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小學六年級數學下冊末考試質量分析期末考試已經完畢了更好地搞好教育教學工作漏補情況如分：一、試卷容分:此次試題就總體而言了學生的礎知識基本技能，又考查了學生的綜合能力，試卷難易適中，覆蓋了個元的容，知識理解與過程的考查題的呈現形式多樣化求方法的滲透能力培養(yǎng)二、學生的基檢測情況：有為率68%，格為三、取得成績：成績較上學期所提高。教學中把加強學生計算能力的培養(yǎng)作教學重之為/14“把地面15千距米線段現地圖上那么地圖比例尺(際距離到“幅地圖上得到距離3.4到距離170千幅地圖例尺上15:3個例例/43,什么可間想象能力夠綜合運識能力待培和提高、今改進措本功訓查補缺通過些簡易又能化復課養(yǎng)識運用能力提高答簡單實際能力作為師繼續(xù)加常養(yǎng)育培養(yǎng)良慣和態(tài)/3.重展高教生解決實際問題能力的培養(yǎng)，做到“一題多變”，平時多收集資料,別是要多理易錯題靈活題、踐在講解時要講清講透，努力提高學生的邏輯思維能力遷移類推、綜合運用知的能力。針對部分學困生，我要經常和他們的個別交流，平時要多給他們開小灶，查漏補缺,與時進行輔導，并不斷與學困生的家長進聯系，和家長齊抓共管，力提高他們的學習自覺和自信心從而使他們的

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