幼兒園春節(jié)活動方案

幼兒園春節(jié)活動方案為了確保活動有效開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面方案。活動方案的格式和要求是什么樣的呢？作者為您帶來了7篇《幼兒園春節(jié)活動方案》。

幼兒園春節(jié)活動方案篇一

20xx年1月31日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，“過大年”是孩子們最喜愛過的節(jié)日，由于中國過春節(jié)的風俗特別多，都是好吃的好玩的，親人團聚和紅火是春節(jié)的主題，為了讓孩子們過一個歡高興喜的大年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統(tǒng)習俗，特殊策劃這次春節(jié)活動方案來豐富1月份的教學活動。

一、活動目標：

1、豐富20xx年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風俗習慣。

2、通過系列手工和美術活動，進展孩子的動手動腦力量。

二、活動時間：

20xx年1月份

三、活動形式：

微型課程、手工美術活動。

四、活動內(nèi)容支配：

美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

課程內(nèi)容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉利話、學習歌曲《新年好》。

環(huán)境布置：進行新春環(huán)境布置、花燈展現(xiàn)、觀賞活動。

附：該方案涉及活動：1.搞好宣揚，營造氛圍2.結合幼兒年齡特點進行新春環(huán)境布置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動4.組織開展迎新年聯(lián)慶祝?；顒?.花燈展現(xiàn)觀賞活動6.“平安在我心中”主題訓練活動。

幼兒園春節(jié)活動方案篇二

時間：xxxx年2月13日星期五14：00—18：30

地點：xxx幼兒園

人員：本次活動為園內(nèi)活動，參與人員同冬至慶典。

內(nèi)容：年俗活動、聯(lián)歡、吃團聚飯。

一、時間支配

14：00家長到園（其中部分家長13：00到園幫助進行預備工作）

14：00—15：30年俗活動（主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神奇創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子）

15：30—17：00聯(lián)歡活動

17：30—18：00團聚飯

二、活動支配

年俗活動

1、為了讓孩子保持一個良好的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。

2、請家長最晚14：00到園，當天的下午點不統(tǒng)一吃，點心由幼兒園預備，孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。

3、家長到園以后，可以根據(jù)自己的愛好參與相應的年俗活動。

4、想學習包包子的家長可以和我們一起包包子。

5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯(lián)（或者請在場的家長替寫），寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己預備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來！

聯(lián)歡活動（分為三個板塊）

1、拜年視頻播放（由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。）

2、揭曉xxxx年心愿和祈福（冬至祈福）

3、節(jié)目表演（期盼大家精彩的表演）

吃團聚飯

1、各家自帶食品。

2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。

3、幼兒園預備的湯菜。

三、需要家長們協(xié)作的事：

1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內(nèi)容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間15秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

2、每家預備一個小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合預備一個節(jié)目（以大人為主，不要給孩子太大壓力和牽強孩子。）

3、請各家預備一份餐食。此次食品預備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合（餡兒：可以提前調(diào)制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制，量不超過一斤肉；面團要彩色面團，量一斤面以內(nèi)。）詳細事宜格格媽會跟大家溝通。

4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯(lián)系落實。

四、留意事項和其他

1、請穿戴節(jié)慶服裝。

2、室內(nèi)溫度較高，請留意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行支配自己的孩子吃下午點（幼兒園統(tǒng)一預備）和給孩子足夠的飲水。

3、請預備室內(nèi)鞋。

4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

5、喜愛拍照的請預備相機。

6、演節(jié)目期間可以給孩子預備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

7、當天的團聚飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團聚飯將由組織者提前為大家分好餐（主要針對各家自帶的食品），每家一盤；包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

