中班工作計劃表18篇

中班工作計劃表18篇中班工作規(guī)劃表第一篇

面對9月的新學(xué)期，我們還是要努力的帶著好我們的班級，尤其是他們升上了中班，對于孩子來說，升上了中班也是該懂事的年紀，我們教師也要在這個學(xué)期付出努力，讓家長們能看看孩子們努力的成果。為此，我現(xiàn)對9月份的工作做一個規(guī)劃如下：

一、開學(xué)

9月是開學(xué)的時間，我們首先要做好的就是迎接好學(xué)生們安全來到幼兒園，要整理好自己，將自己的心態(tài)調(diào)整到正確的位置上。

其次，9月為流感的多發(fā)季節(jié)，在開學(xué)以及之后的每天，對孩子們?nèi)雸@前的檢查還是必不行少的。為了保證班上孩子的安康，這需要慎重的檢查。

二、治理

經(jīng)過了一個漫長的暑假，孩子和教師也難免有了一點生疏，對幼兒園的一些的法規(guī)也總會有些遺忘。面對這樣的狀況，我作為教師，在開學(xué)的時候就應(yīng)當(dāng)和學(xué)生們活絡(luò)起來，與同學(xué)們打招呼，和他們說說話，將他們的心態(tài)也帶回到幼兒園的狀態(tài)，并多提示，將班級的狀況帶上正軌。

但是，現(xiàn)在作為中班的孩子，我也要在復(fù)習(xí)舊規(guī)章的時候，適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┬碌囊?guī)章和教育，提高幼兒的自覺性，讓他們能將自己當(dāng)做一名大孩子，在生活及學(xué)習(xí)上都能有一個良好的轉(zhuǎn)變。

三、學(xué)習(xí)

到了中班，我們要加強對禮儀的教育，讓學(xué)生們開頭學(xué)會禮儀，知道主動的遵守文明禮貌，對生活中的一些禮貌常識也要做好。這樣的教學(xué)，從一開頭就做好，越到后買面越不好轉(zhuǎn)變。

9月剛開學(xué)，正好借著新學(xué)期新氣象來轉(zhuǎn)變孩子們的法規(guī)，漸漸的熬煉自覺性，在生活和學(xué)習(xí)上漸漸的影響，監(jiān)視，讓自覺成為一種常態(tài)。

四、和家長的聯(lián)系

禮儀習(xí)慣往往和身邊的人最有關(guān)系，而父母對孩子的影響有多大是不言而喻的。為了能更好的到達抱負的效果，我們要做好和家長的溝通和幫助，讓孩子在家中也能得到家長的影響，在生活上也能不斷的轉(zhuǎn)變!以此到達的教育效果。

五、總結(jié)

總的來說，既然是轉(zhuǎn)變，就要快，就要準時，不能漸漸的轉(zhuǎn)變讓孩子們的懶散占據(jù)了上風(fēng)，大家一起做，才能更有動力!

中班工作規(guī)劃表其次篇

《綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的進展，今后的工作開展的更好，我們中班制定以下規(guī)劃

(一)教師做到：

1、堅持每天晨檢。

2、保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒丟失。

3、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

4、準時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

5、嚴格書寫交接班記錄，準時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清晰。

6、幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準時訂正。

7、戶外活動時,教師仔細檢查活動場地的安全性，準時排解擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

8、培育幼兒的自我愛護力量,與家長親密協(xié)作,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的根底上,時時提示自己或他人留意安全.

9、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。嚴禁生疏人或小學(xué)生接送幼兒;有特別狀況須拿來接人字條或有效證件。

10、做好地震的防范工作，向幼兒講解地震時就近躲避，震后快速撤離的應(yīng)急防護方法，同時也要讓幼兒了解震后自救的方法，做好防震減災(zāi)的工作。

11、教師在工作中做到時刻高度警覺,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.

(二)在幼兒方面做到：

1.在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.

2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3.幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒相互監(jiān)視,拿器械時相互幫忙.保證幼兒安全.

