2016年福建省莆田市中考物理試卷(解析版)

20162016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載2016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）2016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）最大最全最精的教育資源網(wǎng)全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載2016年福建省莆田市中考物理試卷一、選擇題（共15小題，每題 2分，滿分30分）TOC\o"1-5"\h\z.調(diào)理收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的（ ）.音調(diào).響度.音色.頻次.以下描繪中，能說(shuō)明分子在不斷地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）.柳枝搖擺.荷花飄香 .樹葉紛飛.瑞雪飄飄.如下圖是先人鑄造鐵器的過(guò)程， 對(duì)于改變物體內(nèi)能的方式， 以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 （）事打.加熱和鍛打?qū)儆跓醾鬟_(dá)，淬火屬于做功.加熱屬于熱傳達(dá)，鍛打和淬火屬于做功.加熱和淬火屬于熱傳達(dá)，鍛打?qū)儆谧龉?加熱和淬火屬于做功，鍛打?qū)儆跓醾鬟_(dá)TOC\o"1-5"\h\z.以下裝置中，依據(jù)“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中遇到力的作用”原理制成的是（ ）.電動(dòng)機(jī).電鈴.電飯煲.發(fā)電機(jī),陽(yáng)光絢爛的日子，在茂盛的樹林下，常能在地上見到很多圓形的光斑， 這些光斑是（ ）.太陽(yáng)的虛像.太陽(yáng)的實(shí)像 .樹葉的影子 .樹葉的實(shí)像.在追風(fēng)逐電的列車上，媽媽對(duì)孩子說(shuō) “坐著別動(dòng)”，其所選的參照物是（ ）.鐵軌.路邊的樹林.兒童的座位.車廂里的流動(dòng)服務(wù)車.圖中，與原子結(jié)構(gòu)模型最為湊近的是（ ）西紅柿面包西紅柿面包太陽(yáng)系．行人一定依據(jù)交通紅綠燈信號(hào)過(guò)斑馬線以下控制紅綠燈電路的原理圖中，可行的是．行人一定依據(jù)交通紅綠燈信號(hào)過(guò)斑馬線以下控制紅綠燈電路的原理圖中，可行的是（）■.如下圖，瓶蓋的側(cè)面一般都做有凹凸相間的豎條紋，■.如下圖，瓶蓋的側(cè)面一般都做有凹凸相間的豎條紋，.雅觀.耐用 .便于包裝 .便于旋開.往常狀況下，以下各組物質(zhì)中都屬于導(dǎo)體的是（.金屬大地石墨.玻璃花生油大地.陶瓷濕木材橡膠.空氣水銀塑料.如圖中屬于費(fèi)勁杠桿的是（.金屬大地石墨.玻璃花生油大地.陶瓷濕木材橡膠.空氣水銀塑料.如圖中屬于費(fèi)勁杠桿的是（鉗子■以下數(shù)據(jù)與實(shí)質(zhì)狀況符合的是（ ）■人體感覺(jué)舒坦的環(huán)境溫度為℃■人食指的指甲寬度約為■人正常狀況下每分鐘心跳次■人正常步行的速度約為■如下圖是四沖程汽油機(jī)工作時(shí)各沖程的表示圖，此中表示壓縮沖程的是（ ）

■.從歐姆定律可導(dǎo)出L,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（■.從歐姆定律可導(dǎo)出L,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（.當(dāng)電壓為時(shí)，電阻為.當(dāng)電流增大 倍時(shí)，電阻減小 倍.當(dāng)電壓增大 倍時(shí)，電阻增大倍.不論電壓或電流如何變化，電阻不變.如下圖，人眼在點(diǎn)看見河里能照耀到小魚，該激光應(yīng)射向（點(diǎn)有一條小魚，若從 點(diǎn)射出一束激光，要使激光.如下圖，人眼在點(diǎn)看見河里能照耀到小魚，該激光應(yīng)射向（點(diǎn)有一條小魚，若從 點(diǎn)射出一束激光，要使激光）點(diǎn)八、、點(diǎn)下方點(diǎn)八、、點(diǎn)下方點(diǎn)左方或右方點(diǎn)上方二、填空題（共7小題，每題 2分，滿分16分）.在串連電路中，若 ： ：兩頭的電壓之比為.如下圖小夜燈，它與其余家用電，則經(jīng)過(guò)兩個(gè)電阻的電流之比是■器是聯(lián)的，正常工作 小時(shí)，.在串連電路中，若 ： ：兩頭的電壓之比為.如下圖小夜燈，它與其余家用電，則經(jīng)過(guò)兩個(gè)電阻的電流之比是■器是聯(lián)的，正常工作 小時(shí)，耗費(fèi)電仝匕能.請(qǐng)你列舉一個(gè)超聲波應(yīng)用的實(shí)例:.水銀體溫計(jì)是依據(jù)液體的■.請(qǐng)你列舉一個(gè)超聲波應(yīng)用的實(shí)例:.水銀體溫計(jì)是依據(jù)液體的■原理制成的，使用前，使勁向下甩時(shí)，體溫計(jì)直可說(shuō)明力能夠使物體發(fā)生形變，圖或“乙”）可說(shuō)明力能夠使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.可說(shuō)明力能夠使物體發(fā)生形變，圖或“乙”）可說(shuō)明力能夠使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.（填甲管內(nèi)的水銀因?yàn)闀?huì)被甩回到玻璃泡中，水銀是一種重金屬，有毒且會(huì),所以，水銀體溫計(jì)不慎被打破后馬上清理潔凈，以防被人吸入..如下圖， “打陀螺”和“跳橡皮筋”是我國(guó)傳統(tǒng)民間游戲，此中圖20162016年福建省莆田市中考物理試卷(分析版)全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載20162016年福建省莆田市中考物理試卷(分析版)全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載20162016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載譽(yù)國(guó)電◎崗最大最全最精的教育資源網(wǎng).重 的空心金屬球，懸浮于 ℃的水中，遇到的浮力是 ，水溫從℃譽(yù)國(guó)電◎崗最大最全最精的教育資源網(wǎng)降低到℃的過(guò)程中，金屬球 （填，，上調(diào)”或，，下沉”;.（）質(zhì)量散布均勻的方形薄板如圖甲所示,，請(qǐng)經(jīng)過(guò)作圖（保存印跡）確立其重心，并畫出該物體遇到重力的表示圖.（）請(qǐng)將圖乙中的三孔插座正確接入家庭電路中.三、解答題（共9小題，滿分54分）.為何家庭電路頂用銅導(dǎo)線而不用鐵導(dǎo)線?.在研究“重力的大小跟什么因素相關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，獲取如表數(shù)據(jù):（）本實(shí)驗(yàn)頂用到的丈量器械有:（）剖析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為 時(shí)，它遇到的重力是）以下四個(gè)圖象中，對(duì)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的選（項(xiàng)是41 . G4 磯 Ga.如下圖，在丈量小車運(yùn)動(dòng)的均勻速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的 點(diǎn)由靜止開始下滑（）圖中段的距離，測(cè)得時(shí)間 ，則段的均勻速度并開始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車抵達(dá) 點(diǎn)和點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車在各段的均勻速度.（）圖中段的距離，測(cè)得時(shí)間 ，則段的均勻速度會(huì)偏 會(huì)偏 ■——由靜止開始下滑.假如小車過(guò)了點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的均勻速度實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次丈量，每次丈量時(shí)一定讓小車從 -（填“〉”、“〈”或“”）

