第二學(xué)期特色班級創(chuàng)建工作計劃范文與第二學(xué)期班務(wù)計劃

第二學(xué)期特色班級創(chuàng)立工作計劃范文與第二學(xué)期班務(wù)計劃第二學(xué)期特色班級創(chuàng)立工作計劃范文學(xué)科語文班級五四負(fù)責(zé)人李俊仙時間___年___月創(chuàng)立項目國學(xué)誦讀特色班已取得收效剖析經(jīng)過這幾天對學(xué)生的認(rèn)識發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氣氛比較濃烈，班級中大多數(shù)學(xué)生對背誦的積極性較高。，能達(dá)到要求的背誦量，背誦時有一部分學(xué)生還能做到態(tài)度自然大方，深情并茂。學(xué)生平均積累了60首古詩，___個優(yōu)美片段，___個名言警語，國學(xué)經(jīng)典有些學(xué)生還能將這些積累適合的運用到自己的習(xí)作中。存在問題剖析1、背誦中有丟字，加字，錯背的現(xiàn)象。2、部分學(xué)生背誦時態(tài)度不夠自然，聲音太小，缺乏感情。3、個別差生的背誦的積極性和主動性不強(qiáng)。本學(xué)期創(chuàng)立目標(biāo)1、經(jīng)過對大量國學(xué)經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。并帶動學(xué)生優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生扎實的語言表達(dá)能力和鑒賞能力，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)。2、背誦數(shù)量：背誦數(shù)量古詩差生20首，中等生、優(yōu)生25——40第1頁共7頁首。國學(xué)經(jīng)典片段5——___個。3、背誦內(nèi)容：《樓臺詩韻》、《超級閱讀》《國學(xué)講堂》主要創(chuàng)立策略（舉措方法）1、提出背誦要求：態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚；語音、語調(diào)、重讀、停留等辦理恰到利處。必須做到有感情背誦，背出詩的韻律與節(jié)奏。2、告訴學(xué)生背誦“三要”：心要?！劬珪瘛⒉豢煞中?；眼要準(zhǔn)——認(rèn)真看準(zhǔn)、聚精會神；口要到——邊看邊讀、通順流利。3、課間活動時，按自發(fā)組合的團(tuán)隊做游戲，并練習(xí)背誦。4、進(jìn)行背誦比賽：利用班隊課進(jìn)行背誦成就展示，評選出班內(nèi)的背誦能手賜予獎賞激發(fā)學(xué)生的背誦積極性。5、注意背誦內(nèi)容的平時實時復(fù)習(xí)穩(wěn)固，加強(qiáng)對差生的背誦能力的指導(dǎo)，主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。6、在指導(dǎo)背誦時著重對學(xué)生背誦時態(tài)度的自然大方，吐字清晰，背誦的正確率、背誦的感情指導(dǎo)，背誦的效率要高。7、每日回家復(fù)習(xí)___分鐘，和家長一同讀、背，創(chuàng)立濃重的家庭誦讀氣氛8、加大檢查敦促的力度，要不定期的檢查學(xué)生的背誦。采取老師檢查，小組長檢查，同桌檢查，家長檢查等形式，隨時檢查敦促學(xué)生背誦。9、對在背誦活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的學(xué)生賜予表揚、頒發(fā)獎狀獎賞，鼓勵學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。班級展開特色活動安排周次第2頁共7頁主題活動設(shè)計第四周解說相關(guān)背誦的一些科學(xué)的方法激發(fā)背誦興趣1、教師出示一首詩要求學(xué)生在___分鐘之內(nèi)背誦，看看誰先背會。2、學(xué)生談?wù)勛约罕痴b的方法。3、老師解說幾種比較科學(xué)的背誦方法，這次要求學(xué)生選擇運用老師解說的背誦方法仍舊在___分鐘內(nèi)背誦，看看這次的背誦效果。4、教師總結(jié)第八周背誦競賽1、古詩句接龍競賽。2、按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩，3、背誦積累的片斷。4、背誦國學(xué)經(jīng)典。5、背誦名言警語。6、評選班內(nèi)的“背誦之星”7、為獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。第十第3頁共7頁二周背誦手抄小報展示1、將每個學(xué)生的背誦手抄小報分別展示在自己的桌子上，學(xué)生輪回展覽，評出優(yōu)異者。2、在后黑板展示評選出的優(yōu)異小報。3、教師總結(jié)第十六周背誦成就展示1、以小組展示分別以古詩，三字經(jīng)，片段，語言，名言警語，歇后語來展示。2、配樂背誦：古詩，片段。3、表演背誦。4、全班背誦：國學(xué)經(jīng)典。第4頁共7頁第二學(xué)期班務(wù)計劃一、班級學(xué)生基本情況剖析。我班共有學(xué)生___人，其中男生___人，女生___人。他們個個聰明開朗，上進(jìn)心強(qiáng)，絕大多數(shù)學(xué)生能按照校紀(jì)班規(guī)來拘束自己，準(zhǔn)時到校，恪守講堂紀(jì)律，自覺保護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生，準(zhǔn)時認(rèn)真達(dá)成各項家庭作業(yè)，熱愛班___，積極參加學(xué)?；虬嗬颻__的各項課外活動，___榮譽(yù)感強(qiáng)。但因為年紀(jì)還小，拘束力較差，個別學(xué)生有上課做小動作、作業(yè)拖拉的的不良習(xí)慣，還有五名學(xué)生___觀點淡薄，紀(jì)律意識較差，時常有一些違紀(jì)行為。本學(xué)期在抓好全班同學(xué)行為習(xí)慣的同時，要做好個別同學(xué)的思想教育工作，努力使他們成為積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。