2023屆湘豫名校聯考高三下學期第二次模擬考試（4月）語文試題

湘豫名校聯考2023年4月高三第二次模擬考試語文一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。傳統(tǒng)“正史”中，《史記》和《漢書》雙峰并峙，影響深遠，而兩者間的高下之比較，也成了中國史學史上最有興味的話題之一。漢唐間，《漢書》對《史記》占有壓倒性優(yōu)勢，因為《史記》被當作誹謗憤怨之書。中唐之后，文風遞變，《史記》開始受到青睞，宋人如鄭樵和劉辰翁都貶低《漢書》。到明代，文學領域的擬古派、唐宋派都對《史記》推崇備至。清代隨著考據學興起，《漢書》地位相對升高而《史記》稍詘，但也算不上扳回一局。那么，唐宋間這個“史升漢降”的轉變是如何發(fā)生的呢？徐復觀的看法具有代表性：《史記》實際上是“以文而見重”。中古中國是個貴族社會，典雅淵懿的《漢書》符合貴族階層愛好駢文的審美口味。唐以后，貴族社會向平民社會轉變，隨著市民文化的興起，對散文的愛好逐漸成為主流，《史記》地位因此快速上升。這個解釋之外，胡寶國的名文《史記》的命運與史學的變化》增加了史學內在理路的解釋：這和史學從“重敘述”走向“重解釋”的變化有關，《史記》貫穿了對歷史的某種解釋，當宋代以后人們逐漸重視歷史解釋的時候，《史記》自然就受到了推崇。在“史升漢降”的轉折點上，有一個人起了重要作用，這就是唐代的韓愈。韓愈對《史記》推崇備至，他本人“雄深雅健”的風格也和司馬遷一脈相承。錢鐘書《管錐編》講：劉勰尚不特重《莊子》和《史記》，是韓愈卓越的鑒賞力改變了這一點。韓愈提倡古文運動，主張越過六朝的駢文時代，回到司馬遷時代，以《史記》為古文典范，由此開始了《史記》的復興與地位提升。推崇《史記》，韓愈是關鍵人物，當然韓愈提倡古文運動實際上也代表了時代的脈動和文風之演變，此后唐宋諸家、明代的歸有光、清代的桐城派皆追隨其后。這里我們就著歷史思維的一個特點，補充一個對“史升漢降”的觀察。這個特點就是“據后以論前”，按歷史哲學家阿瑟·丹托的看法，歷史評論都是“據后以論前”的：立足于后面發(fā)生的事情，不斷修正對前面發(fā)生事情的評價。后人繼承著前人，續(xù)寫著歷史，但從歷史評價的角度來看，后人加入歷史就會影響前人的歷史定位，續(xù)寫歷史同時也改寫著歷史。后出的歷史把各種可能性變成現實，同時使人們調整此前歷史的敘述。胡寶國說：“宋代史家有追求會通的風氣……他們從會通的角度看《史記》，自然會給司馬遷以很高的評價。到清代，紀傳體已經走過了漫長的道路，飲水思源，認識到《史記》的開創(chuàng)之功是比較自然的事情。”這段話就是采取了“據后以論前”祝角。到唐初為止，除《史記》外，可以說還沒有一部成功的通史，到唐宋后出現“三通”、《資治通鑒》等出色的通史著作，長于會通的《史記》隨之更受重視；后世紀傳體越是蓬勃發(fā)展，紀傳體鼻祖<史記》的地位自然會越來越高。或許就像阿瑟·丹托的名言“彼特拉克無意開創(chuàng)文藝復興”一樣，司馬遷也無意開創(chuàng)“歷代紀傳體正史”，彼特拉克“文藝復興開創(chuàng)者”的身份和司馬遷《史記》“史部第一書”的地位，不完全是由其自身，而是由其后加入的名家名作推上去的，踵效其后的人物越多、陣容越盛，其歷史地位就越高。（摘編自章益國《“史升漢降”與史學史之延長》）1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.．漢唐時期，《史記》的地位不如《漢書》，這與《史記》和《漢書》不同的藝術風格不無關系。B．不同的社會階層喜歡不同的史書，相對于貴族階層，平民階層更喜歡“以文而見重”的《史記》。C．韓愈提倡古文運動，希望越過六朝的駢文時代，學習司馬遷的創(chuàng)作風格，因此他特別推崇《史記》。D．“三通”、《資治通鑒》等出色的通史著作的出現，在一定程度上讓《史記》的地位越來越高。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A.