Day29-2023年中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用百日沖刺天天練（解析版）

中考語(yǔ)文基礎(chǔ)沖刺天天練一一Day29建議用時(shí)：20分鐘。O?自測(cè)用時(shí)：一、選擇題1.下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.始批（chen）遏制（e）漕運(yùn)（cao）坦蕩如砥（di）????B.凜冽din）甲胄（zhou）相間（jian）混為一談（hun）???C.悄然（qido）熾熱（chi）池沼（zhWo）摩肩接踵（zhbng）???D.遁形（dtin）鋒亮（zh6ng）解剖（p6u）惟妙惟肖（xi^o）????【答案】AB.相間（jian）jian,混為一談（hiln）hun；??C.悄然（qi^o）qiao；*D.鋒亮（zh6ng）zeng；故選A。.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A.劫難膨脹領(lǐng)域消聲匿跡B.蹤跡富予褪色草長(zhǎng)鶯飛C.裝置腐蝕束縛大徹大悟D.褶皺稀疏渺遠(yuǎn)天衣無(wú)逢【答案】CA.消聲匿跡——銷聲匿跡；B.富予賦予；D.天衣無(wú)逢天衣無(wú)縫。故選C。.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）新時(shí)代呼喚堅(jiān)定的文化自信。人們?cè)谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中接受審美、領(lǐng)略道德精髓、感受國(guó)家、豐富人生經(jīng)驗(yàn)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在融入時(shí)代、融入中國(guó)人的日常生活。展望未來(lái)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將繼續(xù)生命力，成為堅(jiān)定文化自信、增強(qiáng)中國(guó)人的骨氣和底氣的強(qiáng)大助力。A.熏染情感煥發(fā)B.熏陶情懷煥發(fā)C.熏陶情感散發(fā)D.熏染情懷散發(fā)【答案】B第一空：熏染：指人的思想或生活習(xí)慣逐漸受到某種影響（多指壞的）。熏陶：指人的思想、行為、愛(ài)好等逐漸受到好的影響。根據(jù)前面的“審美”可知，應(yīng)用：熏陶。第二空：情感：人們內(nèi)心對(duì)外界事物所持的肯定或否定態(tài)度的心理體現(xiàn)，如憎惡、喜歡、熱愛(ài)等。情懷：充滿著某種感情的心境。根據(jù)前面的“國(guó)家”可知，應(yīng)用：情懷。第三空：煥發(fā)：光彩外現(xiàn)的樣子。散發(fā)：派發(fā)；發(fā)散出。根據(jù)后面的“生命力”可知，應(yīng)用：煥發(fā)。故選B。.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在古代，士兵數(shù)量的多少往往直接決定了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)和國(guó)家的存亡。B.社區(qū)希望通過(guò)感染者自我居家隔離治愈的辦法，防止奧密克戎不再擴(kuò)散。C.在建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展的新形勢(shì)下，對(duì)建筑材料工業(yè)提出了更高的要求。D.中國(guó)隊(duì)能否出線將取決于卡塔爾和沙特這兩個(gè)隊(duì)之間的比賽結(jié)果而定。【答案】AB.“防止奧密克戎不再擴(kuò)散”不合邏輯，否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C主語(yǔ)殘缺,去掉“在”和“下”;D.“取決于?????.”和“??????而定”句式雜糅，應(yīng)去掉“而定”或?qū)ⅰ叭Q于?????.”改為“視?????.”；故選Ao.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）①長(zhǎng)城是中華民族的代表性符號(hào)和中華文明的重要象征。②北京著力打造的“長(zhǎng)城禮物”更是讓各國(guó)賓客愛(ài)不釋手。③冬奧會(huì)開(kāi)幕式上3次出現(xiàn)長(zhǎng)城影像；④北京冬奧會(huì)是展示中國(guó)風(fēng)采的重要窗口，冬奧會(huì)上眾多中華文化符號(hào)閃耀世界，其中最耀眼的符號(hào)之一無(wú)疑是長(zhǎng)城。⑤冬奧會(huì)觀賞性最強(qiáng)的項(xiàng)目之一“坡面障礙技巧”的比賽場(chǎng)地被設(shè)計(jì)成了“雪長(zhǎng)城、城樓、烽火臺(tái)等元素隨處可見(jiàn)，盡顯中國(guó)風(fēng)；A.①④③⑤②B.④①③⑤②C.④⑤③②①D.①②③⑤④【答案】B根據(jù)材料中的內(nèi)容可知，本段文字是圍繞冬奧會(huì)的“長(zhǎng)城”元素來(lái)寫(xiě)的，④句總述“北京冬奧會(huì)最耀眼的符號(hào)之一無(wú)疑是長(zhǎng)城”，①句承接④句進(jìn)一步介紹“長(zhǎng)城是中華民族的代表性符號(hào)③句⑤句分別舉例指出冬奧會(huì)中的長(zhǎng)城元素“冬奧會(huì)開(kāi)幕式上3次出現(xiàn)長(zhǎng)城影像”“被設(shè)計(jì)成了‘雪長(zhǎng)城'盡顯中國(guó)風(fēng)”，最后②句總結(jié)“北京著力打造的‘長(zhǎng)城禮物'讓各國(guó)賓客愛(ài)不釋手:故排序?yàn)椋孩堍佗邰茛凇９蔬xB。.下列文學(xué)、文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢歷史學(xué)家。他所撰寫(xiě)的《史記》記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)的史事，全書(shū)一百三十篇，包括“本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)、表''等內(nèi)容。B.《愚公移山》選自《列子?湯問(wèn)》，相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人列御寇所著，他是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家代表人物之一。C.新聞特寫(xiě)兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，但由于其強(qiáng)調(diào)新聞性、時(shí)效性和真實(shí)性，所以更接近于通訊體裁，新聞特寫(xiě)主要描繪新聞事件的全過(guò)程。