中班工作規(guī)劃表第三篇

通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙教師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體安康還需要教師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開頭了，我們教師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師快樂地工作，幼兒安康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

一、開學(xué)初的預(yù)備工作

1、搞好班級衛(wèi)生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中安康地生活。

2、布置好班級的環(huán)境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。

3、仔細做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長，要具體了解孩子在家的具體狀況，并做好記錄。

4、做好接送校車的登記工作。向家長再次了解幼兒的詳細接送狀況，并做好記錄。

5、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的心情。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜愛來上幼兒園。

二、班級治理方面

1、以民主治理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作狀況，然后由每個教師反應(yīng)自己在工作中的懷疑或發(fā)覺的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的分散力。

2、班主任要平常要留意準時收集各位教師的好做法，并準時反應(yīng)給班級里的各個成員，便利她們更好地開展工作。

3、做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話聯(lián)系、家訪、定期發(fā)放資料等手段與家長聯(lián)系，準時向他們匯報幼兒在園的狀況；發(fā)覺幼兒存在的問題，班級教育小組成員應(yīng)提出解決的方法或建議。

三、教育教學(xué)方面

幼兒園本學(xué)期的工作規(guī)劃中指出：我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù)，以目標體系為指向，在課程內(nèi)容的整合上進展深入的討論和探究。依據(jù)幼兒園的工作規(guī)劃，我們教師首先要轉(zhuǎn)變自己的觀念，要清晰地熟悉到幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們有無限的潛力，我們要轉(zhuǎn)變原有的雙語習(xí)得模式，把“先后習(xí)得”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴搅?xí)得”，通過“量變”促進“質(zhì)變”，切實提高雙語的教育質(zhì)量。

1、開學(xué)初，我們先給幼兒創(chuàng)設(shè)一個濃濃的雙語環(huán)境，教師帶頭說英語并以一般話協(xié)作或解釋，讓幼兒能聽清、聽懂，但不能強迫幼兒肯定用英語來答復(fù)，增加幼兒學(xué)英語的負擔(dān)。其次，通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學(xué)英語的興趣。最終，組織幼兒活動時，教師應(yīng)盡量使用英語與幼兒進展溝通，培育幼兒使用英語的力量。

2、積極鉆研園本課程。我們必需以文學(xué)作品為主干，然后向縱深方向進展，即活動內(nèi)容必需向五大領(lǐng)域進展。每個活動內(nèi)容均要詳細化、形象化，便于幼兒承受。

3、積極參與年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法，并積極發(fā)言，提出自己在開展活動中的懷疑或好的方法及建議。大家相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，努力提高自己的.科研水平。

4、利用集體備課時間，班級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒狀況制定出符合本班幼兒進展的周規(guī)劃和周目標，以便班級工作更好地開展。

5、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境協(xié)作教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

6、每位教師必需仔細設(shè)計好每個活動，要做到教師有教具，幼兒有學(xué)具。讓每個幼兒均能參與活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒均能得到進展。

7、積極參與園里組織的觀摩活動，并努力設(shè)計好活動的各個環(huán)節(jié)，充分表達出幼兒的主體性和探究性。

8、鼓舞班級教育小組成員積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，爭取獲得好的成績。

9、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的論文或工作總結(jié)。

10、協(xié)作幼兒園和年級組開展各項活動。

11、加強幼兒的文明禮貌教育。

（1）教師先以身作則，遇到客人和同事要主動打招呼。

（2）準時表揚有禮貌的幼兒，并給于適當(dāng)?shù)募为劇?/p>

（3）教師和幼兒之間要常常使用禮貌用語。如：你好、感謝、對不起、沒關(guān)系、請、漸漸走等。培育幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣。

四、保育工作方面

幼兒安康，教師才會歡樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒安康地成長呢？我想從以下幾個方面來開展：

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必需要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。

2、搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動室和睡室的地板要潔凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中安康地成長。

3、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、開展多樣的戶外活動。

（1）積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要留意幼兒的安全，可依據(jù)活動內(nèi)容來進展分組或集體活動，并留意活動場地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要留意循序漸進，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。

（4）積極開展“三浴”熬煉活動?；顒訒r，帶幼兒到場地比擬空曠的地方進展“空氣浴”活動；可依據(jù)天氣，讓幼兒脫衣服進展“日光浴”活動；選擇好活動場地，盡量讓孩子脫鞋子來活動，有時還可以帶他們光腳在鵝卵石鋪成的小路來回走，進展腳底按摩活動。依據(jù)天氣的變化，對幼兒進展“冷水浴”活動。盡可能利用各種手段來增加幼兒的體質(zhì)。

（5）做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。

5、加強幼兒的安全意識教育。

活動時教師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假設(shè)不當(dāng)心摔倒了，要先愛護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

中班工作規(guī)劃表第四篇

一、狀況分析

（1）班幼兒通過小小班和小班兩年的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲，已初步具有集體榮譽感，富有憐憫心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)懷別人，班級氣氛寬松自由。