.在“研究凸面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中()實(shí)驗(yàn)前應(yīng)知道凸面鏡的，由圖可知，凸面鏡對(duì)光芒擁有作用.()將蠟燭、凸面鏡、光屏挨次擱置在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，不論如何挪動(dòng)光屏，都不能在光屏上獲取像，請(qǐng)你寫出一個(gè)可能的原由 .()調(diào)整后，把蠟燭放在距凸面鏡 處時(shí)；如圖乙所示，在凸面鏡的另一側(cè)光屏上會(huì)獲取一個(gè)倒立、的實(shí)像，利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器有()假如讓蠟燭在圖乙的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得打清楚的像，光屏應(yīng)向(填“湊近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向挪動(dòng)..甲、乙兩個(gè)興趣小組分別做研究水沸騰和冰融化的實(shí)驗(yàn)，部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示.表一(甲組實(shí)驗(yàn)記錄)時(shí)間溫度℃飛表二(乙組實(shí)驗(yàn)記錄)時(shí)間溫度℃-()表一中，第 溫度計(jì)的示數(shù)如下圖，該溫度是℃，水的沸點(diǎn)為℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.()水沸騰時(shí)，杯口不斷冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷 而形成的小水珠，(填物態(tài)變假名稱)()撤掉酒精燈，燒杯內(nèi)的水沒(méi)有馬上停止沸騰，原由是.()剖析表二數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？ .20162016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載20162016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載2016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）2016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）最大最全最精的教育資源網(wǎng)全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載.丈量小燈泡的電功率，用到的器械如圖甲所示，已知小燈泡的額定電壓為 ，電阻約為Q,電源電壓恒為 ，規(guī)格為“Q”和“Q”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)供選擇.（）滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用規(guī)格為.（）請(qǐng)你用筆劃線取代導(dǎo)線，把圖甲中的實(shí)物連結(jié)完好的丈量電路， （要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右挪動(dòng)時(shí)燈變亮）（）連結(jié)完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且湊近電源電壓，原由可能是.（）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)是，此時(shí)小燈泡耗費(fèi)的電功率是.（）假如電壓表量程-破壞，量程- 能正常使用，仍利用現(xiàn)有的器械達(dá)成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出你設(shè)計(jì)的電路圖..一石塊重義,起重機(jī)在 內(nèi)將該石塊沿豎直方向勻速提高 ，求起重機(jī)提高石塊所做的功和做功的功率..用同種資料制成的三個(gè)正方體，它們的邊長(zhǎng)分別為 、 、 ，質(zhì)量分別為、 ，此中只有一個(gè)是空心的，請(qǐng)你經(jīng)過(guò)計(jì)算判斷哪個(gè)是空心的..如圖甲所示，某恒溫箱的加熱電路由溝通電源、電熱絲等構(gòu)成，其電路通斷由控制電路控制，控制電路由電磁繼電器.熱敏電阻 （安裝在恒溫箱內(nèi)）、可變電阻器 、低壓電源、開關(guān)等構(gòu)成， 的阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示，調(diào)理可變電阻器使得 Q,閉合開關(guān)，當(dāng)恒溫箱內(nèi)溫度高升到℃時(shí)，因?yàn)殡姶爬^電器的作用，加熱電路被斷開，電池繼電器的線圈電阻忽視不計(jì)，請(qǐng)回答：（）電磁繼電器中電磁鐵上端是極.（填“”或“”）（）恒溫箱內(nèi)溫度不斷高升時(shí)，電磁鐵的磁性變,加熱電路會(huì)所以被（）電磁繼電器中電磁鐵上端是極.（填“”或“”）（）恒溫箱內(nèi)溫度不斷高升時(shí)，電磁鐵的磁性變,加熱電路會(huì)所以被（填接通或斷開）（）調(diào)理可變電阻器使得 , 。，恒溫箱內(nèi)溫度高升到多少攝氏度時(shí)， 加熱電路被斷開.（）整個(gè)裝置在設(shè)計(jì)上有何不足之處.

