家訪教師心得體會(huì)字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——家訪教師心得體會(huì)字我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是十分有幫助的，可是應(yīng)當(dāng)怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男牡皿w會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

家訪教師心得體會(huì)字篇一

俗話說“溝通是架起友情的橋梁〞。家訪即是一種溝通，是孩子、家長、教師三者之間面對(duì)面的一次坦誠的交流，是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁。通過家訪，既傳達(dá)了國家相關(guān)的教育方針政策，也了解了家長對(duì)孩子所給予的厚望以及對(duì)國家教育的支持和期望，同時(shí)，也讓孩子明白自己肩負(fù)的職責(zé)和重任，為孩子以后的成長之路點(diǎn)亮了一盞方向燈。

此次活動(dòng)，讓我受益匪淺，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

古人云“一日為師，終生為父〞。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代說這樣的話似乎已經(jīng)不合時(shí)宜，但可以確定的是家長和孩子還是十分信任老師的，特別是在這樣比較偏僻的鄉(xiāng)村，村民都是十分的純樸良善，通過與他們的交談，我們能看見一個(gè)孩子完全不一樣的一面，能更全面的了解他，使教師能在以后的工作中能對(duì)癥下藥，幫助孩子健康的成長。譬如班上的一個(gè)女生特別的兇，總是吵架，蠻不講理，讓我十分地頭疼。通過訪問才知道她父母已經(jīng)離異了，她隨父親生活，而父親也常年在外。她只是個(gè)需要關(guān)愛的孩子，她平日表現(xiàn)出來的所有的霸道是一種嚴(yán)重缺乏安全感的表達(dá)。知道這種狀況后我就轉(zhuǎn)變了方針，不再對(duì)她的種種行為嚴(yán)肅的指責(zé)，而是耐心的引導(dǎo)，對(duì)她也更加的關(guān)心，她的表現(xiàn)也有了很大的轉(zhuǎn)變，笑容也多了起來。我相信，她將來一定會(huì)有所建樹。通過交談，我知道了好多孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，這為我以后的教學(xué)工作開啟了一扇窗。

每個(gè)家長都是〞望子成龍〞〞望女成鳳〞的，而教師又何嘗不是呢？所有的孩子都是教師的子女，他們和天下父母有著一樣的愿望。在家訪中，家長說得最多的是把孩子當(dāng)成自己的親人對(duì)待，我雖還未為人母，卻也深深懂得天下父母心。

身在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，好多家長的文化知識(shí)并不是好多，思想意識(shí)也比較落后。譬如說好多家長朋友還奉行〞棍棒底下出孝子〞的做法，對(duì)孩子最好的教育就是暴力?？赡茉谶h(yuǎn)古的時(shí)候這樣還可以糊弄孩子，但現(xiàn)在的孩子思想獨(dú)立，武力已無法解決問題。所以在此次訪問中，我給家長朋友講解了說服教育以及有關(guān)教育方面的問題，讓他們明白了讓孩子健康成長的關(guān)鍵點(diǎn)在于讓孩子明是非，懂上進(jìn)，全面發(fā)展。使孩子和父母之間的關(guān)系更加融洽了。

扳起指頭算算，已為人師表的我們?cè)谇髮W(xué)的日子里，有沒有厭惡過老師？厭惡過多少老師？就算你沒有厭惡過老師，也一定對(duì)他的某次行為十分地憤怒過?，F(xiàn)在的孩子猶如當(dāng)年的那個(gè)你，對(duì)老師的某種行為（罰抄作業(yè)，罰搞勞動(dòng)，罰寫一份檢討書）憤怒至極，只是當(dāng)年的你成了現(xiàn)在的教師。在此次訪談中，我特意問了那些被我責(zé)怪過的學(xué)生，我講明白責(zé)罰他的原因，我問在某一刻有沒有特恨我，他們都內(nèi)向的地頭笑了，接著說現(xiàn)在都不恨我了。我說為什么呢，他們基本上都說是由于認(rèn)識(shí)到自己的頑皮搗蛋了。

值得一提的是，作為一名教師，好多時(shí)候?qū)Υ龑W(xué)生我都是嚴(yán)肅的。而學(xué)生是又愛又怕我，愛我，是由于我愛他們，我是他們的大姐姐，怕我，是由于我是一名講原則的嚴(yán)師。通過此次家訪，更加促進(jìn)了我和學(xué)生之間融洽關(guān)系的發(fā)展。

在此次家訪活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。譬如：

1，留守兒童問題依舊是教育工作中相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)：好多父母外出打工或者做生意，孩子交給長輩照料。父母在外，隔代撫養(yǎng)，長輩的寵愛使孩子唯我獨(dú)尊，心理放縱，在言論。態(tài)度。行為方面表現(xiàn)出挑三揀四，對(duì)人尖酸無禮。不懂得共享和謙讓等基本禮儀。這些更需要學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本禮儀的教育。

2，特別的家庭對(duì)孩子的成長帶來了好多陰影。單親家庭、過于貧困的家庭、父母身體不好的家庭等，這些特別的家庭對(duì)孩子的負(fù)面影響十分之大，簡(jiǎn)單使孩子向兩個(gè)極端發(fā)展，提議學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)對(duì)這些家庭的孩子予以更多的關(guān)心。

在瀟瀟的秋雨中，我們終止了此次家訪活動(dòng)。返校后，我往往思考這樣一個(gè)問題：怎樣做才算是一名稱職的人類靈魂的工程師？我給不出一個(gè)完美的答案。由于通過此次家訪，我深深地理解了做一名教師的宏偉與艱辛，同時(shí)也明白了教師責(zé)任的重大。這個(gè)問題的答案，不是幾百字幾千字就能書寫完的，它是