（必練）安徽中醫(yī)藥大學(xué)輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫（附詳解）

PAGEPAGE2（必練）安徽中醫(yī)藥大學(xué)輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫（附詳解）一、單選題1.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是()A、學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式B、團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對(duì)象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主C、個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)D、經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)答案：D2.中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是()。A、全心全意為人民服務(wù)B、堅(jiān)持改革開放C、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心答案：A3.“關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？()A、熱愛祖國，服務(wù)人民B、遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣C、明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛D、強(qiáng)健體魄，熱愛生活答案：D解析：強(qiáng)健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應(yīng)能力；增強(qiáng)安全意識(shí)，防止意外事故；關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源。4.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于()類型的心理危機(jī)。A、發(fā)展性B、現(xiàn)實(shí)性C、存在性D、情景性答案：D5.中國革命的主要形式是()。A、議會(huì)斗爭(zhēng)B、合法斗爭(zhēng)C、地下斗爭(zhēng)D、武裝斗爭(zhēng)答案：D解析：武裝斗爭(zhēng)是中國革命的主要斗爭(zhēng)形式，武裝的革命反對(duì)武裝的反革命是中國革命的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)之一，并強(qiáng)調(diào)武裝斗爭(zhēng)的長期性和艱巨性。6.應(yīng)屆畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款代償,必須自愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期達(dá)到()A、一年及以上B、兩年及以上C、三年及以上D、五年及以上答案：C7.社會(huì)歷史觀的基本問題是()關(guān)系問題。A、物質(zhì)與意識(shí)B、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐C、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)D、真理與實(shí)踐答案：C解析：社會(huì)歷史觀的基本問題是社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系問題。8.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國共產(chǎn)黨總結(jié)了前兩個(gè)時(shí)期在統(tǒng)一戰(zhàn)線問題上的正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).創(chuàng)造性地制定和執(zhí)行了一整套關(guān)于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論、政策和策略。黨制定和執(zhí)行這些理論、政策和策略的基本原則是()。A、發(fā)展進(jìn)步勢(shì)力、爭(zhēng)取中間勢(shì)力、孤立頑固勢(shì)力B、以斗爭(zhēng)求團(tuán)結(jié)C、一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線D、堅(jiān)持反傾向斗爭(zhēng)答案：B解析：又團(tuán)結(jié)又斗爭(zhēng)、以斗爭(zhēng)求團(tuán)結(jié)是黨制定和執(zhí)行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本原則。A項(xiàng)內(nèi)容是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略總方針；C項(xiàng)提到的原則是統(tǒng)一戰(zhàn)線中“左”傾錯(cuò)誤者堅(jiān)持的原則：D項(xiàng)內(nèi)容是統(tǒng)一戰(zhàn)線策略正確實(shí)施的重要保證，因此這三項(xiàng)都不符合題干要求。9.國家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍,下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”?A、往屆畢業(yè)生B、成人高等教育C、民辦普通高等學(xué)校D、高等教育自學(xué)考試類學(xué)生答案：C10.黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,(),在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。A、求真務(wù)實(shí)B、實(shí)事求是C、密切聯(lián)系群眾答案：B11.新聞界進(jìn)行的“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)，其中的“改”指的是()。A、改作風(fēng)B、改文風(fēng)C、改觀念D、改方式答案：B12.成語“杯弓蛇影”是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象()A、功能固著B、幻覺C、思維定勢(shì)D、錯(cuò)覺答案：D13.傳路不明、傳無根據(jù)的言論，屬于()A、流言B、輿論C、風(fēng)俗D、時(shí)尚答案：A14.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》中，嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量的途徑不包括()A、始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位B、嚴(yán)格發(fā)展程序和紀(jì)律C、加強(qiáng)發(fā)展黨員工作宏觀指導(dǎo)D、加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)教育答案：D15.心理學(xué)研究表明，()在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢(shì)作用，在與陌生人交往中，大學(xué)生要注意給人留下良好的第一印象。A、暈輪(光環(huán))效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、投射效應(yīng)D、刻板(定勢(shì))效應(yīng)答案：B16.我黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵是()。A、理論聯(lián)系實(shí)際B、密切聯(lián)系群眾C、批評(píng)與自我批評(píng)D、堅(jiān)持群眾路線答案：A解析：理論聯(lián)系實(shí)際是我黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵。17.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，成績合格，由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的()。A、結(jié)業(yè)證書B、學(xué)習(xí)證明C、肄業(yè)證書D、畢業(yè)證書答案：A18.中央16號(hào)文件指出，學(xué)校教育要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把()作為根本任務(wù)，把思想政治教育擺在首要位置。A、人才培養(yǎng)B、全面發(fā)展C、素質(zhì)培養(yǎng)D、德才兼?zhèn)浯鸢福篈19.對(duì)于具備一定智商的大學(xué)生來講，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情緒、態(tài)度、意志、個(gè)性等對(duì)學(xué)習(xí)更具有影響力，這是()對(duì)學(xué)習(xí)起到的動(dòng)力、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)等方面的作用。A、智力因素B、主觀因素C、客觀因素D、非智力因素答案：D20.必須認(rèn)識(shí)到,我國社會(huì)主要矛盾的變化,沒有改變我們對(duì)我國社會(huì)主義所處歷史階段的判斷,我國仍處于并將長期處于____的基本國情沒有變,我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。A、社會(huì)主義階段B、社會(huì)主義初級(jí)階段C、社會(huì)主義中級(jí)階段D、社會(huì)主義高級(jí)階段答案：B21.中國共產(chǎn)黨把毛澤東思想確定為黨的指導(dǎo)思想的會(huì)議是()。A、中共六屆六中全會(huì)B、遵義會(huì)議C、中共六屆七中全會(huì)D、中共七大答案：D解析：1945年中國共產(chǎn)黨七大召開，把毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想。22.一個(gè)人具有情緒體驗(yàn)深刻，容易感覺到別人不易覺察的細(xì)小事物，具有內(nèi)傾性等心理特征。我們判斷這個(gè)人的氣質(zhì)類型時(shí)傾向于()。A、多血質(zhì)；B、抑郁質(zhì)；C、膽汁質(zhì)；D、黏液質(zhì)。答案：B23.“教學(xué)、科研和服務(wù)，都是大學(xué)的主要職能?！笔紫忍岢鲞@個(gè)論點(diǎn)的是()A、柏林大學(xué)B、霍普金斯大學(xué)C、劍橋大學(xué)D、威斯康星大學(xué)答案：D解析：20世紀(jì)初，美國威斯康星大學(xué)校長范海斯指出：“教學(xué)、科研和服務(wù)都是大學(xué)的主要職能?！?4.前面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾是()A、正抑制B、負(fù)抑制C、前攝抑制D、倒攝抑制答案：C解析：前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。25.與意志堅(jiān)毅性相反的品質(zhì)有()。A、盲從性B、放任性C、獨(dú)斷性D、頑固性答案：D26.在實(shí)際工作中,輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問題有深入的研究,為解答學(xué)生的困惑,輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是()角色A、解惑者B、管理者C、中介D、組織者答案：C27.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。對(duì)()要注重早期培養(yǎng),加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格發(fā)展程序,進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識(shí)教育和實(shí)踐鍛煉。A、貧困學(xué)生B、優(yōu)才生C、黨的積極分子D、先進(jìn)個(gè)人答案：C28.()是黨的根本組織制度。A、民主集中制B、生活制度C、工作制度D、監(jiān)督制度答案：A解析：黨的根本組織制度是民主集中制。29.對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個(gè)是說明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在()差異A、文化B、個(gè)人C、關(guān)系D、時(shí)代答案：C30.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題?A、國家助學(xué)金和勤工助學(xué)B、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)C、國家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)D、國家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)答案：A解析：高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)的解決辦法高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)等問題，主要采取兩種方法解決；第一，學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)問題，以助學(xué)貸款為主，以國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等為輔；第二，生活費(fèi)問題，以國家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。31.推進(jìn)_____,建設(shè)覆蓋紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的檢舉舉報(bào)平臺(tái)。