小學(xué)2023學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)2023學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹精神，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的需要，以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好校園安全、教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量等工作，嚴(yán)格學(xué)校管理機(jī)制，努力做到“教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”，辦一所真正讓群眾滿意的學(xué)校。二、總體工作目標(biāo)1、眾志成城，嚴(yán)防疫情。做好新學(xué)年疫情防控工作。2、從教學(xué)課堂入手，積極推動(dòng)課后服務(wù)與雙減工作落實(shí)，促成我校教育科研工作立項(xiàng)研究。3、德育少先隊(duì)星級(jí)評(píng)價(jià)工作，三字經(jīng)日常背誦。4、繡球燈舞編排新排字舞蹈。5、抓好勞動(dòng)教育基地，參觀體驗(yàn)五洲農(nóng)業(yè)大米種植。6、學(xué)生讀書，教師讀書落實(shí)，學(xué)校作文刊。7、爭(zhēng)創(chuàng)市文明單位。8、做好回遷工作。9、新校理念辦學(xué)理念上墻。三、工作措施（一）科學(xué)施策穩(wěn)步實(shí)施，眾志成城嚴(yán)防疫情根據(jù)要求，開學(xué)前任課教師及時(shí)制定教學(xué)預(yù)案，及時(shí)調(diào)整春季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，提前謀劃教學(xué)安排，做好正式開學(xué)時(shí)無法正常返校學(xué)生的教學(xué)預(yù)案。我校根據(jù)教師身體健康情況，及時(shí)調(diào)配好師資，確保開學(xué)后正常教學(xué)。我校已經(jīng)全面覆蓋、精準(zhǔn)掌握了每位師生員工的寒假期間去向，向全校師生宣傳學(xué)校疫情防控要求。建立了外省返濟(jì)及身體不適師生員工信息臺(tái)賬。我校心理健康教師等專業(yè)人員及時(shí)有針對(duì)性地開展師生心理健康教育。開學(xué)后落實(shí)入校出示健康碼及體溫監(jiān)測(cè)制度，并及時(shí)做好相關(guān)上報(bào)工作。成立2023春季學(xué)期疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在學(xué)校校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)兼任疫情防控辦公室主任。主要負(fù)責(zé)收集、匯總上報(bào)防控工作信息，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)部門的工作要求，充分做好區(qū)衛(wèi)生防控工作、區(qū)教體局防控工作工作要求，協(xié)調(diào)學(xué)校疫情防控工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)人員管控組、環(huán)境消毒組、疫情宣傳組、物資籌備組等，采用錯(cuò)時(shí)上放學(xué)措施，減少門口接送家長(zhǎng)聚集。堅(jiān)持每日對(duì)教師、學(xué)生和工作人員進(jìn)行晨檢、午檢、晚檢、健康報(bào)告、因病缺勤登記與報(bào)告、復(fù)課證明等日常防控工作。加大教職員工防控技能的培訓(xùn)，每位教師知曉疫情基本知識(shí)，熟悉消毒基本步驟，掌握健康排查基本路徑。組織專人深入開展校園環(huán)境消毒工作，對(duì)教室、會(huì)議室、功能室等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所徹底清潔消毒?？傊鹘M工作各負(fù)其職相互協(xié)調(diào)，密切關(guān)注疫情發(fā)展，一同維護(hù)本學(xué)年疫情防控工作的穩(wěn)步實(shí)施。（二）課后服務(wù)雙減落實(shí)，教育科研立項(xiàng)研究。新學(xué)年我校繼續(xù)全面貫徹落實(shí)“雙減”與課后服務(wù)工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好“雙減”與課后服務(wù)工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)校本教科研項(xiàng)目獲得突破，積極迎接XX區(qū)教研室五項(xiàng)管理督導(dǎo)檢查，努力提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。根據(jù)各級(jí)教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)落實(shí)以下工作：1、聚焦重點(diǎn)，優(yōu)化作業(yè)。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，不合理、低質(zhì)量的作業(yè)也是學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的源頭。學(xué)校把作業(yè)研究作為規(guī)范教學(xué)行為、減負(fù)增效的杠桿。首先積極研究作業(yè)布置時(shí)效，把作業(yè)設(shè)計(jì)納入各學(xué)科集體備課的環(huán)節(jié)，記錄在案。其次尊重學(xué)情，編寫學(xué)案，每年修訂優(yōu)化，清退校外教輔資料，倒逼教師精選精編。第三，教師注重當(dāng)堂練習(xí)和反饋，作為“問題化課堂”教學(xué)環(huán)節(jié)的一部分，減輕課后負(fù)擔(dān)。最后，教室布置分層作業(yè)，在分化較大的學(xué)科，分2-3個(gè)層次布置作業(yè)，以教師建議和學(xué)生自主相結(jié)合，用好西張小學(xué)作業(yè)記錄本，作業(yè)每天發(fā)布校園網(wǎng)和家長(zhǎng)群，接受監(jiān)督。