文章第一段先提出本文的中心論點，然后從漢唐到明清，按照時間順序論述，條理清晰。B．第二段在結構上承上啟下，設問句的運用，引發(fā)了讀者思考，并且有總領下文的作用。C．文章第四段引用錢鐘書《管錐編》中的句子，說明韓愈相校于劉勰，更加喜歡《史記》。D．文章在論證“據后以論前”觀點時，先解釋了它的具體含義，然后列舉事例進行分析。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）A，班固的《漢書》側重于敘述歷史事件，而司馬遷的《史記》在敘述的同時還貫穿著對歷史的某種解釋。B．“史升漢降”的原因有很多，其中像韓愈一樣的精英人物在鑒賞方面的引領是最重要的原因。C．史書的地位不僅由作品本身決定，還和后來的效仿者有密切的關系，名家名作模仿者越多，其歷史地位就越高。D．一定程度上，通過人們對待《史記》和《漢書》的態(tài)度，可以窺知不同時代的學術氛圍與思想傾向。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：2022年全國糧食播種面積、總產量及單位面積產量情況【注】1．根據甘肅、寧夏、新疆等部分地區(qū)小麥實際產量對全國夏糧數據進行了修正。2．此表中部分數據四舍五入，分項數合計與全年數據略有差異。（摘編自《國家統(tǒng)計局關于2022年糧食產量數據的公告》2022年12月12日）材料二：糧食安全是事關人類生存的根本性問題，減少糧食損耗是保障糧食安全的重要途徑。據聯合國糧農組織統(tǒng)計，每年全球糧食從生產到零售全環(huán)節(jié)損失約占世界糧食產量的14%。正因此，減少糧食損耗意義重大。數據顯示，我國糧食生產僅“三夏”小麥機收環(huán)節(jié)減損1個百分點，就可挽回25億斤糧食，相當于新增300萬畝面積的產量。從這個意義上說，減損就是增產，降耗就是增收。節(jié)糧減損，相當于增加糧食有效供給的一塊“無形良田”，應成為提高糧食安全保障水平的重要著力點。2022年的中央一號文件提出，堅持節(jié)約優(yōu)先，落實糧食節(jié)約行動方案，深入推進產運儲加消全鏈條節(jié)糧減損，強化糧食安全教育，反對食物浪費。從生產到加工，從田間到餐桌，糧食產業(yè)鏈條很長。節(jié)糧減損，需要瞄準全鏈條綜合施策、做好配套銜接，既要加強生產源頭管控，也要做好儲運環(huán)節(jié)減損，更要提升加工利用水平。與此同時，還應強化科技“硬支撐”，加強綜合利用，比如，除了把水稻加工成大米，還可從米糠提煉稻米油，將稻殼用于發(fā)電；推廣低溫儲糧、糧堆保冷等技術，既能防治害蟲，還能有效減少糧食在儲藏中的損失；優(yōu)化升級農機裝備，對農機加強檢修保養(yǎng)、技術調試；舉辦技術培訓，讓農機手掌握機收減損技術操作要點和正確的機具調整方法……科技賦能，服務到位，就能不斷探索創(chuàng)新、開拓空間，為節(jié)糧減損和糧食產業(yè)高質量發(fā)展提供助力。（摘編自朱雋《節(jié)糧減損，讓中國飯碗端得更穩(wěn)》，《人民日報》2022年06月17日）材料三：“未來食物”主要是指為了滿足人類對食物的高品質及多元化需求，在最大限度減少對環(huán)境、氣候、自然資源依賴的基礎上，利用合成生物學、腦科學、物聯網、機器人、人工智能、3D打印、細胞培養(yǎng)、基因編輯、智能制造等顛覆性前沿技術，生產加工而成的更健康、更安全、更營養(yǎng)、更美味、更高效、更可持續(xù)的食物?！拔磥硎澄铩钡纳a及資源利用方式變革了傳統(tǒng)的食物生產制造加工模式，有助于提高生產效率、保障食物安全、實現可持續(xù)的食物供應，目前已被視為保障未來人類生存和發(fā)展的重要手段。一方面，“未來食物’’基于科技創(chuàng)新的植物工廠、藻類工廠、動物細胞和微生物細胞工廠、人工合成等新型食物生產方式，高效生產糧食、蔬菜、肉、淀粉、油脂、蛋白質和功能性營養(yǎng)素等食物。另一方面，“未來食物”注重對可食昆蟲、可食花等食物新資源的挖掘和利用，從而從源頭上提高食物的多元化和可持續(xù)性，保障食物供給。