強(qiáng)化不敢腐的震懾,扎牢不能腐的籠子,增強(qiáng)不想腐的自覺,通過不懈努力換來海晏河清、朗朗乾坤。A、監(jiān)察領(lǐng)域國家立法B、預(yù)防腐敗國家立法C、反腐敗國家立法D、廉政國家立法答案：C32.大學(xué)生基本組織形式是()A、院系B、年級(jí)C、班級(jí)D、社團(tuán)答案：C33.反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是()A、方向原則B、求實(shí)原則C、民主原則D、滲透原則答案：A34.期望理論的提出者是()A、馬斯洛B、赫茨伯格C、弗洛姆D、亞當(dāng)斯答案：C35.在學(xué)制方面單一公立系統(tǒng)、單一管理部門的代表國家是()A、意大利B、美國C、澳大利亞D、法國答案：A解析：單一公立系統(tǒng)、單一管理部門的模式中，所有高校都由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領(lǐng)導(dǎo)。系統(tǒng)中各高校問存在的差異很小，基本只有國立大學(xué)一種形式，意大利為該模式的代表。36.中國青年運(yùn)動(dòng)的旗幟是()。A、國際主義B、馬克思列寧主義C、愛國主義D、共產(chǎn)主義答案：C37.“最近發(fā)展區(qū)理論”的提出者是()A、烏中斯基B、維果茨基C、巴甫洛夫D、布魯納答案：B38.輔導(dǎo)員的選聘標(biāo)準(zhǔn)不包括以下哪項(xiàng)：()A、五官端正B、政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正C、具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)D、具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書答案：A39.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括()A、建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)B、不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面C、培訓(xùn)思想政治教育基本能力D、加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)答案：C40.()是指儀儀依據(jù)某人身上的一種或幾種特征來概括其他一些未曾了解的人格特征的心理傾向。A、第一印象效應(yīng)；B、刻板效應(yīng)；C、暈輪效應(yīng)；D、投射效應(yīng)答案：C41.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展,____貧困人口穩(wěn)定脫貧,貧困發(fā)生率從百分之十點(diǎn)二下降到百分之四以下。A、六千多萬B、七千多萬C、八千多萬D、九千多萬答案：A解析：十九大的是6000多萬42.《莫里爾法案》在美國高等教育史上具有劃時(shí)代意義，代表高等學(xué)校直接為社會(huì)服務(wù)職能的m現(xiàn)，該法案頒布的年份是()年。A、1862B、1762C、1861D、1772答案：A解析：美國的《莫里爾法案》頒布于1862年。43.根據(jù)“泰勒原理”，課程編制的四個(gè)步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)和()A、評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)B、整合經(jīng)驗(yàn)C、評(píng)價(jià)結(jié)果D、編輯教材答案：C44.從年級(jí)角度看，大學(xué)生心理健康狀況最差的時(shí)期是()A、大學(xué)一二年級(jí)B、大學(xué)二三年級(jí)C、大學(xué)三四年級(jí)D、大學(xué)一四年級(jí)答案：B解析：從年級(jí)角度看，大學(xué)二三年級(jí)的學(xué)生，心理健康狀況最差。一年級(jí)次之，四年級(jí)最少，45.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的，應(yīng)予：()A、記過B、留校察看C、開除D、退學(xué)答案：D46.馬克思主義揭示人的本質(zhì)的出發(fā)點(diǎn)是：()A、人的自身需要B、人類的共同利益C、人的社會(huì)觀D、人的自然屬性答案：C47.在理想信念、價(jià)值觀、人生態(tài)度以及興趣愛好等方面相似，就會(huì)引起情感上的共鳴和行為上的同步，形成強(qiáng)烈的人際吸引。這是()A、態(tài)度相似性B、空間臨近性C、需要的互補(bǔ)性D、情感的相悅性答案：A48.教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是()A、教學(xué)目的B、重點(diǎn)和難點(diǎn)C、導(dǎo)入新課D、講授新課答案：D49.黨中央提出的反腐倡廉建設(shè)的戰(zhàn)略方針不包括()。A、綜合治理B、群眾監(jiān)督C、注重預(yù)防D、懲防并舉答案：B解析：黨的十六大之后黨中央提出的反腐倡廉建設(shè)的戰(zhàn)略方針，主要是堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防。50.十九屆三中全會(huì)指出,要完善黨和國家機(jī)構(gòu)法規(guī)制度,依法管理各類組織機(jī)構(gòu),加快推進(jìn)機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任法定化,全面推行政府部門(),規(guī)范和約束履職行為,讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行,強(qiáng)化機(jī)構(gòu)編制管理剛性約束,加大機(jī)構(gòu)編制違紀(jì)違法行為查處力度。A、權(quán)力清單制度B、權(quán)責(zé)清單制度C、負(fù)面清單制度D、職能清單制度答案：B51.中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持對(duì)人民解放軍和其他人民武裝力量的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想,加強(qiáng)人民解放軍的建設(shè),堅(jiān)持(_____),建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì),切實(shí)保證人民解放軍有效履行新時(shí)代軍隊(duì)使命任務(wù),充分發(fā)揮人民解放軍在鞏固國防、保衛(wèi)祖國和參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。A、政治建軍、改革強(qiáng)軍、科技助軍、依法治軍B、政治建軍、改革富軍、科技興軍、依法治軍C、政治建軍、改革興軍、科技強(qiáng)軍、依法治軍D、政治建軍、改革強(qiáng)軍、科技興軍、依法治軍答案：D52.馬克思主義新世界觀創(chuàng)立的關(guān)鍵在于馬克思確定了()。A、剩余價(jià)值論B、階級(jí)斗爭(zhēng)理論C、無產(chǎn)階級(jí)歷史使命問題D、科學(xué)的實(shí)踐觀答案：D解析：科學(xué)實(shí)踐觀的創(chuàng)立是馬克思主義哲學(xué)實(shí)現(xiàn)革命變革的關(guān)鍵。馬克思以實(shí)踐為基礎(chǔ)解決物質(zhì)和精神的關(guān)系問題，克服了舊唯物主義的缺陷，批判了唯心主義的錯(cuò)誤，從而創(chuàng)立了新世界觀。53.我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步()A、收歸上級(jí)高等教育管理部門B、擴(kuò)大C、保持D、減少答案：B解析：我國高等教育改革的趨勢(shì)是擴(kuò)大辦學(xué)的自主權(quán)。54.對(duì)行動(dòng)的目的、意義的社會(huì)性有充分認(rèn)識(shí)，受正確的信念和世界觀的指導(dǎo)，并自覺使自己的行動(dòng)服從于目標(biāo)和要求的能力是意志()A、堅(jiān)毅性；B、自覺性；C、自制性；D、果斷性答案：B55.性別角色認(rèn)同中.男孩子長大后成了男人，這個(gè)是性別的()A、穩(wěn)定性B、堅(jiān)定性C、基礎(chǔ)性D、差別性答案：A56.最經(jīng)濟(jì)、最有效的教學(xué)組織形式是()A、個(gè)別教學(xué)B、小組教學(xué)C、群體教學(xué)D、班級(jí)教學(xué)答案：D解析：班級(jí)教學(xué)是教師對(duì)全班同學(xué)上課，提高了教學(xué)效率。57.毛澤東思想活的靈魂的三個(gè)方面不包括()。A、實(shí)事求是B、群眾路線C、獨(dú)立自主D、謙虛謹(jǐn)慎答案：D解析：實(shí)事求是、群眾路線和獨(dú)立自主，是貫穿于毛澤東思想各個(gè)組成部分的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，是毛澤東思想的活的靈魂。這三個(gè)基本方面是有機(jī)統(tǒng)一的。其中，實(shí)事求是是最具特色、最根本的原則，是毛澤東思想的出發(fā)點(diǎn)、根本點(diǎn)，是毛澤東思想的精髓。D項(xiàng)“謙虛謹(jǐn)慎”是我黨優(yōu)良傳統(tǒng)。58.某生學(xué)習(xí)成績較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是某某級(jí)干部，以求得心理滿足。這是采用了()這種心理防御方式的表現(xiàn)。A、升華B、補(bǔ)償C、退行D、轉(zhuǎn)移答案：B59.許多同學(xué)感到周圍缺少真情,缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到A、人際交往挫折B、情感挫折C、人生發(fā)展挫折D、學(xué)業(yè)挫折答案：A60.()的觀點(diǎn)作為馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，在馬克思主義哲學(xué)中占有重要地位。A、運(yùn)動(dòng)B、聯(lián)系C、實(shí)踐D、矛盾答案：C解析：實(shí)踐的觀點(diǎn)作為馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，在馬克思主義哲學(xué)中占有重要地位。實(shí)踐觀點(diǎn)集中體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)的歷史使命。61.公民應(yīng)征入伍需要滿足基本身體條件中,體重:男性:不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的25%,不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的()%。A、10B、15C、20D、25答案：B62.以人已有的知識(shí)為中介，對(duì)客觀事物的概括的間接的反映稱為()A、能力B、思維C、個(gè)性D、意志答案：B63.科學(xué)發(fā)展觀中的以人為本的“本”就是()。A、生產(chǎn)力的發(fā)展水平B、全心全意為人民服務(wù)C、最廣大人民的根本利益D、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位答案：C解析：科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，其本質(zhì)與核心是以人為本。以人為本的“人”，是指最廣大人民群眾。在當(dāng)代中國，就是以工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等勞動(dòng)者為主體，包括社會(huì)各階層在內(nèi)的最廣大人民群眾。以人為本的“本”，就是根本，就是出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，就是最廣大人民的根本利益。64.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻(xiàn)的,可以()A、受到表揚(yáng)B、德育加分C、參評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金D、提前解除處分答案：D65.我從電話簿上查到一個(gè)電話號(hào)碼，就能根據(jù)記憶去撥號(hào)，但事過之后就記不得這個(gè)號(hào)碼了，這種記憶類型是()類型A、感覺記憶B、長時(shí)記憶C、短時(shí)記憶D、動(dòng)作記憶答案：C66.高校教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、群體性和()A、專業(yè)性B、示范性C、自覺性D、隨意性答案：B67.黨章規(guī)定,黨的基層委員會(huì)每屆任期三年至五年,總支部委員會(huì)、支部委員會(huì)每屆任期()。A、1年至2年B、2年至3年C、3年至5年答案：C68.提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一教育思想的是()A、老子B、孔子C、孟子D、荀子答案：B解析：“不憤不啟，不悱不發(fā)”出自《論語》。69.近幾年,“用工荒”讓農(nóng)民工持續(xù)成為焦點(diǎn),往年“用工荒”主要集中在珠三角、長三角等沿海發(fā)達(dá)區(qū)域,隨著中西部省份企業(yè)工資水平的提高,越來越多的民工涌向這些地區(qū)。下列對(duì)東部地區(qū)“民工荒”問題出現(xiàn)原因的理解正確有()A、工資增長緩慢,生活成本不斷提高B、國家逐步形成完善的社會(huì)保障制度C、市場(chǎng)在配置資源中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用D、“民工”逐步樹立了正確的就業(yè)觀答案：A70.高等學(xué)校的基本教育單位是()A、學(xué)生班級(jí)B、課程C、專業(yè)D、系科答案：C解析：高等學(xué)校教學(xué)過程，是以專業(yè)作為基本教育單位而進(jìn)行的。71.行為治療的第一步驟是()A、認(rèn)識(shí)病人B、建立關(guān)系C、與患者見面D、確立靶行為答案：D解析：行為治療概念：1.行為主義的基本哲學(xué)是：行為是學(xué)習(xí)的產(chǎn)物，人是環(huán)境的產(chǎn)物。2.人出生的時(shí)候像一張白紙，是中性的，人性本無善惡之分。3.強(qiáng)調(diào)以行為為中心。行為療法不談?wù)撊烁?、自我、?dòng)機(jī)這樣一些內(nèi)在的、不能直接觀察的變量，而以能夠以某種方式進(jìn)行觀察、測(cè)量的行為為中心。