認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志2

認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：1、通過玩游戲引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。2、通過交通標(biāo)志的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解一些基本的交通安全知識(shí)，掌握一些基本的交通規(guī)則逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程：活動(dòng)一、平安到校，畫畫交通標(biāo)志1、教師和學(xué)生問候，引入兩個(gè)玩偶。同學(xué)們好。你們看，老師給大家?guī)砹耸裁?？他們分別叫“平平”和“安安”，想和他們交朋友嗎？那就和他們打個(gè)招呼吧！2、教師以玩偶平平的口氣說話：小朋友們，今天我乘車來和你們一起活動(dòng)，真開心，你們今天早上是怎么來學(xué)校的呢？(學(xué)生交流)一路上還平安嗎？能平平安安地來學(xué)校，真好！表揚(yáng)一下自己。3、路上還記得老師布置的任務(wù)嗎？4、學(xué)生分四人小組，合作畫交通標(biāo)志?；顒?dòng)二、小小沙龍，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志1、小朋友們知道的交通標(biāo)志真多。我們來交流交流好嗎？(好！)2、學(xué)生上臺(tái)交流自己畫的交通標(biāo)志。有不周到或者錯(cuò)誤的地方，教師適時(shí)指出或糾正。交流得好的同學(xué)獲得“小小交警徽章”。3、教師：小朋友們，你們不僅畫畫出色，而且還是生活中的有心人，小小年紀(jì)已經(jīng)知道這么多的交通知識(shí)，真了不起。我為你們自豪！4、安安：小朋友們，課本上還有好多交通標(biāo)志呢，現(xiàn)在我們大家以小組為單位認(rèn)識(shí)一下它們吧。5、教師：細(xì)心的同學(xué)有沒有發(fā)現(xiàn)這些交通標(biāo)志有沒有什么地方有不同？(顏色、形狀、圖例)6、學(xué)生交流之后，教師總結(jié)：警告標(biāo)志：共23種，是警告車輛，行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志。形狀為頂角朝上的等邊三角形，顏色為黃底，黑邊，黑圖案。禁令標(biāo)志：共35種，是禁止或限制車輛，行人交通行為的標(biāo)志。形狀為圓形和頂角向下的等邊三角形。顏色除個(gè)別標(biāo)志外，為白底，紅圈，紅杠，黑圖案，圖案壓杠。指示標(biāo)志：是指示車輛，行人行進(jìn)的標(biāo)志，藍(lán)底白圖案。7、平平安安：生活中還有許多的交通標(biāo)志，他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們多多去認(rèn)識(shí)他們、保護(hù)好他們。活動(dòng)六：平安是福，天天安全回家活動(dòng)三、做課后練習(xí)1、同學(xué)們，我們一起來說一下第一題的圖案代表什么？2、同桌之間互相說說在回家的路上，還見過哪些指路標(biāo)志？3、小朋友們，時(shí)間過得真快，我和安安要回家了。平安是寶，平安是福，我們祝福所有的小朋友都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生！小心過馬路教學(xué)目標(biāo)：使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則，逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程：一、讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、學(xué)生讀新聞。2、教師：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?、同學(xué)們議論，各抒己見。4、小結(jié)：生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。二、交流安全標(biāo)語1、出示一段錄像，為學(xué)生上學(xué)、放學(xué)多數(shù)會(huì)經(jīng)過的路段的錄像，記錄下真實(shí)的路況及路旁的交通標(biāo)志、交通安全標(biāo)語等。畫面定格在一個(gè)交通標(biāo)語上。2、談?wù)勀憧吹降暮徒煌ㄓ嘘P(guān)的東西。學(xué)生指出看到的車輛行人遵守或不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，指出交通標(biāo)志。3、我們一起來看看這條交通標(biāo)語。你還看到過哪些交通標(biāo)語呢？4、全班交流。如：橫穿馬路：一看、二等、三通過實(shí)線、虛線、斑馬線，都是生命安全線寧等三分，不爭(zhēng)一秒生命只有一次，安全伴君一生5、小朋友們，你從這些標(biāo)語中知道了什么呢？