（2）常規(guī)較好，孩子們?nèi)孢M展，他們活潑大膽，思維靈敏，愛唱愛跳，潑辣能干。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛教師，愛同伴。但有幾個小年齡幼兒，進展略后一些，本學(xué)期將在區(qū)域嬉戲的根底上進展角色嬉戲，引導(dǎo)幼兒對角色有肯定的熟悉，喜愛玩，有肯定的角色意識。鼓舞他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中。如教給他們一些簡潔的交往技能，和好朋友一起玩，學(xué)會交朋友，學(xué)會讓自己開心。將性格各異的孩子融合在一起，學(xué)習(xí)大膽交往，大膽嬉戲。

（3）家長工作較好，關(guān)系融洽，家園能嚴密地結(jié)合在一起，孩子們有進步，家園間架起信任合作的橋梁。

二、班級建立

（1）組三人抓住每個契機，為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的時機，培育幼兒開朗、大膽活潑的性格。

（2）充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實踐，成敗之中積存自身的閱歷，讓孩子開心成長。

（3）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動、晚留園等零碎時間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話時機，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小教師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在暖和的大集體中健壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達力量。

（4）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活潑，全面進展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮亮的班級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)時機讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與敘述作為本學(xué)期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面進展打下根底。很多實踐發(fā)覺：具有閱讀力量的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己布滿信念。

（5）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)習(xí)看別人的特長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作，培育幼兒初步的區(qū)分是非的力量。字

（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，教師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價值的活動。

三、嬉戲的加強

1、區(qū)域的建立。教師注意觀看幼兒的活動狀況及水平，準時更換、增加活動材料，讓幼兒切實地在活動中進展，在抱負中長才智。如語言區(qū)，除表演嬉戲材料外，補充擺放敘述材料，把錄音機放入?yún)^(qū)域內(nèi)，讓幼兒自由選擇故事。

2、加強角色嬉戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟識的角色，學(xué)習(xí)自己選擇、安排角色。在嬉戲中加強語言交往的力量，與人合作的力量，自制玩具的力量。每月有重點地去指導(dǎo)。

四、環(huán)境教育

（1）主題活動，現(xiàn)預(yù)設(shè)主題《我喜愛》、《感官總發(fā)動》、《傘的世界》、《咚咚隆咚鏘》、四個主題，拓寬幼兒的學(xué)問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進展布置，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的才智之墻。

（2）通過主題活動“我喜愛”，從幼兒喜愛的人、事、物等方面進展活動，通過多種活動，展現(xiàn)自己喜愛的方面，幫忙幼兒體驗“喜愛”的情感，享受表達“我喜愛”時的那份預(yù)悅。主題活動“感官總發(fā)動”引導(dǎo)幼兒聽、看、摸、嗅，幼兒的感覺閱歷與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動；同時我們還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何愛護自己的感官，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫助的人的感覺。主題活動“傘的世界”帶著幼兒從熟悉傘入手，引導(dǎo)幼兒觀看傘的外觀、種類、把戲，探究傘的特性，感受傘的重要性，進而幫忙幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富閱歷。主題活動“咚咚隆咚鏘”我們從選擇節(jié)奏和聲音的角度切入，可以很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結(jié)合，使鑼、鼓、鈸成為孩子格外好玩的學(xué)習(xí)工具，與孩子一起探究有音樂的世界。

五、家長工作

以熱忱主動、急躁的態(tài)度與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用急躁、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感受到教師對自己的關(guān)懷。

（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，公平地對待每一位家長與幼兒。每天有規(guī)劃地與個別家長溝通，做到全面照看。

中班工作規(guī)劃表第五篇

作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴格遵守教育法規(guī)，師德標準，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參與園里各項活動。

一、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必需仔細備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件，供應(yīng)充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。擅長總結(jié)閱歷，仔細撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。了解幼兒原有學(xué)問技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參與公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍。不斷拓寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面進展力量。

二、班級日常治理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有根底上有肯定進展。

加強晨檢工作，照實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，按時喂藥，觀看孩子身體的微小變化，做到早發(fā)覺、早治療。

三、安全工作

教給幼兒一些安全學(xué)問，強化幼兒安全意識和自我愛護力量。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，做到人到心到，防備意外事故的發(fā)生。

中班工作規(guī)劃表第六篇

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的盼望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位教師將會更加嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，在學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作規(guī)劃。

一、班級狀況

我班兩名教師，通過上學(xué)期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對教師提出的常規(guī)要求根本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿，承受力量強有初步的責(zé)任感。交往力量提高很多，樂于幫忙他人，學(xué)會了共享，喜愛運動。特別喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把力量培育作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設(shè)安康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進展。關(guān)注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和力量。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能積極參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動