4.人的行為是在環(huán)境的影響下學(xué)習(xí)而來。行為治療就是通過控制環(huán)境，使不良的行為得到矯正。5.人的一切行為都是通過學(xué)習(xí)獲得的，行為治療的重頭工作就是：（1）分析出產(chǎn)生和維持不適應(yīng)行為的條件；（2）重新安排條件以消除不適應(yīng)行為。6.行為療法強(qiáng)調(diào)對(duì)方法、治療效果進(jìn)行明確的、往往是定量的描述。7.行為療法的技術(shù)以基礎(chǔ)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究為根據(jù)。其中學(xué)習(xí)心理學(xué)，尤其是經(jīng)典條件作用和操作性條件作用是最重要的理論支柱。8.行為治療是以學(xué)習(xí)理論的原則為基礎(chǔ)，正常行為是經(jīng)由增加作用于與模仿而學(xué)得。不正常的行為是錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的結(jié)果。此種方法強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在的行為。針對(duì)外顯行為，將治療的目標(biāo)明確化、發(fā)展特殊的治療計(jì)劃、客觀評(píng)量治療結(jié)果為集點(diǎn)。治療目標(biāo)：行為治療法的焦點(diǎn)放在外顯的行為上，對(duì)每個(gè)問題行為都制定出治療目標(biāo)，治療程序，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，借著這一切步驟來達(dá)到行為改變的目的，消除不理想的行為，保持或加強(qiáng)優(yōu)良的行為。治療目標(biāo)有兩方面，首先是消除受輔導(dǎo)者適應(yīng)不良的行為，然后協(xié)助受輔導(dǎo)者以適應(yīng)較好的行為取而代之。治療者也重視輔導(dǎo)員和受輔導(dǎo)者要建立一個(gè)良好的工作關(guān)系；因?yàn)橥高^這種關(guān)系，才可以澄清和界定治療的目標(biāo)，也可使受輔導(dǎo)者在療程中作出充分合作，為共同設(shè)立的目標(biāo)而努力。72.黨的十八屆五中全會(huì)提出，要加大環(huán)境治理力度，以提高環(huán)境質(zhì)量為核心，實(shí)行最嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)制度，深入實(shí)施大氣、水、土壤污染防治行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)行()A、省以下環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度B、市以下環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度C、縣以下環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度答案：A73.堵車現(xiàn)象并非只存在于個(gè)別國家，但不同的國家有不同的對(duì)策，德國消除“高峰”時(shí)段，以色列讓自行車取代汽車，西班牙大力發(fā)展公共交通等。這種現(xiàn)象說明()。①辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)②要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是③矛盾的普遍性與特殊性相統(tǒng)一④哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)A、①②B、②③C、②④D、③④答案：B74.奧運(yùn)會(huì)期間看游泳比賽的記憶屬于()A、情景記憶B、語義記憶C、程序記憶D、陳述性記憶答案：A解析：情景記憶是以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的情景為內(nèi)容的記憶。75.人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造從而形成新形象的過程稱為()A、聯(lián)想B、綜合C、類比D、想象答案：D76.專注而主動(dòng)地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的()A、反映B、面質(zhì)C、傾聽D、詢問答案：C77.學(xué)生對(duì)處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書之日起()個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴。A、3B、5C、7D、10答案：B78.根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，以下處于習(xí)俗水平發(fā)展階段的是()A、遵循權(quán)威取向階段B、社會(huì)契約取向階段C、懲罰服從取向階段D、相對(duì)功利取向階段答案：A解析：習(xí)俗水平包括以下兩個(gè)階段：(1)“好孩子”取向階段；(2)遵循權(quán)威取向階段。79.在生活中，有些人不斷的給自己提出新的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它，進(jìn)而不斷的提高其自身水平.這種自我發(fā)展的表現(xiàn)成為()A、自我意識(shí)B、自我監(jiān)督C、自我控制D、自我教育答案：D80.師生交往系統(tǒng)一般有集中型、松散型和()三種典型方式。A、單向型B、外傾性C、內(nèi)傾往D、溫和型答案：D解析：師生交往系統(tǒng)指教師在教學(xué)活動(dòng)中扮演的角色、所應(yīng)遵循的規(guī)則及師生之間的相互關(guān)系。一般有教師中心(集中型)、學(xué)生中心(松散型)和師生互動(dòng)(溫和型)i種典型方式。81.教師講課過程中的間隔和停頓是運(yùn)用感知的()A、差異律B、強(qiáng)度律C、活動(dòng)律D、組合律答案：D解析：教師講課過程中的間隔和停頓是運(yùn)用感知的組合律。組合律是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，其易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。82.在大學(xué)生違法犯罪中，()居于首位。A、搶劫B、盜竊C、行騙D、賭博答案：B83.對(duì)行為結(jié)果的歸因中，屬于穩(wěn)定歸因的因素是()A、能力和努力程度B、能力和運(yùn)氣好壞C、能力和任務(wù)難度D、努力和任務(wù)難度答案：C解析：對(duì)行為結(jié)果的歸因中，屬于穩(wěn)定歸因的因素是能力和任務(wù)難度，努力程度、運(yùn)氣好壞、身心狀態(tài)和外界環(huán)境屬于不穩(wěn)定因素。84.注重運(yùn)用各種新的工作載體，貼近實(shí)際、貼近生活、()，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性是輔導(dǎo)員的工作要求之一。A、貼近學(xué)習(xí)B、貼近工作C、貼近學(xué)生D、貼近宿舍答案：C85.無產(chǎn)階級(jí)最可靠的同盟軍是()。A、城市小資產(chǎn)階級(jí)B、民族資產(chǎn)階級(jí)C、農(nóng)民階級(jí)D、大資產(chǎn)階級(jí)答案：C解析：毛澤東指出，中國無產(chǎn)階級(jí)的最廣大和最忠實(shí)的同盟軍是農(nóng)民。86.根據(jù)黨的十九大報(bào)告內(nèi)容，下列有關(guān)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求的說法錯(cuò)誤的是()。A、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨B、以加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線C、以黨的組織建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基D、以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)答案：C解析：黨的十九大報(bào)告指出，新時(shí)代黨的建設(shè)總要求是：堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，以加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。87.咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為()A、支配一服從B、獨(dú)立一依賴C、平等一平等D、主動(dòng)一被動(dòng)答案：C88.教育部黨組織決定2013年秋季開學(xué)起,在全國各級(jí)各類學(xué)校深入開展“三愛”教育,其中的“三愛”是指()A、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國B、愛祖國、愛人民、愛中國共產(chǎn)黨C、愛生命、愛自然、愛社會(huì)D、愛同學(xué)、愛父母、愛老師答案：A解析：“三愛”指的是“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”“三節(jié)”指的是“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”89.使學(xué)生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本要求是()A、一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合B、集體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合C、難度適中D、便于檢測(cè)答案：C解析：學(xué)生能夠摘到桃子，說明教學(xué)目標(biāo)要從學(xué)生實(shí)際的能力出發(fā)，做到難度適中，讓學(xué)生經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。90.如果教師喜歡某些學(xué)生，對(duì)他們抱有較高期望，經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛護(hù)和信任，會(huì)更加自尊、自信、自愛、自強(qiáng)，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說明()A、師愛具有激勵(lì)功能B、師愛具有感化功能C、師愛具有調(diào)節(jié)功能D、師愛具有榜樣功能答案：A解析：教師的愛這種情感會(huì)轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素，在每個(gè)學(xué)生的心中具有非同尋常的心理作用，從而成為推動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極向上的內(nèi)部動(dòng)力，這就是師愛的激勵(lì)功能。91.2017年8月12日，國家主席習(xí)近平應(yīng)約同美國總統(tǒng)特朗普通電話，兩國元首就當(dāng)前()局勢(shì)交換了意見。A、釣魚島B、朝鮮半島C、阿拉伯半島D、印度半島答案：B解析：國家主席習(xí)近平8月12日應(yīng)約同美國總統(tǒng)特朗普通電，雙方致力于堅(jiān)持對(duì)話談判和政治解決的大方向來解決朝鮮半島核問題。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，中關(guān)在實(shí)現(xiàn)朝鮮半島無核化、維護(hù)朝鮮半島和平穩(wěn)定方面擁有共同利益。中方愿在相互尊重的基礎(chǔ)上同美方保持溝通，共同推動(dòng)朝鮮半島核問題妥善解決。92.教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動(dòng)性、普遍性和()A、可行性B、溝通性C、準(zhǔn)備性D、有效性答案：D解析：教學(xué)監(jiān)控能力具有能動(dòng)性、普遍性和有效性。93.21世紀(jì)成為人才的首要條件是()。A、身體健康B、心理健康C、社會(huì)適應(yīng)良好D、人際關(guān)系良好答案：B94.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題？()A、國家助學(xué)金和勤工助學(xué)B、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)C、國家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)D、國家助學(xué)貸款和國家獎(jiǎng)助學(xué)金答案：A95.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于()期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A、半年B、一年C、兩年D、三年答案：C96.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出，育人為本、德育為先，()是教育的根本任務(wù)。A、培養(yǎng)人才B、立德樹人C、道德教育D、素質(zhì)教育答案：B97.在2017年5月召開的世界氣象組織(WMO)執(zhí)行理事會(huì)第六十九次屆會(huì)上，中國氣象局被正式認(rèn)定為()。A、亞洲氣象中心B、世界氣象中心C、國家氣象中心D、衛(wèi)星氣象中心答案：B解析：在2017年5月召開的世界氣象組織(WMO)執(zhí)行理事會(huì)第六十九次屆會(huì)上，中國氣象局被正式認(rèn)定為世界氣象中心(WMC)。這標(biāo)志著我國氣象業(yè)務(wù)服務(wù)的整體水平邁入世界先進(jìn)行列，進(jìn)一步提升了我國在世界氣象舞臺(tái)上的顯示度、國際影響力和貢獻(xiàn)率。98.宋代詩人陸游在一首詩中說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是在強(qiáng)調(diào)()。A、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力B、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的和歸宿C、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源D、學(xué)習(xí)獲得的間接經(jīng)驗(yàn)并不重要答案：C解析：本題干的意思是說，從書本上得到的知識(shí)畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親自實(shí)踐。