2020北京海淀初一（上）期末語文試題及答案

2020北京海淀初一（上）期末語

文一、基礎(chǔ)·運用（共14分）為了領(lǐng)略北京的城市風(fēng)貌，學(xué)校團委組織了“居北京·識北京”的文化專題活動。【登城樓·品威儀】1．你了解天安門嗎？下面是同學(xué)們查找的有關(guān)天安門的材料，根據(jù)要求完成（1）（2）題。（4分）坐落在北京城中軸線上的天安門，原是明清兩代北京皇城的正門，建于明朝永樂十八年（1420年），最初名“承天門”。清朝順治八年（1651年）重修后更名為“天安門”，有“受命于天，治國安邦”之意。天安門由城臺和城樓兩部分組成【甲】城臺有券門五闕，中間的券門最大【乙】城樓歇山重檐，造型典雅、金碧輝煌。城樓前碧波粼粼的金水河和雕琢精美的漢白玉金水橋、

①

巧妙地配合，使天安門成為

②

。新中國成立后，天安門城樓又經(jīng)過多次修繕，面貌煥然一新，成為國家舉行重大慶典和集會的場所。天安門，以其500多年厚重的歷史內(nèi)涵，高度濃縮的中華古代文明和現(xiàn)代文明，成為各族人民向往的地方。（1）在【甲】【乙】兩處分別填寫標(biāo)點，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．【甲】冒號

【乙】逗號

B．【甲】破折號

【乙】逗號C．【甲】冒號

【乙】分號

D．【甲】破折號

【乙】分號（2）根據(jù)語意，分別在橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．①挺秀的石獅和雄健的華表

②完美的一座建筑藝術(shù)杰作B．①挺秀的石獅和雄健的華表

②一座完美的建筑藝術(shù)杰作C．①雄健的石獅和挺秀的華表

②完美的一座建筑藝術(shù)杰作D．①雄健的石獅和挺秀的華表

②一座完美的建筑藝術(shù)杰作【進劇院·賞國粹】2．走進劇院，同學(xué)們看到了“京劇之窗”中介紹行當(dāng)?shù)南嚓P(guān)材料。閱讀這段材料，根據(jù)要求完成（1）（2）題。（4分）京劇舞臺上的角色分為生、旦、凈、丑四種類型，這四種類型在京劇里叫做“行當(dāng)”。生，扮演凈、丑角以外的男性人物，分為老生、小生、武生等。旦，扮演女性人物，有青衣、武旦、老旦等區(qū)別。凈，俗稱花臉，大多是扮演性格粗獷

②

豪放或陰險奸詐以及相貌特異的男性人物，面部化（zhuāng）

①

用臉譜，唱用寬音或假音。丑，扮演滑稽人物，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。舞臺上的每一個行當(dāng)都有其獨有的表演特色和藝術(shù)魅力，都體現(xiàn)了京劇藝術(shù)的博大精深。（1）根據(jù)拼音寫出正確的漢字，并給加點的字注音。（2分）化（zhuāng）①

粗獷②

（2）下面是同學(xué)們找到的京劇《芭蕉扇》的圖片，請根據(jù)作品中人物的特點與上面的京劇知識，指出圖片中的人物形象及其角色類型。（2分）人物一：①

角色類型：②

人物二：③

角色類型：④

【逛胡同·尋古跡】3．胡同，是北京的一張歷史文化名片。同學(xué)們走進胡同，尋找歷史文化的蹤跡。閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成（1）-（3）題。（6分）①胡同，是北京城的“血脈”，也是北京人的情結(jié)。②北京的胡同洋溢著