手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得到了樂趣，語言等力量相應(yīng)的也得到了進展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作規(guī)劃制定科學(xué)合理的班級工作規(guī)劃，注意規(guī)劃的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言力量的提高。加強對幼兒進展安全教育。

(一)生活常規(guī)的培育：

1、快樂入園、主動問早問好、協(xié)作值班教師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道安全的根本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無特別。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。

7、知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

(二)教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。

2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進展活動。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會仔細傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展力量。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

5、積極參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學(xué)會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好教師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，把握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小朋友共享。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進展幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒安康成長。

四、家長工作

1、反應(yīng)家長對園工作的建議、意見，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園治理，保教工作起監(jiān)視、促進作用。

2、提高家長育兒學(xué)問，溝通家園聯(lián)系，到達家園同步教育，促進幼兒全面的進展。

3、準時與家長了解幼兒在家狀況，反應(yīng)幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，到達家園教育全都。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面進展;親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)學(xué)問，提高家長和幼兒的安全意識。

5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

五、月工作安排

三月份

1、清掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育。

2、熱忱歡送幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域嬉戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色嬉戲的材料，每周定期開展角色嬉戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動。

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒留意個人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀看記錄表。

7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達力量的培育。

8、宣讀并講解本學(xué)期幼兒園安全打卡規(guī)劃。召開班會，制定班級工作規(guī)劃。

四月份

1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒留意觀看春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進展春種，并做好觀看記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒留意個人衛(wèi)生，嚴格進展班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、準時豐富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

五月份

1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

2、教育幼兒自己的事情自己做，情愿為大家效勞，提高幼兒的獨立生活力量。

3、連續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、預(yù)備慶“六一“主題活動的預(yù)備工作。

六月份

1、開展慶“六一”主題活動，感受節(jié)日的開心氣氛。

2、對幼兒進展夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶著幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心進展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

中班工作規(guī)劃表第七篇

一、樹立劇烈的滲透意識：

幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，到處有德育?！痹诮虒W(xué)活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注意賜予幼兒發(fā)覺的時機，進展幼兒的智力和幫忙幼兒把握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培育。由于積極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個熟悉過程積極化，沒有情感顏色的認知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在把握本學(xué)科教育要求的同時，熟識理解德育大綱的精神實質(zhì)，使德育大綱所提出的目標要求，結(jié)合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個活動的詳細規(guī)劃中去，并依據(jù)這些要求來設(shè)計活動，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、規(guī)劃性。

二、供應(yīng)一個“安康、和諧”的社會環(huán)境。

從幼兒心理學(xué)的角度來看，愛仿照是幼兒的年齡特點，經(jīng)常會聽到幼兒為自己的言行辯白道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注意為幼兒供應(yīng)一個良好的社會環(huán)境，特殊是我們的幼教工作人中時時到處為幼兒樹立良好的典范，包括幼兒園全體工作人員集體的團結(jié)、協(xié)作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好典范。

對于我們的教師來說要做到：

第一，有愛心，布滿感情地去愛每個幼兒，敬重班上那些調(diào)皮、各種力量顯露較遲、膽小軟弱幼兒的要求和心理；

其次，師生共同參與活動，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的開心心情，

第三，但凡要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。

我班幼兒須到達的德育目標是：

1、對人有禮貌，會使用禮貌用語，會說一般話；

2、能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學(xué)會謙讓；

3、能推斷日常大事的對與錯，有初步的是非觀；

4、懂得敬重勞動者，敬重長輩，敬重同伴；

5、喜愛集體，有初步的集體榮譽感；

6、愛惜花草，愛惜公共財物，在公共場合不喧嘩；

7、參與活動時不怕困難，勝不驕，敗不餒。

中班工作規(guī)劃表第八篇

一、指導(dǎo)思想

以新《綱要》《指南》為指導(dǎo)，以園思路和保教規(guī)劃為依據(jù)，圍繞創(chuàng)立“使孩子歡心，叫家長放心，讓社會滿足”的辦園宗旨和“環(huán)境和諧，治理高效，師資優(yōu)質(zhì)，兒童幸福”的辦園目標，以年級組為陣地，進展日常教學(xué)討論；以教師實踐中的問題為抓手，進展分析、爭論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現(xiàn)“孩子歡樂、家長放心、社會滿足”的教育宗旨。

二、工作目標

年級組工作依據(jù)幼兒園教研工作規(guī)劃，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要，以貫徹《綱要》和《指南》為宗旨，以轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和幼兒的學(xué)習(xí)方式為重點，優(yōu)化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、安康進展，促進教師的專業(yè)進展，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動有機整合，促使三者有效互動，從而推動主題活動深入、長久地開展。