在教師、學(xué)生和家長(zhǎng)層面開展好作業(yè)論壇、好作業(yè)評(píng)比。2、明確需求，豐富延時(shí)。今年我校由于重建工作繼續(xù)于康城小學(xué)過渡學(xué)習(xí)，為避免與康城小學(xué)上學(xué)時(shí)間沖突而影響交通，我校所轄西張村、安莊村、席莊村學(xué)生，早7：00于三村候車點(diǎn)集合，7：30統(tǒng)一坐大巴車到校。家長(zhǎng)自行接送學(xué)生早7：30前送至等候區(qū)域，由值班教師帶隊(duì)入校。因此早延時(shí)時(shí)間為上午7：30至8：10。下午3：50至4：30三村學(xué)生延時(shí)，4：30統(tǒng)一坐大巴車回家，值班教師護(hù)送。家長(zhǎng)自行接送學(xué)生下午4：30至5：30繼續(xù)延時(shí)，5：30由值班教師帶隊(duì)送至校外等候區(qū)域。延時(shí)服務(wù)工作針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)業(yè)要求，采用“1+1”模式。即自主完成家庭作業(yè)1小時(shí)+學(xué)校特色活動(dòng)課程1小時(shí)。第一時(shí)段以班級(jí)為單位組織學(xué)生自主完成當(dāng)天作業(yè)，老師對(duì)學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)。第二時(shí)段依托學(xué)校特色活動(dòng)課程，開設(shè)繡球燈舞、版畫、地?cái)S球、合唱、書法、益智數(shù)學(xué)等特色活動(dòng)課程。學(xué)校始終關(guān)注和呼應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)的需求，政策最終是為了學(xué)生的發(fā)展，我們將通過校園開放日、發(fā)放學(xué)生和家長(zhǎng)調(diào)查問卷等形式，找到真問題，聚焦問題，在此基礎(chǔ)上形成校本化舉措。同時(shí)堅(jiān)持家訪工作常態(tài)化，跟蹤重點(diǎn)家庭，把情感帶入到孩子家庭，把問題解決在現(xiàn)場(chǎng)，不斷增進(jìn)家校互信，形成育人合力。3.教育科研，申報(bào)立項(xiàng)。積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿，圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追求教研形態(tài)的“多元化”，提升學(xué)校教科研水平，本學(xué)期力爭(zhēng)區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)研究。首先進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課程改革理論，全員參加理論培訓(xùn)，在全校范圍內(nèi)開展“四年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)”和“三五六課堂”專題研究，力爭(zhēng)使研究成果校本化、信息化，能有效服務(wù)于教學(xué)。其次，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的、有步驟地組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，力求做到每日學(xué)習(xí)一點(diǎn)、每周研究一點(diǎn)、每月體會(huì)一點(diǎn)、每學(xué)期總結(jié)一點(diǎn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)理論水平和教育教學(xué)水平。最后，堅(jiān)持立足課堂，立足師生與學(xué)校發(fā)展。通過教育科研改善教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量，改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復(fù)，探索、歸納教育教學(xué)規(guī)律，提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格，帶動(dòng)學(xué)校整體質(zhì)量提高，推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革與發(fā)展。（三）德育實(shí)施“星級(jí)評(píng)價(jià)”，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成在德育方面，本學(xué)年繼續(xù)開展《好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)》星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。二零一三年，我校開展了“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)，制作了西張小學(xué)星級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè)。根據(jù)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成設(shè)置了“守紀(jì)之星”、“禮儀之星”、“勞動(dòng)之星”，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成設(shè)置了“預(yù)習(xí)之星、合作之星、作業(yè)之星”；要求各班學(xué)生對(duì)照目標(biāo)細(xì)化的具體要求每天進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，每周班會(huì)課評(píng)選班級(jí)星級(jí)少年、班級(jí)星級(jí)小隊(duì)。學(xué)校層面再評(píng)選出月星級(jí)少年、校園大明星，并于學(xué)期末、六一兒童節(jié)對(duì)校園大明星進(jìn)行隆重表彰。本學(xué)期，我們將活動(dòng)開展的保障措施進(jìn)一步完善。