六年級(jí)音樂興趣培養(yǎng)計(jì)劃范文7篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦六年級(jí)音樂興趣培養(yǎng)計(jì)劃范文7篇近代以來，特殊是在實(shí)行學(xué)科課程的條件下，教學(xué)方案主要是學(xué)科的方案，或只是學(xué)科表。下面我給大家?guī)砹昙?jí)音樂愛好培育方案，盼望大家喜愛！

六年級(jí)音樂愛好培育方案篇1

一、指導(dǎo)思想

貫徹、落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項(xiàng)要求，提高同學(xué)的審美力量，進(jìn)展同學(xué)的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為同學(xué)終生

寵愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

六年級(jí)的同學(xué)由于生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步進(jìn)展，體驗(yàn)、感受與探究制造的活動(dòng)力量也進(jìn)一步增加，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)對(duì)音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂制造活動(dòng)以及動(dòng)手搜集資料的份量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引同學(xué)。

三、教材分析：

本冊(cè)教材分為十個(gè)單元，即第一單元“快樂的感覺”；其次單元“春之聲”；第三單元“紅土地的歌”；第四單元“大家園”；第五單元“世紀(jì)之約”；第六單元“放飛盼望”；第七單元“粵桂飄香”；第八單元“月光下的歌謠”；第九單元“一支永久傳唱的歌”；第十單元“美妙的收獲”。每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、歌表演、集體舞、活動(dòng)等。

四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)：

（1）、熟悉和了解不同的民族生活風(fēng)俗。

（2）、通過學(xué)習(xí)歌曲與觀賞，理解歌曲或樂曲所包含的小學(xué)問。

（3）、熟悉和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。

（4）、了解歌劇以及歌劇音樂的作用。

（5）、了解曲藝以及曲藝音樂的特點(diǎn)及作用。

（6）、熟悉樂器塤、古琴、馬頭琴，并了解其音色特點(diǎn)。

2、力量目標(biāo)：

（1）、同學(xué)能用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法，以及自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字，有感情地進(jìn)行唱歌。

（2）、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)會(huì)自制打擊樂器并為歌曲伴奏。

（3）、通過音樂活動(dòng)，引起同學(xué)的愛好，培育同學(xué)表現(xiàn)音樂、制造音樂的力量，以及合作進(jìn)取的精神，激發(fā)同學(xué)對(duì)音樂的愛好。

3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義、集體主義精神的培育滲透到音樂教育中，啟迪才智，培育合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。

4、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能把握教材規(guī)定的簡(jiǎn)潔的音樂技能，把握熟悉簡(jiǎn)潔的樂譜的力量，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的音樂制造。通過學(xué)習(xí)，把握相關(guān)的文化學(xué)問，提高人文素養(yǎng)。

五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)同學(xué)有表情地演唱歌曲時(shí)，留意演唱歌曲的精確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。

2、通過唱歌、觀賞、創(chuàng)編等音樂實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)綜合的音樂表現(xiàn)力。

3、通過音樂活動(dòng)的制造性、豐富多樣性。同學(xué)自身體驗(yàn)，培育同學(xué)舞蹈的創(chuàng)編力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、連續(xù)提高同學(xué)的唱歌力量和表演力量。

2、連續(xù)引導(dǎo)同學(xué)勇于參加各項(xiàng)音樂實(shí)踐，在活動(dòng)中培育同學(xué)的音樂審美力量，制造力量，合作力量。

3、培育同學(xué)收集資料、整理資料，相互學(xué)習(xí)的力量。

六、教改措施

１、利用課堂時(shí)間供應(yīng)同學(xué)練習(xí)、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)同學(xué)愛好。

2、針對(duì)同學(xué)實(shí)情，進(jìn)行教授的同時(shí)，留意個(gè)別同學(xué)的潛在因素，發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，以個(gè)別帶動(dòng)整體，提高總體水平。

3、依據(jù)同學(xué)愛好特長(zhǎng)，組織班級(jí)愛好小組。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反思，以促進(jìn)教學(xué)。以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

4、采納多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

5、充分做好課前預(yù)備，因材施教，課堂多給同學(xué)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

6、依據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)同學(xué)愛好，提高課堂教學(xué)效果。

7、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培育同學(xué)的愛好，提高活動(dòng)力量，且協(xié)作學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校內(nèi)生活，仔細(xì)組織舞蹈隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。