8、活動結束，請家長幫助幼兒園恢復場地。

9、活動結束后，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回，感謝大家！

五、籌備工作及分工：

這次活動的總協(xié)調(diào)人為格格媽，聶老師幫助，幼兒園老師和家長們協(xié)作，詳細分工和任務：

一、年俗活動和團聚飯

總負責：格格媽幫助：丁丁媽、朱朱媽、朱老師、聶老師。

負責事項：年俗活動物品的預備和采買；年俗活動所需內(nèi)容的設計和噴繪制作；春聯(lián)、窗花等現(xiàn)場制作、懸掛、張貼工作；各家食品匯總等。

二、聯(lián)歡活動

總協(xié)調(diào)：聶老師籌備小組：菜菜爸、寧寧爸、可兒爸、朱朱爸、石頭媽、睿睿媽。

負責事項：聯(lián)歡會總體設計、節(jié)目策劃和組織、聯(lián)歡會主持、各家節(jié)目和拜年小視頻的匯總。

現(xiàn)場布置和氣氛營造。

期盼一個歡快祥和的春節(jié)聯(lián)歡活動！

期盼孩子們在新的一年能更健康更歡樂的成長！

期盼明年會更好！

幼兒園春節(jié)活動方案篇三

一、活動意義

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同共享節(jié)日的歡快。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展現(xiàn)自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

二、活動目標

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活狀況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解老師的工作。

3、通過親子嬉戲活動，供應一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡快。

5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和老師自身的不足。

三、參與人員：小班老師、全體幼兒及家長伴侶。

四、活動場地：小班教室

五、活動預備：

1、提前通知，請家長支配好時間，準時參與活動。

2、活動道具、小禮品。

3、布置富有新年慶祝氣氛的環(huán)境。

4、撰寫活動方案；抓好幼兒生活技能的訓練和學習。

5、加強早操練習；展現(xiàn)幼兒作業(yè)、繪畫作品等。

六、活動內(nèi)容

1、幼兒早操表演、親子嬉戲、優(yōu)秀家長頒獎。

2、老師向家長介紹我園的訓練教學狀況。

3、幼兒展現(xiàn)本學期所學的技能。

4、節(jié)目表演及嬉戲活動

七、活動時間及程序支配

（一）活動時間：12月30日下午3點到5點10分

（二）活動程序

1、全園活動

地點：操場

(1)3點40之前家長簽到。

(2)4點領導致辭和講話和講話。

（3）慶元旦幼兒早操表演、親子嬉戲活動、優(yōu)秀家長頒獎。

（4）節(jié)目表演及嬉戲活動

2、班級活動

地點：本班教室

（1）向家長介紹我園的訓練教學狀況。

接下來請各位檢閱孩子們的學習成果。

（2）幼兒展現(xiàn)活動。

（3）溝通反饋。

八、活動節(jié)目表演及嬉戲詳情

表演活動20xx已離我們遠去，20xx已靜靜地來臨，歡迎家長在百忙之中參與我們今日的"慶元旦家園同樂活動"。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！珍寶們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1、首先請觀賞《幸福拍手歌》。

嬉戲一：投籃預備：海洋球、紙箱子嬉戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最終寶寶紙箱內(nèi)球多的為成功者。

嬉戲二：我們是毛毛蟲預備：蘋果嬉戲方法：兩組幼兒進行競賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。

嬉戲三：搶椅子預備：20把椅子嬉戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次削減小椅子，最終占到小椅子的家長為成功者。

嬉戲四：揪尾巴預備：彩色皺紋紙條、音樂嬉戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能愛護好自己尾巴的家長為成功者。

嬉戲五：滿地開花預備：海洋球、紙箱子嬉戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規(guī)定時間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最終誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為成功者。

3、歡快的時間總是過得很快，盼望與美妙就在不遠處等待。讓我們共同制造美妙的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂活動"到此結束。

4、結束活動頒發(fā)小禮品

幼兒園春節(jié)活動方案篇四

活動目標

1、在閱讀、溝通春聯(lián)活動中，感受春聯(lián)的韻律美。

2、初步理解春聯(lián)的含義和結構。

3、感受人們的美妙愿望。

活動預備

幼兒每人帶一副春聯(lián)，活動前學會念自己帶的春聯(lián)。

活動過程

1、知道貼春聯(lián)是中國過年的民俗。

老師：小伴侶家是怎么迎接新年到來的？家門口有什么變化？

老師著重引導幼兒留意觀看自己的春聯(lián)。

2、幼兒介紹自己帶的春聯(lián)，知道春聯(lián)上下聯(lián)字數(shù)相等，講究對仗、押韻。

老師：你家的春聯(lián)內(nèi)容是什么？是什么意思？你發(fā)覺春聯(lián)有什么特點了嗎？

3、通過爭論春聯(lián)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂觀向上的生活態(tài)度。

