2020北京延慶初一（上）期中語文試題及答案

2020北京延慶初一（上）期中語

文2020.11學生須知1.本試卷共8頁，五道大題，26道小題；滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。2.在試卷和答題紙上準確填寫學校名稱、班級和姓名。3.試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其它試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡一并交回。

一、基礎(chǔ)·運用（共14分）（一）閱讀下面文段，完成下列各題。（共6分）金秋十月，正是北京最美好的時節(jié)。同學們走出校園進行了一次小型的游學活動，追尋課本中的作家在北京留下的足跡。第一站，同學們來到冰心故居，位于張自忠路中剪子巷33號。1913年，13歲的冰心跟隨父親從福州老家來到北京，當時就住在這里。這里灰突突的氛圍和“有風三尺土，無雨一街泥”的惡劣天氣與南方jié（

）然不同。1914年，家人把她送到一所中學讀書。學校管理嚴格，尤其重視實踐，還會組織學生們進行biàn（）論、郊游等?！続】1918年，冰心從中學順利畢業(yè)，她一直說：中學階段的這幾年對她的一生都具有

的影響。第二站是老舍的故居，隱匿在燈市口西街豐盛胡同19號。老舍先生1950年由美國歸國后，一直居住在此。在這個靜謐的小院中，【B】老舍創(chuàng)作了24部戲劇劇本和兩部長篇小說，其中引起轟動的是《龍須溝》、《茶館》?！洱堩殰稀肥顾麡s獲了“人民藝術(shù)家”的光榮稱號，《茶館》成為北京人民藝術(shù)劇院的保留劇目。第三站是史鐵生的精神家國——地壇。史鐵生在好幾篇小說中都提到過一座廢棄的古園，實際就是地壇。1972年，在雙腿殘疾的沉重打擊下，史鐵生“走”進

的地壇，并與它結(jié)下了不解之緣。當人們?yōu)椤段遗c地壇》中通透和超越之美而感kǎi（）的時候，很少有人能夠想象和體會他的jiān（）難困苦。每個人都有自己需要面對的命運，而每個人的命運都布滿了坎坷與曲折，只是呈現(xiàn)出不同的方式而已。甲，乙，丙，丁?！綜】著名作家雨果曾經(jīng)說過，“人間如果沒有愛，太陽也會毀滅”。熱愛祖國、熱愛親人、熱愛自然，都是人世間最美的情感。1.文段中加點字的讀音、括號內(nèi)填寫的漢字，全部正確的一項是（1分）A.氛圍（fèn）截

B.靜謐（mì）辯

C.坎坷（kē）慨

D.曲折（q?）堅2.文中畫橫線處填入詞語意思正確的一項是（1分）A.舉足輕重

人聲鼎沸

B.舉重若輕

人跡罕至C.舉重若輕

人聲鼎沸

D.舉足輕重

人跡罕至3.依據(jù)文段內(nèi)容，將下列語句依次填入文中甲、乙、丙、丁處，正確的順序是（2分）①只有勇敢地面對命運的殘缺②生命本來就是不圓滿的③挑戰(zhàn)命運④才能體現(xiàn)出生命的價值來A.②①④③