七、教學(xué)進(jìn)度：

1—2周第一課3—4周其次課

5—6周第三課6—7周第四課

8—9周第五課10—11周第六課

12—13周第七課14—15周第八課

16—17周第九課18—19周第十課

20周選唱選聽

六年級(jí)音樂愛好培育方案篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1能夠仔細(xì)的觀賞音樂作品，通過學(xué)習(xí)提高音樂感受力量和鑒賞力量。

2通過學(xué)習(xí)培育同學(xué)喜愛祖國(guó)、喜愛生活、喜愛音樂及體驗(yàn)音樂所帶來的歡樂。

3了解民族音樂，激起同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)音樂的愛好。

4通過教材中對(duì)中外聞名的音樂家的介紹，在了解祖國(guó)文化的同時(shí)，理解和敬重其他國(guó)家的文化。

5、了解歌劇、交響樂等音樂體裁形式。

6.能把握十二首歌曲，并用適合的聲音表現(xiàn)歌曲的心情。

二教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：1.能把握十二首歌曲，并用適合的聲音表現(xiàn)歌曲的心情。

2.了解歌劇、交響樂等音樂體裁形式。

3.能夠仔細(xì)的觀賞音樂作品，通過學(xué)習(xí)提高音樂感受力量和鑒賞力量。

4.學(xué)會(huì)觀賞中國(guó)傳統(tǒng)音樂，了解其特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.視唱的訓(xùn)練，仿照音樂編曲。

2.對(duì)附點(diǎn)節(jié)奏的感受和把握。

3.提高同學(xué)的觀賞力量也是教學(xué)的重難點(diǎn)

三.同學(xué)狀況分析

六年級(jí)的同學(xué)相對(duì)有肯定的音樂學(xué)問和力量的儲(chǔ)備。因此，從音樂教學(xué)的角度來看，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬，接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁.音樂表演形式.音樂常識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)方式上，需要用生動(dòng)活潑和富于藝術(shù)魅力的形式，貼近他們的升華來激發(fā)培育以及進(jìn)展他們的愛好。

四.詳細(xì)措施

1仔細(xì)備課，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作。

2創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氛圍，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。

3收集同學(xué)感愛好的音像材料，供應(yīng)給同學(xué)觀賞，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4.以同學(xué)為主體，充分發(fā)揮同學(xué)們的表演才能培育同學(xué)想象力。

5.留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)體協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

6.定期給同學(xué)供應(yīng)平臺(tái)，給他們自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增加同學(xué)的自信念。

六年級(jí)音樂愛好培育方案篇3

一、學(xué)情分析：

六年級(jí)共分2個(gè)班，共49個(gè)同學(xué)，其中男生21人，女生28人。通過五年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們各方面的素養(yǎng)已有了較大提高，對(duì)音樂認(rèn)知和了解逐步增加，對(duì)音樂有著深厚的愛好，把握了肯定的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，具有肯定的感受力和鑒賞力?？傮w來看，音樂素養(yǎng)較好的占40%，較差的占10%。而且女孩子比男孩子更愛音樂，在教學(xué)中，我將采納因材施教的原則，對(duì)差生也不卑視，讓他們由易到難漸漸感受體會(huì)音樂的魅力，增加同學(xué)的自信念，在培育他們愛好的同時(shí)，充分發(fā)揮同學(xué)主

動(dòng)性，加強(qiáng)同學(xué)的表現(xiàn)力和感受力，對(duì)特長(zhǎng)生加以培育，加緊轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，爭(zhēng)取同學(xué)全面提高，全面進(jìn)展提高同學(xué)的整體音樂素養(yǎng)，進(jìn)一步培育同學(xué)的審美力、創(chuàng)作力，努力提高同學(xué)的制造實(shí)踐力量，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)展。

二、教學(xué)目的：

（一）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

1、通過歌曲的學(xué)唱和開展各種音樂活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培育同學(xué)對(duì)生活的樂觀樂觀的態(tài)度。

2、借助音樂觀賞和唱歌教學(xué)教育同學(xué)要珍惜今日的幸福生活并培育他們勇于實(shí)踐的力量，培育音樂愛好，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望，提高音樂審美力量，陶冶高尚情操。并在歡快的歌聲中進(jìn)行音樂創(chuàng)編活動(dòng)。

3、通過觀賞各種樂器演奏曲，讓同學(xué)熟悉不同樂器，教育同學(xué)喜愛祖國(guó)的民歌和民樂培育愛國(guó)主義和集體主義精神，敬重藝術(shù)，理解多元化，使在音樂學(xué)習(xí)愛好、情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面得到全面的進(jìn)展