2、以“集體觀念”和“合作觀念”為引領(lǐng)，創(chuàng)立“嚴厲、活潑、團結(jié)、向上”的年級組精神，營造積極向上、分散團結(jié)的氣氛。切實解決教師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作效勞；同時調(diào)動教師參加研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動性、能動性。

3、做好家長工作，日常生活中嚴密與家長聯(lián)系，調(diào)動家長積極性，使全體家長參加到班級的各項活動中來。

三、工作措施

1、學(xué)期初依據(jù)幼兒當(dāng)前力量及進展的需要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中賜予催促指導(dǎo)。

2、依據(jù)當(dāng)前班級的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用四周中一切可以利用的資源開展嬉戲活動，在日常生活中發(fā)動家長的力氣收集所需的材料開展制作活動。

3、將連續(xù)把教師的保教保育工作放在首位，仔細落實“特色體育”研討方案。通過相互聽課提意見，針對教育教學(xué)中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教教師進展溝通、爭論。然后再次修改教案進展教學(xué)。通過集體的才智，分析教育實踐中的問題，提高教師的活動設(shè)計與組織力量，不斷提升教育素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長。

4、連續(xù)加強集體備課的制度。每兩周進展一次集體備課，備課組長帶著組內(nèi)教師仔細進展兩周時的研磨。

5、以分散自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織教師連續(xù)閱讀相關(guān)教育書籍，撰寫讀書筆記，溝通各自的學(xué)習(xí)心得，讓每位教師都能在原有根底上不斷地進步。

6、做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在幼兒園的各個階段的近況，使家長盡可能地充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活狀況，提升家長的教育理念，轉(zhuǎn)化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級組的各項工作。

四、每月工作安排

三月份：

1、制定新學(xué)期各種規(guī)劃。包括：個人規(guī)劃、班級規(guī)劃、自主進展規(guī)劃、幫帶結(jié)對規(guī)劃。

2、各班布置好家園聯(lián)系園地欄內(nèi)容。

3、各班穩(wěn)定幼兒心情，建立合理的學(xué)習(xí)、生活、活動常規(guī)。

4、召開新學(xué)期家長會，并征求家長意見。

5、開展好“三八節(jié)”、“植樹節(jié)”主題活動。

6、開展年級組班級區(qū)角活動設(shè)計溝通評比活動。

7、籌備“小巧手”幼兒動手操作活動。（橡皮泥、折紙等）四月份：

1、知道“清明節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，了解清明掃墓的習(xí)俗。

2、“小巧手”幼兒動手操作活動評比。

3、班主任工作溝通。各班班級治理第一次溝通（如何組織一日活動，好的方面有哪些？還存在著什么問題？）。

4、做好家園聯(lián)系工作。

5、組織設(shè)計“六一”節(jié)目。

五月份：

1、結(jié)合主題，組織教師和幼兒春游。

2、“六一”節(jié)目預(yù)審

3、幼兒“丟沙包、吊杠競賽”。

4、開展“安全”主題活動，延長安全教育及談話活動。

5、籌備并做好“慶六一”幼兒節(jié)目的編排和幼兒美術(shù)作品展。六月份：

1、開展慶祝“六一”活動，感受節(jié)日的開心氣氛。

2、圍繞“世界環(huán)保日”（6月5日），各班開展系列活動，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”

3、幼兒“兒歌、歌曲、講故事”競賽

4、進行家長開放日——教育成果展現(xiàn)。

5、對幼兒進展夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

6、做好學(xué)期末班級幼兒的進展水平評價表。

七月份：

1、各項工作溝通總結(jié)、資料的收集歸檔。

2、對幼兒進展假期文明禮儀、安全教育。

3、召開學(xué)期末家長會，向家長們匯報幼兒的進展、學(xué)習(xí)

