安全教育心得體會范文優(yōu)秀6篇

安全教育心得體會范文優(yōu)秀6篇認(rèn)真構(gòu)思好寫作思路對于寫好一篇心得體會是很重要的，無論我們在生活中有了什么樣的感受，都可以寫入到心得體會中，下列是小編精心為您推薦的平安教育心得體會范文優(yōu)秀6篇，供大家參考。

平安教育心得體會范文篇1

隨著經(jīng)濟(jì)的日益開展，太倉已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎《道路交通平安事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手〞。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺平安防衛(wèi)知識，自我愛護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行平安教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過平安教育，提高我們中學(xué)生的自我愛護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以防止的。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的平安教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生平安教育日，建立全國中小學(xué)生平安教育制度，敦促平安教育工作的發(fā)展。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通平安法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通平安意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生平安教育日主題定為“增強(qiáng)交通平安意識，提高自我愛護(hù)能力〞。為了更好地宣傳交通平安知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出建議：1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)那么，加強(qiáng)平安意識，樹立交通平安文明公德;2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;4、嚴(yán)禁12周歲下列的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊《〞學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。〞

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果短少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的平安常識，則，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會便向文明的此岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。今天是第十個(gè)全國中小學(xué)生平安教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通平安的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把安全的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

平安教育心得體會范文篇2

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家開展的希望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不平安隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。平安責(zé)任重于泰山，各校均把平安教育放在重中之重的位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會小會強(qiáng)調(diào)平安，老師課前課中課后講平安，可以說學(xué)校教師時(shí)時(shí)刻刻都繃緊了平安這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。盡管如此，學(xué)生的平安意識仍然很淡薄，平安事故總有發(fā)生。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢？

縱觀以往的平安教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許。。。〞，“不要。。。〞，“不能。。。〞“不準(zhǔn)。。。〞等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試〞的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的平安教育呢？這就應(yīng)該從教育觀念和教育辦法方面進(jìn)行改革。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念?，F(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追逐明星，對家長、老師不足信任感。教師應(yīng)該放下師長的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫忙的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。我在對學(xué)生進(jìn)行平安教育時(shí)，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀？〞“如果不注意這些會造成什么嚴(yán)重的后果呢？〞“天熱了，我們又要怎么辦呢？〞“雷雨時(shí)，你是怎樣做的？如果辦法不正確會怎樣？〞面對老師提出的問題，學(xué)生就得好似老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住平安常識，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。

其次，平安教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教干燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲則吸引學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求。因此平安教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予平安教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學(xué)生進(jìn)行形象生動的平安知識教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進(jìn)行平安教育。這樣，學(xué)生樂意接受，積極性也大大提高了，平安防備意識也加強(qiáng)了。另外，我們可以在班級發(fā)展“班級平安知識競賽活動〞，以小組為單位加入計(jì)分評獎(jiǎng)。分必答和搶答兩局部。這樣，學(xué)生的積極性提高了，平安知識也記住了。如；在競賽活動中，可以設(shè)置這樣的搶答題：當(dāng)在上學(xué)的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時(shí)，會怎么辦？

提示：①馬上后退，設(shè)置危險(xiǎn)標(biāo)志，告知其他行人不要通過。②求救附近的成人，或打119，尋找并關(guān)掉電源。完美！還可以設(shè)置有這樣的選擇題：在上學(xué)的路上，你從一個(gè)池塘邊經(jīng)過，一不小心，滑落到池塘里。接下來，你會〔可多項(xiàng)選擇〕a。尖叫、呼救、喊你的搭檔；b。拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬；c。揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西；d。屏住呼吸、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時(shí)呼救。提示：選a，落水后尖叫、呼救，對得到幫忙很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會導(dǎo)致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確；選b、c完全不對，人落水后，不論會不會游泳，都不該拼命地?fù)]舞手臂或者使勁蹬腿，因?yàn)檫@種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。d的辦法最好，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的時(shí)機(jī)。這樣都能提高學(xué)生的平安知識水平，平安意識大大增強(qiáng)了。這種方式比老師的說教好多了。

而五、六年級可用演講、游戲活動和實(shí)地平安隱患大排查等活動進(jìn)行平安教育。平安知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動危險(xiǎn)、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理辦法、應(yīng)該怎樣防止危險(xiǎn)等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的平安教育辦法之一。在游戲中，成心設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙，讓學(xué)生辨認(rèn)、排除，從而到達(dá)對學(xué)生進(jìn)行平安教育之目的。當(dāng)然，如果有條件，請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種平安隱患應(yīng)對辦法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受平安知識，標(biāo)準(zhǔn)他們的平安行為，提高和增強(qiáng)他們的平安意識?？傊?，對學(xué)生進(jìn)行平安教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的辦法，對他們進(jìn)行平安教育，從而到達(dá)遍及平安知識，標(biāo)準(zhǔn)平安行為，增強(qiáng)平安意識之目的。

總之，對學(xué)生進(jìn)行平安教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的辦法，對他們進(jìn)行平安教育，從而到達(dá)遍及平安知識，標(biāo)準(zhǔn)平安行為，增強(qiáng)平安意識之目的。