老師：你喜愛誰帶來的春聯(lián)？為什么？

活動建議

活動延長：將幼兒帶來的春聯(lián)布置在活動室內(nèi)，供大家觀賞。

幼兒園春節(jié)活動方案篇五

活動目標：

1、練習拋、接、拉、鉆和平衡等基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

2、嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)幼兒的責任意識和呵護生命的情感。

3、懂得與同伴溝通合作，并從中共享勝利的喜悅，體驗助人的歡樂。

活動預備：

各種搬運氣球的幫助工具，如塑料袋、紙板、小籃子、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等?！斑\蛋圖”四張，吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

活動過程：

一、熱身運動玩氣球

提問：你是怎么玩的，在玩的過程中是怎么愛護氣球的？（引導幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）

二、感知徒手送“鴕鳥蛋”的方法

1、師：立刻要過春節(jié)了，剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請我們大一班的小伴侶關心它送些鴕鳥蛋，他要預備年貨了，但是再運送的過程中，小伴侶們要留意，不能把蛋打碎了，要不然鴕鳥媽媽過新年就沒有吃的嘍。

2、幼兒徒手送蛋，老師巡回指導（引導幼兒保持身體平衡，才能將蛋完好無損的送過去）

三、體驗工具送“鴕鳥蛋”的方法

1、探究護蛋的方法

鴕鳥媽媽又來電話了，請我們小伴侶把蛋送到“甜甜”美食工廠，我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的線路圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡就到“甜甜”美食工廠了。

2、幼兒其次次運蛋，老師適時指導

3、探究多種護蛋方法

鴕鳥媽媽又轉變了路線，這次比前兩次地形都要簡單，小伴侶需要借助一些工具運蛋，（指導幼兒在不同的路線練習相應的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務）

四、集體合作完成運蛋任務

1、鴕鳥媽媽說要嘉獎我們大一班的小伴侶，不過他說要看我們小伴侶最終一次集體運蛋的本事強不強，現(xiàn)在我們分小組進行競賽，看看哪個小組方法好，集體合作完成任務快。

2、運蛋競賽，鼓舞幼兒相互合作完成任務。

幼兒園春節(jié)活動方案篇六

xxxx年2月15日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，“過大年”是孩子們最喜愛過的節(jié)日，由于中國過春節(jié)的風俗特別多，都是好吃的好玩的，親人團聚和紅火是春節(jié)的主題，為了讓孩子們過一個歡高興喜的大年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統(tǒng)習俗，特殊策劃這次春節(jié)活動方案來豐富1月份的教學活動。

一、活動目標：

1、豐富xxxx年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風俗習慣。

2、通過系列手工和美術活動，進展孩子的動手動腦力量。

二、活動時間：

xxxx年1月份

三、活動形式：

微型課程、手工美術活動。

四、活動內(nèi)容支配：

美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

課程內(nèi)容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉利話、學習歌曲《新年好》。

環(huán)境布置：進行新春環(huán)境布置、花燈展現(xiàn)、觀賞活動。

附：該方案涉及活動：

1、搞好宣揚，營造氛圍。

2、結合幼兒年齡特點進行新春環(huán)境布置。

3、組織開展幼兒繪畫作品參展活動。

4、組織開展迎新年聯(lián)慶祝?；顒印?/p>

5、花燈展現(xiàn)觀賞活動。

6、“平安在我心中”主題訓練活動。

幼兒園春節(jié)活動方案篇七

一、活動時間：

20xx年1月7日周六上午9:00—14:00

全體教職工8：00到位

二、活動主題：喧鬧、豐富、好吃、好玩、有意義

三、活動概覽：

8:40—9:10民俗表演之腰鼓表演

9:00—14:00

嬉戲挑戰(zhàn)區(qū)：每個班老師各擔當一個嬉戲挑戰(zhàn)項目，讓孩子挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)勝利即可蓋上小印章，憑借小