2022-2023學年安徽省宿州市第五中學物理八下期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2022-2023學年安徽省宿州市第五中學物理八下期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．下列哪個物體的重力最接近20NA．一個中學生 B．一本物理書C．一只雞 D．一頭小象2．如圖所示，向兩支同樣的試管中注入質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，發(fā)現(xiàn)液面在同一水平線上，比較甲、乙兩種液體對試管底部的壓強()A．甲液體對試管底部的壓強大B．乙液體對試管底部的壓強大C．甲、乙兩種液體對試管底部的壓強相等D．無法確定3．如圖所示，一長方體木塊，置于同一粗糙水平面上，甲圖木塊豎放，乙圖木塊平放，丙圖木塊平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動長方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙．則下列關(guān)系正確的是A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙C．F甲＜F乙＝F丙 D．F甲＝F乙＜F丙4．下列關(guān)于慣性說法正確的是（）A．殲擊機投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性更加靈活B．高速公路汽車限速是為了安全，因為速度越大慣性越大C．上岸后的鴨子，振動翅膀，把身上的水抖掉是利用了翅膀的慣性D．靜止在草坪上的足球沒有慣性5．物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是A．物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力B．物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力C．物理書所受的重力與地面對桌子的支持力D．物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力6．對下列四幅圖的說法正確的是（）A．甲圖中針頭做得很尖目的是增大壓力B．乙圖中的水壺利用了連通器原理C．丙圖中鋼筆吸墨水利用了帕斯卡定律D．丁圖中簡易噴霧器說明流體在流速大的地方壓強大7．用毛皮摩擦過的氣球能粘在墻面上不掉下來，下列現(xiàn)象與其實質(zhì)相同的是A．寒冷的冬天用濕手摸戶外的金屬單杠，手會被粘上B．兩個鉛柱底面削平擠壓后能粘在一起C．在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會被梳子粘起D．電視里講解棋類比賽時，棋子可以粘在豎直懸掛的棋盤上8．下列關(guān)于力學現(xiàn)象的解釋中正確的是（）A．人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦阻力B．蘋果在空中下落得越來越快，是因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因C．汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性D．書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡9．使用彈簧測力計時，下面注意的事項中不正確的是A．使用前應(yīng)先檢查指針是否指在零刻度線上B．讀數(shù)時視線應(yīng)平視刻度盤刻度C．被測力的大小不能超出測力計的量程D．使用時測力計必須豎直放置10．2007年4月18日零時起,中國鐵路采用“和諧號”動車組開始了第六次大提速.高速列車經(jīng)過時,若人離鐵道太近很可能被吸進鐵道,應(yīng)特別注意安全.從物理學的角度看,這是因為A．車與人之間的空氣流速加大,壓強減小B．車與人之間的空氣流速減小,壓強減小C．車與人之間的空氣流速加大,壓強增大D．車與人之間的空氣流速減小,壓強不變11．如圖是放置在水平桌面上的一密閉容器，容器內(nèi)盛有一定質(zhì)量的水．容器底部受到水的壓強為p1，壓力為F1，如果將容器倒置放在水平桌面上，容器底部受到水的壓強為p2，壓力為F2.則A．p1<p2F1>F2 B．p1<p2F1<F2C．p1>P2F1<F2 D．p1>p2F1>F212．2018年6月14日，第21屆世界杯足球賽在莫斯科盧日尼基體育場開幕．下列與足球有關(guān)的說法正確的是（）A．踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B．踢出去的球在空中繼續(xù)運動，是因為球受到慣性作用C．只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同D．守門員使球停下來的過程，是力改變了球的運動狀態(tài)二、填空題13．用10N的水平拉力，使重40N的物體在桌面上向右做勻速直線運動。此時，物體受到的摩擦力的大小為________N；若改用30N的水平拉力，則此時物體受到的摩擦力的大小為________N。14．如圖所示，把一塊冰放入燒杯中，冰對燒杯底部的壓強和壓力分別是P1和F1，當冰塊全部熔化后，水對燒杯底部的壓強和壓力分布為P2、F2，則P1_____P2，F(xiàn)1_____F2。15．圖甲所示，重量為4N的正方形鐵塊，被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止狀態(tài)，這時鐵塊受到的摩擦力大小為_______N；若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉=9N的作用，鐵塊將沿著該平板勻速向上運動，如圖乙所示，此時鐵塊受到的摩擦力大小為________N．16．起重機的鋼絲繩吊著5000N的重物，當物體以0.5m/s的速度勻速上升時，鋼絲繩對重物的拉力是________N；當物體靜止在半空中時，鋼絲繩對重物的拉力________5000N，當鋼絲繩拉著物體勻速下降時，鋼絲繩對重物的拉力________5000N。（后2空選填：＞、＝、＜）。三、實驗題17．（8分）在“探究二力平衡條件”的實驗中，小明填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容。實驗名稱：探究二力平衡條件實驗目的：探究當物體只受兩個力作用而處于______，這兩個力有怎樣的關(guān)系。實驗器材：長木板、木塊、小車、定滑輪兩個、砝碼若干、細線若干、質(zhì)量相等的小盤兩個、粉筆。如圖是某同學設(shè)計的實驗裝置圖，請完成下列問題：（1）小車的輪與木板接觸而不能翻過來用小車，其原因是______；（2）在水平面上進行該實驗的目的______；（3）實驗中保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足的條件是______；（4）為得出平衡的兩個力的大小關(guān)系，你的做法是？___________________18．（8分）在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的問題時,興趣小組的同學作出了如下猜想:猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);猜想B:滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確,同學們設(shè)計了如圖所示的實驗。（1）步驟（a）和（b）是為了驗證猜想__（選填“A”或“B”）;