4、向家長發(fā)放調(diào)查表，提升幼兒園效勞水平和質(zhì)量。

6、做好幼兒暑期安全教育，讓孩子度過一個安全、開心的假期。

中班工作規(guī)劃表第九篇

月重點：

1、朋友見面真快樂

2、快快漸漸

月目標：

1、能主動關(guān)懷小班的弟弟妹妹，體驗做中班小哥哥、小姐姐的驕傲感和責(zé)任感。

2、感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)懷、幫忙。

3、能積極開心地參與活動，愿意與同伴合作嬉戲。

4、能依據(jù)歌曲自己做動作，體驗與朋友一起做嬉戲的樂趣。

5、感知物體的數(shù)量，能用點子和數(shù)字來表示物體的數(shù)量。

6、觀看公路物體運動的快慢。

7、依據(jù)音樂得快慢綻開想象，并用動作表演相應(yīng)得動物角色。

8、知道10月1日是國慶節(jié)，了解人們歡慶國慶的一些主要形式。

供選擇的教育活動：

1、歡樂島。

2、腳印橋。

3、我和小球賽跑。

4、我會做慢動作。

1、高朋友和矮朋友。

2、朋友的生日。

3、逛公園。

4、公路上。

5、數(shù)汽車。

6、開車。

7、前與后。

1、有朋友真好。

2、大樹和小鳥。

3、說說笑。

4、愛開玩笑的納納。

5、慢吞吞的壓路機。

6、小兔看爺爺。

7、龜兔爬樓，誰是第一。

1、找朋友。

2、想讓你快樂。

3、聽話的朋友。

4、跑得快，跑得慢的動物。

5、節(jié)日的景象。

美術(shù)：

1、手拉手。

2、好玩的車。

3、添畫。

音樂：

1、火車鉆山洞。

2、哈羅哈羅。

3、小指勾一勾。

4、誰來了。

哦中班九月份工作規(guī)劃

5、小白兔和大狗熊。

教學(xué)建議：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、設(shè)置“好朋友”園地，將幼兒帶來的好朋友的照片，以及在美工區(qū)里畫的一對好朋友剪下的貼在園地里，并不斷豐富內(nèi)容，激發(fā)幼兒的同伴友情。

2、與幼兒童制作同心樹。

3、在墻上布置“快塊回，漸漸回”的”專欄，展現(xiàn)有關(guān)車輛的快慢，動物的快慢，生活中快慢等內(nèi)容，并不斷的豐富。

4、在活動室里放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀摩，了解這些交通工具的特點。

5、結(jié)合國慶節(jié)的活動與幼兒共同商議怎樣布置環(huán)境，并在美工區(qū)活動中動手創(chuàng)作。

6、設(shè)置“動物朋友樂園”展現(xiàn)溝通臺，供幼兒展現(xiàn)快朋友和慢朋友的泥塑作品。

日常生活：

1、引導(dǎo)幼兒有序地治理自己的日常用品。

2、每個幼兒選擇1————2種自己喜愛的玩具帶到幼兒園來參與“玩具總發(fā)動”活動。

3、創(chuàng)做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動室的一端連到另一端。

4、引導(dǎo)幼兒將自己喜愛的嬉戲教給好朋友，共享嬉戲的歡樂。

家園共育：

1、聽孩子談?wù)勊c好朋友的事，說說自己的心情感受，

2、引導(dǎo)孩子主動幫忙家人做一些力所能及的事，體驗長大的積極心情，親子嬉戲，慢吞吞的壓路機。

中班工作規(guī)劃表第十篇

規(guī)劃

措施

保育

工作

1、幫忙幼兒熟識新教室的環(huán)境。了解中班作息時間。

2、知道口渴了去喝水。

3、養(yǎng)成活動前后勤洗手的習(xí)慣。

4、初步學(xué)習(xí)使用筷子。

1、嬉戲時間參觀教室。逐步適應(yīng)中班一日生活。

2、嬉戲中教師提示。

3、提示值日生檢查。

4、嬉戲練習(xí)用筷子夾物。

主題

活動

主題一：我長大我歡樂

1、布置主題墻。

2、活動前知道自己的身高。

3、熟悉身高標尺的標記。

4、生活中觀看父母的愛與辛苦。

5、收集幼兒繪畫作品。

完成時間：第一、二、三周

中班工作規(guī)劃表第十一篇

一．指導(dǎo)思想

運用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際動身，加強青少年學(xué)生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推動學(xué)生素養(yǎng)教育。

二．詳細工作

(一)深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學(xué)生行為標準，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學(xué)生進展誠信教育、利用班會、校會將行為標準訓(xùn)練落到實處．教育學(xué)生不賭博，遠離。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強行為標準的檢查和監(jiān)視。

(二)協(xié)作學(xué)生科加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理安康教育：抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生；平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學(xué)生加強個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

(三)開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家進步行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進展教育。

三．每月工作安排

9月份

1．做好補考復(fù)習(xí)工作。

2．抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

3．提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的.學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。

4.慶祝教師節(jié)