（渾厚

濃郁）的民俗風(fēng)情，這里曾飄蕩著老北京人

（渾厚

濃郁）的沿街叫賣聲，高亢的嗓音悠然劃過天際，

（喚醒

激活）了多少疲憊的神經(jīng)，也

（喚醒

激活）了多少寡淡的味蕾，溫暖了多少孤寂的心靈……③走進南鑼鼓巷，你可以看到保存完整的元代胡同院落肌理，可以體會到規(guī)模最大、資源最豐富的棋盤式傳統(tǒng)民居區(qū)的特色。④走進煙袋斜街，你可以尋美食，看古玩，賞書畫，可以感受民俗商業(yè)街的風(fēng)貌，體會老北京的市井風(fēng)情……⑤胡同，始終是最富典型意義的北京傳統(tǒng)地方特色的象征，是活著的北京民俗風(fēng)情博物館。（1）根據(jù)語境，在橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．渾厚

濃郁

喚醒

激活

B．渾厚

濃郁

激活

喚醒C．濃郁

渾厚

喚醒

激活

D．濃郁

渾厚

激活

喚醒（2）下列對文段中的語句所使用的修辭方法及作用分析不正確的一項是（2分）A．第①句把“胡同”比作北京城的“血脈”，突出了胡同對于北京城的重要性。B．第②句將“沿街叫賣聲”擬人化，生動地寫出了“叫賣聲”清脆嘹亮的特點。C．第④句用排比句寫出走進煙袋斜街的多樣民俗生活，表現(xiàn)了胡同文化的魅力。D．第⑤句將“胡同”比作“活著”的“博物館”，展示了北京胡同民俗風(fēng)情的鮮活與豐富。（3）很多作家都有在北京胡同里生活的經(jīng)歷，如老舍、冰心、郭沫若、史鐵生等。下列對這些作家及作品的表述不正確的一項是（2分）A．“人民藝術(shù)家”老舍的主要作品有小說《駱駝祥子》、話劇《龍須溝》等。B．冰心，作家、詩人，著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等。C．《雨的四季》的作者郭沫若，代表作有詩集《女神》、歷史劇《屈原》等。D．《秋天的懷念》的作者史鐵生，代表作有散文《我與地壇》《合歡樹》等二、古詩文閱讀（共19分）（一）默寫。（共5分）4．

，江春人舊年。（王灣《次北固山下》）（1分）5．夫君于之行，

，

。（諸葛亮《誡子書》）（2分）6．《〈論語〉十二章》中表明興趣對于學(xué)習(xí)的重要性的語句是“

，

”。（2分）（二）閱讀《潼關(guān)》，完成7-8題。（共4分）潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。7．這首詩用“高云”烘托出①

，用“②

”突顯了潼關(guān)城的寂寥與遼遠(yuǎn)，從視角和聽覺角度渲染出潼關(guān)獨特的氛圍。（2分）8．詩人借助河山的“猶嫌束”“不解平”，表達(dá)了怎樣的情感？（2分）答：

（三）閱讀《狼》和下面的短文，完成9-12題。（共10分）【甲】狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇侩酀芍损B(yǎng)蜀雞，有文而赤翁①。有群雓②周周鳴。忽晨風(fēng)③過其上，雞遽④翼諸雓，晨風(fēng)不得捕，去。巳而有烏來，與雓同啄。雞視之，兄弟也。與之上下，甚馴。烏忽銜其雓飛去。雞仰視悵然，似悔為其所賣也。夫巫峽之險不能覆舟，而覆于平流。羊腸之曲不能仆⑤車，而仆于劇驂⑥。此無他，福生于所畏，禍起于所忽也。（選自宋濂《宋文憲公全集》）注：①【翁】鳥頸上的羽毛。②【雓（yú）】雞雛。③[晨風(fēng)]鳥名，一種猛禽。④【遽（jù）】立刻。⑤【仆】倒下。⑥【劇驂（cān）】七面相通的大道。9．下列選項中加點字的意思都相同的一項是（2分）A．一狼徑去

