2023年昆蟲記 讀書心得

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年昆蟲記讀書心得每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

昆蟲記讀書心得篇一

昆蟲記是法布爾用完畢生心血觀測研究昆蟲所寫出的，其中詳盡的陳述了昆蟲的特征，本能、習(xí)性、勞動、婚姻、繁衍和死亡。這些樸實(shí)的文字讓人宛如身臨其境一般，可以感受到潮濕的泥土，高大的樹木，廣闊的天空。那些對昆蟲的細(xì)節(jié)描寫不得不讓人佩服法布爾觀測得細(xì)致入微。

“在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后神態(tài)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐神態(tài)是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛神態(tài)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常神態(tài)走一走，肚皮貼地，肢體伸展開曬曬太陽。〞在這段昆蟲倒掛神態(tài)描寫中，足矣看出法布爾對昆蟲細(xì)致入微的觀測和對昆蟲的愛好。是想若是自己，能否對昆蟲做到這般觀測?

“當(dāng)我面對池塘，凝眸著它的時(shí)候，我可從來都不覺得厭倦。在這個(gè)綠色的小小世界里，不知道會有多少繁忙的小生命生生不息。在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在溫柔的池水中嬉戲著，追逐著;有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn);在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在一個(gè)枯枝做的小鞘中——這個(gè)小鞘是用來作防衛(wèi)天敵和各種各樣想不到的災(zāi)難用的。

在池塘的深處，水甲蟲在活潑地騰躍著，它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛〞在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌蛛〞，其實(shí)那是豉蟲們在開舞會呢!離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。

在這個(gè)地方你還會見到水蝎，只見它交織著兩肢，在水面上閑靜地做出一副仰泳的神態(tài)，那神態(tài)，仿佛它是天底下最宏偉的游泳好手。還有那蜻蜓的幼蟲，穿著沾滿泥巴的外套，身體的后部有一個(gè)漏斗，每當(dāng)它以極高的速度把漏斗里的水?dāng)D壓出來的時(shí)候，借著水的反作用力，它的身體就會以同樣的高速沖向前方。在池塘的底下，躺著大量沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時(shí)候，小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，防備翼翼地漸漸張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子;成千上萬的孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲，不久的將來它們會變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋。

乍一看，這是一個(gè)中止不動的池塘，雖然它的直徑不超過幾尺，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個(gè)開闊神秘而又豐富多彩的世界。它多能打動和引發(fā)一個(gè)孩子的好奇心啊!讓我來告訴你，在我的記憶中的第一個(gè)池塘怎樣深深地吸引了我，激發(fā)起我的好奇心。〞…

通過看昆蟲記我了解了大自然，更從字里行間看出了法布爾求真求知的態(tài)度。他總是冒著危險(xiǎn)去捉昆蟲進(jìn)行觀測，反復(fù)進(jìn)行試驗(yàn)，推敲。提出問題，做出假設(shè)，收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行試驗(yàn)，分析…一環(huán)扣一環(huán)。即使失敗也在不斷改進(jìn)中獲得最終結(jié)論。

《昆蟲記》不僅是一部科學(xué)百科，更多的是對于世事的思考。文中無不包含了對生命的尊重。我們要學(xué)習(xí)敬畏自然。敬畏自然就是敬畏自己。

昆蟲記讀書心得篇二

寒假期間，我讀完了《昆蟲記》，感想很深，受益匪淺。

《昆蟲記》是法布爾花費(fèi)40多年嘔心瀝血完成的名著。書中融合了細(xì)膩的自然觀測與法國式的幽默，將18世紀(jì)法國的自然人文風(fēng)情娓娓道來，并以大量翔實(shí)的第一手資料、屢屢試驗(yàn)，將紛繁繁雜的昆蟲世界，真實(shí)生動地顯現(xiàn)出來。

在這本書中就有幾種特寫的昆蟲：

蟬——為開心而放聲高歌

法布爾說：“蟬之所以要唱歌，我認(rèn)為是為了傳遞它們誕生在這個(gè)世界的開心。〞

黃蜂——不知動腦筋的建筑家

它們的聰慧是有限的，本能雖然使它們能夠建造出讓我們嘆為觀止的巢穴，卻沒有賦予他們自我反省的能力。

蟋蟀——田園中的小提琴家

每到寧靜的夏夜，草叢中便傳來陣陣清亮順耳的鳴叫聲。我們的田園謳歌家蟋蟀奉獻(xiàn)了一場場精彩的演奏會……它們不僅為大自然的美好而高歌，更在為自己的生命復(fù)蘇而謳歌。

能獲得豐富詳實(shí)的信息，把昆蟲寫得惟妙惟肖，離不開他的細(xì)心觀測，而我是一個(gè)不善觀測的人，因此，作文課便是我最頭疼的課，由于我總找不到素材。

那一次作文課上，老師讓我們寫人，我同桌一會就完成了一篇文章，一氣呵成，老師說他的作文真實(shí)生動，而我絞盡腦汁才想起了一個(gè)事例，一點(diǎn)都不感人，現(xiàn)在我終究明白了：只有做生活中的有心人，對周邊所有的事物細(xì)心觀測，才能做到無處不文章。

他堅(jiān)持不懈的良好品質(zhì)，震撼了我的內(nèi)心，更鑄就了這部著作的成功，法布爾觀測昆蟲，絕對不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)。〞有時(shí)候，他連續(xù)觀測十幾個(gè)小時(shí)，忘掉吃飯和睡覺。

譬如：在寫蟋蟀繁衍后代的過程中等待蠐螬出世就需要兩個(gè)星期，我想這兩個(gè)星期一定過的很艱辛，但他沒有放棄，一定在想:我不能前功盡棄，一定要堅(jiān)持下去，何止兩個(gè)月，就是兩年，三年，我也一定要做好這件事!此刻，我也仿佛看到了，看到了兩個(gè)星