10月份

1．行為標準教育：講文明，講禮貌。

2．校慶工作介紹，號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生。

3．組織學(xué)生開展秋游活動，及外出的安全教育。

4.安排期中考試工作

11月份

1．預(yù)備學(xué)校校運會狀況檢查。

2．主題班會：學(xué)習(xí)閱歷溝通會。

3.主題班會：中專學(xué)生如何積極應(yīng)對社會劇烈競爭。

12月份，

1．行為標準教育：仔細作業(yè)。

2．法制教育：青少年愛護條例。

3．迎元旦板報評比。

4．圍繞誠信教育開展中隊主題活動。

1月份

1．仔細學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)備復(fù)習(xí)迎考工作。

2．學(xué)生思想品德考評．

3.學(xué)期完畢工作，假期前的安全教育。

中班工作規(guī)劃表第十二篇

一、教育活動

1、進展主題活動《歡樂中國年》通過一系列喜慶快樂的活動，和幼兒一起回憶

剛剛過去的新年場景，增進對節(jié)日習(xí)俗的了解，更深切的感受和共享節(jié)日的歡樂，主題活動《了不起的`我》引導(dǎo)幼兒在仿照呈現(xiàn)的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的歡樂，勞動所帶來的喜悅和驕傲

2、進一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

3、能從不同方向區(qū)分7以內(nèi)的序數(shù)，能正確推斷7以內(nèi)的物理數(shù)量

4、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，

愛家人

5、熟悉幾種常見工具，了解其用途

二、生活活動：

1、培育幼兒交往力量，生活自理力量和良好的生活習(xí)慣

2、向幼兒進展節(jié)日安全教育

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，養(yǎng)成自我效勞的意識

三、家園聯(lián)系

1、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美妙回憶

2、家長幫忙幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦

3、引導(dǎo)孩子主動幫忙家人做些力所能及的事情，體驗長大了的開心心情特殊提示：三月的重要節(jié)目

3月5日：學(xué)雷鋒紀念日

3月8日：婦女節(jié)

3月12日：消費權(quán)益日

3月25日：全國中小學(xué)生安全教育日

中班工作規(guī)劃表第十三篇

本學(xué)期我們將進一步協(xié)作幼兒園的規(guī)劃目標，逐步改良、完善家長工作，使家長在培育孩子上與幼兒園達成共識，形成教育合力。

工作方向：

家長的放心滿足始終是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒效勞，從每個細節(jié)上去切實照看好他們。

工作目標：

1、熱忱接待家長和幼兒，了解幼兒的假期生活狀況。

2、做好每天的早晚接待工作，準時了解各幼兒的狀況，做到家園教育全都。

3、家長放手培育幼兒的動手力量，努力保持家園全都。

4、家長宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法。

5、對于家長提出的合理化建議，我們將積極接受。

工作措施：

在注意保教工作的同時，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反應(yīng)幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準時和家長聯(lián)系。

1、堅持每天笑臉相迎相送。

2、設(shè)立溫馨提示專欄，將家長對教師要照顧的話語用小紙條的形式提示教師，使我們的工作更加細致化。

3.定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

4.在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章，與家長的教育思想保持達成共識準時吸取家長的意見和建議。

5.隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能積極參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

6、利用“家長半日開放”，讓家進步一步了解幼兒的在園狀況。

中班工作規(guī)劃表第十四篇

一、九月重點工作

1.熟識幼兒園的環(huán)境，漸漸熟悉常用物品及標記，嘗試著做自己喜愛做的事。

2.在輕松的生活環(huán)境里，培育幼兒開心的心情，漸漸擺脫焦慮心情。

3.開展主題活動：《快樂寶寶》。

4.結(jié)合教師節(jié)和國慶節(jié)，激發(fā)幼兒愛教師的情感，并讓幼兒感受節(jié)日的開心氣氛。

5.能夠在教師的指導(dǎo)下進入盥洗室，學(xué)習(xí)解小便、洗手，學(xué)習(xí)獨立進餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地點，寧靜地就寢。

二、九月教育目標

1.知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，喜愛教師和小朋友，漸漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，會高快樂興上幼兒園。

2.喜愛幼兒園，喜愛教師、同伴及幼兒園其他工作人員。

3.能聽懂并學(xué)說一般話。

4.喜愛聽故事、看表演，翻閱圖書，簡潔理解其表達的意思。

5.愿意參加集體嬉戲活動，感受集體活動的歡樂，減輕入園焦慮，愿意上幼兒。

6.學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)章，漸漸適應(yīng)集體生活，增進與教師、同伴的情感。

