中學2023-2024學年度第一學期教導處工作計劃

XXXX中學2023—2024學年度第一學期教導處工作計劃一、指導思想以為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，落實黨和國家深化教育教學改革重大戰(zhàn)略部署，落實教育部、省市關(guān)于教育教學規(guī)范要求，全面提升普通中小學教學管理水平，全面提高教育教學質(zhì)量。堅持育人為本、注重實效。遵循教育規(guī)律，從有利于學生身心健康成長和發(fā)展核心素養(yǎng)出發(fā)，整體提升學校教學管理、課程實施和課堂教學水平，切實減輕學生和家長負擔。落實XX市教育局、XX市教科院和鄒平市教育局2023年教育工作要點，以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，夯實教學基本規(guī)范，提高教育教學質(zhì)量，同時提升學生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)德育課程一體化，為學生的終身發(fā)展奠基。二、教學常規(guī)管理學校是落實教學常規(guī)的責任主體，堅持評價導向、過程監(jiān)督。建立活動評價機制和督導檢查機制，抓實過程，獎優(yōu)罰劣。1.教學常規(guī)檢查進一步落實XX市教育局《關(guān)于在全市普通中小學開展2023年“落實常規(guī)、增效減負”教學常規(guī)月活動的通知》要求，規(guī)范辦學行為，落實教學常規(guī)，提高教學管理的精細化水平，全面落實立德樹人根本任務，辦好人民滿意的教育。根據(jù)鄒平市教研室常規(guī)活動月“落實常規(guī)、增效減負”要求，結(jié)合我校實際，全面落實教學常規(guī)要求，加強集體備課和個人備課，規(guī)范課堂教學行為，保障學校教學工作規(guī)范運行；建立學校教學常規(guī)管理、展評、反饋機制，提升學校教學的規(guī)范化、精細化、信息化、現(xiàn)代化水平，使教學常規(guī)常抓常新，落地生根，從而全面提高教育教學質(zhì)量，提升義務教育群眾滿意度。全體教師深入學習有關(guān)文件，深刻反思自己的教學行為，轉(zhuǎn)變教育教學理念，創(chuàng)新教育教學方式，增強課堂教學效益，提高課程實施水平，全面提高教育教學質(zhì)量。本學期我們共安排4次教學常規(guī)大檢查，分別在第5、10、15和20周，請在每次檢查周的周三下午交教導處西邊活動室。2.加強理論學習教師自身的素養(yǎng)，將決定教育發(fā)展學生核心素養(yǎng)的成效。教師應該不斷加強理論學習，更新觀念，不斷提高個人的業(yè)務能力。根據(jù)市教育局統(tǒng)一要求，組織全體干部教師認真學習《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》《關(guān)于加強和改進新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》《中小學德育工作指南》《義務教育質(zhì)量評價指南》《關(guān)于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》《XX省中小學教學基本規(guī)范》《XX省中小學德育課程一體化實施指導綱要》《XX省普通中小學辦學基本規(guī)范》教育部辦公廳關(guān)于中小學“五項管理”的文件、《XX市教育局關(guān)于進一步加強義務教育學生課外作業(yè)管理的通知》《義務教育課程設(shè)置實驗方案》《XX省義務教育段課程設(shè)置實施方案》等文件，深入領(lǐng)會文件精神內(nèi)涵，反思在教育教學、評價等相關(guān)工作及群眾滿意度調(diào)查過程中存在的實際問題，找準自身差距，高標準、嚴要求落實教學常規(guī)。學校教學管理干部和全體教師要人人深研讀，人人談體會，人人寫反思，創(chuàng)新學習形式，提高學習實效，真正做到學以致用。一是即學即改、即知即行，將相關(guān)文件精神貫徹落實到日常教學的一言一行中。二是學校要開展“規(guī)范教學管理，提升群眾滿意度”的大討論活動。學教育法規(guī)，寫心得感悟，重點寫出如何落實。同時要跨學段學習各科的新課標，進行深入研究。另外理論學習還要加強本學科教學理論的研究，在教材挖掘和教法上下功夫，取人之長，補已之短，形成自己的教學體系和教學風格。各位老師可以摘抄這一方面的內(nèi)容。3.