（摘編自龍文進、王晶晶《落實大食物觀應積極問技“未來食物”》，《光明日報》2023年01月06日）4．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.2022年全國糧食的播種面積，按季節(jié)分秋糧的播種面積最大；按品種分谷物的播種面積最大，其中玉米的播種面積高于稻谷和小麥。B．聯合國糧農組織的數據顯示，每年全球糧食從生產到零售全環(huán)節(jié)損失約占世界糧食產量的14%，這為我們敲響了糧食損耗問題的警鐘。C．糧食產業(yè)鏈條中從生產到加工到餐桌都可能存在糧食損耗，因而生產源頭的管控、儲運環(huán)節(jié)的減損、加工利用水平的提升都很重要。D．“未來食物’’能夠滿足人們對食物的更高要求，保障未來人類生存和發(fā)展，其生產及資源利用方式必將變革傳統(tǒng)的食品生產制造加工模式。5．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（3分）A.材料一中，2022年全國糧食單位面積產量比較中，夏糧、早稻、秋糧每公頃生產的糧食相當，每公頃產量稻谷比薯類高出約六成。B．“三夏”小麥機收環(huán)節(jié)存在一定的損耗，而生產這些糧食需要很多土地，因而減少糧食損耗是提高糧食安全保障水平最重要的路徑。C．科技能為農業(yè)生產提供助力，能夠提高糧食的綜合利用率，也能防治害蟲，還能優(yōu)化升級農機裝備，武裝農機手更好地進行農業(yè)生產。D．作為新型食物，“未來食物”以科技創(chuàng)新為基礎，能夠高效生產各種食物，并挖掘可食昆蟲、可食花等食物新資源，徹底解決饑餓問題。6．“漢語盤點2022”活動中評選出的2022年度十大流行語之一是“端穩(wěn)中國飯碗”，請結合上述材料簡要概括如何“端穩(wěn)中國飯碗”。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。身邊的冬野彭程冬至之日，我又來到了這一處遠郊公園。沒有一點風，前后左右，到處都是一幅靜寂凝止的模樣。抬頭看去，天空呈現為一種均勻的淡藍色，沒有一片一綹云彩，仿佛有幾分不真實。一排高大的白楊樹，稀疏光禿的枝干疊印在一塵不染的天空中，線條疏朗道勁，有油畫般的效果。目光從高處和遠方漸次滑落，徐緩地移到眼前。腳下是一條柏油路，路邊的草地上，連同每一棵樹的樹坑里，都蓋上了一層厚厚的黃褐色的落葉，干枯卷曲，仔細看還裹著不少細細的樹枝。路的另一側，是幾畦收割后的稻田，一簇簇大約兩寸高的根茬，緊緊貼附在淺白色的干涸的地表上，像是凝結了一層薄霜。一種深沉寥廓的寧靜籠罩著原野。公園遠離城市，鄉(xiāng)野特色十分明顯，加上游人稀疏，就更是如此。但主要的原因還與時令有關。在其他幾個季節(jié)里，大自然呈現出的是無比的熱鬧和喧嘩。那么多的喬木和灌木、花卉與雜草，用樹冠的搭連，用枝條的交錯，用藤蔓的牽絆，用根須的虬結，彼此勾肩搭背地交織在一起，茂盛蔥郁。它們遮蔽了天空，阻擋了平視的目光，更將地面遮蓋得嚴嚴實實。如今想來，數月前的從綠葉紛披雜花亂眼中走過，以及油然生出的親昵愉悅的感覺，都好像不真實，仿佛一場夢幻。莊子的夢里，不清楚是自己變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了自己。置身冬日的原野中，在某個恍惚的瞬間，我也產生過這樣的意念：哪一個才是錯覺？是眼下視野里的肅殺蕭瑟，還是不久之前的蓬勃葳蕤？這樣的靜寂和曠遠，容易讓思緒從眼前逃選出去。我的意識曾短暫地跌入遙遠的過去，腦海中模糊地閃現出華北農村的鄉(xiāng)野田園，在那里我度過了童年。它們影子一樣飄忽，連接了某件模糊的往事，某種朦朧的情緒，但都不能成形，仿佛一只掠過天空的飛鳥，還未來得及看清楚就消失了。一只流浪狗追著我跑了一段路，有時跑到身旁，隨后又后退幾步，目光中有一些討好和乞求，還有幾分膽怯和畏懼。它試圖接近我的目的，不過是為了尋覓一口吃的，可惜我什么都沒有帶。