自由交流。6、你們有話要對(duì)身邊不遵守交通規(guī)則的人說嗎？請(qǐng)?jiān)谛〗M里交流交流，寫下來。7、學(xué)生設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)語。全班交流。三、交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？四、小小游戲，牢記安全知識(shí)1、課件示《拍手歌》。你拍一，我拍一，過馬路不要太著急；你拍二，我拍二，騎車不要把人帶；你拍三，我拍三，走人行橫道才心安；你拍四，我拍四，先先后上真懂事；你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎；你拍六，我拍六，交通安全來學(xué)透；你拍七，我拍七，開車不要耍脾氣；你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬；你拍九，我拍九，施工場(chǎng)地繞道走；你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持！2、平平安安先示范表演，學(xué)生一對(duì)一邊朗誦邊拍手游戲。五、小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、平平安安小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。安全乘車教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，并養(yǎng)成自覺乘車的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、教學(xué)的導(dǎo)入：1、師：同學(xué)們是如何到學(xué)校的？生答。2、師：同學(xué)們都乘坐過公共汽車，乘車時(shí)有什么規(guī)則嗎？今天我們就一起看看如何安全乘車。二、自學(xué)安全乘車1、觀看課件：《乘坐交通工具應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)》。2、師：提問課件里發(fā)生的事情：故事里發(fā)生了什么事情呢？為什么會(huì)撞車呢？這告訴我們，乘坐交通工具時(shí)應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢？3、師：課本上告訴我們一些乘車時(shí)要注意的事情，同學(xué)們自己看書，把你認(rèn)為乘車要注意的事項(xiàng)畫下來，過一會(huì)咱們看看哪個(gè)同學(xué)找的多?，F(xiàn)在開始。4、學(xué)生交流看書后找到的乘車注意事項(xiàng)。5、老師總結(jié)乘坐交通工具應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：乘車時(shí)要按順序排隊(duì)，要先下后上，，不要推人、拉人或擠著上車?？吹轿恢镁拖茸聛?，坐好了就不要任意走動(dòng)或換位子，有安全帶的要系好。如果沒有座位了，要緊握扶手。下車時(shí)把背包背好，檢查一下東西有沒有都帶齊了。在車上不要吃東西，以免不小心、噎到了。頭、手和胳膊不能伸出車外，也不要往車外扔?xùn)|西。不要與司機(jī)說話，不要攜帶汽油，酒精，爆竹等易燃易爆等危險(xiǎn)品乘車。在車上不舒服的時(shí)候要告訴大人，不要忍著不說。三、看課件，做練習(xí)1、判斷課件上出現(xiàn)的行為的對(duì)錯(cuò)。生獨(dú)立回答并解釋。2、師：同學(xué)們，對(duì)于安全乘車，你們還有哪些要告訴大家的？生思考后發(fā)言。四、小結(jié)同學(xué)們，汽車是我們外出常用的交通工具，乘坐汽車要注意安全，不然，容易發(fā)生交通事故或其他意外事件。通過今天的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)如何安全乘車有了更深的了解，那么請(qǐng)同學(xué)們回家之后，把如何安全乘車告訴自己身邊人，使大家都養(yǎng)成自覺乘車的好習(xí)慣。能不能做到??？安全出行教學(xué)目標(biāo)：1、通過一些小故事，和一些交通安全小常識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)交通規(guī)則的理解，認(rèn)識(shí)到遵守交通法規(guī)的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。。教學(xué)過程：一、提出問題引入新課同學(xué)們，因?yàn)樯?、工作的需要，我們不可避免要外出，如上學(xué)、購物、上班、交友等。誰都希望每次出行都能高高興興出去、平平安安回來，那么怎樣才能做到這一點(diǎn)？這就是我們今天要討論的問題。二、設(shè)置問題進(jìn)行討論1、學(xué)生互動(dòng)交流：老師讓咱同學(xué)回去查找關(guān)于交通安全的案例資料，現(xiàn)在請(qǐng)每小隊(duì)的選出一名隊(duì)員講一個(gè)關(guān)于交通安全案例的小故事。