三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)復(fù)習(xí)資料

三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)復(fù)習(xí)資料第一課校園是同學(xué)們第天學(xué)習(xí)和活動(dòng)的地方,如果不小心,也會(huì)造成一些意外傷害.很多意外傷害事故是同學(xué)們疏忽大意造成的,校園意外傷害最多的是運(yùn)動(dòng)致傷和打鬧誤傷.在校園內(nèi),很多意外傷害是完全可以防范的,如運(yùn)動(dòng)傷害、玩耍致殘、擁護(hù)踩踏、觸電等。體育課安全注意事項(xiàng)：1做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)2聽(tīng)清老師講的動(dòng)作要領(lǐng)3按照規(guī)定做動(dòng)作4運(yùn)動(dòng)中不打鬧5正確使用體育器材6口袋里不要裝堅(jiān)硬的物品7感覺(jué)不舒服要告訴老師課間活動(dòng)安全注意事項(xiàng)1不做危險(xiǎn)游戲2不到危險(xiǎn)區(qū)域玩耍3不在樓道追逐打鬧4不拿器具戲耍、打鬧5不要把樓梯扶手當(dāng)滑梯6上下樓梯靠右行，不擁護(hù)集體活動(dòng)大家要遵守秩序，聽(tīng)從指揮。第二課在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，觀察是一種很重要的研究方法。通過(guò)觀察，同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)有趣的問(wèn)題，獲得可靠的資料，揭開(kāi)事物的奧秘。問(wèn)題來(lái)源于觀察，通過(guò)觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的，值得研究的問(wèn)題。直接觀察不同于一般意義上的看，而是要調(diào)動(dòng)眼耳鼻舌等各種感覺(jué)器官去直接感知事物的各種現(xiàn)象。觀察要有一定的順序，只有觀察有序，才能觀察得全面、細(xì)致。通過(guò)比較觀察，容易發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象之間的異同，抓住特征。在觀察中，不僅要掌握科學(xué)的方法，還要認(rèn)真、細(xì)致。全面觀察是指對(duì)觀察對(duì)象的各個(gè)方面、各個(gè)部分進(jìn)行細(xì)致的觀察。這樣能對(duì)觀察對(duì)象形成完整的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)觀察；有目的地針對(duì)事物的部分或局部進(jìn)行重點(diǎn)觀察，能深入了解事物的典型特征。在觀察動(dòng)物時(shí)，可以設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)來(lái)探究它的生活習(xí)性，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象推斷結(jié)論。觀察記錄可以采用文字、表格或圖文結(jié)合的形式，記錄一定要及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確。要使觀察的結(jié)果完整而深刻，還需要對(duì)觀察的原始記錄進(jìn)行整理、歸納、寫(xiě)出觀察報(bào)告。蝸牛有兩對(duì)觸角，前短后長(zhǎng)。長(zhǎng)的頂端有眼，能辨別明暗。它的口在頭部的短觸角之間。蝸牛腹下有波紋一樣的扁平足，爬過(guò)的地方會(huì)留下一條白色的痕跡。蝸牛的背上馱著螺旋形的殼。蝸牛的觸覺(jué)非常靈敏，輕輕觸碰，就會(huì)馬上把頭縮回殼內(nèi)。蝸牛的腳叫腹足喜歡在潮濕的環(huán)境，喜歡吃菜葉。著名地質(zhì)學(xué)家李四光說(shuō):觀察是得到知識(shí)的一個(gè)首要步驟。蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴甫洛夫把“觀察、觀察、再觀察”作為自己的座右銘，并一再告誡他的學(xué)生：“應(yīng)該先學(xué)會(huì)觀察。不會(huì)觀察，就永遠(yuǎn)當(dāng)不了科學(xué)家?！钡?課1、夏秋季常出現(xiàn)臺(tái)風(fēng)；臺(tái)風(fēng)是形成在熱帶海洋上的強(qiáng)大而深厚的熱帶氣旋。臺(tái)風(fēng)是一種危害極大的災(zāi)害性天氣。2、風(fēng)是空氣流動(dòng)形成的。3、我國(guó)是利用風(fēng)能最早的國(guó)家之一，鄭和是利用風(fēng)帆船隊(duì)下西洋。我國(guó)勞動(dòng)人民利用風(fēng)力水車灌溉農(nóng)田，并發(fā)明了風(fēng)力機(jī)械。4、在自然界中，風(fēng)是一種既清潔又環(huán)保的可再生能源。風(fēng)是自然界取之不盡的能源之一。風(fēng)是一種潔凈的自然能源，它沒(méi)有煤電所伴生的環(huán)境污染問(wèn)題。第四課1、蔬菜是我們每天都要吃的食物，我喜歡吃西紅柿，它好看又好吃。2、我喜歡吃綠葉菜，它味道好，而且還很有營(yíng)養(yǎng)。我喜歡吃青椒，它含有豐富的維生素。3、多吃各種不同的蔬菜，才會(huì)得到均衡的營(yíng)養(yǎng)。飲食搭配要合理。只吃肉不吃菜容易導(dǎo)致肥胖。多吃蔬菜人才能健康。4、西紅柿要有充足的陽(yáng)光與養(yǎng)分才能生長(zhǎng)。5、種蔬菜還要學(xué)會(huì)管理：1常澆水；2要定期給蔬菜施肥3溫度要適中。4有時(shí)要疏花保果5還要清除雜草。6、蔬菜中含有人體需要的多種微量元素，我們應(yīng)該多吃蔬菜。第五課1、收藏何種物品，可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)決定，應(yīng)該盡量選擇我們小學(xué)生平時(shí)能夠接觸到、有能力得到的東西。2、我從郵票中知道了很多歷史故事、風(fēng)景名勝。我從收藏飲料罐的過(guò)程中，知道了不少美術(shù)知識(shí)和鑒別食品的方法。通過(guò)收藏包裝盒，激起了我了解包裝設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)的興趣，3、常聽(tīng)說(shuō)有些人買到贗品，就是假貨。4、通過(guò)收集各種植物的葉子，我了解了不少植物的知識(shí)，我想研究植物的光合作用。第六課1、造紙術(shù)是我國(guó)發(fā)四大發(fā)明之一。紙的出現(xiàn)促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步，改變了人們的生活。2、我們用的衛(wèi)生紙比較軟，容易吸水，用起來(lái)舒服。牛皮紙是用來(lái)包東西的，所以比較厚、耐磨。3、紙的制作過(guò)程：1把廢紙撕碎，放進(jìn)桶里，2、向桶中倒入水，用筷子把紙打成紙漿。3將濾去水分后的紙漿均勻地平攤在布上壓平、晾曬，最后就成為紙了。4、未來(lái)的紙應(yīng)該是能夠反復(fù)使用的。未來(lái)的紙應(yīng)以環(huán)保再生紙為主，減少能源消耗為主，減少能源消耗和資源浪費(fèi)。第7課1、石頭在我們身邊隨處可見(jiàn)，人們的生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)它。2、石灰、水泥都是石頭變成的。好看的玉石、翡翠也是石頭3、大理巖：常用來(lái)作為壁面或地板也是制造水泥的原料。也是很好的雕塑石材。4、花崗巖是很好的建筑材料：板巖常用來(lái)筑成石板屋或圍墻。礫巖；也是很好的建材。石灰?guī)r：可以作為圍墻建材保護(hù)農(nóng)作物，也是燒制石灰的原料。泥巖：被作為燒制磚瓦、陶器的原料。5、石頭除了可以用來(lái)建筑材料以外，還是一種有趣的玩具，而且有很多種玩法。6、石頭可以做石頭貼畫(huà)，可以打水漂，還有做健身球玩，可以在石頭上畫(huà)畫(huà)。第八課1、各地的特產(chǎn)如：新