這樣的嚴寒季節(jié)，對它是至為艱難的時日。四野寂寥。我想到了一個說法：“冬藏”?！妒酚洝ぬ饭孕颉分袑懙溃骸胺虼荷拈L，秋收冬藏，此天道之大經也。”這個屬于節(jié)氣物候的古典詞匯，指代的是大自然的規(guī)律，本身也具有一種文學的意味，一種修辭的魅力。走在裸露著的田野里，滿目的簡約清爽，讓人能夠更好地理解這個詞語的涵義。這個時節(jié)，植物都將生命收縮在根莖里、枝干中、樹皮下，仿佛墜入了一個漫長深沉的夢境。你很容易想象，當一場大雪降臨時，便是給大地蓋上了一床厚厚的棉被。但沉靜并不是死寂，雖然看上去似乎萎靡呆滯，但這只是假象。每一棵樹都抱緊了生命。缺少光澤的粗糙的樹皮下面，有汁液在蓄積和流淌，等待著合適的時刻，再將自己打開。幾個月之后，我們將看到新一輪的繁盛，春天的生發(fā)，夏日的張揚，會重新降臨在大地之上。就仿佛在生活中有時會看到的情形：一個人消失了，幾乎被人遺忘了，但有一天重新出現，像是換了一個人，周身閃耀著別樣的光彩。一路走著看著，到處都能接受到這樣的預示著蛻變的消息。供游人散步騎行的綠道兩旁，雜亂的枯葉蓋滿了枯黃的草地，中間摻雜著墜落下的數種樹木的不同形狀的果實，被融化后的殘雪和泥土弄得臟污。它們都將化為肥料，滋養(yǎng)下一季的春華秋實。幾株忍冬蕭瑟光禿的枝條上，還掛著一串串豆粒大小的漿果，為小鳥提供點心，雖然色彩已不復秋天時那般晶瑩紅艷。那一叢有著小丘般陣勢的藤蔓，我認出是連翹，春天時壓彎了樹冠的繁茂花朵，曾照亮過周邊不小的區(qū)域，如今雖然片葉皆無，但那種蓬勃霸氣的風度和姿態(tài)猶存，沒有被寒冷剿滅。它們等待著地下的看不見的陽氣生發(fā)、匯聚和壯大，到了合適的時候，生命從枝條花卉中噴涌出來，猛然間再一次將天地攻陷。循序漸進，物極必反，周而復始……這些成語由于耳熟能詳而顯得平淡無奇，但并不因此而失卻它的力度。大自然以循環(huán)輪回的方式，完成著自身的遞嬗運化。一條看不見的巨大鏈環(huán)，在天空與大地之間，不動聲色地架設起來，伸展開來。我看到的一切，都是這個鏈條上的細節(jié)，即便是最為細微瑣屑的部分，透露出的也是某種整體性的信息。我想到了一位美國作家兼自然學者包羅斯的一段話：“自然之書就像是以各種語言、不同字體所寫成的篇章：橫七豎八，摻雜著各式注腳。有粗大的字體，也有細致的筆跡，有隱晦的圖標，也有象形文字。讀得最慢，甚至干脆停頓下來的人，讀得最好?！毖矍暗娘L景里，那一份單調中的豐盈，枯索中的活力，無疑也屬于自然之書中的一頁。我停下腳步，望著身邊的這一片冬日原野。我希望自己也能夠成為一個合格的讀者。（摘編自《人民日報海外版》2023年1月28日）7．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文章第二段描寫“身邊的冬野”，在寫作順序上先總后分、由遠及近、由高到低，極富層次感。B．作者把冬季和其他季節(jié)相對比，認為相對于冬季，其他季節(jié)的“蓬勃葳蕤”不真實，仿佛一場夢幻。C．寒冷的季節(jié)加上公園遠離城市，遠郊公園游人稀疏，作者由此感受到“身邊的冬野”格外寧靜。D．本文圍繞“身邊的冬野”展開描述，綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情等多種手法，形散神聚。8．作者對“身邊的冬野”認識有著怎樣的變化？由此你得到怎樣的啟示？（6分）9．文章最后一段引用美國學者包羅斯的話有什么作用？請簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀(34分)（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。孝昭皇帝時，北軍監(jiān)御史為奸，穿北門垣以為賈區(qū)。胡建守北軍尉，貧無車馬，常步，與走卒起居，所以慰愛走卒甚厚。建欲誅監(jiān)御史，乃約其走卒曰：“我欲與公有所誅，吾言取之則取之，斬之則斬之?！庇谑钱斶x士馬日護軍諸校列坐堂皇上監(jiān)御史亦坐建從走卒趨至堂下拜謁因上堂走卒皆上建跪指監(jiān)御史曰取彼走卒前拽下堂。