最大最全最精的教育資源網(wǎng)2016年福建省莆田市中考物理試卷參照答案與試題分析一、選擇題（共15小題，每題 2分，滿分30分）.調(diào)理收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的（?音調(diào)【考點(diǎn)】【剖析】【解答】應(yīng)選..響度.音色.頻次音調(diào)、響度與音色的劃分.生活中說(shuō)的音量，就是指物理學(xué)中的響度.解：依據(jù)對(duì)響度的理解，可知生活中說(shuō)的調(diào)理音量就是指改變聲音的響度.最大最全最精的教育資源網(wǎng)2016年福建省莆田市中考物理試卷參照答案與試題分析一、選擇題（共15小題，每題 2分，滿分30分）.調(diào)理收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的（?音調(diào)【考點(diǎn)】【剖析】【解答】應(yīng)選..響度.音色.頻次音調(diào)、響度與音色的劃分.生活中說(shuō)的音量，就是指物理學(xué)中的響度.解：依據(jù)對(duì)響度的理解，可知生活中說(shuō)的調(diào)理音量就是指改變聲音的響度..以下描繪中，能說(shuō)明分子在不斷地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（.柳枝搖擺.荷花飄香 .樹葉紛飛 .瑞雪飄飄【考點(diǎn)】分子的熱運(yùn)動(dòng).【剖析】要解答本題需掌握：全部物質(zhì)的分子都在不斷地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子比較小，米尺度內(nèi)的，我們用肉眼是看不到的；我們能夠看到的不是分子，是固體的小顆粒.是納【解答】解：、柳枝搖擺，是宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)，故不切合題意;、荷花飄香，是花香分子不斷地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子運(yùn)動(dòng)到空氣中香味，故切合題意；、樹葉紛飛，是宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)，故、瑞雪飄飄，屬于宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)，故應(yīng)選.人們就聞到了荷花的不切合題意；不切合題意.對(duì)于改變物體內(nèi)能的方式以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 （）mid.如下圖是先人鑄造鐵器的過(guò)程，．加熱和鍛打?qū)儆跓醾鬟_(dá)，淬火屬于做功．加熱屬于熱傳達(dá)，鍛打和淬火屬于做功．加熱和淬火屬于熱傳達(dá)，鍛打?qū)儆谧龉Γ訜岷痛慊饘儆谧龉?，鍛打?qū)儆跓醾鬟_(dá)【考點(diǎn)】物體內(nèi)能的改變．【剖析】改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳達(dá)．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)變，熱傳達(dá)實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或許是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分，其實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移．【解答】解：2016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）2016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）最大最全最精的教育資源網(wǎng)全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載2016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）2016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）最大最全最精的教育資源網(wǎng)全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載2016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）2016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）最大最全最精的教育資源網(wǎng)全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載用鐵錘鍛打工件，工件會(huì)發(fā)熱，屬于做功改變物體內(nèi)能；用火對(duì)鐵器加熱，鐵器從火中汲取熱量，把鐵器放在水中淬火，鐵器向水中放熱，所以加熱和淬火屬于熱傳達(dá)改變物體內(nèi)能，故正確.應(yīng)選.以下裝置中，依據(jù)“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中遇到力的作用”原理制成的是（ ）.電動(dòng)機(jī).電鈴.電飯煲 .發(fā)電機(jī)【考點(diǎn)】磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用.【剖析】通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)遇到力的作用，即通電能動(dòng)，利用該原理可制成電動(dòng)機(jī).【解答】解：.電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理制成的，故 正確；.電鈴是利用電流的磁效應(yīng)的原理制成的，故 錯(cuò)誤；.電飯煲利用電流的熱效應(yīng)的原理制成的，故 錯(cuò)誤；.發(fā)電機(jī)是利用電磁感覺(jué)現(xiàn)象的原理制成的，故 錯(cuò)誤.應(yīng)選..陽(yáng)光絢爛的日子，在茂盛的樹林下，常能在地上見到很多圓形的光斑， 這些光斑是（.太陽(yáng)的虛像 .太陽(yáng)的實(shí)像 .樹葉的影子 .樹葉的實(shí)像【考點(diǎn)】光直線流傳的應(yīng)用.【剖析】光斑是太陽(yáng)經(jīng)過(guò)樹葉空隙形成的像，樹葉空隙就是小孔，所成的是太陽(yáng)的實(shí)像.【解答】解：晴日在茂盛樹蔭的地面上，常會(huì)看到很多圓形的光斑，這些光斑是因?yàn)楣庋刂本€流傳，經(jīng)過(guò)小孔成的太陽(yáng)的實(shí)像，所以光斑是太陽(yáng)的形狀，與孔的形狀沒(méi)關(guān).所以不是樹葉的像，也不是太陽(yáng)的虛像，更不是樹葉的影子.應(yīng)選..在追風(fēng)逐電的列車上，媽媽對(duì)孩子說(shuō) “坐著別動(dòng)”，其所選的參照物是（ ）.鐵軌.路邊的樹林.兒童的座位 .車廂里的流動(dòng)服務(wù)車【考點(diǎn)】參照物及其選擇.【剖析】解答本題的重點(diǎn)是弄清參照物，即預(yù)先被選定的假設(shè)不動(dòng)的物體. “別動(dòng)”的意思是小明相對(duì)于參照物沒(méi)有地點(diǎn)的改變.【解答】解：以鐵軌、鐵路邊的樹木和車廂里的流動(dòng)服務(wù)車為參照物， 兒童和鐵軌、鐵路邊的樹木和車廂里的流動(dòng)服務(wù)車的地點(diǎn)發(fā)生了變化， 兒童是運(yùn)動(dòng)的；只有當(dāng)孩子相對(duì)于自己的座位地點(diǎn)或車廂地點(diǎn)不改變時(shí)，才切合媽媽對(duì)他的 “別動(dòng)”的要求，故 正確.應(yīng)選..圖中，與原子結(jié)構(gòu)模型最為湊近的是（西紅柿