（2）步驟（a）和（c）是為了驗證猜想__（選填“A”或“B”）;

（3）本實驗采用的科學探究方法是_______。

（4）實驗中應(yīng)使木塊做勻速直線運動,這樣做的目的是_______。19．（8分）小華在練習使用彈簧測力計測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖甲所示。(1)此測力計的量程是0～___N.(2)在老師的指導下，小華調(diào)整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，此時物體的重力G=___N.(3)小華想要探究彈簧測力計的原理,除了需要如圖丙中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是__________.進行實驗后記錄數(shù)據(jù)如表，表中明顯錯誤的數(shù)據(jù)是第__________次實驗。實驗次數(shù)1234567拉力(鉤碼總重)F/N0123456彈簧伸長量△L/cm00.40.81.71.62.02.4(4)由圖象可知，彈簧測力計的原理是：在一定范圍內(nèi)，___________.(5)若將兩根同樣的彈簧并排使用,更_________(選填“易”或“難”)拉伸,則兩根同樣的彈簧并排使用做成的彈簧測力計比一根同樣的彈簧做成的彈簧測力的量程___________(選填“大”或“小”).四、作圖題20．（8分）如下所示，小球懸浮在水中。請在圖中畫出小球所受力的示意圖。（_______）21．（8分）球從斜面上滾下，已知球受重力10N。在圖中畫出球受到重力的示意圖。（______）五、計算題22．（10分）如圖所示，一張四條腿的桌子重300N，容器重為50N，放在水平桌面上，容器內(nèi)盛有重為4N的水，水的深度為15cm，容器內(nèi)部底面積為50cm2，外部底面積為54cm2，桌子每只腳與水平地面的接觸面積是25cm2，求：(1)水對容器底的壓強；(2)容器對桌面的壓強；(3)桌子對地面的壓強。23．（12分）港珠澳大橋由“水上橋面”和“海底隧道”兩部分組成。工程完成后，從香港到珠海三個多小時的車程縮短到半個多小時：（海水密度ρ=1.03×103kg/m3，g取I0N/kg）(1)海底隧道長5.7km，設(shè)計時速為100km/h，求汽車通過隧道所用的時間（汽車長度忽略不計）；(2)海底隧道是我國首條超大型深埋沉管隧道，實際安裝水深45m，求在海底作業(yè)的工人承受的海水壓強；(3)海底隧道由33節(jié)水泥沉管在海底對接而成，每節(jié)沉管長180m，寬38m，高11.4m，約8×103（按8×104t計算），如圖所示，求每節(jié)沉管受到的重力。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A、中學生的質(zhì)量大約50kg，重力約G=mg=50kg×10N/kg=500N，故A錯誤；B、一本物理書的質(zhì)量約200g，重力約G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故B錯誤；C、一只雞的質(zhì)量約2kg，重力約G=mg=2kg×10N/kg=20N，故C正確；D、一頭小象的質(zhì)量約500kg，重力約G=mg=500kg×10N/kg=5000N，故D錯誤。故選C。2、A【解析】

由圖知道，兩液體的深度相同，兩支完全相同的試管液面相平時，乙試管中液體的體積較大，甲試管中液體的體積較小，又因為兩種液體質(zhì)量相等，由ρ=mV知道，甲液體的密度較大；由p=ρgh3、D【解析】試題分析：圖中的三種情況都是勻速拉動，所以拉力和摩擦力是相等的；甲和乙相比較，壓力大小相等，接觸面相同，所以甲的摩擦力等于乙的摩擦力；丙的壓力最大，所以丙圖中的摩擦力最大，故A、B、C都錯誤，應(yīng)選D．考點：影響摩擦力的因素4、A【解析】