建曰：“斬之?！彼鞌乇O(jiān)御史。護軍及諸校皆愕驚，不知所以。建亦已有成奏在其懷，遂上奏以聞，曰：“臣聞軍法，立武以威眾，誅惡以禁邪。今北軍監(jiān)御史，公穿軍垣以求賈利，私買賣以與士市，不立剛武之心、勇猛之意，以率先士大夫，尤失理不公。臣聞黃帝《理法》曰：‘壘壁已具，行不由路，謂之奸人，奸人者殺?！贾斠詳刂了酪月?。”制曰：“《司馬法》曰：‘國容不入軍，軍容不入國也?！ㄓ泻我裳桑俊苯ㄓ墒敲d。后至渭城令死。至今渭城有其祠也。魯哀公問于仲尼曰：“吾欲小則守，大則攻，其道若何？”仲尼曰：“若朝廷有禮，上下有親，民之眾皆君之畜也，君將誰攻？若朝廷無禮，上下無親，民眾皆君之仇也，君將誰與守？”于是廢澤梁之禁，弛關市之征，以為民患也。文王曰：“吾欲用兵，誰可伐？”太公望曰日：“密須氏疑于我，可先往伐?！惫苁逶唬骸安豢?。其君天下之明君也，伐之不義?！唬骸俺悸勚合韧醴ネ鞑环ロ?，伐險不伐易，伐過不伐不及?！蔽耐踉唬骸吧??！旆ッ茼毷?，滅之也。楚莊王伐陳，吳救之，雨十日十夜，晴。左史倚相曰：“昊必夜至，甲列壘壞，彼必薄我，何不行列鼓出待之？”吳師至楚，見成陳而還。左史倚相曰：“追之。吳行六十里而無功，王罷卒寢。”果擊之，大敗吳師。（摘編自《說苑·指武》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.于是當選士馬日／護軍諸校列坐堂／皇上監(jiān)御史亦坐／建從走卒趨至堂下拜謁／因上堂／走卒皆上／建跪指監(jiān)御史曰／取彼／B．于是當選士馬日／護軍諸校列坐堂皇上／監(jiān)御史亦坐／建從走卒趨至堂下拜謁／因上堂／走卒皆上建／跪指監(jiān)御史曰／取彼／C．于是當選士馬日／護軍諸校列坐堂／皇上監(jiān)御史亦坐／建從走卒趨至堂下拜謁／因上堂／走卒皆上建／跪指監(jiān)御史曰／取彼／D．于是當選士馬日／護軍諸校列坐堂皇上／監(jiān)御史亦坐／建從走卒趨至堂下拜謁／因上堂／走卒皆上／建跪指監(jiān)御史曰／取彼／11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.“建欲誅監(jiān)御史”與“立誅殺曹無傷’’（《鴻門宴》）兩句中的“誅”字含義相同。B．“不知所以”與“所以傳道受業(yè)解惑也”（《師說》）兩句中的“所以”含義相同。C．“昧死以聞’’與“不求聞達于諸侯”（《出師表》）兩句中的“聞”字含義不同。D．“王罷卒寢”與“供養(yǎng)卒大恩”（《孔雀東南飛》）兩句中的“卒”字含義不同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）A.北軍監(jiān)軍御史為非作歹，打穿軍營墻垣來經商謀利，胡建對此非常不滿，讓士兵斬殺了他。B．皇帝沒有處罰擅殺大臣的胡建，是因為他認為胡建并沒有違背國家的禮儀，他的做法合情合理。C．魯哀公從孔子的話中，認識到了民心的重要性，所以他采取了一系列政策給老百姓恩惠。D．太公望認為先王討伐邪惡不正、地勢險峻、行為過當的國家，密須國“疑于我”，因此可以討伐。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）(1)貧無車馬，常步，與走卒起居，所以慰愛走卒甚厚。(2)若朝廷有禮，上下有親，民之眾皆君之畜也，君將誰攻？（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首清詩，完成14～15題。孝感途中陳沆[【注】半日山中路，車聲聽不喧。野云多在樹，春水不離村。詰屈鄉(xiāng)音換，艱難誠壘存。麥田含宿雨，作意向人翻?！咀ⅰ筷愩?1785-1826)，清代著名詩人、文學家，蘄水（今湖北浠水縣）人。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.“半日山中路”起句看似平平，其實正為下面內容的展開確定了范圍。B．頷聯用詞巧妙，“在”字將野云和樹聯系起來，突出了野云的悠閑之態(tài)。