去后乃至

B．禽獸之變詐幾何哉

國人道之C．有文而赤翁

與兒女講論文義

D．夫巫峽之險不能覆舟

險躁則不能治性10．下列加點字用法與其他不同的一項是（2分）A．苫蔽成丘

B．狼不敢前

C．一狼洞其中

D．雞遽翼諸雓11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）（1）其一犬坐于前。翻譯：

（2）雞仰視悵然，似悔為其所賣也。翻譯：

12．閱讀【甲】【乙】兩文，理解“福生于所畏，禍起于所忽也”一句的意思。屠戶的“畏”指的是①

，“福”指的是②

；蜀雞的“忽”指的是③

，“禍”指的是

。（第①②空用自己的話概括，第③④空用原文回答）（4分）三、名著閱讀（共5分）13．《朝花夕拾》中的許多人和事都對魯迅產(chǎn)生了很大影響，促使他不斷思索、進取。請任選其一，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勂鋵︳斞府a(chǎn)生的影響。（2分）答：

14．《西游記》中取經(jīng)之路漫長而曲折。其中一些經(jīng)歷堪稱“取經(jīng)之最”。你眼中的“取經(jīng)之最”是什么？請從下面任選一角度或自寫一個角度，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)（三調(diào)芭蕉扇除外）說說理由。（3分）備選：①最難纏的妖怪

②最厲害的寶物選擇（或自寫）：

理由：

四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）閱讀《植樹的牧羊人》節(jié)選，完成15-17題。（共9分）吃過午飯，他又開始選橡子。趁這個機會，我（páo）

根問底，才從他嘴里知道了一些事。三年來，他一直這樣，一個人種著樹。他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為其他原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。聽到這兒，我開給琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說，他五十五歲，叫艾力澤?布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場。可是，他先是失去了獨子，接著，妻子也去世了。他選擇了一個人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動手種樹吧。第三天，我和牧羊人道了別。這樣過了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊里待了五年。戰(zhàn)爭結(jié)來了，我只得到一筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣?。〔挥傻梦矣痔ど狭巳ネ瞧咴穆?。這一帶乍看好像沒有什么變化。不過，A當(dāng)我來到那個廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。從昨天晚上開始，我又想起了那個植樹的牧羊人。我想，那一萬棵橡樹應(yīng)該已經(jīng)長成一大片樹林了吧！牧羊人還活著，而且，身體還很硬（lǎng）

?，F(xiàn)在，他不再放羊。他說，羊吃樹苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百來個蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹?！@個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片橡樹也長得很茂盛，不用再擔(dān)心被動物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的，他認(rèn)為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對的。B這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。路過山下村子的時候，我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應(yīng)，是我見過的最了不起的奇跡?。ㄟx自讓·喬諾的《植樹的牧羊人》）15．閱讀選文，根據(jù)讀音書寫漢字或給加點的字注音。（2分）（1）páo

根問底

（2）微?。?/p>

）

（3）酬（

）勞

（4）硬（lǎng）

16．閱讀選文，從下列語句中任選一句簡要分析其表達(dá)效果。（3分）A．當(dāng)我來到那個廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧。像地毯一樣，鋪在高原上。答：

B．這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。答：

17．閱讀【鏈接材料】回答下面的問題。（4分）【鏈接材料】兒子出生時，他在郵運路上；家人春節(jié)團聚時，他在郵運路上；面對搶劫的歹徒，他怒吼：“不準(zhǔn)砸油車?！睘榱吮Ｗo郵件，他身中17刀，4根肋骨被打斷，甚至傷及頭蓋骨……在傷勢復(fù)原幾乎不可能的情況下，他沒有放棄，頑強地造了生命的奇跡，回到了他熱愛的崗位——小小郵車。其美多吉在雪線郵路上用生命堅守工作了29年，行駛里程相當(dāng)于繞赤道35圈。他駕駛的郵車行駛在海拔5000米以上，夏天常有塌方、泥石流，冬天零下三四十?dāng)z氏度、積雪半米多深甚至?xí)庥鲅┍?，但他從未發(fā)生過一次責(zé)任事故，圓滿完成了一次次郵運任務(wù)，他是當(dāng)之無愧的雪域高原的忠誠信使。（1）選文和【鏈接材料】中都出現(xiàn)了“奇跡”一詞，它們分別指什么內(nèi)容？（2分）答：

