接生活難免有挫折

接生活難免有挫折第1頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五青少年學(xué)生感受挫折的原因及不良表現(xiàn)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，大部分青少年實(shí)在非常順利的環(huán)境中和家長(zhǎng)的寵愛(ài)下成長(zhǎng)起來(lái)的，他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中感受到挫折的主要原因有：

1.激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)青少年都希望自己有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，一旦達(dá)不到期望，就容易對(duì)自己產(chǎn)生不滿，而導(dǎo)致心理上的挫折感。資源連接第2頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

2.獨(dú)生子女的家庭環(huán)境常常使青少年在人際交往中能力不強(qiáng)，往往會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題，遭受心理挫折。同時(shí)青少年強(qiáng)烈的獨(dú)立愿望，使他們走出家庭，融入社會(huì)，在社會(huì)中需要朋友和社會(huì)的接納，在不能被接納時(shí)容易產(chǎn)生挫折感。

3.意外刺激及事件影響青少年的情緒，如親人傷亡、父母離異或家庭中發(fā)生重大事故等，使青少年受到影響，引起挫折感。另外由于個(gè)人的心理和生理?xiàng)l件限制，會(huì)使個(gè)人的目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，也會(huì)產(chǎn)生挫折感。第3頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五目前我國(guó)中學(xué)生面對(duì)挫折常有三種不良情緒：一是在挫折面前，驚慌失措，過(guò)于焦慮，長(zhǎng)時(shí)間陷入不良情緒的困擾中不能自拔；二是產(chǎn)生非理智行為，如毀壞財(cái)物、謾罵、攻擊他人或輕生等；三是由挫折誘惑偏常心理甚至變態(tài)心理。第4頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五時(shí)間遇到的挫折產(chǎn)生挫折的原因自己的心理和行為的表現(xiàn)個(gè)人挫折記錄我經(jīng)歷的挫折第5頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五應(yīng)知天地寬，何處無(wú)風(fēng)云？應(yīng)知山水遠(yuǎn)，到處有不平。

——陳毅第6頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

挫折無(wú)法回避，而且由于青少年學(xué)生社會(huì)閱歷淺、生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富、文化知識(shí)少等原因，使得青少年更容易在生活、學(xué)習(xí)中遭收挫折。第7頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

中學(xué)生感受挫折的類型

由學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的障礙而引起的挫折時(shí)學(xué)習(xí)性的挫折。如：學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到自己的目標(biāo)，經(jīng)?？荚嚥患案?沒(méi)能考上理想的學(xué)校；沒(méi)能編入理想的班級(jí)；家庭作業(yè)過(guò)多，不能按時(shí)完成作業(yè)；無(wú)機(jī)會(huì)顯示自己的才能等，是青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的主要挫折。由學(xué)生在處理人際關(guān)系方面遇到的障礙而引起的挫折時(shí)交往性挫折。如：不受老師喜愛(ài)，經(jīng)常遭到老師當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)；經(jīng)常受到同學(xué)的排斥，諷刺；交不到能講知心話的朋友；不良的親子關(guān)系；父母教育不當(dāng)；常被人誤解等因引起的挫折。第8頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五由學(xué)生在興趣、志向和愿望等方面所遇到的障礙而引起的挫折時(shí)志趣性的挫折。如：興趣和愛(ài)好得不到成人的支持，受到過(guò)多的限制和責(zé)備；因生理?xiàng)l件的限制，不能達(dá)到自己的愿望，如：因自己眼睛近視，不能選擇喜愛(ài)的行業(yè)等都屬于這種挫折的表現(xiàn)。由學(xué)生在自我尊重方面的需要沒(méi)有得到滿足而引起的挫折時(shí)自尊性挫折。如：得不到老師和同學(xué)的信任，常受到輕視；自感多方面的表現(xiàn)都很好，卻沒(méi)被選為班干部；體育比賽，學(xué)習(xí)競(jìng)賽中得不到名次；因生理有缺陷，如口齒不清楚，行動(dòng)不方便等遭到同學(xué)挖苦和取笑；思考速度，學(xué)習(xí)成績(jī)不如其他同學(xué)等等。第9頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五人生之旅中，荊棘叢生，困難、逆境等是無(wú)法回避的。面對(duì)挫折，我們要正視它，要做出正確的選擇，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)自己承受挫折的能力，使自己的身心得到健康的發(fā)展。第10頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五我認(rèn)為產(chǎn)生挫折感的主要原因有