教學常規(guī)基本要求備課：今年我校繼續(xù)實行網(wǎng)上電子備課，將進一步規(guī)范備課的各項細節(jié)內(nèi)容，特別是復備和教后記，要求必須自己寫，復備要充分，教后記要有針對性，不得復制他人的或直接從學校資源庫下載上傳。集體備課：繼續(xù)做到“四定”，即定時間、定地點，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。從這學期開始，學校將投入更大精力，進一步加大集體備課的力度，對集體備課要求更嚴謹、更規(guī)范、更系統(tǒng)，真正把集體備課融入到課堂中，真正為高效課堂服務，使教學成績有很大提高。作業(yè)：作業(yè)分為書面作業(yè)和實踐性作業(yè)，作業(yè)布置要有層次性和開放性。書面作業(yè)要全批全改，提高批閱質(zhì)量，堅決杜絕讓學生代替教師批改作業(yè)，作業(yè)批閱要有日期、等級評價及恰當?shù)恼Z言評價。語數(shù)英理化教師要指導學生建立糾錯記錄本或錯題集，另外所有有作業(yè)的學科老師們要做好批閱記錄，填寫《作業(yè)批改手冊》，每次常規(guī)檢查時一并上交。根據(jù)上級要求，作業(yè)布置不能通過手機微信或QQ等形式發(fā)布，也不能給家長布置作業(yè)和直接從教輔上布置作業(yè)。每天作業(yè)量不超過1.5小時，級部業(yè)務主任負責每天檢查，教導處負責抽查。聽評課：每學期教師的聽課不少于20節(jié)；校長、業(yè)務校長、教導處、級部、教研組長等業(yè)務干部不少于30節(jié)。提倡跨學科聽課，并且貫穿每學期的始終。重點檢查聽課過程中的評議過程、評課意見的優(yōu)點和建議。另外業(yè)務校長、教導處和級部主任、副主任等業(yè)務管理干部的聽評課在視導時要查閱本學期和上學期的聽評課記錄請務必保管整理好，以便組檔時準備上交。課外活動輔導：音體美學科的教師繼續(xù)填寫課外活動輔導記錄（用輔導記錄本，）,其他學科填寫培優(yōu)輔差記錄表。課題研究：繼續(xù)開展“群眾性小課題研究”。要求：1.以備課組為單位確定一個研究課題（學科人數(shù)較少不設(shè)備課組的可以教研組為單位或個人研究均可），一學期或一學年為一個研究周期，根據(jù)教導處提供的課題立項書模板，制定較為詳實的方案。平時積累過程材料，及時寫成小論文或隨筆，學期末形成一個結(jié)題報告。鼓勵各科室、各級部、教研組組建讀書團體，共讀一本書，共同研究教育問題。2.積極申報上級業(yè)務部門組織的立項課題，希望更多的老師參與上級部門課題研究。3.教學中遇到的問題往往是真問題，經(jīng)過思考、研究，就可能成為一個新的教學提升點。據(jù)此可以寫成論文。4.課題材料的收集一定要真實，要多多補充來自學生的相關(guān)作品，與課題相關(guān)的活動材料要收集全，不能像經(jīng)驗總結(jié)或反思。5.2021年度鄒平市教育科研課題申報通知，已有田道源主任轉(zhuǎn)發(fā)給每一位老師?？剌z保學工作：嚴格執(zhí)行上級文件，不讓一名學生失學，輟學率為零；同時納入級部、班級和老師的考核。明確幾項具體工作要求1.常規(guī)活動月活動利用新學年開學一個月的時間，通過教研室的“三學”“四查”“五問”“六提”行動，落實中共中央國務院“雙減”意見、教育部“五項管理”通知要求，鞏固高效課堂建設(shè)成果，集中解決落實教學常規(guī)方面存在的突出問題，探索實現(xiàn)教學質(zhì)量提升與減輕學生過重作業(yè)負擔有機統(tǒng)一的有效路徑。一把教育教學政策“三學”行動落到實處。一學教育法規(guī)和教育改革發(fā)展有關(guān)政策；二學教學基本規(guī)范有關(guān)文件；三學課程標準和課程方案。學完之后，寫心得感悟。二國家課程開齊、開足；落實德育課程一體化；音體美、綜合實踐、勞動教育、實驗教學等課程得到進一步的改善和提高；地方課程和校本課程能夠滿足學生成長需要。三教學計劃科學、合規(guī)、合理，并嚴格落實；健全備課機制，備課充分，教案撰寫規(guī)范；轉(zhuǎn)變課堂教學方式，充分體現(xiàn)學生的主體性和能動性；作業(yè)提質(zhì)減量，課后輔導到位；教師教學行為規(guī)范。四落實教育教學“六提”目標。