說明認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐。需要注意的是：對(duì)于認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，不能作狹隘的簡單化的理解。首先，認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐并不否認(rèn)人的大腦和感官在生理素質(zhì)上的差異對(duì)認(rèn)識(shí)的影響。其次，認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐并不否認(rèn)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性和重要性。99.2017年5月9日，農(nóng)業(yè)部宣布啟動(dòng)實(shí)施“農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展五大行動(dòng)”，旨在推動(dòng)農(nóng)業(yè)走上()發(fā)展道路。A、現(xiàn)代化B、可持續(xù)C、規(guī)?；疍、集團(tuán)化答案：B解析：農(nóng)業(yè)部宣布啟動(dòng)實(shí)施“農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展五大行動(dòng)”，包括啟動(dòng)畜禽糞污資源化利用行動(dòng)、果菜茶有機(jī)肥替代化肥行動(dòng)、東北地區(qū)秸稈處理行動(dòng)、農(nóng)膜回收行動(dòng)和以長江為重點(diǎn)的水生生物保護(hù)行動(dòng)，旨在推動(dòng)農(nóng)業(yè)走上可持續(xù)發(fā)展道路。100.“大學(xué)要把知識(shí)傳播給民眾并使其能運(yùn)用知識(shí)解決經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一?！边@體現(xiàn)了大學(xué)的()A、科學(xué)研究職能B、培養(yǎng)人才職能C、社會(huì)服務(wù)職能D、終身學(xué)習(xí)職能答案：C解析：社會(huì)服務(wù)職能主要表現(xiàn)為高校在培養(yǎng)人才和發(fā)展科學(xué)的基礎(chǔ)上，還通過各種形式為社會(huì)提供直接的服務(wù)。101.十九大馬克思主義中國化的最新成果是A、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想B、四個(gè)全面戰(zhàn)略C、五大發(fā)展理念答案：A102.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出，要充分發(fā)揮()在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A、導(dǎo)師引導(dǎo)B、講座報(bào)告C、研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織D、課堂教學(xué)答案：D103.動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()A、感知B、實(shí)踐C、需要D、教育答案：C104.把大班上課、小班討論、個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時(shí)間單位代替同定劃一的上課時(shí)間的教學(xué)組織形式是()A、活動(dòng)課時(shí)制B、特朗普制C、開放課堂D、個(gè)別教學(xué)答案：B解析：本題干描述的是特朗普制的概念。105.本科及以上學(xué)歷(學(xué)位)高校畢業(yè)生上崗?fù)速M(fèi)以幾年為限？()A、2年B、3年C、4年D、5年答案：C106.利用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是()A、直覺思維B、聚合思維C、抽象思維D、發(fā)散思維答案：B107.個(gè)體對(duì)自己的智力，興趣，人格特征等的意識(shí)成為()A、生理自我B、社會(huì)自我C、心理自我D、理想自我答案：C108.我國經(jīng)濟(jì)體制改革應(yīng)以()為取向。A、計(jì)劃B、市場(chǎng)C、生產(chǎn)D、消費(fèi)答案：B解析：我國經(jīng)濟(jì)體制改革應(yīng)以市場(chǎng)為取向。109.教育方針的核心內(nèi)容是()A、培養(yǎng)途徑B、教師C、培養(yǎng)目標(biāo)D、學(xué)生答案：C解析：培養(yǎng)目標(biāo)是教育方針的核心內(nèi)容。110.當(dāng)天實(shí)記的外語材料，最好在()內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。A、24小時(shí)內(nèi)B、第二天C、第三天D、第二周答案：A111.問題解決的第一個(gè)階段是()A、提出假設(shè)B、發(fā)現(xiàn)問題C、明確問題D、檢驗(yàn)假設(shè)答案：B解析：問題解決是從發(fā)現(xiàn)問題開始的。112.《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》屬于()A、教育行政法規(guī)B、教育法律C、地方性教育法規(guī)D、教育規(guī)章答案：A解析：《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》由國務(wù)院制定，屬于教育行政法規(guī)。113.科學(xué)研究的起點(diǎn)和首要環(huán)節(jié)是()A、確定科研選題B、設(shè)計(jì)研究方案C、撰寫研究論文D、申請(qǐng)專利答案：A114.預(yù)備黨員的預(yù)備期從()算起。A、填寫入黨志愿書B、入黨宣誓C、支部通過他成為預(yù)備黨員D、黨組織找他談話答案：C115.下列觀點(diǎn)與“人是萬物的尺度”哲學(xué)思想一致的是()。A、氣者，理之依也B、存在即被感知C、理生萬物，理在事先D、無其器則無其道答案：B解析：“人是萬物的尺度”是古希臘哲學(xué)家普羅泰戈拉提出的，意思是人是萬物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。強(qiáng)調(diào)人的感知是判斷萬物的標(biāo)準(zhǔn)，該觀點(diǎn)屬于主觀唯心主義。與其有相似的哲學(xué)觀點(diǎn)是貝克萊的“存在即被感知”“物質(zhì)是觀念的集合”。它們的共同之處是：把人的主觀精神夸大為唯一的實(shí)在，當(dāng)成第一性的東西；認(rèn)為客觀事物以至整個(gè)世界，都依賴于人的主觀精神。A、D項(xiàng)屬于唯物主義觀點(diǎn)，C項(xiàng)屬于客觀唯心主義觀點(diǎn)。116.輔導(dǎo)員屬于()老師A、德育B、智育C、任課D、管理答案：A117.德困著名作家歌德失戀后創(chuàng)作《少年維特之煩惱》能最好地說明哪種調(diào)節(jié)情緒方法()：A、轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)；B、延緩調(diào)節(jié)；C、宣泄調(diào)節(jié)；D、升華調(diào)節(jié)答案：D118.學(xué)生有下列情形之一，不應(yīng)予退學(xué)：()A、學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的B、休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的C、經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的D、未請(qǐng)假離校超過一周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的：答案：D解析：超過兩周才會(huì)退學(xué)119.想摘玫瑰又怕刺，這是一種()的沖突形式。A、接近一接近型B、回避一回避型C、雙重接近一回避型D、接近一回避型答案：D120.有的人善于發(fā)現(xiàn)問題，有的人對(duì)問題熟視無睹，這是()的表現(xiàn)。A、性格的理智特征B、性格的情緒特征C、性格的態(tài)度特征D、性格的意志特征答案：A解析：性格的理智特征是指一個(gè)人在認(rèn)知活動(dòng)中表現(xiàn)出來的性格特征。發(fā)現(xiàn)問題屬于個(gè)體的認(rèn)知活動(dòng)。121.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在人腦中記載或表達(dá)的方式成為（）。A、編碼B、表征C、短時(shí)記憶D、長時(shí)記憶答案：B122.教育勞動(dòng)在本質(zhì)上是（）A、普通勞動(dòng)B、一種人培養(yǎng)人的活動(dòng)C、班級(jí)管理活動(dòng)D、與家長溝通的活動(dòng)答案：B解析：教育勞動(dòng)123.上初中以來,小明突然好像不認(rèn)識(shí)自己了?！拔业降资钦l?我將來做什么呢?”這類問題常常困擾著他。根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展理論,他處于的發(fā)展階段是（）。A、形成信任感B、變得勤奮C、建立完滿感D、建立自我同一性答案：D解析：自我同一性124.辛格萊和安德森提出了遷移的（）A、產(chǎn)生式理論B、結(jié)構(gòu)匹配學(xué)說C、圖式理論D、、認(rèn)知結(jié)構(gòu)說答案：A解析：學(xué)習(xí)遷移理論125.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)不包括（）A、角色多樣性B、工作神怪性C、勞動(dòng)創(chuàng)造性D、成效即時(shí)性答案：D126.根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),將孤立的項(xiàng)目連接成更大的單元,從而擴(kuò)大記憶的容量。這種記憶信息編碼策略稱為（）。A、組塊B、組塊化C、替換D、比較答案：B解析：組塊化是指將輸入的看似分散無關(guān)的信息加工組合成一個(gè)記憶“塊”或記憶單位,從而擴(kuò)大記憶容量的一種策略。127.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來判斷教學(xué)質(zhì)量,這種教育質(zhì)量觀是（）A、外適質(zhì)量B、個(gè)適質(zhì)量C、內(nèi)適質(zhì)量D、控制質(zhì)量答案：C128.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最為核心的成分是:求知欲和（）。A、興趣B、需求C、好奇心D、虛榮答案：C解析：求知欲和好奇心是內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最為核心的成分。129.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的（）。A、自覺性B、果斷性C、自制性D、堅(jiān)定性答案：D130.（）的特點(diǎn)是高等教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)隨被評(píng)集體的狀況而異,僅適用于特定的被評(píng)集體。A、預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)B、形成性評(píng)價(jià)C、相對(duì)評(píng)價(jià)D、絕對(duì)評(píng)價(jià)答案：C解析：教育評(píng)價(jià)的分類131.個(gè)體調(diào)整已有的認(rèn)知圖式以適應(yīng)新信息,這個(gè)過程稱為（）A、同化B、順應(yīng)C、平衡D、守恒答案：B解析：心理發(fā)展理論132.在個(gè)體心理系統(tǒng)中,最具有穩(wěn)定性的是（）A、心理動(dòng)力B、心理過程C、心理狀態(tài)D、心理特征答案：D解析：個(gè)體心理可以分為心理動(dòng)力、心理過程、心理狀態(tài)和心理特征四個(gè)方面。其中心理特征是人們?cè)谡J(rèn)知、情緒和意志活動(dòng)中形成的那些穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的意識(shí)特性,主要包括能力、氣質(zhì)和性格。心理特征具有穩(wěn)固持久的特點(diǎn),在組成個(gè)體心理的四個(gè)成分中是最有穩(wěn)定性的。A項(xiàng),心理動(dòng)力系統(tǒng)決定著個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知態(tài)度和對(duì)活動(dòng)對(duì)象的選擇與偏向。它主要包括動(dòng)機(jī)、需要、興趣和世界觀等心理成分。B項(xiàng),心理過程是指心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的過程,也就是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映過程。C項(xiàng),心理狀態(tài)是指人在某一時(shí)刻的心理活動(dòng)水平,如積極向上、緊張、悲傷等。故選D。133.人們?cè)谕瓿扇蝿?wù)時(shí)力求獲得成功的內(nèi)部動(dòng)因稱為（）。A、學(xué)習(xí)興趣B、成就動(dòng)機(jī)C、成就目標(biāo)D、學(xué)習(xí)預(yù)期答案：B解析：麥克里蘭德的成就動(dòng)機(jī)理論134.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這主要是因?yàn)椋ǎ?。A、實(shí)踐具有把主觀和客觀聯(lián)系起來的特性B、實(shí)踐是一個(gè)無限發(fā)展的過程C、實(shí)踐是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源和目的答案：A解析：實(shí)踐是把人們的主觀意識(shí)作用于客觀事物的過程,人們的主觀意識(shí)是否符合客觀事實(shí)需要通過真正的實(shí)踐來檢驗(yàn)。135.教刻師職業(yè)道德評(píng)價(jià)要堅(jiān)持走群眾路線,要相信、尊重、依靠教育行政部門,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)遒德評(píng)價(jià)的（）。