D.古人稱謂有謙稱和尊稱之別?！坝抟?jiàn)”“鄙人”“寒舍”屬于謙辭，“惠顧”“賜教”“久仰”屬于敬辭。【答案】CC.有誤。新聞特寫(xiě)主要描繪新聞事件中的片段；故選C二、句子默寫(xiě).古詩(shī)文默寫(xiě)。,君子好逑。（詩(shī)經(jīng)《關(guān)雎》）（2）氣蒸云夢(mèng)澤，o（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）,白露未晞。（詩(shī)經(jīng)《兼葭》）（4）青樹(shù)翠蔓，,參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無(wú)所不在的詩(shī)句是：,o(6)陶淵明《桃花源記》中與“童孺縱行歌，斑白歡游詣”意思接近的詩(shī)句是：【答案】(1)窈窕淑女(2)波撼岳陽(yáng)城(3)兼葭萋萋(4)蒙絡(luò)搖綴(5)海內(nèi)存知己天涯若比鄰(6)黃發(fā)垂髯并怡然自樂(lè)三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合8.下面是某同學(xué)抄錄的課文中的一段文字，閱讀后完成各題。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁□鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，迥迥目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前……他從唐詩(shī)下手，目不kuT園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”，聞先生總是頭發(fā)凌亂，他是無(wú)暇及此。⑴根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。目不kuT()園地殼()鍥()而不舍??TOC\o"1-5"\h\z(2)文中抄錯(cuò)了的一個(gè)詞語(yǔ)是,這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是。(3)“仰之彌高”中“彌”的意思是，“無(wú)暇及此”中“暇”的意思是o(4)劃有橫線的句子中，□處應(yīng)加的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是o【答案】窺qiaoqie⑵迥迥炯炯⑶更加空閑(4);【詳解】(1)本題考查字音字形的正確使用。①目不窺園：比喻埋頭鉆研，不為外事分心。形容專心致志，埋頭苦讀。窺，kuT,觀賞。②地殼：地球的表層部分。殼，qiao,泛指物體外面的硬皮。③鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。鍥，qie,鏤刻。(2)本題考查字形的正確書(shū)寫(xiě)。炯炯目光：讀音為，ji6ngji6ngmfigulng；意思為，指明亮的樣子。兩眼明亮有神。炯炯，ji6ngjibng,明亮的樣子。不能寫(xiě)作“迥炯(3)本題考查對(duì)字義的正確理解。①仰之彌高：愈仰望愈覺(jué)得其崇高。表示極其敬仰之意。彌，更加。②無(wú)暇及此：指的是沒(méi)有空閑顧及這件事。暇，空閑。(4)本題考查標(biāo)點(diǎn)的正確使用。畫(huà)線句子中“仰之彌高，越高，攀得越起勁”和“鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍”兩個(gè)分句的意思相近，結(jié)構(gòu)相同，屬于并列關(guān)系，其間應(yīng)使用分號(hào)連接，故口處應(yīng)加的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是分號(hào)。四、語(yǔ)言表達(dá).星期天中午，班主任張老師因在學(xué)校值班訂了一份外賣，快遞員小王接單之后，天氣突變，狂風(fēng)驟雨，他在路上給張老師打電話，說(shuō)無(wú)法按時(shí)送達(dá)，假如你是張老師，你將如何應(yīng)對(duì)？［答案］示例：別急小伙子，注意安全，等雨小了再送也不遲，不會(huì)給你差評(píng)的?！驹斀狻靠疾檎Z(yǔ)言表達(dá)，開(kāi)放類試題，體現(xiàn)出對(duì)外賣小哥的體諒與關(guān)心即可。首先應(yīng)提醒對(duì)方不要著急，一定要注意安全。然后告訴對(duì)方可以等雨停了或是小了再送，自己不是很著急。最后說(shuō)明不會(huì)給對(duì)方差評(píng)，讓對(duì)方放心。五、綜合性學(xué)習(xí).你所在班級(jí)舉行“和為貴”為主題的討論會(huì)，請(qǐng)你參加。⑴為了烘托氣氛，請(qǐng)為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。⑵請(qǐng)你為討論會(huì)準(zhǔn)備幾個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。①探究"和”的內(nèi)涵。②③⑶請(qǐng)你就“如何創(chuàng)建和諧校園”提出三條合理化建議。［答案］⑴示例：和諧校園，攜手共建。共創(chuàng)和諧校園，爭(zhēng)做文明使者。誠(chéng)立身、孝當(dāng)先、和為貴。親仁善鄰，社會(huì)和諧。講述“和”的故事。理解“和”的名言。⑶①凈化語(yǔ)言，美化校園。②構(gòu)建和諧校園必須建立和諧的師生、同學(xué)關(guān)系。③建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)?！驹斀狻?1)本題考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)。宣傳語(yǔ)是在宣傳時(shí)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)一個(gè)意思，從而達(dá)到某種宣傳目的的話。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意準(zhǔn)確，能夠給人們留下深刻印象。根據(jù)題目要求圍繞著“以和為貴”這一主題，呼吁大家在生活和學(xué)習(xí)中做到”和工示例：以禮待人，以和為貴。(2)本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)確定活動(dòng)形式，結(jié)合主題“和為貴”，結(jié)合范例，可以從學(xué)生活動(dòng)，師生共同參與，創(chuàng)建和諧校園的角度來(lái)設(shè)計(jì)。示例：尋找“和”的人物，評(píng)價(jià)“和”的價(jià)值