同學(xué)們聽后談感想。2、、設(shè)置問題討論師：老師這兒有幾個(gè)問題需要大家討論一下，看大屏幕：行走時(shí)在哪些區(qū)域比較安全？夜間行走應(yīng)注意的安全問題。下雨，下雪天路上行走應(yīng)注意的問題。通過鐵路道口時(shí)應(yīng)注意些什么？生以小組為單位進(jìn)行討論，然后全班交流3、進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽：同學(xué)們說的都很好，那現(xiàn)在讓我們玩一個(gè)小游戲，好不好(同學(xué)回答)同學(xué)們分成兩個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都要回答我給出的2道問題，然后還有12道搶答題。看哪個(gè)小隊(duì)答得多。行嗎？(同學(xué)們回答)問答題：(1)當(dāng)你過一條沒人行橫道的馬路時(shí)，你應(yīng)該先向左看還是先向右看？(2)馬路陷阱有哪些，我們應(yīng)怎樣注意？搶答題：1、夜間行走最好穿什么顏色的衣服？2、在無信號(hào)燈的路段穿越道路應(yīng)怎樣？3、行人須在什么道內(nèi)行走，在沒有人行道路時(shí)，行人該怎樣行走？4、行人橫過車行道時(shí)，須走什么道？5、雨天雪天應(yīng)怎樣行走？6、乘車應(yīng)如何禮讓？7、行人可以在高架橋上行走嗎？8、可以在馬路上學(xué)自行車嗎？9、雨天騎車可以打傘嗎？10、乘坐二輪摩托車必須戴什么？11、交通信號(hào)燈有幾種顏色？12、小學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全？我們的比賽到此就結(jié)束了，看看哪個(gè)小隊(duì)獲勝了？通過這些小問題，看來同學(xué)們還是有一定分析能力。那么從今天起，讓我們行動(dòng)起來。從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)自覺遵守交通法規(guī)的小公民！三、課堂小結(jié)同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)的安全出行，大家增長了不少交通安全知識(shí)。今后，不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭(zhēng)做遵守交通法規(guī)的模范。相信同學(xué)們一定會(huì)做得更好！課間不做劇烈運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到課間做劇烈的運(yùn)動(dòng)的弊端，真正利用好課間10分鐘的休息時(shí)間，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)過程：一、播放圖片引入課題又是新的一周了，我們的平平和安安也和大家成了好朋友，這不，下課了，平平和安安與同學(xué)們走出教室，一起活動(dòng)起來。師出示幻燈片：下課學(xué)生活動(dòng)記錄。有些同學(xué)下課之后，總是習(xí)慣繼續(xù)坐在座位上，做作業(yè)或看書，將課間變成課堂的延續(xù)。有的同學(xué)一下課就撒歡兒地奔跑，你追我趕，玩得滿頭大汗，上課鈴響了拼命跑回教室，心臟一下子平靜不下來，老師講課半天了，還在氣喘吁吁，恢復(fù)不過來。有的學(xué)生就在樓道里打鬧起來一個(gè)或幾個(gè)把一個(gè)壓在最下面其他的人則一個(gè)接一個(gè)趴到他身上師：課間10分鐘為的是讓我們大家的大腦有所放松，精神上得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，以更充沛的精力上好下一節(jié)課，可是，有些同學(xué)在課間休息時(shí)間，卻去參加跑步打籃球等劇烈運(yùn)動(dòng)，這種做法合適嗎？課間我們做些什么游戲好呢？今天這節(jié)課我們就一起探討一下如何利用好課間10分鐘。二、學(xué)生討論得出課題結(jié)論1、提出第一個(gè)討論問題課間做劇烈的運(yùn)動(dòng)合適嗎？你們認(rèn)為不合適的理由是什么？組1：課間做劇烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。這是因?yàn)椋簞×疫\(yùn)動(dòng)后心跳必然明顯加速，往往由一般每分鐘70次左右增至120—140次，加快了的心率常需5—10分鐘才能完全恢復(fù)。而課間休息時(shí)間很短，不可能在劇烈運(yùn)動(dòng)后有充裕時(shí)間恢復(fù)心率，立即進(jìn)教室上課，心跳難以很快平靜，注意力不集中，影響聽課效果。組2：課間做劇烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)影響健康。