B.②①③④

C.③④②①

D.③④①②4.語段中【A】【B】【C】三句話各有一處標點符號使用錯誤，請你任選兩處，找出錯誤并修改。（2分）答：第一處：________（填寫序號），修改：________第二處：________（填寫序號），修改：________（二）學校組織同學們前往浙江紹興參觀了一處偉大文人的故居，有一名同學寫下了自己的參觀感受，請認真閱讀，完成下列題目。（共8分）在浙江省紹興市有這樣一個地方，窄窄的青石板路兩邊，一溜粉墻黛瓦，還有竹絲臺門和土谷祠……其中，百草園和三味書屋是我國偉大的現(xiàn)代作家魯迅筆下的風情園，一條小河門前流過，烏篷船在河上晃晃悠悠，A.此情此景怎能讓人想起先生作品中的一些場景呢？百草園占地近2000平方米，原來是新臺門周姓十來戶人家共有的一個菜園，B.平時種一些瓜菜，秋后用來曬谷。百草園連同周家新臺門的房產(chǎn)易主之后，C.園地的南北兩端雖已改變了面貌，而它的主要部分仍基本上保持原樣。三味書屋是清末紹興城里著名私塾，塾師壽鏡吾是一位方正，質(zhì)樸，博學的人。三味書屋是一個三開間的小花廳，本是壽家的書房，有三十五六平方米，正中上方懸掛著“三味書屋”匾額，是清朝著名書法家梁同書所題。三味書屋后面有一個小園，種有兩棵桂樹和一棵臘梅樹。5.閱讀文段，從A、B、C三句話中找出一個有語病的句子，并加以修改。（2分）答：病句：__________（填寫序號）修改：__________6.參觀結(jié)束后，有同學想選擇一幅隸書作品貼在書房內(nèi)，恰當?shù)囊豁検牵?分）

A

B

C7．下面是魯迅上海故居的一副對聯(lián)，請你根據(jù)上聯(lián)將下聯(lián)補充完整（2分）上聯(lián)：怒將匕首投豺虎；

下聯(lián)：

人民作

。A．甘為

牛馬

B．愿意馬牛

C．愿把

牛馬

D．甘為馬牛8.下列選項中的句子都出自文學大家之手，對下列選項中畫線語句的修辭手法及效果，理解有誤的一項是（2分）A.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（《春》）理解：“像眼睛，像星星”，采用比喻手法，寫出了草叢中的野花細小而明艷的特點。B.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（《春》）理解：“你不讓我，我不讓你”，采用擬人的寫法，寫出了桃花開過杏花開，杏花開過梨花開，百花相繼開放的景象。C.這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。（《濟南的冬天》）理解：“一道兒白，一道兒暗黃”的山坡表面被比喻成“帶水紋的花衣”，寫出了顏色的層次變化。D.就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。ā稘系亩臁罚├斫猓翰捎脭M人的寫法，寫出了作者對小山的愛憐，流露出作者對濟南的贊美之情。9.對下列文化文學常識，表述錯誤的一項是（1分）A．朱自清，現(xiàn)代散文家、詩人、學者?！侗秤啊贰洞掖摇泛汀洞骸范际撬纳⑽拇碜鳌．老舍，現(xiàn)當代作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》和《茶館》。C．律詩共有八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。其中頷聯(lián)與頸聯(lián)必須對仗?！疤靸羯场笔乔泼扒锼肌笔乔?。D．《論語》是儒家經(jīng)典著作，為“四書”之一，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。二、古詩文閱讀（共22分）

（一）古詩文默寫（共6分）10.⑴鄉(xiāng)書何處達？_________（王灣《次北固山下》）（0.5分）⑵_________，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（0.5分）⑶_________，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（0.5分）⑷夕陽西下，_________。（馬致遠《天凈沙?秋思》）（0.5分）⑸學而不思則罔，_________。(《論語·為政》)(0.5分)⑹博學而篤志，切問而近思，_________。（《論語·子張》（0.5分）⑺《行軍九日思長安故園》詩中寄托作者對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平渴望的詩句是：“_________，_________?！保?分）⑻《夜上受降城聞笛》詩中寫夜晚登城遠望的詩句是：“_________，_________。”（1分）⑼《禮記·學記》中說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！痹娢闹杏泻芏嚓P(guān)于交友的詩句，請你寫出兩句“_________，_________”。（1分）（二）閱讀《觀滄?！?，回答問題。（共5分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。11.學習詩歌重在朗讀。以下是同學們學習了《觀滄?！泛?，對于本詩朗讀的討論，其中說法不正確的一項是（2分）A．朗讀時要讀出詩歌的情感。曹操以強大的優(yōu)勢平定了烏桓，此時他登上碣石山，看到波濤洶涌的大海，寫下此詩，所以應該用比較激昂的語氣去朗讀。B．朗讀時要重讀需要強調(diào)的詞語。如“東臨碣石，以觀滄海”兩句，可以將“臨”“觀”兩字重讀，以突出詩人躍馬揚鞭，高瞻遠矚的氣概。C．朗讀時要注意音調(diào)的起伏變化。最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”寫作者極其高興的心理狀態(tài)，他不禁歌唱起來，所以要讀得高昂些，前面都要讀得低沉些，以突出變化。D．朗讀時要注意讀出詩歌的節(jié)奏。本詩是四言古詩，讀的時候大多可以兩字一頓，讀出古體詩歌質(zhì)樸剛健、音調(diào)鏗鏘的美感。12.展開你的想象，用自己的話描繪畫線詩句在你腦海中所呈現(xiàn)的畫面。（3分）答：__________________（三）閱讀《陳太丘與友期行》《伯牙絕弦》和《舍命護友》，回答問題。（共11分）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。伯牙絕弦伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰:“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辩娮悠谒?，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。舍命護友荀巨伯遠①看友人疾，值②胡賊攻郡③。友人語④巨伯曰：“吾今死矣，子可去!”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生,豈荀巨伯所行邪?"賊既至,謂巨伯曰:"大軍至,一郡盡空;汝何男子,而敢獨止⑤?"