（2）結(jié)合選文和【鏈接材料】的相關(guān)內(nèi)容，簡要概括植樹的牧羊人和其美多吉的共同品質(zhì)。（2分）答：

（二）閱讀《憶那燈火沉醉的春夜》，完成18-21題。（共13分）憶那燈火沉醉的春夜楊啟明①三月的陽光從深邃的天幕里潑瀉而下，山川、河流、田野、村莊流光溢彩，書寫著華麗的詩篇。枝頭的花朵在暖陽下肆意綻放，孩子們是春天里的主角，從村莊里奔跑出來，如蜜蜂循著花香在田野里追著野花奔跑，花開到哪里孩子們就追到哪里。這時，春天便彰顯了更多的嫵媚與婀娜。②一些花被追得跌進了水里，星星點點。那些水里的小精靈紛紛圍攏過來，把自已藏進花影里。它們也聞到了花香么？孩子們這么想的時候自己的影子也跌進了水里。那些小精靈很親近很隨性，游在孩子們的臉上眼睛上手心上衣服上口袋里，不覺間也游進孩子們的心扉，游進孩子們的夢里。夢里的小魚很乖巧、溫順；泥鰍與黃鱔則不然，雖然可愛，但卻詭計多端，抓都抓不住，總是從指縫間輕而易舉地滑走，就像時光一樣，一晃童年就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄走了。③村前的那片水田沉眠一冬的泥土被犁搖醒了，蓬松了，暖暖的陽光遍灑無限的春意。早已守候在田埂上的孩子們撐起長長的漏網(wǎng)，看似憨頭呆腦的魚兒們便會與孩子們斗智斗勇。它們利用渾濁的水和被犁翻起來高高隆著的泥坯以及隨著泥坯或沉或浮的水草作掩體，時而浮出水面逗弄游戲，時而鉆進水里密謀運籌。它們總是能以最快的速度閃過抓捕的漏網(wǎng)。嘩嚓，泥黃色的水花濺得老高，魚兒逃之夭夭，網(wǎng)卻被水草纏絞了，魚兒躲進掩體里偷笑呢！知道嗎？那不是孩子們有多迅捷和成風(fēng)，那是魚兒們有多機敏和得意！魚兒們很樂意和孩子們做著這重復(fù)的游戎，在這一場游戲中往往以孩子們的失敗而結(jié)局，慌張中一腳踩空落入水里，點點水花在夕陽下燦然綻放，驚飛幾只回家的小鳥。④夜晚，春色如水漫流，村莊靜靜地沉醉著。⑤那些小精靈們呢？也和村莊一樣靜靜地沉寂在春夜的美景里。星星落在水里，月亮落在水里，螢火蟲的微光也落在水里。納涼的精靈們，匍匐著靜默著，似乎是怕一轉(zhuǎn)身就會把身邊的星星和月亮攪碎、驚嚇。⑥田野、河灣里飄著幾朵燈火，或柔和或剛烈。那是孩子們在繼續(xù)著白天的游戲——照泥鰍。燈火照過來，火紅的花瓣跳躍著繚繞著，一些小精靈好奇地游攏過來，它們看見了一團比星星比月亮更碩大更紅亮的花朵在水中開放。魚是水里最具靈性的舞蹈演員，片片鱗羽在火紅的光暈里放射出瑪瑙或是翡翠的光芒。而泥鰍與黃鱔則不再狡黠不再玩世不恭，它們是孩子們的好朋友，老遠(yuǎn)地打著招呼游向搖搖曳曳的花影里。⑦那種愜意讓我著迷。第一次舞動火把照泥鰍的心情是激動得無法形容的，正如我第一次參加作文兌賽拿了大獎一樣。三叔是孩子們的頭兒，泥鰍、黃蟮再怎么狡猾，只要到了三叔手里那就得服服帖帖恭恭順順。我學(xué)著三叔也摸過幾回，手指觸摸到深藏于泥洞洞里的泥鰍那涼滑滑的嘴唇時，感覺美妙極了。有一次，我以為是泥鰍調(diào)頭溜了，誰知拔出手指卻帶出了一條肥壯碩大的黃蟮，它緊緊地咬住我長長的食指指甲不放，嚇得我頓時尖叫起來。自那以后，不管那些小泥洞洞如何誘惑，我就是不敢把手指伸進去。⑧記憶中那次去南木沖是收獲最為豐碩的。南木沖，那是一片千畝水田啊，一眼望去霧蒙蒙地消失在遠(yuǎn)山腳下。我們一隊人馬各自背著滿滿一簍松蒿雄糾糾氣昂昂地向南木沖進發(fā)，我還特意帶上妺妹幫忙提蔞。南木沖的泥鰍、黃鱔體格健壯膘肥肉厚，大人們都是這么說的，鐮刀把大的泥鰍，斧頭把長的黃蟮。進了南木沖，夜幕下的千畝水田里燈火閃爍，針抓一起一落，水花片片。那次大伙一直戰(zhàn)到月掛西山才回家，以至于許久都還在津津樂道地回味。⑨往往是在深涼如水的半夜時分，那些火把和手電筒才會不約而同地匯入田間阡陌小道，排成一條長長的火龍。你看看我，我看看你，火焰熏染的包公臉露出兩排整齊的白牙，掉了一只鞋或是衣袖泥濕了都不打緊，打量一下篾簍里蠕動的小精靈們，想想第二天早餐桌上的滿屋飄香的鮮美佳肴，臨出門時大人的訓(xùn)斥早就不知丟棄在哪片水田里了。⑩每年這短暫的一個半月便成了孩子們最歡欣的時節(jié)。不論是陰云片片或是艷陽高照的白天，不論是星月燦爛或是如潑墨汁的夜晚，只要不飄雨，那隴里的一丘丘水田和小河里的淺水灘就成了孩子們的樂園。他們在那里創(chuàng)造快樂抒發(fā)激情收獲成果。熊熊的火光照亮一代又一代孩子的臉，照著照著就照出了青蔥的胡茬茬，于是又一代孩子接過熊熊燃燒的火把在春夜的田野里奔跑，這是成長的歲月里最富有詩意的章節(jié)。在我少時的歲月，那里燃燒在星月下的火把就像一枚枚跳動的音符在心間叮咚悅耳，更像是盛放的夜來香，陣陣濃都的花香沁入脾直達(dá)血液與靈魂。（有刪改）18．閱讀文章第④-⑨段，簡要概括作者成長歲月里那些“最富有詩意的章節(jié)”。（3分）答：

