高二語(yǔ)文分班考試試題(秋季學(xué)期)

第3頁(yè)第4頁(yè)A.君既若見錄B.渠會(huì)永無(wú)緣C.我自不驅(qū)卿D.妾不堪驅(qū)使詞“你”。卿：第二人稱代詞“你”。自稱。4.選出詩(shī)句中指定詞意義完全相同的一項(xiàng)()①多謝后世人，戒之慎莫忘②謝家事夫婿，中道還兄門①不吾知其亦已兮②茍余情其信芳①年始十八九，便言多令才②直說(shuō)太守家，有此令郎君①可憐體無(wú)比，便言多令才②可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒解析：A.①告訴;②辭別。B.①代詞，那;②助詞，無(wú)義。C.①②均為“美好”。D.①可愛;②值得同情。閱讀下面一首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。歸園田居(其三)種豆南山下，草盛豆苗稀。第5頁(yè)晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。A.開頭兩句交代勞動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況。B.三、四兩句寫早出晚歸，辛勤勞動(dòng)?！盎姆x”，各種雜D.結(jié)尾兩句抒情，“愿”指辛勤耕種祈盼有個(gè)好收成。感受。勞動(dòng)生活雖然艱辛，但詩(shī)人體會(huì)到的是遠(yuǎn)離塵世的閑指“不違背隱居躬耕的心念”。所以D項(xiàng)說(shuō)“愿”指“辛勤耕種祈盼有個(gè)好收成”錯(cuò)誤。)上邪!我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!A.全詩(shī)雖僅有三十五個(gè)字，且多是直白的口語(yǔ)，語(yǔ)言簡(jiǎn)短質(zhì)樸，卻有著強(qiáng)烈的感染力。呼可以看出，這首詩(shī)是借女子的口吻來(lái)寫的。第6頁(yè)百轉(zhuǎn)式的愛情，一種是用奔放的筆法表現(xiàn)火山爆發(fā)式的愛趙普，字則平，幽州薊人。后唐帥趙德鈞連年用兵，民為疲弊，普父回舉族徙常山，又徙河南洛陽(yáng)。普沉厚寡言，鎮(zhèn)周顯德初，永興軍節(jié)度使劉詞辟為從事。詞卒，遺表薦普于朝。世宗用兵淮上，太祖拔滁州，宰相范質(zhì)奏普為軍事判官。宣祖臥疾滁州，普朝夕奉藥餌，宣祖由是待以宗分。太祖嘗與語(yǔ)，奇之。時(shí)獲盜百余，當(dāng)棄市，普疑有無(wú)辜者，啟太祖訊鞠之，獲全活者眾?；茨掀?，調(diào)補(bǔ)渭州軍判官。太祖領(lǐng)同州節(jié)度，辟為推官;移鎮(zhèn)宋州，表為掌書記。太祖數(shù)微行過(guò)功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，聞叩門聲，普亟出，帝立風(fēng)雪中，普惶懼迎拜。帝曰：“已約晉王矣?！币讯谥?，設(shè)重茵(幾層墊子)地坐堂中，熾碳燒肉。普妻行酒，帝以嫂呼則我獨(dú)當(dāng)之，不如姑俟剝平諸國(guó)，則彈丸黑子之地，將安逃第7頁(yè)乎?”帝笑曰：“吾意正如此，特試卿爾?！逼諡檎H專，廷臣多忌之。時(shí)官禁私販秦、隴大木，普嘗遣新吏詣市屋材，聯(lián)巨筏至京師治第;吏因之竊貨大木，冒稱普市貨鬻都下。權(quán)三司使趙王比廉得之以聞。太祖大怒，促令追班，將下制逐普，賴王溥奏解之。淳化(宋太宗年號(hào))三年春，以老衰久病，令遺守通判劉昌言奉表求致政，中使(皇帝派出的使者)馳傳撫問(wèn)，凡三上表乞骸骨。拜太師，封魏國(guó)公，給宰相奉料，令養(yǎng)疾……七月上聞之震悼，謂近臣曰：“普事先帝，與聯(lián)故舊，能斷大事。向與朕嘗有不足，眾所知也。朕君臨以來(lái)，每?jī)?yōu)禮之，普亦傾竭自效，盡忠國(guó)家，真社稷臣也，朕甚惜之?！币虺?.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.永興軍節(jié)度使劉詞辟為從事辟：征召。B.普疑有無(wú)辜者，啟太祖訊鞠之鞠：審訊。C.大雪向夜，普意帝不出向：連續(xù)。D.令遺守通判劉昌言奉表求致政致：歸還。第8頁(yè)太原既下，則我獨(dú)當(dāng)之此則岳陽(yáng)樓之大觀也吾意正如此，特試卿爾而彭祖乃今以久特聞以老衰久病，令遺守通判劉昌言奉表求致政臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命乘便，宰割天下者為連詞“于是”，后者為介詞“趁”。