巨伯曰友人有疾不忍委之寧以我身代友人命

賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！彼彀啖捃姸€，一郡并獲全。

(選自《世說新語》）【注釋】①遠：路途遙遠，可譯作遠道前往。②值：適逢。③郡：這里指城。④語：告訴。⑤獨止：一個人留下。⑥班：通假字,同“般”,撤退。13.請用“/”標出下面句子三處停頓，用“﹒”標出一處重音，并說明重音選擇的理由。（2分）巨伯曰友人有疾不忍委之寧以我身代友人命答：理由：

14.下列各組詞句中加點詞的意思相同的一項是(2分)A.過中不至

賊既至

至高無上B.對子罵父

子令吾去

子孫滿堂C.下車引之

鐘子期聽之

我輩無義之人D.元方入門不顧

環(huán)顧四周

相顧一笑15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）⑴與人期行，相委而去

翻譯：

⑵以為世無足復為鼓琴者

翻譯：

⑶敗義以求生

翻譯：

16.請結(jié)合上面三篇文言文的具體內(nèi)容，分別說說“友人”“伯牙”“荀巨伯”三人是如何與朋友相處的？再說說你對“交友”的看法與認識。（4分）答：________________三、名著閱讀（共7分）17.下列語段均摘自《論語》，請你選擇其中一個語段，說出該語段的含義，并談談你獲得的啟示。（2分）（1）一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。（《論語?雍也》）（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語?雍也》）（3）溫故而知新，可以為師矣（《論語?為政》）答：________________18.在《朝花夕拾》一書中，魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些人物，給人留下了深刻印象。請任選書中一個人物，結(jié)合具體內(nèi)容，分析其性格特點，并說說魯迅對這個人的情感。100字左右。（5分）答：________________四、現(xiàn)代文閱讀（共17分）（一）閱讀下面材料，回答問題。（共8分）【材料一】北京2022年冬奧會，是第24屆冬季奧林匹克運動會，將于2022年2月4日～2月20日由中國首都北京和河北省張家口市聯(lián)合舉行。這是中國歷史上第一次舉辦冬季奧運會，也是繼北京奧運會、南京青奧會后，中國又一次舉辦的奧運賽事?！静牧隙?017年12月15日，北京2022年冬奧會會徽發(fā)布儀式在北京舉行，會上公布2022年北京冬奧會會徽為“冬夢”。會徽以漢字“冬”為靈感來源，上半部分為滑冰運動員形象，下半部分表現(xiàn)滑雪運動員的英姿。中間舞動的線條，代表冰雪賽場和飄舞的絲帶。會徽運用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊與國際化的現(xiàn)代風格融為一體?！静牧先考槲镆云涓挥谢盍Φ莫毺匦蜗?，體現(xiàn)了奧林匹克精神，為人們所喜愛。2019年9月17日，北京2022年冬奧會吉祥物“冰墩墩”精彩亮相。吉祥物“冰墩墩”以熊貓為原型進行設計創(chuàng)作。熊貓，是世界公認的中國國寶，形象友好可愛、憨態(tài)可掬，深受各國人民喜愛。冰，象征純潔、堅強，是冬奧會的特點。墩墩，意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時代，以及面向未來的無限可能。19.上面材料都圍繞北京冬奧會的話題展開，這三個材料分別是從冬奧會舉辦的時間及意義、