A、客觀性原則B、科學(xué)性原則C、教育性原則側(cè)D、民主性原側(cè)答案：D解析：民主性原則是指教師道德評(píng)價(jià)要堅(jiān)持走群眾路線,要相信、尊重、依靠教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工和社會(huì)各界,調(diào)動(dòng)各方面的積極性,充分發(fā)揚(yáng)民主,共同搞好教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)工作。故選D。136.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。A、勤奮B、刻苦C、學(xué)以致用D、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)答案：D137.教師考核結(jié)果是受聘任教,晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的（）。A、標(biāo)準(zhǔn)B、標(biāo)志C、依據(jù)D、條件答案：C138.人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造從而形成新形象的過程稱為（）A、聯(lián)想B、綜合C、類比D、想象答案：D139.大學(xué)生班集體與兄弟班級(jí)、黨團(tuán)支部、社團(tuán)等有廣泛的接觸和聯(lián)系。這體現(xiàn)的大學(xué)生班集體的特點(diǎn)是（）。A、強(qiáng)制性B、同一性C、獨(dú)立性D、開放性答案：D解析：大學(xué)生群體心理140.為替代“高等教育”這一概念,國際組織有時(shí)采用的概念有（）A、中學(xué)后教育和成人教育B、第三級(jí)教育和中學(xué)后教育C、成人教育和繼續(xù)教育D、大學(xué)教育和社區(qū)教育答案：B141.蘇聯(lián)把思想政治教育統(tǒng)稱為（）。A、人生觀教育B、價(jià)值觀教育C、社會(huì)主義教育D、共產(chǎn)主義教育答案：D142.個(gè)體從自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)出發(fā),對(duì)自己目前的實(shí)際情況的評(píng)價(jià)和看法稱為（）。A、現(xiàn)實(shí)自我B、投射自我C、理想自我D、生理自我答案：A143.教師資格一經(jīng)取得,非依（）不得喪失和被撤銷。A、學(xué)校規(guī)定B、法律規(guī)定C、教育行政部門規(guī)定D、主管部門規(guī)定答案：B144.中國青年運(yùn)動(dòng)的旗幟是（）。A、國際主義B、馬克思列寧主義C、愛國主義D、共產(chǎn)主義答案：C145.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實(shí)踐之間的關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是（）。A、二者關(guān)系甚為密切B、理論性知識(shí)需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識(shí),才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力C、將理論應(yīng)用于實(shí)踐將會(huì)降低理論的價(jià)值和意義D、實(shí)踐對(duì)學(xué)校教學(xué)具有很大的價(jià)值和意義答案：C146.十九大報(bào)告首次提出“我們黨一定要有新氣象新作為”。這表明（）A、新時(shí)代黨對(duì)自身面貌的期望值更高B、新時(shí)代黨的建設(shè)的要求更加全面更加清晰C、新時(shí)代黨對(duì)自身建設(shè)要求有了新覺醒新高度D、新時(shí)代黨的建設(shè)的重點(diǎn)更加突出更加務(wù)實(shí)答案：A147.學(xué)高為師”,身正為“范”強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)特點(diǎn)的（）。A、角色多樣性B、工作神圣性C、勞動(dòng)創(chuàng)造性D、成效滯后性答案：B148.在下列情形中,學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）A、監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的B、在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的C、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病,學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的D、來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的答案：C149.《教師法》規(guī)定,教師是履行（）職責(zé)的專業(yè)人員A、教育B、教學(xué)C、教育教學(xué)D、管理答案：C150.被撤銷教師資格的,自被撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新申請(qǐng)教刻師資格認(rèn)定A、1B、3C、5D、10答案：C多選題1.改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者相互依存、相互促進(jìn)，必須把()統(tǒng)一起來。A、改革的力度B、發(fā)展的速度C、穩(wěn)定的強(qiáng)度D、社會(huì)可以承受的程度E、環(huán)境可以容納的程度答案：ABD解析：改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。三者之間是相互依存、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系。必須把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可以承受的程度統(tǒng)一起來，把不斷改善人民生活作為處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的重要結(jié)合點(diǎn)，在社會(huì)穩(wěn)定中推進(jìn)改革發(fā)展，通過改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。2.因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任()。A、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的B、學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但已經(jīng)采取必要措施的C、學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的D、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的答案：ACD3.有關(guān)學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)管理工作，以下表述正確的有()A、學(xué)生在學(xué)有余力的前提下，向?qū)W校提出勤工助學(xué)的申請(qǐng)B、接受必要的勤工助學(xué)崗前培訓(xùn)和安全教育，再由學(xué)校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的崗位上進(jìn)行勤工助學(xué)活動(dòng)。C、不得安排學(xué)生參加有毒、有害和危險(xiǎn)的生產(chǎn)作業(yè)以及超過身體承受能力、有礙健康的勞動(dòng)。D、任何單位和個(gè)人未經(jīng)學(xué)校同意，不得聘用在校學(xué)生打工。答案：ABCD4.馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，國家()。A、是統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治和壓迫其他階級(jí)的工具B、是社會(huì)分裂為階級(jí)之后階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物C、是統(tǒng)治階級(jí)的政權(quán)機(jī)關(guān)D、必將隨著階級(jí)的消亡而消亡E、根本屬性是階級(jí)性答案：ABDE解析：國家是經(jīng)濟(jì)上占據(jù)統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具。階級(jí)性是國家的根本屬性。國家是有階級(jí)社會(huì)的組織。這說明國家是一種歷史現(xiàn)象，不是從來就有的，也不會(huì)永遠(yuǎn)存在下去。它是社會(huì)內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)發(fā)展的結(jié)果，是私有制出現(xiàn)、階級(jí)形成后，階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。同樣，國家也必然伴隨著階級(jí)、階級(jí)矛盾的徹底消滅而自行消亡。這是國家的產(chǎn)生、發(fā)展、消亡的客觀規(guī)律。5.通過軍事訓(xùn)練，使學(xué)生()，磨練意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)。A、掌握基本軍事技能和軍事理論B、增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識(shí)C、加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性D、弘揚(yáng)愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神答案：ABCD6.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,輔導(dǎo)員工作的要求是:()A、愛國守法B、敬業(yè)愛生C、立德樹人D、終身學(xué)習(xí)答案：ABD解析：愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學(xué)習(xí)、為人師表7.發(fā)生案件應(yīng)該盡可能做到（）A、妥善保護(hù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),立即報(bào)案,提供線索B、立即查看損失情況C、為救人等可能破壞現(xiàn)場(chǎng)的盡可能記住破壞前現(xiàn)場(chǎng)情況D、抓住罪犯或記好其體貌特征答案：ACD8.高等學(xué)校輔導(dǎo)員招聘的原則:()A、堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則B、堅(jiān)持公平、公正、公開的原則C、堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)與擇優(yōu)招聘的原則D、堅(jiān)持優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原則E、堅(jiān)持學(xué)生干部優(yōu)先原則答案：ABCD9.根據(jù)現(xiàn)行的《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，下列()情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定。A、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的B、在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的C、在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校發(fā)生的D、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)生的答案：ABC10.學(xué)生在校期間應(yīng)履行哪些義務(wù)()A、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)B、按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用C、尊敬師長，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣D、遵守憲法、法律和法規(guī)答案：ABCD11.五年來,我們勇于面對(duì)黨面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)和黨內(nèi)存在的突出問題,以頑強(qiáng)意志品質(zhì)正風(fēng)肅紀(jì)、反腐懲惡,消除了黨和國家內(nèi)部存在的嚴(yán)重隱患,黨內(nèi)政治生活氣象更新,黨內(nèi)政治生態(tài)明顯好轉(zhuǎn),黨的_______顯著增強(qiáng)。A、創(chuàng)造力B、創(chuàng)新力C、凝聚力D、戰(zhàn)斗力答案：ACD12.20國集團(tuán)(G20)由八國集團(tuán)、十一個(gè)重要新興工業(yè)國家及歐盟組成，下列屬于八國集團(tuán)的有()。A、美國B、德國C、俄羅斯D、澳大利亞答案：ABC解析：八國集團(tuán)，是指八大工業(yè)國美國、英國、德國、法國、日本、意大利、加拿大及俄羅斯的聯(lián)盟。13.我國政府強(qiáng)調(diào)，要深化收入分配制度改革，努力提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。這有利于：()A、降低中等收入者的比重B、健全企業(yè)職工工資正常增長機(jī)制C、提高低收入者的收入，促進(jìn)社會(huì)公平D、提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)答案：BC14.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平,鼓勵(lì)勤勞守法致富,就要____。A、擴(kuò)大中等收入群體B、增加低收入者收入C、調(diào)節(jié)過高收入D、取締非法收入答案：ABCD15.