19．文章的語言富有表現(xiàn)力。如果你要給同學(xué)們朗讀第⑥段的畫線語句，你會怎樣朗讀？說出這樣朗讀的理由。（3分）答：

20．有同學(xué)認(rèn)為：“第①-③段與文章題目沒有多大關(guān)系，可以刪去。”你同意這種看法嗎？結(jié)合文章內(nèi)容說說你的看法。（4分）答：

21．閱讀文章，說說你對第⑩段最后一句話的理解。（3分）答：

五、寫作（40分）22．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：2019年，你從小學(xué)步入中學(xué)，從懵懂走向成熟?；厥走@一年，小學(xué)時光讓人流連，中學(xué)生活令人欣喜。課堂上的機智應(yīng)答、比賽時的一展身手、活動中的精彩表現(xiàn)……這些，都是屬于你的榮耀。請以“2019，我的榮耀”為題，寫一篇文章。題目二：有人說，粉筆是黑板的最佳搭檔。漂亮的字體、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?、多樣的?gòu)圖……這些黑板上的杰作，粉筆功不可沒。假如有一天，粉筆也有了自己的思想和情感，會有怎樣的故事發(fā)生呢？請發(fā)揮想象，以“粉筆也瘋狂”為題，寫一篇文章。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題紙上。

（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2020北京海淀初一（上）期末語文參考答案一、基礎(chǔ)·運用（共14分）1．（1）C