和

三個方面具體介紹的。（2分）20.請你結(jié)合【材料二】說一說“冬夢”的設計都融入了哪些“厚重的東方文化底蘊”？寫出兩點即可。（2分）答：________________21.“冰墩墩”是北京冬奧會的吉祥物，你覺得這個設計新穎獨特在哪里？（至少寫出兩點）（2分）答：________________22.作為主辦城市的市民，為了北京冬奧會的成功舉辦，你準備做些什么呢？（至少寫出兩點）（2分）答：________________（二）閱讀文章，回答問題。（共9分）在那顆星子下舒婷①母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學時代就是籠在這一片紅殷殷的花雨夢中。②我哭過、惱過，在學校的合唱隊領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進入中年回想這種種，卻有一些小事，像一只只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。③初一年級，我們有那么多學科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有11門課。當然，包括體育和周會。僅那個崩開線的大書包，就把我們勒得跟登山運動員那樣善于負重。我私下又加了10門課:看電影、讀小說、釣魚、上樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當玩了，還是把玩當作了讀書。④學校規(guī)定，除了周末晚上，學生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每次大搖大擺觸犯校規(guī)，都沒有被當場逮住。⑤英語學期考試前夕，是星期天晚上，我串上另外三個女同學去看當時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位男老師(毫無根據(jù)地，我認定他也教英語)比我們的班主任辜老師長得還神氣。⑥電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個空了。我的三個"同謀犯"或者由于考試的威脅，或者受到良心的譴責，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。⑦在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學吹一支電影里的小曲(其實我根本不會吹口哨，多少年苦練終是無用)。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。⑧第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有10分鐘。⑨翻開書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復習狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美麗的。"起立!""坐下。"趕快，再背一個。老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。⑩考卷發(fā)下來，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長。以致我和她，說不準誰先扛不住，就那樣背過氣去。?成績發(fā)下來，你猜多少分?113分!真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然beautiful這個單詞還是錯了，被狠狠扣了七分，但從此我也把這個叛逃的單詞狠狠地揪住了。?那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。?慢!?過幾天是考后評卷，我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在50雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分數(shù)是多少?47分。?課后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的"優(yōu)"。?她先說:"你的強記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是受我的老師稱贊的。"沉默了一會兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災樂禍地鳴叫。她又說:"要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么?"?還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠閃爍在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。23.文章開頭寫到“等我進入中年回想這種種，卻有一些小事，像一只只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響”，繼續(xù)閱讀文章，請概括作者寫了哪些“小事”。（4分）答：①英語學期考試前夕，②第二天，③考后評卷那天，④課后，24.請從文中選出一個比喻句或比擬句抄寫下來，并說說這句話有什么表達效果。（2分）答：選句：表達效果：25.請你就本文的題目提一個問題，并結(jié)合文章內(nèi)容嘗試回答。（3分）答：問題：回答：五、作文（共40分）26.請從下面兩個題目中選擇一個完成作文。題目一：不知不覺，初中生活已經(jīng)兩個多月了，在這段時間里，你們一定學會了許多，成長了許多……請將“我學會了”補充完整，構(gòu)成你的作文題目，寫一篇文章。不少于500字。題目二：親愛的同學，進入新的學習環(huán)境，你一定接觸了新老師，認識了新朋友。請你從“溫暖、耐心、負責、熱情、勤奮、認真、專注”中選一個詞，將“他（她）是這樣_______”補充完整，構(gòu)成你的題目，細致描寫，通過事件表現(xiàn)出他（她）的性格或思想品質(zhì)，寫一篇記敘文。不少于500字。要求：①將題目抄寫在答題紙上。②不出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱。