要求各班每天進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，每周五班會(huì)課進(jìn)行一周評(píng)選小結(jié)，并填寫“班級(jí)星級(jí)少年統(tǒng)計(jì)手冊(cè)”，及時(shí)記錄匯總學(xué)生的表現(xiàn)成績(jī)，每周一在升旗儀式上進(jìn)行表彰，檢查評(píng)價(jià)手冊(cè)三字經(jīng)的背誦情況，確?；顒?dòng)開展的實(shí)效性；同時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)對(duì)班級(jí)聽班會(huì)課，共同指引學(xué)生正確填寫手冊(cè)，探索高效的星級(jí)評(píng)價(jià)班會(huì)課堂；學(xué)校準(zhǔn)備推出優(yōu)質(zhì)星級(jí)評(píng)價(jià)班會(huì)觀摩課（每位班主任都必須參與），讓全體教師共同觀摩學(xué)習(xí)，將好的方式方法推廣發(fā)揚(yáng)。（四）非遺文化再求突破繡球燈舞排字探尋繡球燈舞作為XX省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在我校已經(jīng)傳承了近十年，今年仍舊活躍在省市區(qū)各大展演的平臺(tái)上：21年5月，XX區(qū)第二節(jié)插秧節(jié)開幕儀式上，XX區(qū)孫區(qū)長(zhǎng)、周靜副書記等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)！我校繡球燈舞作為壓軸節(jié)目隆重出場(chǎng)，也博得了臺(tái)下領(lǐng)導(dǎo)來賓的陣陣掌聲。21年9月參加XX省文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)、濟(jì)南市文化和旅游局、中共XX區(qū)委、XX區(qū)人民政府主辦慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年暨2021年“夏之韻·俏XX”XX之夏系列廣場(chǎng)文化活動(dòng)演出。22年1月參加沿黃八省聯(lián)播《黃河文化特別節(jié)目》的錄制。濟(jì)南新聞?lì)l道于《今晚不關(guān)機(jī)》欄目播出。22年2月參加XX區(qū)文化和旅游局主辦，XX區(qū)文化館承辦，XX區(qū)2023XX省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)月傳統(tǒng)文化展演的演出。繡球燈舞三十人專業(yè)演出的套路已連續(xù)三年不曾改變，為尋求突破，今年我們誠邀濟(jì)南市舞蹈家協(xié)會(huì)李愛國主席等專家，一同前往官莊村這一繡球燈舞發(fā)源地，誠心向老藝人請(qǐng)教原汁原味的“天下一品”、“八龍戲珠”“金雞獨(dú)立”等排字造型的舞蹈套路，在征得傳承人認(rèn)可之后，今年我們將推出排字造型舞蹈，力求舞蹈的多樣多元化。（五）五洲農(nóng)業(yè)打漿播種勞動(dòng)基地蔬菜種植春耕油菜花田，夏荷向日葵邊，秋楓稻花香岸，冬妝白雪皚皚。毗鄰我校的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工程五洲農(nóng)業(yè)園區(qū)，是學(xué)校綜合實(shí)踐校本課程開發(fā)的一部分，充分挖掘五洲農(nóng)業(yè)教學(xué)資源,有利于實(shí)現(xiàn)國家課程、地方課程、校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)的有機(jī)結(jié)合，也是教育發(fā)展的重要趨向。22年春暖花開之時(shí)，正是打漿耕種，插秧育苗的季節(jié)，學(xué)生們將合作制定“大米是怎樣煉成的”等實(shí)踐主題，通過體驗(yàn)參觀、插秧實(shí)踐等方式積極參與，更深入了解家鄉(xiāng)新興產(chǎn)業(yè)，同時(shí)引導(dǎo)他們樹立生態(tài)文明意識(shí)，培養(yǎng)生態(tài)道德品行，養(yǎng)成綠色生活習(xí)慣。本學(xué)年，占地兩畝的西張小學(xué)勞動(dòng)教育基地完成施工，我們實(shí)行班級(jí)認(rèn)領(lǐng)責(zé)任制，每個(gè)班級(jí)承包相應(yīng)土地，從選種購買，到翻土打漿，再到播種施肥每周看護(hù)，均由學(xué)生合作完成。在選種上，由于學(xué)校重建我們臨時(shí)搬遷至康城小學(xué)過渡學(xué)習(xí)，因而不能每日維護(hù)照料，學(xué)生可進(jìn)行問題探討選擇出最優(yōu)作物方案；又如施肥問題，依據(jù)土壤肥力、作物類型、目標(biāo)產(chǎn)量、氣候環(huán)境等不同因素選取不同肥料，又有撒施、沖施、穴施、條施等不同模式。以上種種，或詳實(shí)或簡(jiǎn)略，或親力親為用心耕種或委托家委會(huì)協(xié)助完成，在西張小學(xué)勞動(dòng)教育基地，都是大有可為的。（六）教育書香溢滿校園學(xué)生心靈徜徉書海讀書是學(xué)生個(gè)體和諧發(fā)展、生命成長(zhǎng)的需要。今年為加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校繼續(xù)開展創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。首先我們充分發(fā)揮圖書室、閱覽室的作用，引導(dǎo)師生廣泛讀書、擴(kuò)大知識(shí)面。其次我校已為每位學(xué)生購買了區(qū)教研室推薦的必讀書籍，利用中午半小時(shí)閱讀時(shí)間摘記《讀書積累手冊(cè)》，每月開展一次閱讀積累之星的評(píng)比，學(xué)期末進(jìn)行讀書考級(jí)通關(guān)測(cè)試，為通關(guān)學(xué)生發(fā)放通關(guān)卡；各班建立“西張小學(xué)書海逐夢(mèng)”微信讀書打卡群，要求學(xué)生每天在群中發(fā)一次讀書小心得，每周發(fā)一次十分鐘讀書錄音，確保了書香校園常規(guī)工作的精細(xì)、完善。在教師層面積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，開展新教育書籍閱讀，目前已經(jīng)閱讀《讓學(xué)生愛上你的課堂》、《新