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括()A、以馬克思主義為指導(dǎo)思想B、中國特色社會(huì)主義共同理想C、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀D、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神答案：ABCD16.高等教育采用()教育形式。A、全日制B、學(xué)歷C、非學(xué)歷D、非全日制答案：AD17.發(fā)展黨員工作應(yīng)當(dāng)貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求,按照（）、（）、（）、（）的總要求,堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn),始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位A、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)B、優(yōu)化結(jié)構(gòu)C、提高質(zhì)量D、慎重發(fā)展E、發(fā)揮作用F、控制總量答案：BCEF解析：發(fā)展黨員的新十六字方針：“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”；發(fā)展黨員的舊十六字方針：“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”。18.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)（）A、身體不適B、一般常態(tài)心理者C、輕度失調(diào)者心理者D、嚴(yán)重病態(tài)心理者答案：BCD19.堅(jiān)持()有機(jī)統(tǒng)一，走中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路。A、黨的領(lǐng)導(dǎo)B、科學(xué)發(fā)展C、人民當(dāng)家作主D、依法治國答案：ACD20.高等學(xué)校最具有生命力的職能是()。A、人才培養(yǎng)B、科學(xué)研究C、生產(chǎn)孵化D、文化傳承創(chuàng)新。答案：ABD21.()是高校團(tuán)組織開展的培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任心的一種有效的管理形式,又稱“三自”方針A、自我管理B、自我教育C、自我實(shí)踐D、自我服務(wù)E、自我鍛煉答案：ABD22.思想政治教育理論教育法的主要方式有()A、理論講授法B、理論學(xué)習(xí)法C、理論宣傳法D、演講報(bào)告法E、示范教育法答案：ABCD23.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中,端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的基本要求包括()A、增強(qiáng)獻(xiàn)身科教、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感B、堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度C、樹立法制觀念,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益D、認(rèn)真履行職責(zé),維護(hù)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的客觀公正E、為人師表、言傳身教,加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育答案：ABCDE24.學(xué)生在校期間享有那些義務(wù)()A、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)B、按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)C、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想道德和行為習(xí)慣D、遵守憲法、法律、法規(guī)答案：ABCD25.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)了解和反映團(tuán)員與青年的思想、要求,維護(hù)他們的權(quán)益,關(guān)心他們的(),開展文化、娛樂、體育活動(dòng)A、學(xué)習(xí)B、工作C、生活D、健康E、婚戀答案：ABC26.我國高等教育體制改革的目標(biāo)是要改變以下弊端()A、高度集中B、統(tǒng)得過死C、包得過多D、條塊分割答案：ABCD27.大學(xué)生黨員發(fā)展的“三投票三公示一答辯”中的“三公示”是指()A、推優(yōu)公示B、積極分子公示C、預(yù)備黨員發(fā)展公示D、轉(zhuǎn)正公示答案：ACD28.以下哪些內(nèi)容屬于社會(huì)保險(xiǎn)()A、養(yǎng)老保險(xiǎn)B、失業(yè)保險(xiǎn)C、醫(yī)療保險(xiǎn)D、工傷保險(xiǎn)答案：ABCD29.什么情況下，銀行可以停止發(fā)放國家助學(xué)貸款？()A、未按合同規(guī)定的用途使用貸款的B、有違法亂紀(jì)行為，受校方行政處分或有關(guān)部門刑事處罰的C、中途退學(xué)、被校方開除或取消學(xué)籍的D、學(xué)習(xí)成績差，無法完成學(xué)業(yè)的E、出國留學(xué)或定居的答案：ABCDE30.網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者的表現(xiàn)包括()A、在網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得強(qiáng)烈滿足感和成就感B、不由自主地強(qiáng)迫性網(wǎng)絡(luò)游戲C、一旦停止網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的身心不良反應(yīng)D、陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬快感與強(qiáng)化上網(wǎng)欲望的惡性循環(huán)而不能自拔答案：ABCD31.我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()A、太學(xué)B、書院C、京師大學(xué)堂D、天津中西學(xué)堂答案：CD32.馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的自然科學(xué)基礎(chǔ)是()。A、細(xì)胞學(xué)說B、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律C、分子生物學(xué)D、生物進(jìn)化論答案：ABD33.論是哪些形式報(bào)案,都應(yīng)注意及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確,具體應(yīng)報(bào)清()A、案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)B、案件受侵害的主體、案件發(fā)生的性質(zhì)及特征(即案件的屬性是盜竊、搶劫、強(qiáng)奸、兇殺等)C、案件發(fā)生的原因、案件危害的后果報(bào)D、報(bào)案人的姓名、單位、地址、聯(lián)系電話答案：ABCD34.無論是哪種形式報(bào)案,都應(yīng)注意及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確,具體應(yīng)報(bào)清（）A、案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)B、案件受侵害的主體、案件發(fā)生的性質(zhì)及特征(即案件的屬性是盜竊、搶劫、強(qiáng)奸、兇殺等)C、案件發(fā)生的原因、案件危害的后果D、報(bào)案人的姓名、單位、住址、聯(lián)系電話答案：ABCD35.鄧小平理論的科學(xué)體系包含的主要內(nèi)容有()。A、社會(huì)主義本質(zhì)論B、社會(huì)主義初級(jí)階段理論C、社會(huì)主義改革開放理論D、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論E、黨的建設(shè)理論答案：ABCD解析：鄧小平理論的科學(xué)體系包含豐富的內(nèi)容，主要包括社會(huì)主義本質(zhì)理論、社會(huì)主義初級(jí)階段理論、改革開放理論和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論。36.思想政治教育評(píng)估實(shí)地調(diào)查評(píng)估法的具體形式是()A、實(shí)地考查B、抽樣調(diào)查C、追蹤調(diào)查D、橫向?qū)Ρ菶、模擬情景答案：ABCD37.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定學(xué)生有下列哪些情形,不得轉(zhuǎn)學(xué)()A、入學(xué)未滿一學(xué)期的或者畢業(yè)前一年的B、由招生時(shí)所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)入高學(xué)歷層次的C、以定向就業(yè)招生錄取的應(yīng)予退學(xué)的D、患病或者卻又特殊困難,無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的答案：ABC38.鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。堅(jiān)持______,支持民主黨派按照中國特色社會(huì)主義參政黨要求更好履行職能。A、長期共存B、互相監(jiān)督C、肝膽相照D、榮辱與共答案：ABCD39.馬克思主義世界觀教育主要包括()A、辯證唯物主義教育B、馬克思主義認(rèn)識(shí)論教育C、歷史唯物主義教育D、共產(chǎn)主義理想教育E、人生價(jià)值評(píng)價(jià)教育答案：ABC40.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有()。A、遺傳因素B、社會(huì)文化因素C、家庭環(huán)境因素D、早期童年經(jīng)驗(yàn)答案：ABCD41.簡述影響人格發(fā)展的社會(huì)因素有()。A、同輩群體B、家庭教養(yǎng)模式C、社會(huì)輿論D、學(xué)校教育答案：ABD42.創(chuàng)新思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保在學(xué)生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到()A、創(chuàng)新活動(dòng)形式B、創(chuàng)新活動(dòng)載體C、創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制D、創(chuàng)新管理制度E、創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置F、創(chuàng)新黨員隊(duì)伍答案：ABCE43.以下關(guān)于高校助學(xué)貸款表述正確的是()A、沒有開展生源地信用助學(xué)貸款省份學(xué)生方可申請(qǐng)高校助學(xué)貸款B、高校助學(xué)貸款最高申請(qǐng)金額是6000元C、高校助學(xué)貸款需要提供共同借款人D、高校助學(xué)貸款無需共同借款人和擔(dān)保人答案：AD解析：沒有開展生源地信用助學(xué)貸款省份學(xué)生方可申請(qǐng)高校助學(xué)貸款。生源地貸款需要提供共同借款人，但校園地高校助學(xué)貸款不用。從2014年7月份開始全日制本專科生每人每年可獲得的最高貸款額度為8000；全日制研究生每人每年申請(qǐng)的貸款額度最高可達(dá)12000元。44.下面哪些情況可以建議申請(qǐng)暫緩就業(yè)()A、異地就業(yè)但暫時(shí)未收到人事主管部門接收函B、以應(yīng)屆生身份考取公務(wù)員或事業(yè)單位C、未就業(yè)D、外省畢業(yè)生想留在本地就業(yè)，但暫時(shí)未找到接收單位答案：ABD45.高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍“四個(gè)優(yōu)先”政策是怎樣規(guī)定的()A、優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征B、優(yōu)先體檢政審C、優(yōu)先審批定兵D、優(yōu)先安排錄用答案：ABCD46.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績進(jìn)行考核,考核結(jié)果作為()的依據(jù)A、聘任或解聘B、晉升C、獎(jiǎng)勵(lì)D、處分答案：ABCD47.中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》(教黨[2013]22號(hào))要求在發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)要注重結(jié)合以下哪些方面()A、學(xué)生的一貫表現(xiàn)和關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)B、自我評(píng)價(jià)和群眾評(píng)議C、學(xué)習(xí)情況和社會(huì)實(shí)踐情況D、學(xué)習(xí)成績答案：ABC48.高等教育的辦學(xué)形式結(jié)構(gòu)概括為()A、私立主導(dǎo)型B、雙軌性C、公立主導(dǎo)型D、私立主導(dǎo)和公立主導(dǎo)結(jié)合型答案：ACD49.社會(huì)自我包括()。A、性別；B、舒適感：C、權(quán)利；D、力量。答案：CD50.十八屆三中全會(huì)明確提出要維護(hù)憲法法律權(quán)威。憲法是保證黨和國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安的根本法，具有最高權(quán)威。要()。A、進(jìn)一步健全憲法實(shí)施監(jiān)督機(jī)制和程序，把全面貫徹實(shí)施憲法提高到一個(gè)新水平B、使憲法賦予公民更多的政治權(quán)利和政治自由C、堅(jiān)持法律面前人人平等，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法法律的特權(quán)，一切違反憲法法律的行為都必須予以追究D、建立健全全社會(huì)忠于、遵守、維護(hù)、運(yùn)用憲法法律的制度答案：ACD51.