2020北京延慶初一（上）期中語文參考答案一、基礎(chǔ)?運用（共14分）1.（1分）B2.(1分)D“舉重若輕”指舉重東西就像舉輕東西那樣毫不費力，比喻人能輕松自如地從事繁難的工作或處理棘手的問題?！芭e足輕重”意思是抬起腳移動一步，就會影響兩邊的輕重，比喻所處地位重要，一舉一動都足以左右局勢?！叭僳E罕至”指人的足跡很少到達。指荒涼偏僻的地方?！叭寺暥Ψ小保憾Γ汗糯环N銅鑄的鍋，一般是三足兩耳。沸：水開。鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。人聲鼎沸用來形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。3.（2分）B

注意“只有……才能”關(guān)聯(lián)詞4.（2分）【A】處“：”改為“，”【B】處：兩個書名號之間的“、”去掉【C】處：”。改為?！?.（2分）A修改：此情此景怎能不讓人想起先生作品中的一些場景呢？（結(jié)合語境）6.（1分）C

行楷——楷書——隸書（將楷書、隸書的相關(guān)知識講透）7.（2分）D鞏固對聯(lián)知識8.（2分）B本句運用了擬人的寫作手法，把樹人格化，生動形象的寫出了樹木都趕在春暖時爭先恐后的綻放美麗的花兒，表達了作者對其的喜愛之情！9.（1分）B

《茶館》是話劇，不是小說二、古詩文閱讀（22分）（一）古詩文默寫（共6分，每空0.5分）10.⑴歸雁洛陽邊

⑵楊花落盡子規(guī)啼

⑶岐王宅里尋常見⑷斷腸人在天涯

⑸學而不思則罔

⑹仁在其中矣⑺遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。

⑻回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。⑼有朋自遠方來，不亦樂乎（或：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰/三人行，必有我?guī)熝伞＃ǘ┰姼栝喿x（5分）11.（2分）C12.（3分）島上的樹木，一叢叢郁郁蔥蔥地生長著，各種草木都長得豐茂繁密，一片欣欣向榮的景象。（三）文言文閱讀（共11分）13.（2分）巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命理由：寧，寧是寧愿的意思，在這里表明作者寧愿犧牲生命也要保全友人。其它如“不忍”“代”等均可，只要言之成理。（每問1分，共2分）14.（2分）D15.（3分）⑴和別人相約同行，卻丟下別人（我）離開了。⑵認為世上再沒有值得自己為他彈琴的人了。⑶敗壞了道義而（來）保全性命（或求得活命）16.（4分）“友人”不守信用；“伯牙”為失去的友人而斷琴；“荀巨伯”為保全友人而不惜犧牲生命?？捶ê驼J識：如有朋友交往要守信等。附：第三段文言文譯文荀巨伯從遠方來探望重病的朋友，正好趕上匈奴攻打城池。朋友對巨伯說：“我如今可能就要死去了，你趕緊離開！”巨伯說：“我從遠方來探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯做的事嗎？”這時匈奴已經(jīng)到了，問荀巨伯：“大軍到了，整個城都空了，你是什么人，竟敢獨自留在城中？”巨伯說：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我寧愿用我的性命來換取朋友的性命?！毙倥嗷プh論說：“我們這些不懂道義的人，卻侵入了這么有仁義的國家！”于是調(diào)回外出打仗的軍隊，整個郡縣都因此獲救。三、名著閱讀（共7分）17.（2分）答案示例：語句：（3）（或者溫故而知新，可以為師矣）

（寫序號和寫語句均給分）含義：孔子說：“溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了?！保?分）啟示：我們要學習的時候，一定要重視復習的重要，復習舊的知識，用心用腦，就可以從舊的知識當中得出新的理解與體會，從而加深理解，獲得新知。（1分）18.（5分）答案示例：藤野先生是一位治學嚴謹、認真負責、沒有狹隘民族偏見的老師。從文中他為魯迅修改講義、糾正解剖圖、解決匿名信事件等內(nèi)容可以看出，最可貴的是他對來自弱國的魯迅沒有任何偏見，反而給予極大的關(guān)心。表達了魯迅先生對藤野先生的感激和懷念之情。（人物選擇1分，結(jié)合具體內(nèi)容1分，性格特點1分，魯迅情感1分，語言1分）溫情