9.下列句子分別編為四組，全都表明趙普精明老練、才智過(guò)人的一組是()①太祖拔滁州，宰相范質(zhì)奏普為軍事判官②宣祖臥疾滁州，普朝夕奉藥餌③時(shí)獲盜百余，當(dāng)棄市，普疑有無(wú)辜者，啟太祖訊鞠之，獲全活者眾④太原當(dāng)西北二面，太原既下，則我獨(dú)當(dāng)之，不如姑俟剝平諸國(guó)，則彈丸黑子之地，將安逃乎⑤普事先帝，與朕故舊，能斷大事⑥普亦傾竭自效，盡第9頁(yè)A.①②⑥B.①④⑤C.②③⑥D(zhuǎn).③④⑤解析：①介紹其擔(dān)任的職位，②表現(xiàn)其孝忠國(guó)君的誠(chéng)懇，⑥評(píng)價(jià)其盡忠國(guó)家的衷心。A.趙普輔佐太祖、太宗兩朝君主，對(duì)北宋王朝起了重要的作用。故趙普死后，君臣震驚，深表哀悼。B.趙普為人耿直，處理案件秉公執(zhí)法。任軍事判官時(shí)，曾C.趙普生性沉厚寡言，但卻精明老練，才智過(guò)人，深得太D.趙普也有缺點(diǎn)，處理政務(wù)獨(dú)斷專橫，并貪于財(cái)貨。曾不顧政府禁令，派親信小臣去購(gòu)買修房木材，所以朝中大臣多橫，并沒(méi)有涉及其他事情。第10頁(yè)(1)合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;_________________，_________________。。___________________________________________________。。則知明而行無(wú)過(guò)矣(3)三顧頻煩天下計(jì)長(zhǎng)使英雄淚滿襟(4)楊柳依依雨雪霏霏(5)寧移白首之心不墜青云之志第11頁(yè)安春雨初霽》中的詩(shī)句“_______________________，深巷明朝賣杏花”，我們能體會(huì)到一種清閑與淡然;而讀李清照便感到那點(diǎn)點(diǎn)冷雨從詞人的心中落下，滴到我們的心中，霎(2)“______，便引詩(shī)情到碧霄”是唐代詩(shī)人________筆下的秋，寫秋卻讓人體會(huì)不到蕭瑟與凄清;“時(shí)維九月，序則是__________筆下的秋，筆觸雖明媚，卻總有幾分落寞。多情的文人就是這樣用自己的感情為景物染色。雨(2)晴空一鶴排云上劉禹錫煙光凝而暮山紫王勃暮過(guò)山村賈島數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。初月未終夕，邊烽不過(guò)秦注。蕭條桑柘外，煙火漸相親。注：邊烽：指邊境的烽火。唐代邊烽有兩種：一種是報(bào)邊第12頁(yè)境有事的緊急烽火，一種是報(bào)平安的烽火。這里指前者，亦即戰(zhàn)火。秦，指今陜西南部一帶。(1)詩(shī)的首聯(lián)描繪了什么樣的圖景?是怎樣描繪的?(2)詩(shī)以“寒水”起筆，以“煙火”收束，表現(xiàn)了作者什境?(3)作者描繪山區(qū)景物采用了什么方法有什么好處?考查詩(shī)歌中所表現(xiàn)出來(lái)的思想感情。在寫景詩(shī)中，詩(shī)人的情感往往融入了景物之中，要善于把握。(3)這是從全詩(shī)角度章的，但實(shí)際上它和寫散文一樣都有一條貫穿全詩(shī)的線索，把握了這條線索，就把握了詩(shī)歌的具體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。了一幅遠(yuǎn)處山村寂靜荒涼的圖景。首句從聽覺(jué)上寫數(shù)里外就清晰地聽到細(xì)微的水聲，以動(dòng)襯靜;象的相互襯托，生動(dòng)地渲染出山村蕭索而冷落的氛圍。(2)表現(xiàn)了作者從寒到暖，從恐懼到欣慰的心境變化;“親”字更表現(xiàn)出作者內(nèi)心親近溫暖的感受。(3)采用移步換景的方法。隨著時(shí)間的推移，景物不斷變動(dòng)，詩(shī)人的情緒也跟著波浪式起伏與開展。這樣，詩(shī)的格局便顯得有波瀾，有開闔，寓變化多樣于章法井然之中。第13頁(yè)陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無(wú)定河注邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。