西紅柿西瓜面包太陽(yáng)系【考點(diǎn)】原子的核式模型.【剖析】盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)模型：在原子的中心有一個(gè)很小的核， 叫原子核，原子的西瓜面包太陽(yáng)系【考點(diǎn)】原子的核式模型.所有正電荷和幾乎所有質(zhì)量都集中在原子核里， 帶負(fù)電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn)， 這一模型也被稱為“行星模型”.【解答】解：盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)模型以為原子由原子核和核外電子構(gòu)成， 核外電子繞核作高速旋轉(zhuǎn).應(yīng)選：..行人一定依據(jù)交通紅綠燈信號(hào)過(guò)斑馬線，以下控制紅綠燈電路的原理圖中，可行的是tltl【考點(diǎn)】串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì).【剖析】依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，紅綠交通訊號(hào)燈不可以同時(shí)工作、且互不影響即為并聯(lián)，而后剖析選項(xiàng)得出答案.【解答】解：紅綠交通訊號(hào)燈不可以同時(shí)工作、且工作時(shí)互不影響，聯(lián)；所以它們的連結(jié)方式為并時(shí)紅綠交通訊號(hào)燈同時(shí)、兩開關(guān)均閉合時(shí)紅綠交通訊號(hào)燈同時(shí)發(fā)光，不然均不發(fā)光，故、只閉合開關(guān)、當(dāng)只閉合開關(guān)應(yīng)選.時(shí)紅燈亮，只閉合開關(guān)時(shí)，兩燈泡都發(fā)光，故時(shí)綠燈亮，故錯(cuò)誤;所以它們的連結(jié)方式為并時(shí)紅綠交通訊號(hào)燈同時(shí)、兩開關(guān)均閉合時(shí)紅綠交通訊號(hào)燈同時(shí)發(fā)光，不然均不發(fā)光，故、只閉合開關(guān)、當(dāng)只閉合開關(guān)應(yīng)選.時(shí)紅燈亮，只閉合開關(guān)時(shí)，兩燈泡都發(fā)光，故時(shí)綠燈亮，故錯(cuò)誤;正確；錯(cuò)誤;.如下圖，瓶蓋的側(cè)面一般都做有凹凸相間的豎條紋，其主要目的是為了（■雅觀■耐用■便于包裝■便于旋開【考點(diǎn)】增大或減小摩擦的方法.【剖析】增大摩擦力的方法：在接觸面粗拙程度一準(zhǔn)時(shí)， 經(jīng)過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力； 在壓力一準(zhǔn)時(shí)，經(jīng)過(guò)增大接觸面的粗拙程度來(lái)增大摩擦力.20162016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載20162016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載保園陶^目最大最全最精的教育資源網(wǎng)保園陶^目最大最全最精的教育資源網(wǎng)【解答】解：瓶蓋的側(cè)面一般都做有凹凸相間的豎條紋，其主要目的是為了在壓力一準(zhǔn)時(shí)，經(jīng)過(guò)增大接觸面的粗拙程度來(lái)增大摩擦力，易于擰開瓶蓋，不是為了雅觀、 耐用，也不是為了便于包裝，故 錯(cuò)誤，正確.應(yīng)選..往常狀況下，以下各組物質(zhì)中都屬于導(dǎo)體的是（ ）.金屬大地石墨.陶瓷濕木材橡膠.玻璃花生油大地.空氣水銀塑料【考點(diǎn)】導(dǎo)體.【剖析】導(dǎo)體是簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體，即是能夠讓電流經(jīng)過(guò)的資料；不簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體叫絕緣體.導(dǎo)體在我們的生活中隨地可見.【解答】解：、金屬、大地、石墨都簡(jiǎn)單導(dǎo)電，是導(dǎo)體，切合題意；、陶瓷、橡膠不簡(jiǎn)單導(dǎo)電，是絕緣體，濕木材簡(jiǎn)單導(dǎo)電，是導(dǎo)體，不合題意；、玻璃、花生油不簡(jiǎn)單導(dǎo)電，是絕緣體，大地簡(jiǎn)單導(dǎo)電，是導(dǎo)體，不合題意；、空氣、塑料不簡(jiǎn)單導(dǎo)電，是絕緣體，水銀簡(jiǎn)單導(dǎo)電，是導(dǎo)體，不合題意.應(yīng)選..如圖中屬于費(fèi)勁杠桿的是（■鑷子獨(dú)輪車起子■鑷子獨(dú)輪車起子鉗子【考點(diǎn)】杠桿的分類.【剖析】聯(lián)合生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪一種種類的杠桿.【解答】解：、鑷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)勁杠桿；、獨(dú)輪車在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；、起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；、鉗子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿.應(yīng)選■

.以下數(shù)據(jù)與實(shí)質(zhì)狀況符合的是.人體感覺(jué)舒坦的環(huán)境溫度為.人食指的指甲寬度約為.人正常狀況下每分鐘心跳最大最全最精的教育資源網(wǎng))【考點(diǎn)】溫度；時(shí)間的估測(cè)；長(zhǎng)度的估測(cè)；【剖析】()人感覺(jué)舒暢的溫度是 ℃速度與物體運(yùn)動(dòng).環(huán)境溫度()人食指的指甲寬度約為()人正常心跳在，聯(lián)合實(shí)質(zhì)進(jìn)行察看，次分之間；℃已經(jīng)很熱了;此項(xiàng)切合實(shí)質(zhì)；()人正常步行的速度約為【解答】解：，教材上有注意記憶，大了.)人感覺(jué)舒暢的溫度是)人食指的指甲寬度約為℃是高溫人會(huì)感覺(jué)很熱，不切合題意;，切合題意，正確；)正常人寂靜時(shí)的心跳有明顯的個(gè)體差別，均勻在次分左右(次分之間)每分鐘心跳次不切合題意;()人正常步行的速度約為選.，不切合題意.應(yīng).如下圖是四沖程汽油機(jī)工作時(shí)各沖程的表示圖，此中表示壓縮沖程的是■■■(■【考點(diǎn)】?jī)?nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程.【剖析】解答此類題注意總結(jié)規(guī)律， 在內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中，進(jìn)氣閥和排氣閥均封閉的只有壓縮沖程和做功沖程，而在壓縮沖程中活塞向上運(yùn)動(dòng)翻開，另一個(gè)氣閥封閉的是吸氣沖程和排氣沖程，中活塞向上運(yùn)動(dòng).【解答】解：做功沖程中活塞向下運(yùn)動(dòng)；一個(gè)氣閥而在吸氣沖程中活塞向下運(yùn)動(dòng)，排氣沖程、進(jìn)氣門開啟，氣體流入汽缸，是吸氣沖程、排氣門開啟，氣體流出汽缸，是排氣沖程、兩氣門都封閉，活塞下行，汽缸容積變大、兩氣門都封閉，活塞上行，汽缸容積變小最大最全最精的教育資源網(wǎng))【考點(diǎn)】溫度；時(shí)間的估測(cè)；長(zhǎng)度的估測(cè)；【剖析】()人感覺(jué)舒暢的溫度是 ℃速度與物體運(yùn)動(dòng).環(huán)境溫度()人食指的指甲寬度約為()人正常心跳在，聯(lián)合實(shí)質(zhì)進(jìn)行察看，次分之間；℃已經(jīng)很熱了;此項(xiàng)切合實(shí)質(zhì)；()人正常步行的速度約為【解答】解：，教材上有注意記憶，大了.)人感覺(jué)舒暢的溫度是)人食指的指甲寬度約為℃是高溫人會(huì)感覺(jué)很熱，不切合題意;，切合題意，正確；)正常人寂靜時(shí)的心跳有明顯的個(gè)體差別，均勻在次分左右(次分之間)每分鐘心跳次不切合題意;()人正常步行的速度約為選.，不切合題意.應(yīng).如下圖是四沖程汽油機(jī)工作時(shí)各沖程的表示圖，此中表示壓縮沖程的是■■■(■【考點(diǎn)】?jī)?nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程.【剖析】解答此類題注意總結(jié)規(guī)律， 在內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中，進(jìn)氣閥和排氣閥均封閉的只有壓縮沖程和做功沖程，而在壓縮沖程中活塞向上運(yùn)動(dòng)翻開，另一個(gè)氣閥封閉的是吸氣沖程和排氣沖程，中活塞向上運(yùn)動(dòng).【解答】解：做功沖程中活塞向下運(yùn)動(dòng)；一個(gè)氣閥而在吸氣沖程中活塞向下運(yùn)動(dòng)，排氣沖程、進(jìn)氣門開啟，氣體流入汽缸，是吸氣沖程、排氣門開啟，氣體流出汽缸，是排氣沖程、兩氣門都封閉，活塞下行，汽缸容積變大、兩氣門都封閉，活塞上行，汽缸容積變小故故是做功沖程是壓縮沖程不切合題意;不切合題意;故故不切合題意;切合題意.應(yīng)選:U，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是■從歐姆定律可導(dǎo)出■■從歐姆定律可導(dǎo)出■當(dāng)電壓為時(shí)，電阻為■當(dāng)電流增大倍時(shí)，電阻減小■當(dāng)電壓增大倍時(shí)，電阻增大■不論電壓或電流如何變化，電阻不變

