的手型和協(xié)調(diào)用力。以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的指導(dǎo)下，通過學(xué)生反復(fù)練習(xí)、自學(xué)探究讓學(xué)生體會(huì)運(yùn)球、雙手胸前傳接球的手型和協(xié)調(diào)用力的重要性，提高了對球的控制、傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性。通過比賽培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。學(xué)習(xí)運(yùn)球、雙手胸前傳接球教案授課人：單位：評測練習(xí):通過分組練習(xí)鞏固運(yùn)球傳球的技術(shù)動(dòng)作，通過傳球的接龍比賽，檢測這節(jié)課的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)運(yùn)球、雙手胸前傳接球教案授課人：單位：課后反思：本結(jié)課強(qiáng)度較少，內(nèi)容過于緊湊運(yùn)球傳球的技術(shù)結(jié)合的練習(xí)較少，學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)的時(shí)間不足。學(xué)習(xí)運(yùn)球、雙手胸前傳接球教案授課人：單位：1、課標(biāo)分析：教材“籃球運(yùn)球、雙手胸前傳接球”作為新授課，是讓學(xué)生建立運(yùn)球、雙手胸前傳接球動(dòng)作概念