C．詩人離開家鄉(xiāng)，漂泊在外，聽到異地口音，因思鄉(xiāng)而涌起悲傷之情。D．本詩描寫了詩人山行途中所見之景，尾聯中的麥田富有情意，令人欣喜。15.結合這首詩分析詩人對所見之景的感想。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)白居易《琵琶行》中“，”兩句與李商隱《錦瑟》中“一弦一柱思華年”一樣，每根弦都包含著無限的惆悵與悲傷。(2)蘇軾被貶黃州，在《赤壁賦》中用“，”兩句描寫與友人蕩舟飲酒的閑適自在的生活圖畫。(3)宋濂在《送東陽馬生序》中寫自己衣著樸素，卻并不和周圍衣著華麗的同齡人攀比，用“，”兩句交代了原因。三、語言文字運用(20分)（一）語言文字運用工（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成17～18題。面對險情時沖鋒在前，改進裝備時研精覃思，魯文貴用汗水與智慧為消防事業(yè)①，以火熱青春譜寫消防衛(wèi)士的奉獻之歌。20多年來，他累計營救疏散遇險群眾1300多人，搶救疏散的各類物資價值上千萬元。他曾深入火光沖天的倉庫，憑借豐富的搶險救援經驗成功救出10余人；他曾只身進入山體滑坡后的廢墟深處，用手刨、指挖救出被困群眾；他曾連續(xù)戰(zhàn)斗24小時，為68名處理爆炸事故的指戰(zhàn)員提供強有力的裝備物資保障……在工作訓練之余，魯文貴喜歡鉆研裝備。他研發(fā)出便攜式泡沫輸轉裝置、不銹鋼折疊運輸車等消防新裝備。如今，這些裝備有效提升了基層消防救援隊伍的實戰(zhàn)能力。從一名普通消防員成長為愛崗敬業(yè)的消防能手，魯文貴從未停止前進的步伐。他②，感慨“我是消防隊伍培養(yǎng)起來的，如果沒有消防隊伍，就不會有我的今天”。他拒絕多家廠商購買裝備專利的請求，將專利項目無償提供給貴州消防隊伍。在烈火中淬煉自己，在危難時③，還有許許多多像魯文貴一樣的消防戰(zhàn)士，在為維護人民生命財產安全英勇奮斗。災難無情，英雄無畏。鋼鐵之軀也是血肉之軀，全社會共同關心和重視消防工作，尊敬和關愛消防隊員，就是對消防英雄最好的致敬。17.請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）18.文中畫橫線的句子運用了排比和列數字的方法，請簡要分析其表達效果。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成19～21題。在日常生活中，①，例如在太陽底下曬被子就是典型的利用紫外線消毒的例子。紫外線位于光譜中紫色光之外，為不可見光，可以根據波長，由長到短劃分為UVA、UVB、UVC三種波段。由于紫外線的波長與光子能量成反比，因此紫外線的波長越短，②，相應的殺菌消毒能力就會越強。UVA波段指波長在320～400納米的紫外線，平時生活中照射到地表的紫外線，大部分是UVA波段，它有一定的抑制細菌的能力。UVC波段指波長在200—280納米的紫外線，也被稱為深紫外波段，這一波段的紫外線能夠破壞細菌或病毒的DNA與RNA鏈條，使其失去復制或繁殖的能力，從而真正實現有效地殺菌滅活。能否較快較好地消滅病毒，③。紫外線的劑量受到紫外線的光功率，即單位面積上光能量大小的影響。同樣波長的紫外線，光功率越高，紫外線的劑量越大，殺菌的時間自然會越短。一般情況下，傳統(tǒng)的紫外線燈消毒作用時間為半小時，近年來紫外線技術盡管有新的發(fā)展，但目前還沒有系統(tǒng)的、權威的研究或報道，0.3秒的時間就可以達到消毒的效果。19.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）20.文中畫波浪線的語句介紹了UVA波段和UVC波段的紫外線，請概括二者有何差別。（4分）21．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。