最大最全最精的教育資源網(wǎng)最大最全最精的教育資源網(wǎng)［這個(gè)導(dǎo)出公【考點(diǎn)】歐姆定律的變形公式.［這個(gè)導(dǎo)出公【剖析】電阻是導(dǎo)體自己的一種性質(zhì)，它與兩頭的電壓和經(jīng)過(guò)電流沒(méi)關(guān)，式只說(shuō)明導(dǎo)體電阻的大小是導(dǎo)體兩頭的電壓與經(jīng)過(guò)導(dǎo)體的電流大小的比值.【解答】解：電阻是導(dǎo)體自己的一種性質(zhì)，只與導(dǎo)體的資料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度相關(guān)，與兩頭的電壓和經(jīng)過(guò)的電流沒(méi)關(guān)，所以，當(dāng)電壓為時(shí)、電流增大倍時(shí)或電壓增大 倍時(shí)，電阻的阻值不變，錯(cuò)誤，所以，當(dāng)電壓為時(shí)、電流增大倍時(shí)或電壓增大 倍時(shí)，電阻的阻值不變，錯(cuò)誤，正確.應(yīng)選..如下圖，人眼在點(diǎn)看見河里能照耀到小魚，該激光應(yīng)射向（點(diǎn)有一條小魚，若從 點(diǎn)射出一束激光，）.如下圖，人眼在點(diǎn)看見河里能照耀到小魚，該激光應(yīng)射向（點(diǎn)有一條小魚，若從 點(diǎn)射出一束激光，）要使激光點(diǎn)點(diǎn)八、、點(diǎn)上方點(diǎn)下方點(diǎn)左方或右方【考點(diǎn)】作光的折射光路圖.【剖析】依據(jù)光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角， 可知人看到的是魚的虛像依據(jù)魚的地點(diǎn)確立折射光芒的方向，再依據(jù)折射光陰路是可逆的來(lái)解答本題.【解答】解：連結(jié)，過(guò)折射點(diǎn)做法線，依據(jù)光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角畫出折射光芒的地點(diǎn)，固然人看到的激光在進(jìn)入水的時(shí)候也會(huì)發(fā)生折射，I點(diǎn)是魚的虛像，魚的實(shí)質(zhì)地點(diǎn)在所以照著點(diǎn)的正下方，因?yàn)辄c(diǎn)，激光也就恰好落在魚上了.如下圖:二、填空題（共7小題，每題2分，滿分16分）■在串連電路中，若端的電壓之比為,則經(jīng)過(guò)兩個(gè)電阻的電流之比是【考點(diǎn)】

【剖析】

【解答】【考點(diǎn)】

【剖析】

【解答】歐姆定律的應(yīng)用；串連電路的電流規(guī)律；串連電路的電壓規(guī)律；電阻的串連.依據(jù)串連電路的電流關(guān)系、電壓關(guān)系求解解：???兩個(gè)電阻串連即：2016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）2016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）最大最全最精的教育資源網(wǎng)全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載2016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）2016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）最大最全最精的教育資源網(wǎng)全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載20162016年福建省莆田市中考物理試卷(分析版)全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)故答案為：：，：.如下圖小夜燈， 它與其余家用電器是 并聯(lián)的，正常工作 小時(shí)，耗費(fèi)電能■【考點(diǎn)】家庭電路的連結(jié)；電功率與電能、時(shí)間的關(guān)系.【剖析】家庭電路中各用電器是并聯(lián)連結(jié)；已知功率 和工作時(shí)間 ，依據(jù)可求出耗費(fèi)的電能.【解答】解：家庭電路中各用電器是并聯(lián)連結(jié)，所以小夜燈與其余家用電器是并聯(lián)連結(jié)的.TOC\o"1-5"\h\z,, ^由得，耗費(fèi)電能 義X ..請(qǐng)你列舉一個(gè)超聲波應(yīng)用的實(shí)例： 超.【考點(diǎn)】超聲波與次聲波.【剖析】超聲波有方向性好、流傳距離遠(yuǎn)，擁有很強(qiáng)的穿透能力和破裂能力等特色，在生活中有好多的應(yīng)用.【解答】解：超聲波擁有方向性好、穿透能力強(qiáng)且易于獲取較集中的聲能等特色. 依照這些特色超聲波在生活中有寬泛的應(yīng)用：()超聲波測(cè)距離：超聲波的方向性好，碰到阻礙物易反射，聲吶利用超聲波來(lái)探測(cè)潛艇、魚群的地點(diǎn)；()超聲波沖洗：聲音能夠流傳能量，而且超聲波的頻次很高，超聲波沖洗就是利用超聲波高頻沖擊；()超：經(jīng)過(guò)超聲來(lái)探測(cè)胎兒的發(fā)育狀況，利用了超聲波的穿透能力強(qiáng)的特色；()超聲波探傷：利用了超聲波穿透能力強(qiáng)的特色.故答案為：超聲波測(cè)距、超聲波沖洗、 超、超聲波探傷(任寫一個(gè)，合理即可) ..水銀體溫計(jì)是依據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，使用前，使勁向下甩時(shí)，體溫計(jì)直管內(nèi)的水銀因?yàn)閼T性會(huì)被甩回到玻璃泡中，水銀是一種重金屬，有毒且會(huì)蒸發(fā),因此，水銀體溫計(jì)不慎被打破后馬上清理潔凈，以防被人吸入.【考點(diǎn)】液體溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)與工作原理；物質(zhì)的物理特色；慣性.【剖析】()液體溫度計(jì)是依據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；()物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性；()水銀在空氣中很簡(jiǎn)單由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)發(fā)生蒸發(fā)現(xiàn)象.【解答】解：液體溫度計(jì)是依據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的；