這是因?yàn)椋阂还?jié)課的緊張學(xué)習(xí)，大腦處于緊張狀態(tài)，而腰及四肢肌肉處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果這時(shí)毫無準(zhǔn)備地去進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，身體很不適應(yīng)，容易引起運(yùn)動(dòng)性創(chuàng)傷，特別是冷天劇烈運(yùn)動(dòng)后，大汗淋漓，未經(jīng)抹洗更衣，穿著濕衣服繼續(xù)上課，還容易著涼感冒，甚至并發(fā)其他嚴(yán)重疾病。組3：影響學(xué)習(xí)和健康。這是因?yàn)椋赫n間休息參加劇烈運(yùn)動(dòng)體力消耗熱量，而不少學(xué)生早餐進(jìn)食少，供給的熱量往往不足，到第三四節(jié)課時(shí)，更容易出現(xiàn)低血糖反應(yīng)，出現(xiàn)疲勞、頭暈、眼花、記憶力下降，除影響學(xué)習(xí)處，還會(huì)損害健康。師：咱們同學(xué)說了很多，咱們看看是不是這樣的：出示幻燈片：學(xué)生劇烈運(yùn)動(dòng)后上課的表現(xiàn)。2、提出第二個(gè)討論問題通過看幻燈片，咱們同學(xué)說的還真是有理，那現(xiàn)在又有第二個(gè)問題了：課間10分鐘應(yīng)該怎樣休息才合適呢？做什么游戲好呢？生討論并回答。師總結(jié)：在課間休息的幾分鐘時(shí)間里，既不應(yīng)坐在教室繼續(xù)學(xué)習(xí)不活動(dòng)，也不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)。比較理想的休息方法是，下課后立即到室外去呼吸新鮮空氣，舒展一下身體，做一些比較和緩的運(yùn)動(dòng)，如做輕松的游戲、散步、跳繩、拍皮球、遠(yuǎn)眺等，這樣才有利于身體健康和學(xué)習(xí)效率的提高，而達(dá)到課間體息的目的。三、老師倡議學(xué)以致用本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到課間做劇烈的運(yùn)動(dòng)的弊端，知道了如何真正利用好課間10分鐘的休息時(shí)間，那我們?cè)诮窈蟮恼n間10分鐘里就要學(xué)以致用，不做劇烈的運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。相信同學(xué)們會(huì)使我們自己的課間更精彩!更美好！不做危險(xiǎn)游戲教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生懂得什么是有益健康的游戲，什么是危險(xiǎn)的游戲。2、培養(yǎng)學(xué)生自我控制的能力。教學(xué)過程：活動(dòng)一：詢問了解同學(xué)們，平時(shí)你們常玩哪些游戲？（你們玩的游戲安全健康嗎？哪些游戲是危險(xiǎn)游戲呢？我們這節(jié)課就來學(xué)第二節(jié)不做危險(xiǎn)游戲?；顒?dòng)二：舉例玩游戲師不注意安全的事例1、師：老師現(xiàn)在給大家講個(gè)故事聽完故事后大家想一想平時(shí)還有哪些游戲看似平常，卻潛伏著危險(xiǎn)呢？故事：有個(gè)小朋友叫強(qiáng)強(qiáng)，已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。他和其他小朋友一樣，特別喜歡看動(dòng)畫片。有一天，他看完動(dòng)畫片《圣斗士》特別高興，第二天便模仿片中“圣斗士”威猛的動(dòng)作，“啊呀呀”大叫著用頭向同學(xué)撞去。結(jié)果，同學(xué)沒怎么著，強(qiáng)強(qiáng)自己卻把頭撞進(jìn)了脖子里，頭不能動(dòng)，痛得哇哇大哭。老師和同學(xué)一起把強(qiáng)強(qiáng)送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷，強(qiáng)強(qiáng)頸椎脫位骨折。幸好，經(jīng)過骨科專家采用中藥熱敷和設(shè)法整復(fù)，一周之后，強(qiáng)強(qiáng)的病情有了好轉(zhuǎn)，脖子漸漸能轉(zhuǎn)動(dòng)自如了。2、師：故事聽完了，同學(xué)們，你們看，模仿電視片中的驚險(xiǎn)動(dòng)作有多危險(xiǎn)呀！不要模仿電影電視中和一些專業(yè)人員的驚險(xiǎn)動(dòng)作和表演。電影電視屏幕中經(jīng)常出現(xiàn)假的畫面，是靠電影電視拍攝中特殊的技術(shù)制作而成的。如有的鏡頭是用倒拍技術(shù)拍攝的。先拍下武俠從墻頭跳下的鏡頭，放映時(shí)正方向運(yùn)轉(zhuǎn)，就會(huì)出現(xiàn)飛檐走壁的驚險(xiǎn)場(chǎng)面。當(dāng)然，也有些驚險(xiǎn)的動(dòng)作是專業(yè)人員的真功夫，比如雜技演員的高空技巧等專業(yè)表演、武警叔叔令人嘆服的擒拿格斗技術(shù)等。但那絕非一日之功，是千錘百煉出來的。因此，同學(xué)們千萬不要盲目模仿，以免釀成不該發(fā)生的悲劇。想一想平時(shí)你們有沒有做危險(xiǎn)游戲啊，說一說。3、師總結(jié)：同學(xué)們說的都很對(duì)，那以后要注意了，不能再玩這些危險(xiǎn)游戲了。另外