幼兒園大班美術公開課教案《橘子變身術》含反思

精選教案文檔下載可編輯精選教案文檔下載可編輯大班美術公開課教案《橘子變身術》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒增強自我意識及大膽表現的信心，通過多個角度觀察橘子，了解橘子內、外的結構特征，培養(yǎng)幼兒認真、細致觀察及捕捉事物特征的能力，感受色彩對比，快來看看幼兒園大班美術公開課《橘子變身術》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、通過多個角度觀察橘子，了解橘子內、外的結構特征，培養(yǎng)幼兒認真、細致觀察及捕捉事物特征的能力。2、增強幼兒的自我意識及大膽表現的信心。3、感受色彩對比。4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、橫切、豎切及剝開的橘子若干(保證人手一份)，記號筆、紙活動過程：一、引題師：橘子寶寶想拍照片，請大家當小小攝影師，把橘子寶寶拍下來。二、整體觀察---觀察實物教師出示橘子實物，讓幼兒自主選擇角度進行觀察：這是什么這個橘子是什么形狀的什么顏色的(讓幼兒自主地觀察和講述，樹立初步整體的印象。)三、局部觀察---實物、圖片觀察交叉進行，線條輔助(1)觀察實物并結合多媒體圖片，從“上——下”觀察橘子：現在看到的橘子有什么不一樣了橘子蒂是怎樣的(2)實物結合多媒體圖片，從“下——上”觀察橘子：現在看到的橘子又有什么不一樣了呢(3)觀察橫切的橘子并以線條輔助，引導幼兒從“外---內”觀察：這是橘子的什么部分橫切的橘子里面還有漂亮的花紋，看上去象什么(4)觀察豎切的橘子，并從線條輔助：橘子里的形狀又變成怎樣了(5)觀察剝開的整個橘子及一瓣瓣的果肉，這時橘子看起來象什么四、細節(jié)觀察---圖片觀察利用多媒體課件放大橘子一個“點”，引導幼兒觀察：這時橘子的什么地方你看到了什么你還發(fā)現了什么五、啟發(fā)想象(1)教師根據幼兒刻畫的作品轉換角度啟發(fā)想象：如果請你添上幾筆能變成什么這個你能把它變成什么(2)教師把幼兒想象的形象現場畫出來，起到點撥幼兒的作用。(3)教師提供成品作品給幼兒欣：你們看，這個小朋友把橘子變成了什么你喜歡嗎為什么六、創(chuàng)造作畫師：原來橘子可以變出很多不一樣的東西來?，F在請你把橘子變出一個很奇特的東西來?？凑l變得最神奇，還要想想你變出的是什么東西。(在作畫的過程中，教師要盡量鼓勵幼兒大膽想象，對遇到困難的幼兒及時啟發(fā)以解決問題，對想法特別奇特的幼兒要給以大力的支持和鼓勵。)評價、講述作品。幼兒自我評價，講述畫面內容。同伴評價。教學反思：這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發(fā)展來增加操作材料的難度。小百科：橘（英語：Mandarinorange；學名：Citrusreticulata）是蕓香科柑桔屬的一種水果。"橘"（jú）和"桔