體溫計(jì)在使用以前，需要先使勁向下甩，里面的水銀跟著體溫計(jì)一同向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)體溫計(jì)停下時(shí)，水銀因?yàn)閼T性持續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，就回到玻璃泡內(nèi)了；水銀在空氣中很簡(jiǎn)單由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)發(fā)生蒸發(fā)現(xiàn)象，所以，水銀體溫計(jì)不慎被打破后馬上清理潔凈，以防被人吸入.故答案為：熱脹冷縮；慣性；蒸發(fā)..如下圖，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我國(guó)傳統(tǒng)民間游戲，此中圖乙可說(shuō)明力能夠使（填“甲”或“乙”）甲物體發(fā)生形變，圖 甲可說(shuō)明力能夠使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.（填“甲”或“乙”）甲【考點(diǎn)】力的作用成效.【剖析】力的作用成效有兩個(gè)：①力能夠改變物體的形狀即便物體發(fā)生形變；②力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包含物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化.【解答】解：（）“打陀螺”游戲中，擊打陀螺，使陀螺由靜止開始旋轉(zhuǎn)，改變了陀螺的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，圖甲說(shuō)明力能夠使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；（）“跳橡皮筋”游戲中，皮筋受力后，形狀發(fā)生變化，圖乙說(shuō)明力能夠使物體發(fā)生形變.故答案為：乙；甲.，水溫從 ℃降低到.重 的空心金屬球，懸浮于 ℃的水中，遇到的浮力是，水溫從 ℃降低到℃的過(guò)程中，金屬球 下沉 （填，，上調(diào)”或，，下沉”）【考點(diǎn)】物體的浮沉條件及其應(yīng)用；與密度相關(guān)的物理現(xiàn)象.【剖析】①物體懸浮，浮力等于重力；℃的水確中，能夠確立金屬球的密度等于此時(shí)水的密度.而后依據(jù)水的密度的隨溫度變化的規(guī)律，②當(dāng)物體的密度等于所在液體的密度時(shí)，物體處于懸浮狀態(tài)；依據(jù)金屬球懸浮于℃的水確中，能夠確立金屬球的密度等于此時(shí)水的密度.而后依據(jù)水的密度的隨溫度變化的規(guī)律，【解答】解：①空心金屬球，懸浮于 ℃的水中，則②重 的空心金屬球，懸浮于℃的水中，金屬球的密度等于此時(shí)水的密度；水溫從℃降低到℃的過(guò)程中，水是熱縮冷脹的，跟著溫度的降低，體積變大，但質(zhì)量不變，依據(jù)P1，所以水密度變小，空心金屬球的密度大于水的密度，故金屬球下沉.故答案為： ；下沉．．（）質(zhì)量散布均勻的方形薄板如圖甲所示，請(qǐng)經(jīng)過(guò)作圖（保存印跡）確立其重心，并畫出該物體遇到重力的表示圖．（）請(qǐng)將圖乙中的三孔插座正確接入家庭電路中．