二、本學(xué)期班級工作的主要任務(wù)和奮斗目標(biāo)。（一）主要任務(wù)本學(xué)期要嚴(yán)格履行學(xué)校少先隊工作計劃，狠抓慣例管理，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。聯(lián)合時事政治、重要節(jié)日等展開主題教育活動，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我教育的能力。有效利用學(xué)校___的各項活動對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和___主義教育，提高班級凝集力。加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生時時、事事、處處講安全，讓安全教育深入學(xué)生心中。（二）奮斗目標(biāo)努力成立一支有責(zé)任心、工作能力強(qiáng)的班干___伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)民風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的行為規(guī)范，逐步形成團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、進(jìn)步、勤奮的班風(fēng)。三、詳細(xì)舉措。（一）加強(qiáng)養(yǎng)成教育１、養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是十分必要的，優(yōu)異的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行優(yōu)異道德的養(yǎng)成教育是十分必要的。開學(xué)初，抓緊時間完善本班的“班級條約”，平時，利用班隊會和晨會帶第5頁共7頁領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生平時行為規(guī)范》、《中小學(xué)生行為守則》和“班級條約”，讓孩子們樹立正確的行為觀點。２、利用楷模的力量進(jìn)行引導(dǎo)。收集一些優(yōu)異小學(xué)生的事跡，率領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)（上學(xué)期就學(xué)過鎖佳櫻的故事，對同學(xué)們觸動很大），更重要的是樹立本班的楷模，率領(lǐng)同學(xué)們向正確的方向發(fā)展。３、嚴(yán)格要求，經(jīng)常教育。小學(xué)生的行為擁有很大的頻頻性，作為班主任必須做到腿勤、手勤、口勤，嚴(yán)格要求，經(jīng)常教育，發(fā)現(xiàn)問題實時解決，讓同學(xué)們時時刻刻都提高警惕，注意自己的言行，這樣才能使行為成為習(xí)慣。４、充散發(fā)揮“評選臺”的作用。堅持兩周評一次，發(fā)揮班干部和全班同學(xué)的積極性，實時對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚獎賞，每個月評出最優(yōu)異的三名同學(xué)發(fā)“喜報”，獎品新鮮、多樣，激發(fā)同學(xué)們的上進(jìn)心和積極性。５、嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做好楷模?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師的行為直接影響著學(xué)生的行為，我必須給他們做好楷模。上課提早進(jìn)教室，課后認(rèn)真、實時批改作業(yè)，儀表莊重、整潔，說到做到，主動撿起腳下的每一片紙。我相信，行為的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于語言的力量。（二）加強(qiáng)干___伍建設(shè)。１、開學(xué)初經(jīng)過民主選舉，對班干___伍進(jìn)行調(diào)整，選拔德才兼?zhèn)湔叱浞职嗉?，培養(yǎng)他們自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。２、堅持每兩周召開班干部會議一次，做到實時認(rèn)識情況實時反應(yīng)辦理。___班干部互相溝通工作經(jīng)驗和方法，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和此后努力工作的方向。３、教育班干部對自己嚴(yán)格要求，互相之間團(tuán)聯(lián)合作，同心合力，擰成一股繩，全力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)立時機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。（三）加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。１、培優(yōu)：利用主題班隊會教育優(yōu)異第6頁共7頁的學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，并在平時學(xué)習(xí)生活中給他們創(chuàng)立更多鍛煉的時機(jī)，提高他們的綜合能力。比如：讓更多學(xué)有余力的同學(xué)參予班級管理，辦知識小報，成立互幫組幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，并經(jīng)常給他們介紹一些優(yōu)異的課外讀物，使他們開拓視野，提高文學(xué)修養(yǎng)。此外，利用講故事、個別講話等方式對優(yōu)生進(jìn)行道德教育，使他們戰(zhàn)勝驕傲、自私等不良道德，引導(dǎo)他們形成樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級的優(yōu)異品質(zhì)。２、轉(zhuǎn)差：___學(xué)困生，對他們多付出愛心、耐心，定短期目標(biāo)，實時發(fā)現(xiàn)閃光點，實時表揚鼓勵，多與家長實時聯(lián)系，