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————第11頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五曾經(jīng)，因?yàn)榱实?，他將自己的?shī)僅賣了10塊錢，而被人嘲笑為“弱智”，而這首詩(shī)花了他整整10年的時(shí)間；曾經(jīng)，“窮鬼”一詞變成了他的代名詞，生活的一連串打擊一度讓他幾近崩潰，走投無(wú)路。他出生在美國(guó)的波士頓，是個(gè)苦命的孩子，3歲時(shí)就失去了雙親，成了可憐的孤兒。后來(lái)，當(dāng)?shù)匾晃蛔鰺煵萆獾纳倘耸震B(yǎng)了他，并送他上學(xué)讀書(shū)。興趣經(jīng)商的養(yǎng)父始終不理解愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的他，更不喜歡他，經(jīng)常罵他是個(gè)“白癡”。長(zhǎng)大后，他的浪漫不羈與養(yǎng)父的循規(guī)蹈矩形成了鮮明的反差，兩人不可避免地發(fā)生激烈的沖突，最終他被趕出家門。

后來(lái)，他進(jìn)了美國(guó)西點(diǎn)軍校就讀，酷愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的他竟然無(wú)視校規(guī)，不參加操練，被軍校開(kāi)除。從此，他用寫(xiě)詩(shī)來(lái)打發(fā)自己的時(shí)光。

第12頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五在他26歲時(shí)，他遇見(jiàn)了生命中最重要的女人——表妹唯琴妮亞，并不顧世俗的眼光與阻撓，兩人相愛(ài)并很快結(jié)婚。這是一段令他刻骨銘心的時(shí)光，也是他一生中最難以忘懷的美好記憶?；楹?，因?yàn)樨毨Я实梗麄兩踔吝B每月3美元的房租都無(wú)法支付，經(jīng)常餓著肚子。體弱的妻子不堪重負(fù)病倒了，他只能眼睜睜地看著，無(wú)能為力。很多人嘲笑他、譏諷他，說(shuō)他是個(gè)十足的“窮鬼”，連自己的妻子都保護(hù)不了，而她的妻子面對(duì)人們的譏笑，始終對(duì)他不離不棄。他們用真愛(ài)詮釋了世間最牢固的愛(ài)情。第13頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五在這樣艱難的環(huán)境中，酷愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的他始終沒(méi)有放棄手中的筆，每天都在瘋狂地寫(xiě)詩(shī)，將自己對(duì)妻子的愛(ài)深深融入文字中。他渴望有朝一日能改變現(xiàn)狀，讓妻子過(guò)上好的生活。就是這種愿望強(qiáng)烈地支撐著他，讓他忘記痛苦，忘記世間所有的不快，一心只想著要“成功”，要“奮斗”。然而，盡管他從未放棄努力，深愛(ài)他的妻子還是帶著眷戀與不舍離開(kāi)了他。幾近崩潰的他忍著悲傷的淚水，將對(duì)妻子所有的愛(ài)戀付諸筆端，寫(xiě)出了聞名于世，感人肺腑的經(jīng)典詩(shī)作《愛(ài)的稱頌》，最終獲得了巨大成功。

第14頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五“每次月兒含笑，就使我重溫美麗的‘安娜白拉李’的舊夢(mèng)；每次星兒升空，就像是我那美麗的‘安娜白拉李’的眼睛，因此??！整個(gè)日夜我要躺在——我愛(ài)，我愛(ài)，我生命，我新娘的身旁，憑吊那海邊她的墳?zāi)?/p>