A．慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，因此殲擊機投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性更加靈活，故A正確；B．物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，高速公路汽車限速是為了安全，由于速度越小，動能越小，故B錯誤；C．鴨子抖動翅膀，水由于慣性而被抖掉，故是利用水的慣性，故C錯誤；D．一切物體在任何情況下都有慣性，因此靜止在草坪上的足球有慣性，故D錯誤。故選A。5、B【解析】

物理書對桌子的壓力和物理書受到的支持力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上，所以，是一對相互作用力，故A不符合題意；物理書受到的重力與桌子對物理書的支持力都作用在物理書上，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是一對平衡力，故B符合題意；物理書受到的重力與地面對桌子的壓力，沒有作用在同一物體上，所以不屬于平衡力，故C不符合題意；物理書受到的重力與物理書對桌子的壓力方向相同，但不作用在同一物體上，所以不屬于平衡力，故D不符合題意。6、B【解析】分析：（1）根據(jù)壓強的定義式P=F（2）上端開口下部連通的容器稱為連通器，若內(nèi)部裝有同種液體，在液體不流動時液面總是保持相平的；（3）手擠壓橡皮囊，排出里面的空氣，松手后，橡皮囊恢復原狀，體積增大，壓強減小，小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，墨水被壓入筆膽里面；（4）根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可判斷M管中水面上升的原因；解答：A、由公式P=FS知，注射器的針頭做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的，故B、茶壺的壺嘴與壺身連通，構(gòu)成一個連通器。故B正確；C、鋼筆吸墨水利用了大氣壓的原理，故C錯誤；D、管上方空氣流速快、壓強小，簡易噴霧器說明流體在流速大的地方壓強小，故D錯誤。故選：B?！军c睛】本題是一道綜合題，綜合了力學、熱學的一些知識，考查學生對這些知識點的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。7、C【解析】

用毛皮摩擦過的氣球能粘在墻面上不掉下來是摩擦起電現(xiàn)象；A.寒冷的冬天用濕手摸戶外的金屬單杠，手會被粘上是由于手上的水碰到鐵棒后凝固的緣故，此選項不符合題意；B.兩個鉛柱底面削平擠壓后能粘在一起是分子作用力作用的結(jié)果，此選項不符合題意；C.在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會被梳子粘起是摩擦起電現(xiàn)象，此選項符合題意；D.電視里講解棋類比賽用的棋子是一個小磁體，而棋盤是用磁性材料做的，所以棋子可以粘在豎直懸掛的棋盤上，此選項不符合題意；故選C.【點睛】（1）水遇冷會放熱凝固成冰；（2）摩擦現(xiàn)象生活中很常見，晚上睡覺前脫衣服時有火花，衣服上易沾有灰塵，梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨梳子飄起來；（3）組成物質(zhì)的分子之間有吸引力；（4）磁體能吸引磁性材料．8、B【解析】

A．人用力推車，車未動，車處于靜止狀態(tài)，推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，故A錯誤；B．蘋果受重力作用在空中下落得越來越快，是因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B正確；C．汽車剎車后，受到地面的摩擦阻力，在該力的作用下，汽車的運動狀態(tài)發(fā)生改變，速度越來越小，最終會停下來，并不是由于汽車具有慣性，故C錯誤；D．書本受到的重力與書本對桌面的壓力，兩個力大小相等，方向相同，不是平衡力，故D錯誤。故選B。9、D【解析】

A．使用前指針校零,才能保證讀數(shù)的正確性.此選項正確；B．讀數(shù)時視線要與刻度盤相垂直即平時刻度盤,避免讀數(shù)錯誤.此選項正確；C．加在彈簧測力計上的力如果超過了它的量程不但不能準確測量,還要損壞彈簧.此選項正確；D．彈簧測力計不一定豎直放置測量物重或拉力,還可以沿其它方向測量力的大小,只要拉力方向與彈簧的軸線方向一致即可.此選項錯誤；10、A【解析】

高速列車經(jīng)過時，人離列車比較近，列車提速，列車的速度很大，造成人和列車之間的空氣流動速度很大，壓強大大減小，人外側(cè)的空氣流速小，壓強大，人在壓強差的作用下，受到一個推向列車的力，會造成事故。故A正確，BCD錯誤。11、C【解析】