理性

率真

批判選詞：________________________認識：________________________[參考答案]

示例一：選詞：溫情認識：《阿長與〈山海經(jīng)〉》這篇文章充滿溫情，追憶了淳樸善良的保姆阿長為自己買《山海經(jīng)》的故事，抒發(fā)了對她誠摯的感情。示例二：選詞：批判認識：作者在《五猖會》這篇文章中，寫自己去看賽會前，父親強迫我背書，讓我感到掃興和痛苦，對錯誤教育給給予了批判。四、現(xiàn)代文閱讀（共17分）（一）多文本閱讀（共8分）19.（2分）冬奧會會徽（或會徽）、冬奧會吉祥物（或吉祥物）

每空1分20.（2分）要點舉例：①會徽以漢字“冬”為靈感來源；②Beijing2022采用剪紙藝術(shù)；③彩色絲帶象征比賽時正值春節(jié)（每個要點1分，答對任意2個意思即可，錯別字不扣分。）21.（2分）要點舉例：①熊貓造型憨態(tài)可掬，活潑可愛；②冰，象征……意喻……；③墩墩，象征……意喻…；④整體形象酷似航天員，寓意……

（每個要點1分，答對任意2個意思即可，錯別字不扣分。）22.（2分）要點舉例：①做一名冬奧會的宣傳員，宣傳冬奧會的理念、主題和意義。②做一名文明禮貌的傳播者，自覺遵紀守法，學禮儀，講文明。③做一名身體力行的環(huán)保人，愛惜公共設施，不亂扔垃圾。④做一名冰雪運動的參與者，積極投身到冬季冰雪運動中，參加冬季體育鍛煉?！?/p>

（每點1分，意思合適即可，錯別字不扣分。）（二）記敘文閱讀（共9分）23.（4分）①“我”在電影院遇到林老師。②“我”靠臨時強記，英語考了113分。③“我”在黑板上示范，只得了47分。④林老師不但給了“我”“優(yōu)”，還苦心地教育了“我”。24.（2分）示例：①“她自己也成為一顆最亮的星星”，把林老師比喻成最亮的星星。因為林老師的話讓“我”明白了要珍惜自己的天賦的道理，她為“我”指明了前行方向，令“我”印象深刻，受益終生。②“海風捋下許多花瓣”寫出了海風吹落的花瓣很多很美。25.（3分）示例：文章題目的含義是什么？把林老師喻為一顆璀璨的明星,永遠留在“我”“記憶的銀河”中。她的話讓“我”明白了要珍惜自己的天賦，她像星星一樣為“我”指明了前行方向，寫出了林老師對我的影響之深、教育之大。五、作文（共40分）26.（40分）（1）評分標準

項目等級內(nèi)容、表達（36分）說

明書寫（4分）一類卷（40—34）要求：符合題意，內(nèi)容具體，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語言通順，有2處以下語病。賦分范圍：36—30分以33分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。

4分書寫工整，標點正確，錯別字2個以下，格式規(guī)范。

二類卷（33—29）要求：比較符合題意，內(nèi)容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語言比較通順，有3—4處語病。賦分范圍：29—25分

以27分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。

3分書寫工整，標點大體正確，錯別字3—4個，格式規(guī)范。三類卷（28—24）要求：基本符合題意，內(nèi)容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語言基本通順，有5—6處語病。賦分范圍：24—20分

以22分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。2分字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5—7個，格式大體規(guī)范。四類卷（23—0）要求：不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整；語言不通順，有7處以上語病。賦分范圍：19—0分

以13分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。1—0分字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8個以上，格式不規(guī)范。（2）說明①不將題目填寫在答題紙上，從總得分中扣1分。

②字數(shù)不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。③作文中如出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣2分。題目一【例文】我學會了堅強上周五，我們正在上語文課時，七（6）班的一個男同學走進教室對我們說：“七（