（2）D（共4分。每小題2分）

2．（1）①妝

②guǎng

（2）①牛魔王

②凈

③鐵扇公主（或“羅剎女”）

④旦（共4分。第1小題2分，每空1分；第2小題2分，每空0.5分）3．（1）C

（2）B

（3）C

（共6分。每小題2分）二、古詩文閱讀（共19分）（一）4．海日生殘夜5．靜以修身

儉以養(yǎng)德6．知之者不如好之者

好之者不如樂之者（共5分。每空1分，有錯該空不得分）（二）7．示例：①潼關(guān)城的雄偉

②秋風(fēng)吹散馬蹄聲（或“馬蹄聲”）

（共2分。每空1分）8．示例：表達(dá)了詩人擺脫束縛、勇往直前、追求自由的思想情感。

（2分）（三）9．A（2分）10．A

（2分）11．示例：（1）另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

（2）蜀雞懊惱地仰望著，好像后悔被它欺騙了。

（共2分。每小題1分）12．①示例：擔(dān)心腹背受到狼的夾擊

②示例：刀劈兩狼，成功脫險

③雞視之，兄弟也。與之上下，甚馴。

④烏忽銜其雓飛去

（共4分。共4空，每空1分，第①②空意思對即可）三、名著閱讀（共5分）13．示例：魯迅在仙臺學(xué)習(xí)時，藤野先生沒有民族偏見，給魯迅添改講義、糾正解剖圖等，理解和尊重他的人生選擇，這位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、人格高尚的老師激勵著魯迅同反動文人進行頑強地戰(zhàn)斗。（共2分。選擇，1分；影響，1分）14．示例一：我認(rèn)為最難纏的妖怪是白骨精。此妖怪詭計多端，先后變?yōu)榇骞?、老婦人、老公公，三次欺騙唐僧，雖均被孫悟空識破，但唐僧人妖不分，寫下貶書，將孫悟空趕走。

示例二：我認(rèn)為最厲害的寶物是如意金箍棒。它原是龍宮的定海神針，孫悟空用它作武器，隨心意收放自如，變化無窮。每次師徒遇險，孫悟空都用它來大顯神通，降妖伏魔，力保師父平安。

（共3分。選擇角度，1分；結(jié)合情節(jié)說理由，2分）四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）15．（1）刨

（2）bó

（3）chóu

（4）朗

（共2分。共4空，每空0.5分）16．示例一：運用比喻的修辭方法，把灰色薄霧比作鋪在高原上的地毯，借遠(yuǎn)望之景表現(xiàn)牧羊人種樹之多，贊美了牧羊人憑一己之力創(chuàng)造的奇跡。

示例二：運用比喻的修辭方法，把白樺樹比作筆直站立的少年，生動形象地寫出了白樺樹鮮嫩、挺拔的外形，展現(xiàn)了五年前種在谷底的白樺林的勃勃生機，表達(dá)了對植樹牧羊人的贊美。

（共3分。修辭或用詞，1分；表達(dá)效果，2分）17．（1）示例：①選文中的“奇跡”是指牧羊人用大半輩子的時間種樹，把荒漠變成了綠洲，使荒廢的山村重新煥發(fā)了活力。

②【鏈接材料】中的“奇跡”是指其美多吉在傷勢復(fù)原幾乎不可能的情況下，憑著對事業(yè)的熱愛，堅持不放棄，頑強地創(chuàng)造了生命的奇跡。

（2）示例一：兩人都能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。牧羊人遭受家庭變故后，選擇一個人生活，堅持種樹，把荒漠變成了綠洲；其美多吉不畏惡劣的自然環(huán)境，頑強地戰(zhàn)勝傷痛，堅守崗位，圓滿完成了一次次郵運任務(wù)。

示例二：堅守、默默奉獻的精神。牧羊人數(shù)十年來靠個人的體力和毅力，把荒漠變成綠洲，為人類造福；其美多吉舍小家舍自己護郵件，用生命堅守工作29年，圓滿完成了一次次郵運任務(wù)。

（共4分。每小題2分）（二）18．示例：在燈火照耀的河灣里照泥鰍；回憶摸泥鰍的美妙感覺，以及摸出黃鱔受驚嚇的