對(duì)教刻師道德行為和道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A、教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個(gè)人思想和行為中的體現(xiàn)B、一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)C、道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的D、教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)答案：AD52.英國提出的稱職教師的要求包括（）A、愛國主義B、職業(yè)道德C、合作共事D、個(gè)人主義精神答案：BCD53.學(xué)術(shù)誠信的三項(xiàng)簡單而有效的原則為（）A、當(dāng)你聲稱自己做了某項(xiàng)工作時(shí),你確實(shí)是做了B、當(dāng)你發(fā)表言論時(shí),你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實(shí)的想法C、當(dāng)你介紹研究資料時(shí),你應(yīng)該公正真實(shí)地介紹它們D、如果你使用了別人的工作,你要公開準(zhǔn)確地引注它答案：ACD54.師德教育的一般方法包括（）A、相互教育與自我教育相結(jié)合B、日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合C、軟性手段和綜合手段相結(jié)合D、榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合答案：ABCD55.促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。A、觀摩與分析B、掌握學(xué)習(xí)理論C、教學(xué)決策訓(xùn)練D、把握學(xué)生心理答案：AC56.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）A、目的分析法B、聯(lián)想法C、類比法D、爬山法答案：ABCD解析：問題解決的一般過程57.高校要有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),需處理好以下哪幾方面關(guān)系?（）A、處理好“五育”之間的關(guān)系B、處理好知識(shí)、能力與素質(zhì)的關(guān)系C、處理好通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系D、處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系答案：ABCD58.大學(xué)生社會(huì)知覺有有哪些特征A、選擇性B、顯著性C、投射性D、兩極性答案：ABCD59.我國行政機(jī)關(guān)有權(quán)進(jìn)行的教育法制監(jiān)督途徑是（）A、教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算制度B、教育執(zhí)法檢查制度C、教育督導(dǎo)D、教育行政監(jiān)察答案：BCD60.屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的是（）A、支架式教學(xué)B、情景性教學(xué)C、程序性教學(xué)D、隨機(jī)通達(dá)教學(xué)答案：ABD解析：學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論61.典型的氣質(zhì)類型主要有（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：ABCD解析：氣質(zhì)62.認(rèn)知策略包括（）。A、元認(rèn)知策略B、組織加工策略C、精加工策略D、重復(fù)策略答案：BCD解析：常用的策略性知識(shí)63.下列對(duì)品德的描述,正確的是（）。A、品德是一定社會(huì)關(guān)系的體現(xiàn)B、品德是道德行為的綜合體現(xiàn)C、品德是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中的一部分D、品德是道德行為和道德意志的有機(jī)統(tǒng)一答案：ABCD解析：品德與道德64.根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定,省、自治區(qū)、直轄市人民政府對(duì)高等教育的管理權(quán)限是（）。A、管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)校B、管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校C、協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)D、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)答案：BD65.激發(fā)大學(xué)教師的工作積極性應(yīng)遵循的原則包括（）A、精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合B、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合C、剛性與柔性相結(jié)合D、情感與制度相結(jié)合答案：AB66.教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”指（）A、各級(jí)人民政府教育財(cái)政撥款的增長應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長B、按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長C、教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長D、教育總經(jīng)費(fèi)逐步增長答案：ABC67.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括（）。A、愛國主義為核心的民族精神B、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神C、馬克思主義理論D、社會(huì)主義榮辱觀答案：ABD68.教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處在于（）。A、教育性B、規(guī)范性C、確定性D、強(qiáng)制性答案：BCD69.根據(jù)我國《立法法》規(guī)定,國務(wù)院有權(quán)撤銷不適當(dāng)?shù)模ǎ、部門規(guī)章B、地方政府規(guī)章C、地方性法規(guī)D、行政法規(guī)答案：AB70.奧蘇貝爾根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系,將概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)分為（）。A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、同化學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：ABD解析：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制71.教師職業(yè)道德的基本功能有（）A、對(duì)教師工作的動(dòng)力功能B、對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能C、對(duì)教育對(duì)象的教育功能D、對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德的基本功能包括選項(xiàng)中的六點(diǎn)。故選ABCD。72.習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是（）。A、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展B、黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶C、中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分D、全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南答案：ABCD73.通才教育實(shí)行的是一種博雅教育,注重理智的培養(yǎng)和情感的陶冶。以下屬于其明顯特征的有（）A、知識(shí)的基礎(chǔ)性B、知識(shí)的經(jīng)典性C、內(nèi)容的綜合性和廣泛性D、教育形式的多樣性和靈活性答案：ABCD解析：通才教育與專才教育74.依據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象,高等教育的評(píng)價(jià)主要包括（）。A、宏觀教育評(píng)價(jià)B、中觀教育評(píng)價(jià)C、微觀教育評(píng)價(jià)D、綜合評(píng)價(jià)答案：ABC解析：教育評(píng)價(jià)的分類75.關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生品德的現(xiàn)狀表述正確的是（）。A、道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢(shì)B、道德情感體驗(yàn)比較積極C、道德意志水平參差不齊D、道德行為比較消極答案：ABCD76.高等教育的任務(wù)是（）A、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才

資料B、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化C、促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)D、實(shí)現(xiàn)營利的目的答案：ABC77.生活中,改變優(yōu)柔寡斷意志缺陷的方法有（）A、拓展知識(shí)面B、樹立信心、敢于決斷C、培養(yǎng)正確得失觀D、增加社會(huì)交往答案：ABD78.法律責(zé)任的類型有（）。A、民事法律責(zé)任B、行政法律責(zé)任C、刑事法律責(zé)任D、違憲責(zé)任答案：ABC79.我國高等教育評(píng)估中存在的問題主要有（）。A、評(píng)估體系逐級(jí)分解,導(dǎo)致對(duì)整體特性把握困難B、評(píng)估采取自上而下的方式展開,難以保證被評(píng)價(jià)對(duì)象主動(dòng)參與其中C、指標(biāo)體系固定化,難以體現(xiàn)高校特色D、重視總結(jié)性評(píng)估,忽視過程性評(píng)估答案：ABCD解析：我國高等教育評(píng)估中存在的問題80.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）A、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)B、學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C、社會(huì)文化的滲透與制約D、新聞媒體的宣傳與大眾印象答案：ABC判斷題1.動(dòng)機(jī)在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.社會(huì)組織中黨的基層組織,宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策,領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織,教育管理黨員,引領(lǐng)服務(wù)群眾,推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.動(dòng)機(jī)激勵(lì)力量的大小，取決于目標(biāo)的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個(gè)因素的乘積。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：動(dòng)機(jī)期望理論認(rèn)為個(gè)體學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)水平取決于期望值和效價(jià)的乘積。它的基本公式是：激勵(lì)力量=效價(jià)錯(cuò)期望值。期望值即主觀上估計(jì)達(dá)到目標(biāo)、得到獎(jiǎng)酬的可能性。效價(jià)是指某一學(xué)習(xí)目標(biāo)滿足個(gè)體學(xué)習(xí)需要的價(jià)值。4.新黨章第五章第三十一條規(guī)定,支部委員會(huì)每屆任期兩年或三年。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“兩年或三年”應(yīng)為“三年至五”5.教育是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合6.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出，研究生思想政治教育是大學(xué)生思想政治教育中相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A7.從眾意味著個(gè)性的喪失，因而是一種消極的現(xiàn)象.()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B8.我們黨深刻認(rèn)識(shí)到,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須建立先進(jìn)社會(huì)制度。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“必須建立先進(jìn)社會(huì)制度”應(yīng)為“必須建立符合我國實(shí)際的先進(jìn)社會(huì)制度”9.氣質(zhì)類型具有穩(wěn)定性，它有好壞優(yōu)劣之分。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B10.