（3分）四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）仔細觀察上面的漫畫，注意兩幅圖畫間的邏輯關系，寫一篇文章，體現你的感受與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；：不少于800字。 湘豫名校聯考2023年4月高三第二次模擬考試語文參考答案1．C【解析】本題考查理解和分析文章內容的能力。C項因果不當，“他特別推崇《史記》”并不是因為“提倡古文運動”，應當反過來說“喜歡司馬遷的《史記》，所以提倡古文運動，學習其風格?！?．A【解析】本題考查概括中心思想，分析論據和論證方法的能力。A項“文章第一段先提出本文的中心論點”說法不對，本文論述的是“史升漢降”的原因，第一段介紹了“史升漢降”的過程，是引出問題，并沒有提出本文的中心論點。3.B【解析】本題考查理解和分析文章內容的能力。B項“其中像韓愈一樣的精英人物在鑒賞方面的引領是最重要的原因”無中生有，文章只是說韓愈“起了重要作用”，并沒有說這是最重要的原因。4.D【解析】本題考查理解和分析文章的相關內容的能力?！捌渖a及資源利用方式必將變革傳統(tǒng)的食品生產制造加工模式”錯，化已然為未然，原文是“‘未來食物’的生產及資源利用方式變革了傳統(tǒng)的食物生產制造加工模式”。5.C【解析】本題考查對文章相關內容的概括與分析。A項，“每公頃產量稻谷比薯類高出約六成”錯，應為“高出約七成”。B項，“因而減少糧食損耗是提高糧食安全保障水平最重要的路徑”錯，原文是“應成為提高糧食安全保障水平的重要著力點”。D項，“徹底解決饑餓問題”錯，過于絕對。6.【答案】①增加糧食產量。要利用現代農業(yè)科技，積極發(fā)展綠色農業(yè)、生態(tài)農業(yè)、高效農業(yè)，增加高產量糧食種植面積，提高低產量糧食產量。②節(jié)糧減損，杜絕浪費。瞄準糧食產業(yè)全鏈條綜合施策，做好配套銜接，強化科技“硬支撐”。③利用“未來食物”，樹立大食物觀。利用合成生物學等顛覆性前沿技術，生產加工食物，保障食品安全。（每點2分，共6分）【解析】本題考查篩選文中的相關信息。題干設置了情境，以2022年度十大流行語之一的“端穩(wěn)中國飯碗”為引導語，引導考生思考如何做到“端穩(wěn)中國飯碗”的問題，篩選信息時要從三則材料中加以篩選。材料一對應增加糧食產量，材料二對應節(jié)糧減損，材料三對應利用“未來食物”。作答時，加以分析即可。7．B【解析】本題考查分析鑒賞散文的相關內容和藝術特色的能力。B項“認為相對于冬季，其他季節(jié)的‘蓬勃葳蕤’不真實，仿佛一場夢幻”說法不對，原文說的是“我也產生過這樣的意念：哪一個才是錯覺？是眼下視野里的肅殺蕭瑟，還是不久之前的蓬勃葳蕤？”因此冬天和其他季節(jié)都是“夢幻”的。8．【答案】變化：①原先在作者的眼中“身邊的冬野”是靜寂、曠遠和蕭條的。（2分）②后來作者認識到“身邊的冬野”是一種沉淀、等待、蛻變，為生命的勃發(fā)做準備。（2分）啟示：①換個角度看問題；②內心要充滿希望；③樂觀向上，即使身處黑暗，也要心向光明。（2分）（每答出一點給1分，答出兩點即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分。）9．【答案】①內容上，指出自然之書豐富多彩的特點，告訴我們應當靜下心來，品味白然。②結構上，總結上文，是對前文作者關于身邊的冬野思考的概括總結。③表達效果上，引用富有哲理的話，充實文章內容并增加了文章的理論深度，引人思考。（每點2分，共6分，如有其他答案，言之成理亦可酌情給分。）10．D【解析】本題考查文言文斷句的能力。“堂皇”是一個專有詞語，中間不能斷開，排除A、C兩項?！敖ā弊鳌肮蛑副O(jiān)御史曰”的主語，不能斷開，排除B項。11．B[解析】本題考查理解文言文實詞在文中的意義的能力。A項兩句中的“誅”都為“誅殺”；B項中第一個“所以”是“原因”，第二個“所以”是“用來……的”；C項中第一個“聞”為“上報”，第二個“聞”為“有名望，顯貴”；D項中第一個“卒”為“步兵”；第二個“卒”為“盡，終”。