【考點(diǎn)】重力表示圖；家庭電路的連結(jié).【剖析】（）重力的方向是豎直向下的，重力的作用點(diǎn)在物體的重心（規(guī)則物體在其幾何中心）上，從力的作用點(diǎn)開始用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力的三因素；（）三孔插座的接法：上孔接地線，金屬外殼的用電器漏電時(shí)，地線把人體短路，防備發(fā)生觸電事故；左孔接零線；右孔接火線.【解答】解：（）規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上，正方形的幾何中心在對(duì)角線交點(diǎn)，在對(duì)角線交點(diǎn)處開始，向下畫一條帶箭頭的線段，在箭頭處標(biāo)出重力符號(hào) .如下圖：（）三孔插座接法：上孔接地線、左孔接零線、右孔接火線.如下圖：乙乙三、解答題（共9小題，滿分54分）.為何家庭電路頂用銅導(dǎo)線而不用鐵導(dǎo)線？【考點(diǎn)】影響電阻大小的因素.【剖析】物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途，物質(zhì)的用途又能反應(yīng)出它的性質(zhì)；電阻率的大小是選擇導(dǎo)線第一要考慮的.各樣物體對(duì)電流的經(jīng)過(guò)有著不一樣的阻擋能力，這類不一樣的物體同意電流經(jīng)過(guò)的能力叫做物體的導(dǎo)電性能；【解答】答：銅的導(dǎo)電性能比鐵的導(dǎo)電性能好（即電阻率小），所以，往常家用電路的電線用銅做導(dǎo)電體，而不用鐵.（）剖析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為 時(shí)，它遇到的重力是（）以下四個(gè)圖象中，對(duì)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的選項(xiàng)是 一20162016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載20162016年福建省莆田市中考物理試卷（分析版）全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載【考點(diǎn)】研究重力大小跟什么因素相關(guān)的實(shí)驗(yàn).【剖析】（）依據(jù)表格所列數(shù)據(jù)可知需要的丈量工擁有：天平、彈簧測(cè)力計(jì)；G（）剖析數(shù)據(jù)可得 ，據(jù)此計(jì)算當(dāng)質(zhì)量為 時(shí)物體的重力；ID（）：： 為正比率函數(shù)，再聯(lián)合選項(xiàng)進(jìn)行判斷.m【解答】解：（）剖析表格數(shù)據(jù)可知，需要丈量物體的質(zhì)量和重力，故需要的丈量工擁有天平易彈簧測(cè)力計(jì)；flTOC\o"1-5"\h\z（）剖析數(shù)據(jù)可得，重力與質(zhì)量的比值 ,ID當(dāng)物體的質(zhì)量為 時(shí)，它遇到的重力為： X X ；（）為正比率函數(shù)，說(shuō)明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比， 圖象過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，應(yīng)選圖.故答案為：（）天平、彈簧測(cè)力計(jì)；（） ；（）..如下圖，在丈量小車運(yùn)動(dòng)的均勻速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的 點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車抵達(dá) 點(diǎn)和點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車在各段的均勻速度.（）圖中段的距離，測(cè)得時(shí)間 ，則段的均勻速度—（）假如小車過(guò)了 點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的均勻速度 會(huì)偏小.（）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次丈量，每次丈量時(shí)一定讓小車從 同一地點(diǎn)由靜止開始下滑.（） > （填>、〈或 ）.【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與均勻速度.【剖析】（）依據(jù)圖象讀出 段的距離，運(yùn)用公式 求出 段的均勻速度；t（）讓小車過(guò)了點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)致使時(shí)間的丈量結(jié)果偏大，均勻速度會(huì)偏小；（）每次丈量時(shí)一定讓小車從同一地點(diǎn)由靜止開始下滑，保證小車每次經(jīng)過(guò)的距離相等．（）小車從到的過(guò)程中速度愈來(lái)愈大．【解答】解：實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)選擇較小坡度，物體由靜止開釋運(yùn)動(dòng)到 點(diǎn)用時(shí)較長(zhǎng)，方便丈量時(shí)間．最大最全最精的教育資源網(wǎng)（）小車運(yùn)動(dòng)距離 - , ,小車經(jīng)過(guò) 段的均勻速度： ；tab（）假如讓小車過(guò)了 點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)致使時(shí)間的丈量結(jié)果偏大，由公式 知，均勻t速度會(huì)偏??；（）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次丈量，應(yīng)保證小車每次經(jīng)過(guò)的距離相等，故每次丈量時(shí)一定讓小車從同一地點(diǎn)由靜止開始下滑；（）小車從到的過(guò)程中做加快運(yùn)動(dòng)，速度愈來(lái)愈大，故在 段的速度大于 段的速度，即〉 .故答案為：（） ； ；（）小；（）同一地點(diǎn)；（）〉..在“研究凸面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中（）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)知道凸面鏡的 焦距，由圖可知，凸面鏡對(duì)光芒擁有 匯聚作用.（）將蠟燭、凸面鏡、光屏挨次擱置在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，不論如何挪動(dòng)光屏，都不能在光屏上獲取像，請(qǐng)你寫出一個(gè)可能的原由 燭焰、凸面鏡、光屏三者的中心不在同一高度（或蠟燭放在凸面鏡的焦點(diǎn)上；或蠟燭到凸面鏡的距離小于一倍焦距） .（）調(diào)整后，把蠟燭放在距凸面鏡 處時(shí)，如圖乙所示，在凸面鏡的另一側(cè)光屏上會(huì)獲取一個(gè)倒立、 放大的實(shí)像，利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器有 投影儀（或幻燈機(jī)）（）假如讓蠟燭■在圖乙的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得打清楚的像，光屏應(yīng)而 "^近（填“湊近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向挪動(dòng).【考點(diǎn)】凸面鏡成像規(guī)律及其研究實(shí)驗(yàn)．【剖析】（）本實(shí)驗(yàn)中，一定先確立凸面鏡的焦距，同時(shí)要認(rèn)識(shí)凸面鏡對(duì)光有匯聚作用．（）研究凸面鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上挨次放蠟燭、凸面鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大概在同一高度，像才能成在光屏的中心．同時(shí)，假如物距小于或等于焦距時(shí)，也沒(méi)法在光屏上獲取實(shí)像．（）凸面鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用之一：當(dāng)>>時(shí)，成倒立放大的實(shí)像，投影儀就是利用此原理制成的．（）凸面鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減小，像變小．【解答】解：（）為了研究凸面鏡成像的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)知道凸面鏡的焦距；由圖可知，凸面鏡將平行于主光軸的光芒匯聚到一點(diǎn)，可見凸面鏡對(duì)光芒擁有匯聚作用．（）不論如何挪動(dòng)光屏都不可以在光屏上獲取像，可能是蠟燭、凸面鏡、光屏沒(méi)有在同一高度，像沒(méi)法成在光屏上；也可能是蠟燭放在凸面鏡的焦點(diǎn)上，此時(shí)不可像；還可能是蠟燭到凸面鏡的距離小于一倍焦距，此時(shí)成的是虛像，沒(méi)法用光屏呈接．r最大最全最精的教育^源 最大最全最精的教育資源網(wǎng)（）依據(jù)圖甲可得凸面鏡的焦距為 ,把蠟燭放在距凸面鏡 處時(shí)，即-^^時(shí)，凸面鏡成倒立、放大的實(shí)像，投影儀（或幻燈機(jī)）就是利用此原理制成的.（）將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，物距增大，像距要減小，所以光屏應(yīng)湊近凸面鏡，才能在光屏上獲取清楚的像.故答案為：（）焦距；匯聚；（）燭焰、凸面鏡、光屏三者的中心不在同一高度（或蠟燭放在凸面鏡的焦點(diǎn)上；或蠟燭到凸面鏡的距離小于一倍焦距）；（）放大；投影儀（或幻燈機(jī)）；（）湊近..甲、乙兩個(gè)興趣小組分別做研究水沸騰和冰融化的實(shí)驗(yàn)，部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示.表一（甲組實(shí)驗(yàn)記錄）時(shí)間溫度℃表二（乙組實(shí)驗(yàn)記錄）［時(shí)間溫度℃（）表一中，第 溫度計(jì)的示數(shù)如下圖，該溫度是℃，水的沸點(diǎn)為 ℃,實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓 低于 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.（）水沸騰時(shí)，杯口不斷冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷 液化而形成的小水珠，（填物態(tài)變假名稱）（）撤掉酒精燈，燒杯內(nèi)的水沒(méi)有馬上停止沸騰，原由是 水能持續(xù)從鐵圈（或石棉網(wǎng)）上汲取熱量.（）剖析表二數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？①冰的熔點(diǎn)是℃，冰和水共存的溫度為 ℃②加熱同樣時(shí)間（汲取同樣熱量）冰比水升溫快 .【考點(diǎn)】研究水的沸騰實(shí)驗(yàn)．【剖析】（）在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí)，要注意其分度值；剖析表格，依據(jù)沸騰時(shí)的特色及沸點(diǎn)的觀點(diǎn)判斷出沸點(diǎn)，由沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系得出當(dāng)時(shí)氣壓與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的關(guān)系．（）液化是指物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，它需要放熱．（）依據(jù)水沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)并持續(xù)吸熱，經(jīng)過(guò)沸騰的兩個(gè)條件聯(lián)合熱傳達(dá)的知識(shí)進(jìn)行剖析；（）能夠從水的凝結(jié)點(diǎn)，冰的熔點(diǎn)、冰水共存的溫度等多個(gè)角度剖析．【解答】解：（）由圖知，溫度計(jì)的分度值為 ℃，示數(shù)為℃；