我們黨深刻認(rèn)識(shí)到,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須推翻壓在中國人民頭上的帝國主義、封建主義、資本主義三座大山、實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放、國家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“資本主義”應(yīng)為“官僚資本主義”11.輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A12.預(yù)備黨員和正式黨員都有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B13.發(fā)展黨員工作應(yīng)當(dāng)貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14.當(dāng)事學(xué)生申辯不會(huì)加重處分。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15.入黨介紹人可以是預(yù)備黨員，可以由申請(qǐng)入黨人自己約請(qǐng)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：入黨介紹人必須為正式黨員16.如果一個(gè)人的智商為98，則可以認(rèn)為他的智力水平屬于中等。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：智商分?jǐn)?shù)處于90～109之間，表明其智力水平屬于中等。17.人對(duì)自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識(shí)叫作自我意識(shí)。是一個(gè)多維度、多層次的復(fù)雜心理系統(tǒng)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：自我意識(shí)是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、把握，是對(duì)自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識(shí)。18.中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持對(duì)人民解放軍和其他人民武裝力量的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想,堅(jiān)持政治建軍、改革強(qiáng)軍、依法治軍,建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì),切實(shí)保證人民解放軍有效履行新時(shí)代軍隊(duì)使命任務(wù)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“政治建軍、改革強(qiáng)軍、依法治軍”應(yīng)為“政治建軍、改革強(qiáng)軍、科技興軍、依法治軍”19.現(xiàn)代高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置首先以學(xué)科為基礎(chǔ)，同時(shí)，又要適應(yīng)和滿足一定社會(huì)對(duì)專門人才和專門技術(shù)的需求。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.互補(bǔ)是指人際關(guān)系中雙方在需求方面如果能夠互相取長補(bǔ)短。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B21.兒童心理學(xué)是研究兒童期心理的發(fā)展，一般兒童是指0到18歲()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A22.心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A23.國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生，即使學(xué)習(xí)再好，家庭不困難也不能獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A24.心理健康教育就是針對(duì)一個(gè)人已經(jīng)出現(xiàn)的心理疾患而進(jìn)行的心理教育。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：心理健康教育從性質(zhì)上可以分為發(fā)展性心理教育和補(bǔ)救性心理教育。發(fā)展性心理教育主要是對(duì)大學(xué)生的心理素質(zhì)不斷優(yōu)化；而補(bǔ)救性的心理教育則主要是對(duì)心理素質(zhì)或心理健康方面出現(xiàn)問題的大學(xué)生進(jìn)行專門的咨詢和治療，使問題或障礙得以解決或克服。通常所說的興趣教育、能力教育、情感教育、意志教育、性格教育等均屬于心理健康教育。25.十七大黨章規(guī)定，黨的各級(jí)代表大會(huì)代表實(shí)行任期制()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A26.勞務(wù)派遣一般在臨時(shí)性、輔助性或者替代性的工作崗位上實(shí)施。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A27.從二0二0年到二0三五年,在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上,再奮斗十五年,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代”應(yīng)為“基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”28.最能解釋考試時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)遺忘現(xiàn)象的理論是“干擾說”。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：由于情緒緊張而引起的遺忘(考試時(shí)常發(fā)生)屬于動(dòng)機(jī)(壓抑)說。29.博物館是西方古代從事高等教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所之一。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A30.街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)黨的基層委員會(huì)和村、社區(qū)黨組織,領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的工作,支持和保證行政組織、經(jīng)濟(jì)組織和群眾自治組織充分行使職權(quán)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的工作”應(yīng)為“領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的工作和基層社會(huì)治理”31.習(xí)近平的“四個(gè)全面”理論，即“全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨”。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32.國家助學(xué)貸款的性質(zhì)屬于商業(yè)性貸款，納入銀行正常的貸款業(yè)務(wù)管理。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A33.只有精神病人才會(huì)產(chǎn)生幻覺()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B34.對(duì)人的第一印象形成后，不可能再改變。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B35.在高等學(xué)校的教學(xué)管理制度中，就人才培養(yǎng)而言，學(xué)分制優(yōu)于學(xué)年制。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B36.學(xué)生常見的心理問題按內(nèi)容分，可將問題分為：學(xué)習(xí)問題、人際關(guān)系問題、自我管理問題、自我發(fā)展問題等。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A37.政治原則是思想政治教育的根本原則。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：方向原則是根本原則。38.國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是由中央出資設(shè)立。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：中央和地方一起出錢出力39.已經(jīng)開展生源地貸款省份的學(xué)生，還可以在學(xué)校申請(qǐng)高校助學(xué)貸款()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B40.心理學(xué)是一門自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的交叉科學(xué)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A41.激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時(shí)較長的情緒態(tài)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B42.較強(qiáng)的動(dòng)機(jī)和激動(dòng)的情緒狀態(tài)有利于問題的解決。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：在一定限度內(nèi)，情緒和動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與問題解決的效率成正比，但動(dòng)機(jī)太強(qiáng)或太弱，情緒過于高昂或過于低沉，都會(huì)降低問題解決的效率。中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)和相對(duì)平和的心境，有利于問題的解決。43.黨的組織建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“黨的組織建設(shè)”應(yīng)為“黨的政治建設(shè)”44.心理健康就是沒有任何心理困擾。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：1989年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織(WHO)對(duì)健康作了新的定義，即“健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康”。世界衛(wèi)生組織對(duì)心理健康的定義細(xì)則：(1)充沛的精力，能從容不迫的擔(dān)負(fù)日常生活和繁重的工作而不感到過分緊張和疲勞。(2)處世樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，事無大小，不挑剔。(3)善于休息，睡眠良好。(4)應(yīng)變能力強(qiáng)，適應(yīng)外界環(huán)境中的各種變化。45.家長具有很強(qiáng)的暴力傾向，子女相對(duì)來說也比較容易對(duì)人采取侵犯性行為。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A46.中央16號(hào)文件規(guī)定，班級(jí)是大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A47.愛好是一個(gè)人從事某種確定活動(dòng)的心理傾向。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A48.專業(yè)教育是使受教育者成為專業(yè)人才的教育。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A49.道德和法律都屬于上層建筑。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A50.思想政治教育是民主政治建設(shè)的必備條件。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A51.留級(jí)學(xué)生在留級(jí)學(xué)年不得享受獎(jiǎng)、助學(xué)金。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A52.一個(gè)正常個(gè)體的發(fā)展總是經(jīng)歷一些共同的基本階段,但在發(fā)展速度上、最終到達(dá)的水平,以及發(fā)展的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域往往是千差萬別的。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A53.生理心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、人格心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)都屬于應(yīng)用心理學(xué)類。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：分支學(xué)科54.二戰(zhàn)以后,教育人道主義思想發(fā)展到一個(gè)新的階段,即人本主義教育思想的階段。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：教育人道主義55.情緒的壓抑是心理變態(tài)的根源,消極的情緒如果得不到宣泄就會(huì)造成危害。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A56.高校輔導(dǎo)員應(yīng)該積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作,為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)