12.B【解析】本題考查理解文言文內容的能力?！笆且驗樗J為胡建并沒有違背國家的禮儀”說法不對，皇帝說：“國家的禮儀不適用于軍隊，軍隊的禮儀不適用于國家。”他認為胡建的做法符合軍隊禮儀。13.【答案】(1)貧窮沒有車馬，經常步行，與士兵同起同住，兇此關心愛護士兵很周到。（“步”，用作動詞，步行；“起居”，作息，日常生活；“厚”，不刻薄，待人好，此處可翻譯為“周到、周全”。關鍵詞各1分，句意2分。）(2)如果朝廷有禮法，全國上下相親，民眾都是國君養(yǎng)育的子民，您將去攻打誰呢？（“親”，關系密切，親近；“畜”，養(yǎng)育；“誰攻”，應為“攻誰”，賓語前置。關鍵詞各1分，句式1分，句意2分。）【解析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。【參考譯文】漢昭帝時，北軍監(jiān)軍御史為非作歹，他打穿軍營北門墻來修建貨棧。胡建當時試任北軍校尉，貧窮沒有車馬，經常步行，與士兵同起同住，因此關心愛護士兵很周到。胡建想要誅殺監(jiān)軍御史，就和那些步卒相約說：“我想要和你們去殺個人，我說拿下，你們就拿下他；我說殺掉，你們就殺掉他?！庇谑蔷驮跈z練軍隊的那天，護軍與眾校尉列坐在廳堂上，監(jiān)軍御史也在座。胡建帶領步卒急走到堂下參拜謁見，乘機走上廳堂，那些步卒也都上了廳堂，胡建跪在地下挺直身軀指著監(jiān)軍御史說：“拿下他?！辈阶浔闵锨皩⒈O(jiān)軍御史拽下堂。胡建說：“殺了他?！庇谑蔷蜌⒘吮O(jiān)軍御史。護軍及眾校尉都很驚愕，不知道為什么。胡建早已有寫好的奏章裝在懷中，于是上奏皇帝稟告說：“我聽說軍法是樹立武德來威懾眾人的，誅殺壞人是為了禁止邪惡。這個北軍監(jiān)軍御史，公然打穿軍營墻垣來經商謀利，私自做買賣與將士交易，不樹立剛武的思想、勇猛的信念，來做士大夫的表率，尤其失理不公。我聽說黃帝《理法》上講：‘軍營圍墻已修好，行動不按照規(guī)定路線的人，叫作奸人，是奸人就要殺掉。’我依照此理殺了監(jiān)軍御史，冒著死罪來稟告?！被噬舷铝钫f：“《司馬法》上講：‘國家的禮儀不適用于軍隊，軍隊的禮儀不適用于國家?！ㄓ趾伪貙Υ艘蓱]呢？”胡建因此名聲大振。后來胡建在渭城令任上去世，到現在渭城還有祭祀他的祠堂。魯哀公問孔子說：“我想在力量小時就取守勢，力量強大時就取攻勢，那辦法是什么？”孔子說：“如果朝廷有禮法，全國上下相親，民眾都是國君養(yǎng)育的子民，您將去攻打誰呢？如果朝廷沒有禮法，全國上下互不親近，百姓都是君王的仇人，您又同誰一起守衛(wèi)國家呢？”魯哀公于是廢除了在沼澤河流中捕魚的禁令，放松了對關卡集市的征稅，以此給百姓恩惠。周文王說：“我打算用兵，誰可以討伐？”太公望說：“密須國對我們有疑心，可以先去討伐它。”管叔說：“不行！密須的國君是天下英明的君主，討伐他是不義的行為?！碧f：“我聽說：先王討伐邪惡不正的國家，不討伐順從的國家；討伐地勢險峻的國家，不討伐容易攻取的國家；討伐行為過當的國家，不討伐做事未越界限的國家?！敝芪耐跽f：“好?！庇谑蔷凸ゴ蛎茼殗?，滅掉了它。楚莊王攻打陳國，吳國前來援救，雨下了十天十夜才放睛。左史倚相說：“吳軍一定會夜里來偷襲，我軍盔甲破裂，營壘毀壞，他們必然會逼近我軍，何不整隊擊鼓出陣等待他們？”吳軍到了楚軍陣地，看見楚軍已擺成陣勢就退回去了。左史倚相說：“（趕快）追擊他們。吳軍行軍六十里而無戰(zhàn)功，吳王疲憊，士卒困乏?！背姽孀窊簦髷擒?。I4.C【解析】本題考查理解和鑒賞詩句的內容和表達技巧的能力。從全詩營造的氛圍來看，詩人提到了鄉(xiāng)音轉換，身居異鄉(xiāng)，雖有思鄉(xiāng)之情，但并不傷感，他的思鄉(xiāng)之情頗有盛唐詩人思鄉(xiāng)“哀而不傷”的特點。15.【答案】①對田園風光的沉醉。山雨過后，車聲不喧，野云傍樹，春水繞村，一派恬靜閑適的田園景象。②對民生疾苦的關懷。“戰(zhàn)壘”是此地曾受歷史創(chuàng)傷的見證，反映詩人厚民憫人的博大胸懷。③對未來飽含希