新北師大版一年級(jí)語文下冊《十五單元長大我的名字》課教案4

一年級(jí)語文學(xué)科(第二冊)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第15單元我的名字第一課時(shí)課題課時(shí)主備人1、學(xué)會(huì)生字12個(gè)，會(huì)寫7個(gè)生字。2、理解課文。關(guān)心他人，幫助他人，盡到社會(huì)責(zé)任。懂得“紅領(lǐng)授課目的巾”“小雷鋒”的夸耀之意。3、朗讀背誦課文。授課重、難點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。2、理解課文，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。幫助他人，盡到社會(huì)責(zé)任。授課準(zhǔn)備多媒體、生字卡課前預(yù)習(xí)案

教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1、在資料中認(rèn)識(shí)“雷鋒”是什么人？“紅領(lǐng)巾”代表著什么？2、圈出課文中的生字，給不認(rèn)識(shí)的字注音，讀熟詩歌。1、詩歌有幾個(gè)小節(jié)？2、我的名字叫什么?在課文中畫出來。合作研究案3、大人們?yōu)槭裁催@樣稱呼“我”？4、我是一個(gè)怎樣的孩子?5、提出你的問題來。1、我會(huì)背誦詩歌。2、在第四節(jié)詩歌的后邊續(xù)編一節(jié)。達(dá)標(biāo)檢測案比方：少兒園的小朋友，不知道我的名字，叫我小哥哥。1、含有“名”的成語：赫赫出名、有名中外、名垂千古、名副其拓展延伸案實(shí)、光明磊落小組談?wù)搶?dǎo)案設(shè)計(jì)授課解析及課堂漫筆一、課前預(yù)習(xí)：1、查資料認(rèn)識(shí)“雷鋒”是什么人“紅領(lǐng)巾”的含義。2、圈出課文中的生字，給不認(rèn)識(shí)的字注音，讀熟詩歌。二、檢出學(xué)生的自學(xué)情況。三、合作研究：1、詩歌有幾個(gè)小節(jié)？2、我的名字叫什么?在課文中畫出來。3、大人們?yōu)槭裁催@樣稱呼“我”？4、我是一個(gè)怎樣的孩子?5、提出你的問題來。6、指導(dǎo)背誦詩歌。四、達(dá)標(biāo)檢測.五、總結(jié)詩歌。詩歌經(jīng)過寫“我”做好事后輩們對(duì)我的不同樣稱呼，贊美了“我”樂于助人的好質(zhì)量。六、作業(yè)收集有關(guān)“名”成語。板書設(shè)計(jì)課后反思白銀區(qū)第十一小學(xué)一年級(jí)語文學(xué)科(第二冊)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)課題第15單元我的名字課時(shí)第二課時(shí)主備人胡銀霞授課目的

1、學(xué)習(xí)7個(gè)生字。學(xué)習(xí)新的筆畫（橫折折折鉤）。積累新偏旁：父字頭、女字旁和土字旁。2、生字?jǐn)U詞，選詞口頭造句。3、練習(xí)寫字詞。授課重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)7個(gè)生字。學(xué)習(xí)新的筆畫。授課準(zhǔn)備多媒體、生字卡。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)案1、利用生字卡認(rèn)讀生字。2、背誦課文。1、今天最難寫、最簡單出錯(cuò)的是哪幾個(gè)生字？合作研究案2、你用什么好方法記住這幾個(gè)生字？（學(xué)生解析字形筆順）3、“奶”中的新筆畫是第幾筆?它的名稱是什么？“記”怎么記？一、我會(huì)做拼字游戲，還會(huì)組詞：女+生=（）（）土+皮=（)()二、他們都叫“我”什么？連一連。問路的叔叔紅領(lǐng)巾達(dá)標(biāo)檢測案掃垃圾的阿姨小朋友上公交車的老奶奶好孩子推車上坡的老大爺小雷鋒三、比一比再組詞奶（）首（）記（）父（）好（）道（）紀(jì)（)爺（）拓展延伸案1、你還能夠說出接個(gè)女字旁、父字頭的字。小組談?wù)搶?dǎo)案設(shè)計(jì)授課解析及課堂漫筆一、檢查自學(xué)情況，引入本課學(xué)習(xí)。1、利用生字卡認(rèn)讀生字。2、背誦課文。二、合作研究、學(xué)習(xí)生字。多媒體分類出示生字詞：叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、雷鋒、紅領(lǐng)巾、垃圾、坡、姓名、笑容、但1、今天最難寫、最簡單出錯(cuò)的是哪幾個(gè)生字？2、你用什么好方法記住這幾個(gè)生字？引導(dǎo)學(xué)生解析字形筆順。3、重點(diǎn)指導(dǎo)：“奶”中的新筆畫是第幾筆?它的名稱是什么？“記”怎么記。指導(dǎo)書寫這兩個(gè)字。4、今天我們認(rèn)識(shí)的新偏旁是什么偏旁？三、達(dá)標(biāo)檢測案四、總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了哪些新知識(shí)？板書設(shè)計(jì)課后反思白銀區(qū)第十一小學(xué)一年級(jí)語文學(xué)科(第二冊)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第15單元好事情第一課時(shí)課題課時(shí)主備人胡銀霞1、正確流利地讀課文，談?wù)摻涣骼斫庾龊檬虑閺纳磉呑銎?。、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)。授課目的21471、正確流利地讀課文，談?wù)摻涣骼斫庾龊檬虑閺纳磉呑銎?。授課重、難點(diǎn)2、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)。授課準(zhǔn)備生字卡、多媒體課前預(yù)習(xí)案合作研究案