一是提高思想認識，營造以教學為中心，嚴格落實教學常規(guī)，切實減輕學生過重作業(yè)負擔的濃厚氛圍；二是規(guī)范課程管理，加強薄弱學科建設(shè)，推進“德育課程一體化”落地落實，提升課程實施水平；三是加強校本教研，規(guī)范備課、聽評課，強化教學評價，提高課堂教學質(zhì)量；四是健全作業(yè)管理機制，嚴格控制作業(yè)總量，加強作業(yè)設(shè)計與指導，規(guī)范考試秩序，提高作業(yè)與考試質(zhì)量；五是著眼發(fā)展個性特長，拓展學生素質(zhì)，豐富課后服務內(nèi)容和形式，強化綜合與實踐活動，指導學生科學利用課余時間，提高課后服務質(zhì)量；六是完善學校教學管理制度，提高教學管理現(xiàn)代化水平。五組織一次全校性的學科教學常規(guī)材料展評活動，評選表彰先進，激勵督促老師把落實常規(guī)作為常態(tài)工作抓牢抓實，真正讓常規(guī)落地生根。六是骨干教師（鄒平市教學能手、學科帶頭人及以上業(yè)務稱號獲得者，市名師工作室成員，市優(yōu)質(zhì)課評選獲獎者）人人上一次校內(nèi)示范課。七是青年教師（教齡不足10年的）上一次匯報課，新入職教師、轉(zhuǎn)崗教師上一次達標課。2.對理化生學科實驗的基本要求市教研室對學校理化生實驗教學的檢查通過實驗平臺網(wǎng)上進行，因此要按照教研室要求做好理化生教師的平臺使用培訓，并盡快落實。具體要求如下：（1）借儀器前，必須先填寫并網(wǎng)上提交實驗通知單，填寫的實驗通知單交給實驗管理員，再借出儀器。（2）實驗完畢，及時送交實驗器材并網(wǎng)上記錄，原則上借下一實驗的器材前，必須送回前一個實驗的所有器材。（3）教研組長要根據(jù)實驗管理員要求及時完善本學期的實驗計劃和實驗通知單，并積極配合實驗管理員作好各項迎查工作。（4）積極進行開放性實驗，要有實驗計劃和每2-3周一次的參加實驗學生名單和實驗記錄。3.閱讀提升工程根據(jù)上級對閱讀提升工程的基本要求和《黛溪中學閱讀提升工程實施方案》，繼續(xù)貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，落實立德樹人的根本人任務。教師閱讀方面：繼續(xù)養(yǎng)成好讀樂讀的良好習慣，營造書香滿園的學校氛圍，引領(lǐng)、激發(fā)全體學生讀書愛學的興趣與熱情，促進學校閱讀提升工程的深入開展，實現(xiàn)“閱讀改變教師，閱讀改變學?！钡霓k學愿景，老師們繼續(xù)到環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施齊全、藏書豐富的學校教師閱覽室閱讀；也可以從學校的圖書室借閱。學生閱讀方面：開放圖書室定期向?qū)W生借閱圖書；開放閱覽室為學生上閱讀提供安靜的閱讀環(huán)境。學校配備了初中生要求閱讀的所有必讀書目，七八年級各用一個閱覽室，課程表級部已經(jīng)單開排好，保證了閱讀課順利開課，在此要求各年級嚴格按照課程表按時上好閱讀課，并做好記錄。九年級可以根據(jù)實際情況統(tǒng)一把書借到班內(nèi)閱讀。（因為圖書室人員太少，各班閱讀課結(jié)束之后，一定把書籍擺放整齊。）4.組織參加各項活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)組織學生參加各種豐富多彩的活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。希望各科教師都能積極組織學生參加各種活動。語文組要繼續(xù)組織好七八年級的“經(jīng)典誦寫比賽”，多組織學生發(fā)表文章、參加征文等。今年各位語文老師應重視，多指導學生習作、多投稿，激發(fā)學生寫作興趣，提高學生寫作水平，爭取發(fā)表的文章數(shù)量有提高（請李娜老師在10月23日前把上一學年內(nèi)優(yōu)秀的學生作文或征文稿件收集整理好，準備第十一期《溪河子》?？某霭妫?。理化生教師在指導學生創(chuàng)新實驗、微機教師在學生電腦制作方面要有所突破（信息技術(shù)編程）。藝體教師在組織學生參加各種才藝活動中獲獎。體育組教師要分工明確，通力合作，力爭在今年的籃球賽、排球賽、田徑運動會中取得好成績。希望級部主任和班主任大力支持，任課教師做好文化課的補習。美術(shù)組繼續(xù)組織新年書畫展活動，以便發(fā)現(xiàn)更好的人才；音樂組可以組織歌手大獎賽活動。各級部也要創(chuàng)造條件多去組織一些足球、籃球班級聯(lián)賽、漢字聽寫大賽、傳統(tǒng)文化測試比賽、限時作文大賽、閱讀技能大賽、讀書報告會、墨香書法展示活動、“小小傳承人”活動、“我的家風故事”演講賽等豐富多彩的活動，達到培優(yōu)拔尖、整體帶動、比學竟進、全面提高的目的。5.素質(zhì)能力驗收方面：在以前說教材、說教