由于圖中容器上粗下細，容器中裝有一定質(zhì)量的水，沒有裝滿容器；將容器倒放,水的密度不變,但深度h降低,由p=ρgh可得：p1>p2；正放時,由于上粗下細,則水對容器底部的壓力為F1<G水，倒放時,由于上細下粗,則水對容器底部的壓力為F2>G水，所以,F1<F2.12、D【解析】

（1）物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體對它的作用力；

（2）慣性是物體本身的一種性質(zhì)；

（3）影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點；

（4）力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)．【詳解】A、因為力的作用是相互的，所以踢球時，腳對球施加力的同時球?qū)δ_也施加了力，故A錯誤；B、踢出去的球在空中繼續(xù)運動，是因為球具有慣性；慣性不是力，不能說“受慣性作用”，故B錯誤；C、力的大小、方向和作用點都影響力的作用效果，所以腳對球施加的力大小相同時，其作用效果不一定相同，故C錯誤；D、守門員使球停下來的過程中，守門員對球有力的作用，球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力改變了球的運動狀態(tài)，故D正確．故選D．【點睛】注意對慣性的理解，慣性與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，與質(zhì)量大小有關(guān)．二、填空題13、1010【解析】

用10N的水平拉力拉著重40N的物體在水平面上做勻速直線運動,物體受到的摩擦力為f1,所以此時摩擦力與拉力是一對平衡力,大小等于10N,當水平拉力增大到30N時,物體受到的摩擦力為f2，物體對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為10N。14、＞＝【解析】

冰在熔化前和熔化后，壓力都等于自身的重力，故壓力不變，F(xiàn)1=F2。而后據(jù)公式p=可知，F(xiàn)不變，熔化后，接觸面積變大，故壓強變小，所以。15、45【解析】對鐵塊在豎直方向上進行受力分析，受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，由于鐵塊保持靜止狀態(tài)，所以二力平衡，摩擦力的大小等于重力的大小,為4N．對乙圖進行受力分析，物體受到拉力，豎直向下的重力和豎直向下的摩擦力，摩擦力的大小等于拉力和重力的差值，為5N.16、5000＝＝【解析】

[1]當物體勻速直線上升時，鋼絲繩對重物的拉力與物體的重力是一對平衡力，二者大小相同，即拉力為5000N。[2][3]當物體靜止在半空中或拉著物體勻速下降時，鋼絲繩對重物的拉力與物體的重力是一對平衡力，鋼絲繩對重物的拉力等于5000N。三、實驗題17、靜止或勻速直線（平衡狀態(tài)）滾動代替滑動減小摩擦，確保小車在水平方向只受兩個力使小車在豎直方向上所受合力為0，對水平方向上的力不造成影響兩個力是否作用在同一直線上增減左右兩盤中砝碼的質(zhì)量（使小盤子砝碼的質(zhì)量相等、不等）,觀察小車在什么條件保持靜止，在什么條件下不能保持靜止【解析】

探究“二力平衡的條件”實驗時，當物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，即物體處于平衡狀態(tài)，記下彈簧測力計的示數(shù)，才可以比較二力大小關(guān)系；（1）實驗時，將小車放在光滑的水平桌面上可減小小車與水平面間的阻力，小車的輪與木板接觸而不能翻過來用小車，其原因是：滾動代替滑動減小摩擦，確保小車在水平方向只受兩個力；（2）在水平面上進行該實驗的目的：使小車在豎直方向上所受合力為0，對水平方向上的力不造成影響；（3）根據(jù)題意知道，通過旋轉(zhuǎn)小車、松手后觀察小車是否平衡，可以探究兩個平衡力是否在同一條直線上；（4）本實驗需要采用控制變量法，研究二力平衡時兩個力大小關(guān)系時，要控制方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上；實驗時，可以增減兩端鉤碼的數(shù)目，觀察小車在什么條件保持靜止，在什么條件下不能保持靜止。18、AB控制變量法木塊做勻速直線運動時,水平方向二力平衡,則摩擦力與彈簧測力計的拉力大小相等【解析】

(1)a、b兩個實驗中，壓力的大小沒變，接觸面的粗糙程度發(fā)生了變化，所以a和b是為了驗證猜想A；(2)a、c接觸面的粗糙程度未變，但c中的壓力大于a中的壓力，所以a和c是為了驗證猜想B；(3)因為此實驗為了驗證猜想A，需要控制壓力不變，使接觸面的粗糙程度發(fā)生了變化；為了驗證猜想B，需要控制接觸面的粗糙程度不變，使壓力大小變化，