教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1、自讀課文，圈出課文中的生字。2、制作生字卡、認(rèn)識(shí)生字。3、同桌之間互相讀課文檢查讀音。3、給課文標(biāo)出自然段序號(hào)。小組分自然段讀課文。2、課文中哪些事情是尤拉應(yīng)該做的，在哪一個(gè)自然段？（最后一段）3、課文中哪些事情是尤拉不應(yīng)該想，不應(yīng)該做的？（2—4）學(xué)了課文此后，你知道好事情應(yīng)該從哪里做起？達(dá)標(biāo)檢測案小組分角色讀課文。拓展延伸案積累樂于助人的名言。小組談?wù)搶?dǎo)案設(shè)計(jì)授課解析及課堂漫筆一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們你們做過好事嗎？說一說自己做過的好事。今天我們學(xué)習(xí)一篇課文《好事情》。二、自學(xué)課文，老師提出要求：、自讀課文，圈出課文中的生字。、制作生字卡、認(rèn)識(shí)生字。、同桌之間互相讀課文檢查讀音。、給課文標(biāo)出自然段序號(hào)。三、小組合作研究學(xué)習(xí)。、小組分自然段讀課文。、課文中哪些事情是尤拉應(yīng)該做的，在哪一個(gè)自然段？（最后一段）3、課文中哪些事情是尤拉不應(yīng)該想，不應(yīng)該做的？（2—4）、小組內(nèi)學(xué)生分角色讀課文。關(guān)于表現(xiàn)好的小組恩賜加分夸耀。且到前面來讀。四、回顧總結(jié)：學(xué)了課文此后，你知道好事情應(yīng)該從哪里做起？板書設(shè)計(jì)課后反思白銀區(qū)第十一小學(xué)一年級(jí)語文學(xué)科(第二冊)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)課題第15單元好事情課時(shí)第二課時(shí)主備人胡銀霞1、學(xué)習(xí)生字，按筆順書寫生字，寫的正確、正直。授課目的2、有感情的朗讀課文。授課重、難點(diǎn)1學(xué)習(xí)生字，按筆順書寫生字，寫的正確、正直。授課準(zhǔn)備多媒體、生字卡教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1、互讀生字卡。課前預(yù)習(xí)案2、把生字放入課文中讀一讀。3、認(rèn)讀詞語：事情、恰好、打擾、正好、刷碗、重要、撫摸合作研究案1、學(xué)生觀察、解析字形、筆順。2、談?wù)撟R(shí)字方法。重點(diǎn)解析：氣、事、如1、觀察生字在田字格中的地址，練習(xí)書寫生字，看誰寫的最棒。氣、于、事、情、如、別、給達(dá)標(biāo)檢測案2、寫出帶有下面偏旁的字。拓展延伸案

巾（帶）（）（）食字旁（）（）（）口（）（）（）女子旁（）（）（）1、練習(xí)說話：若是——就——2、收集關(guān)于好事的成語：如：好事成雙、傳為嘉話、、、、、、、小組談?wù)搶?dǎo)案設(shè)計(jì)授課解析及課堂漫筆一．復(fù)習(xí)：．讀課文，說一說好事情應(yīng)該從哪里做起？．出示生字所帶的詞語，指名讀。課件出示。二．小組合作學(xué)習(xí)寫字。1．課件出示生字氣、于、別、給

事、情