最大最全最精的教育資源網(wǎng)由表格中數(shù)據(jù)知，水沸騰時(shí)溫度保持 ℃不變，所以此時(shí)水的沸點(diǎn)為 ℃,低于℃所以實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓低于 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.()水沸騰時(shí)在杯口形成的“白氣”，這是溫度高的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴；()剛撤掉酒精燈時(shí)，鐵圈、石棉網(wǎng)的溫度還高于水的溫度，所以能夠持續(xù)吸熱，水沒(méi)有馬上停止沸騰.()剖析表二數(shù)據(jù)，能夠獲取的結(jié)論：①冰的熔點(diǎn)是℃，冰和水的共存溫度為 ℃;②加熱同樣時(shí)間(汲取同樣熱量)冰比水升溫快；③水的比熱容比冰大，冰融化時(shí)，固然吸熱，但溫度保持不變等.故答案為：();;低于；()液化；()水能持續(xù)從鐵圈(或石棉網(wǎng))上汲取熱量；()①冰的熔點(diǎn)是℃，冰和水共存的溫度為℃;②加熱同樣時(shí)間(汲取同樣熱量)冰比水升溫快..丈量小燈泡的電功率，用到的器械如圖甲所示，已知小燈泡的額定電壓為 ，電阻()滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用規(guī)格為 。約為 Q,電源電壓恒為 ，規(guī)格為“Q”和“Q ”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)供選擇.()滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用規(guī)格為 。()請(qǐng)你用筆劃線取代導(dǎo)線，把圖甲中的實(shí)物連結(jié)完好的丈量電路，(要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右挪動(dòng)時(shí)燈變亮)()連結(jié)完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且湊近電源電壓，原由可能是 燈泡處斷路(燈泡的燈絲斷了；燈泡或燈座的接線處接觸不良).()小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)是，此時(shí)小燈泡耗費(fèi)的電功率是.()假如電壓表量程-破壞，量程- 能正常使用，仍利用現(xiàn)有的器械達(dá)成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出你設(shè)計(jì)的電路圖．【考點(diǎn)】電功率的丈量．【剖析】()滑動(dòng)變阻器規(guī)格的選摘要同時(shí)考慮滑動(dòng)變阻器的電阻和電流． 滑動(dòng)變阻器最大電阻稍大于電路中需要的電阻，既能知足電路需要，又能使電路丈量值比較正確．滑動(dòng)變阻器同意經(jīng)過(guò)的電流大于電路最大電流；()把燈泡、電流表、滑動(dòng)變阻器串連接入電路，電壓表并聯(lián)在燈泡兩頭；注意滑動(dòng)變阻器有個(gè)接線柱，選擇一上一下接線柱接入電路．并依據(jù)題目的要求選摘要接入的下接線柱，電壓表的量程可依據(jù)燈泡的額定電壓進(jìn)行選擇；()燈不亮，電流表無(wú)示數(shù)，可能是電路斷路了，依據(jù)電壓表示數(shù)湊近電源電壓，剖析判斷故障原由；()由圖乙所示，讀出燈泡在額定電壓的電流，依據(jù) 計(jì)算燈泡的額定功率；2016年福建省莆田市中考物理試卷(分析版)2016年福建省莆田市中考物理試卷(分析版)最大最全最精的教育資源網(wǎng)全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載20162016年福建省莆田市中考物理試卷(分析版)全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)()電壓表?量程破壞，只好使用量程，燈泡正常發(fā)光時(shí)燈泡電壓是，此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩頭電壓是，所以電壓表不可以測(cè)燈泡兩頭電壓，可用最大最全最精的教育資源網(wǎng)()電壓表?量程破壞，只好使用量程，燈泡正常發(fā)光時(shí)燈泡電壓是，此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩頭電壓是，所以電壓表不可以測(cè)燈泡兩頭電壓，可用電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩頭電壓，據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖.【解答】解：()燈泡的額定電壓為，燈泡額定電流:U3JVR15商;電源電壓約為，燈泡額定電壓為()燈泡的額定電壓為，燈泡額定電流:U3JVR15商;電源電壓約為，燈泡額定電壓為，滑動(dòng)變阻器電壓起碼為源-，滑動(dòng)變阻器電……U嚼2.2V ……阻起碼為滑一一：二Q,應(yīng)選擇的變阻器規(guī)格為“()燈泡額定電壓為，電壓表應(yīng)選擇量程，把燈泡、電流表、滑動(dòng)變阻器串連接()燈泡額定電壓為，電壓表應(yīng)選擇量程，把燈泡、電流表、滑動(dòng)變阻器串連接入電路，電壓表并聯(lián)在燈泡兩頭，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右挪動(dòng)時(shí)燈變亮，線柱，如下圖：應(yīng)接入右下接入電路，電壓表并聯(lián)在燈泡兩頭，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右挪動(dòng)時(shí)燈變亮，線柱，如下圖：應(yīng)接入右下接()燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電路無(wú)電流，電路出現(xiàn)斷路，電壓表示數(shù)湊近電源電壓，說(shuō)明電路有電壓，即丈量的是電源電壓，所以可能是電路中燈泡斷路了(燈泡的燈絲斷了;燈泡或燈座的接線處接觸不良)；()由圖乙可知，電流表量程是，最小分度值是，電流表示數(shù)，燈泡的額定功率()電壓表?量程破壞，電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，如下圖:燈泡或燈座的接線處接觸不良)；()由圖乙可知，電流表量程是，最小分度值是，電流表示數(shù)，燈泡的額定功率()電壓表?量程破壞，電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，如下圖:故答案為：()不良)；()()燈泡處斷路(燈泡的燈絲斷了；燈泡或燈座的接線處接觸故答案為：()不良)；()()燈泡處斷路(燈泡的燈絲斷了；燈泡或燈座的接線處接觸起重機(jī)在 內(nèi)將該石塊沿豎直方向勻速提高，求起重機(jī)提高起重機(jī)在 內(nèi)將該石塊沿豎直方向勻速提高，求起重機(jī)提高石塊所做的功和做功的功率.【考點(diǎn)】功的計(jì)算；功率的計(jì)算.【剖析】知道石塊的重力和上漲的高度， 依據(jù)求出起重機(jī)對(duì)石頭做的功， 【剖析】知道石塊的重力和上漲的高度， 依據(jù)求出起重機(jī)對(duì)石頭做的功， 再依據(jù)求出起重機(jī)提高石塊的功率.【解答】解：起重機(jī)對(duì)石塊做的功：

起重機(jī)提高石塊的功率：出9乂10叮-義