三、九月工作預(yù)備與建議

區(qū)域活動：

開放區(qū)域：生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、美工區(qū)。

娃娃家：供應(yīng)同類的布娃娃、毛絨玩具、塑料食物、嬰兒用品等2-3份，仿照照看娃娃、整理屋子等。

生活區(qū)：

1.喂小動物：將紙板箱裝飾成小動物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，熬煉手眼協(xié)調(diào)力量。

2.扣紐扣：預(yù)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。

美工區(qū)：

1.海綿畫：把海綿切成各種外形，蘸上顏料，在紙上輕拍、擠壓或摩擦。

2.撕報紙：隨便撕、粘。

3.橡皮泥塑：供應(yīng)橡皮泥、模具，供幼兒壓印或捏塑。

語言區(qū)：

1.一頁一頁翻書看，看護圖書，不撕書不卷書。和同伴友好地看書，不爭不搶。

2.供應(yīng)各種與主題相關(guān)的圖書和幼兒從家中帶來的圖書，供幼兒閱讀。供應(yīng)玩具電話機兩部，供幼兒自由交談。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

2.活動室的整體布置表達家的溫馨、舒適，墻面用彩色紙進展裝飾。

3.墻飾主題為“快樂寶寶”，拍下小朋友快樂的笑臉并張貼。

4.在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板，每個幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙，讓幼兒依據(jù)意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。

家長工作：

1.召開家長會，向家長介紹小班幼兒入園的適應(yīng)性方法。

2.了解幼兒家庭狀況及生活習(xí)慣，建議家長有意識地向孩子介紹幼兒園的開心生活，激發(fā)幼兒想上幼兒園的欲望。

3.準時向家長反映孩子在園狀況，特殊是適應(yīng)幼兒園生活方面的狀況建議家長依據(jù)幼兒適應(yīng)狀況，逐步延長幼兒在園時間。

中班工作規(guī)劃表第十五篇

本學(xué)期我們兩位教師會將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作規(guī)劃。

一、班級狀況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程序的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡潔的為他人效勞漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）共性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。

（2）奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常興趣深厚、發(fā)言踴躍。

（3）活潑、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大局部幼兒能較好的聽取教師的`意見，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、缺乏表現(xiàn)：

（1）我班有局部幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，要教師針對他們的實際狀況賜予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別狀況：

（1）我班有個別幼兒，交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確對待孩子的缺乏，并且，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

（2）我班有個別幼兒，生活自理力量進展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也要教師賜予幫助。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓舞他們自己動手，幫助他們獲得自我效勞的勝利體驗，促進他們生活自理力量的提高。

4、家長狀況分析

（1）家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們教師已得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與教師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取教師的意見和看法。

（2）家長教育觀念仍有待提高通過日常觀看、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于教師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。

二、本學(xué)期培育目標

1、動作技能：

（1）鼓舞幼兒積極英勇地參與體育活動，不怕困難。

（2）跑步的時候曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探究多種運動器材的方法。

（5）學(xué)會使用簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。

（2）連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

（4）學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我愛護：

（1）積極協(xié)作成人進展體檢，并情愿承受疾病的防治和治療。

（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)愛護自己不受損害”也要留意不損害別人。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼喊求救。

（4）熟悉日常生活中的安全標識，知道如何留意安全，懂得簡潔交通規(guī)章，留意安全。

4、科學(xué)

（1）鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。

（2）有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進展連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化。

（4）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。

（5）情愿表達自己的各種感受和想法，積極回答下列問題。

（6）喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、播送、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂。

5、藝術(shù)

（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)覺并敘述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

（3）初步熟識使用簡潔的工具，逐步會掌握手的動作，使手眼全都。

（三）社會性進展

1、社會性認知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

（3）熟悉四周生活中簡潔符號和標號。

2、社會性情感

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

（2）我于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會性行為

（1）能根據(jù)正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園根本規(guī)章。

（2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸復(fù)原處。

三、詳細措施：

（一）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)規(guī)劃的要求，教師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）喜愛和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進展急躁、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，留意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位教師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進展教育。

四、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動盡快地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣傳家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

（二）與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，到達家園共育的目的與全都性。

（四）鼓舞家長積極參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。

中班工作規(guī)劃表第十六篇

一、詳細措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培育學(xué)生的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心安康進展。

7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，準時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

二、加強班風(fēng)建立

1、安排班級活動

要以全國少工委公布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為根底內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校德育工作規(guī)劃安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體學(xué)生，促進學(xué)生全面進展?；顒又耙贫ê靡?guī)劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的.主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友情中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氣氛

依據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字。

(2)布置教室環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參加班級治理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的時機和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力