注：無(wú)定河，是由今內(nèi)蒙古自治區(qū)流入陜西北部的一條河王世貞在《藝苑卮言》中評(píng)此詩(shī)，認(rèn)為后兩句“用意工妙”，而前兩句“筋骨畢露”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“工妙”之處的理解，并簡(jiǎn)要分析這種表現(xiàn)手法的藝術(shù)效果。答案：與前兩句的“直露”相比，后兩句是寓意深刻、構(gòu)具體形象的對(duì)比，寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民造成的痛苦，妻子在夢(mèng)，既有畫龍點(diǎn)睛之妙，又深化了全詩(shī)的主題。移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。景，但惜別之情充溢其間。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析，詩(shī)人描寫第14頁(yè)現(xiàn)惜別之情的?主人離去的深情，實(shí)際上表現(xiàn)人的依依惜別之情;黃鶯的“頻啼”，更似殷殷挽留，凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流!年少萬(wàn)兜鍪注，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀!注：兜鍪：頭盔，詞中借指士兵。(1)“何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓”一句的意思是什么?(2)下闋，詞人極力贊頌孫權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系南宋當(dāng)時(shí)的形勢(shì)和仲謀，劉景升(劉表)兒子若豚犬耳”一句，談?wù)勗~人這樣寫的目的。有北固樓周遭一片美好的風(fēng)光了!(2)南宋形勢(shì)與東吳相似，孫權(quán)卻能與強(qiáng)敵曹劉抗衡，詞第15頁(yè)人這樣寫，是以孫權(quán)反襯南宋當(dāng)朝者昏庸無(wú)能，怯懦茍安。末句借用曹操的話，斥責(zé)當(dāng)朝主和者豬狗不如，更表達(dá)了南宋人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)代呼聲。辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙(1)這首詞的上片勾畫出農(nóng)村夏夜圖具有怎樣的特點(diǎn)詞人運(yùn)用的主要藝術(shù)手法是什么?(2)“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”這兩句詩(shī)正常的語(yǔ)序是怎樣的?它表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情?是優(yōu)美的;月光驚動(dòng)了烏鵲，清風(fēng)驚醒了鳴蟬，農(nóng)村夏夜是寧?kù)o的;一片片蛙聲像是在訴說(shuō)豐收年景，夏夜的氣氛又是熱鬧、歡樂(lè)的。最主要的藝術(shù)手法是襯托，用鵲聲、蟬聲、蛙聲襯托夏夜的(2)應(yīng)為“溪橋路轉(zhuǎn)，忽見社林邊舊時(shí)茅店”。在山前疏雨將來(lái)時(shí)，“忽見”從前歇過(guò)的那家茅店，心情是驚喜的。第16頁(yè)18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。診為癌癥，但她沒(méi)有就此停下腳步，而是在平凡的崗位上貢獻(xiàn)著自己最后的力量。吳玲老師在病床上做的最后一件事，是托人把一封信交到她所教的班級(jí)，上面寫道：“同學(xué)們要聽新老師的話，為班級(jí)爭(zhēng)光?！痢镣瑢W(xué)要懂得控制自己，少去網(wǎng)吧上網(wǎng)。最近有一本書，很適合同學(xué)們閱讀……”2019吳老師是一個(gè)平凡的人，一生沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的大事情，但是吳老師“把愛心獻(xiàn)給鮮花和泥土”的精神，感動(dòng)了有時(shí)，人生確實(shí)沒(méi)有巨大的波瀾，都是在平凡中做自己應(yīng)該做的事情，但是結(jié)果不盡相同：有的人一生碌碌無(wú)為;有的人卻在平凡的崗位上做