平安教育心得體會范文篇3

今天，市交警大隊(duì)利用班會的時(shí)間為我們?nèi)熒v了關(guān)于交通平安知識的講座。從“坐公交車、走文明路、騎車的考前須知〞等幾個(gè)方面，用身邊血淋淋的事實(shí)，深入淺出地給我們上了生動的一課。

首先坐公交車時(shí)要先下后上，遇到老弱殘?jiān)泻捅『⒌模瑧?yīng)該主動讓座。乘車時(shí)不要將頭、手伸出窗外；過馬路時(shí)要先看左再看右，看清兩邊再走。不要在馬路上奔跑、打鬧，要走斑馬線；不到12歲的兒童不能在馬路上騎自行車。

而且要求全體同學(xué)做到下列幾點(diǎn)：

1、樹立平安意識：

加強(qiáng)平安素質(zhì)不僅僅意味著要善待生命，更重要的是對健康意識、風(fēng)險(xiǎn)意識、防備意識、科學(xué)意識和守法意識的學(xué)習(xí)和提高。

2、熟悉平安知識：

了解生活平安、公共平安以及自然災(zāi)害等方面的平安知識。懂得什么是危險(xiǎn)因素，哪里是危險(xiǎn)場所，如何預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生以及發(fā)生事故后如何應(yīng)對。

3、掌握平安技能：

掌握現(xiàn)代社會中平安生活和生產(chǎn)的根本技能。如報(bào)警的撥打，滅火器的使用，公共場所遇險(xiǎn)的正確逃生，事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急辦法和技能。

生命對于每個(gè)人都只有一次，幸福寄希望于平安，平安又給予我們無限美好地幸福。只要我們牢記平安，就能夠時(shí)刻沐浴在幸福的陽光之中，享受平安。幸福的樂趣。通過這次講座我校全體師生的法律意識進(jìn)一步提高了，同學(xué)們紛紛表示“珍愛生命——從我做起、從現(xiàn)在做起〞做一名合格守法的小公民。

平安教育心得體會范文篇4

當(dāng)我看完?防溺水宣傳片》時(shí)，仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數(shù)兒童的生命……說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要！

每當(dāng)夏季來臨時(shí)，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，下列幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：。跟爺爺剛學(xué)會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小學(xué)一、二年級的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的不足。

防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中則容易。首先，學(xué)會游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然〞，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最分明的判斷。

同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識吧！它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。

平安教育心得體會范文篇5

當(dāng)我們聽到“死亡〞這個(gè)詞時(shí)，我們既膽怯又膽怯。沒有人不想要生活。即使是沒有“大腦〞的植物，也渴望生命。比方大樹的根總是向著水的方向生長，花草總是選擇自己可以接受的環(huán)境生長。還有小狗小貓，時(shí)刻注意自己的生命平安。連動植物都熱愛生命，何況人類。

昨天，我們學(xué)校舉行了一次“預(yù)防溺水，珍愛生命〞的活動。我覺得這個(gè)活動很有意義。涂老師告誡我們要珍惜生命。世上沒有懊悔藥。我們應(yīng)該對自己和家人負(fù)責(zé)。畢竟人生只有一次。如果你沒有好好珍惜，上帝不會給你第二次時(shí)機(jī)。

去年，我們嘉興有十個(gè)孩子失去了珍貴的生命。有的才上一年級，甚至上幼兒園。父母哭著抱怨他們沒有關(guān)照好他們的孩子。我不忍心看到這么多悲慘的場景，所以我們應(yīng)該宣傳“避免溺水，珍惜生命〞的口號，讓我們的世界充斥陽光。

錢塘大潮是眾所周知的馳名景點(diǎn)。磅礴的潮汐和翻滾的海水在外表上是則的美麗壯觀，但它是一個(gè)黑色的陷阱，尤其是在t型大道上。大家玩得開心的時(shí)候，一個(gè)大浪總帶走幾條鮮活的生命。是旅游景點(diǎn)，是黑色墓地，要注意平安。

我們住在農(nóng)村，我們應(yīng)該避免溺水。家附近的小河塘看起來很淺，但是你有沒有想過下面的泥？我們應(yīng)該盡力不在河里游泳。沒方法的話，一定要有父母陪著。下水前，讓身體適應(yīng)水溫，做好健身，避免抽筋致死。

人生只有一次，不珍惜就沒有時(shí)機(jī)。記住：懊悔是沒有藥的。

平安教育心得體會范文篇6

一直以來，我都覺得自己不會則晦氣，交通平安事故不會找上我，稍微注意一點(diǎn)就行了，就因?yàn)樽约旱穆楸源笠猓斐闪私煌ㄊ鹿?，加入了為期七天的道路交通平安教育學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)了交通平安事故案例之后，一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的畫面在我的腦海徘徊久久揮之不去。這些事故無一例外都是因?yàn)闊o視思想作風(fēng)建設(shè)、忽略道路交通平安而引發(fā)的，事故的后果給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成無法彌補(bǔ)的重大損失。在學(xué)習(xí)道路交通平安警示的現(xiàn)場，我深刻體會到道路交通平安就存在于我們道路駕駛過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，稍有懈怠都有可能釀出惡果。

加入道路交通平安警示教育學(xué)習(xí)后，我認(rèn)識到交通平安在日常生活中的重要性