（二）學(xué)問技能目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲并能背唱2─3首歌曲，鞏固所學(xué)唱歌方法。

2、通過觀賞優(yōu)秀的歌曲、器樂曲及地方戲曲唱段，了解其不同表現(xiàn)特色，知道合唱隊(duì)、民族與西洋樂隊(duì)的簡(jiǎn)潔常識(shí)。

3、熟悉變音記號(hào)和調(diào)號(hào)，提高識(shí)譜力量，加強(qiáng)節(jié)奏練習(xí)，初步學(xué)習(xí)音樂斷句的編寫，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

三、教材分析：

本冊(cè)是六年級(jí)上冊(cè)，本冊(cè)教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，全冊(cè)共有七課。

1、同一首歌“我的祖國(guó)”

2、“草原牧歌”

3、“多彩的美洲”

4、“芳香茉莉”

5、“奇妙的童話”

6、“勞動(dòng)的歌”

7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”、

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

在音樂課的實(shí)踐過程中，鼓舞同學(xué)樂觀參加探究與制造，開發(fā)同學(xué)的形象思維力量、開發(fā)同學(xué)的制造性思維潛質(zhì)。

五、課時(shí)支配：

第一課同一首歌2課時(shí)

其次課草原牧歌3課時(shí)

第三課多彩的美洲3課時(shí)

第四課芳香茉莉2課時(shí)

第五課奇妙的童話2課時(shí)

第六課勞動(dòng)的歌3課時(shí)

第七課鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音3課時(shí)

六、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措：

學(xué)校音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑，它既可以陶冶同學(xué)的思想情操、培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量、又可以提高同學(xué)的文化修養(yǎng)和審美力量，同時(shí)對(duì)增進(jìn)同學(xué)身心健康、促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美全面進(jìn)展，又具有不行替代的作用。

六年級(jí)音樂愛好培育方案篇4

音樂是悅耳的歌聲、美麗的樂曲、漂亮的鮮花，流淌的小河，世間一切美妙的東西都可以用音樂來表現(xiàn)，同時(shí)喜、怒、哀、樂也都將用音樂去渲染。很慶幸我能成為把音樂帶給孩子們的使者。

一、基本狀況分析

1、本冊(cè)教材分析：六年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)把握肯定的音樂學(xué)問，對(duì)音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學(xué)期需要注意聽音、創(chuàng)編練習(xí)。觀賞時(shí)重點(diǎn)讓同學(xué)感受音樂的特點(diǎn)，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、心情和情感的進(jìn)展，達(dá)到感性觀賞和理性觀賞的統(tǒng)一。

2、同學(xué)學(xué)問力量學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：六年級(jí)同學(xué)對(duì)音樂學(xué)問的把握比較扎實(shí)，音準(zhǔn)節(jié)奏的把握還存在肯定問題。針對(duì)同學(xué)喜愛流行音樂的現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)討論同學(xué)音樂學(xué)習(xí)心理，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，增加音樂教育實(shí)效性。

二、教學(xué)目標(biāo)

同學(xué)的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探究制造的活動(dòng)力量增加。引導(dǎo)同學(xué)對(duì)音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動(dòng)的重量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引同學(xué)。

（1）保持同學(xué)對(duì)音樂的愛好，使同學(xué)參加音樂活動(dòng)。

（2）培育音樂感受與鑒賞力量。

（3）培育表現(xiàn)音樂的力量。

（4）培育藝術(shù)想象和制造力。

（5）培育樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

（6）注意培育同學(xué)環(huán)保意識(shí)

三、本期要重點(diǎn)解決的教學(xué)問題

本冊(cè)的教材重點(diǎn)、難點(diǎn)在于教會(huì)同學(xué)用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱、合唱，并能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)潔評(píng)價(jià)，并樂于參加各種演唱活動(dòng)。讓同學(xué)知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步把握和運(yùn)用。

四、教改措施

（1）總結(jié)閱歷。仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備同學(xué)、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

（2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

（3）樂觀參與組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的特長(zhǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)力量。

（4）樂觀地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。

（5）親密聯(lián)系同學(xué)，因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。常常征求同學(xué)對(duì)老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。

（6）樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一周：演唱《愛的奉獻(xiàn)》1課時(shí)

其次周：演唱《歡快頌》1課時(shí)

第三周：觀賞《愛星滿天》1課時(shí)

第四周：演唱《歌聲與微笑》1課時(shí)

第五周：觀賞《說演彈唱話曲藝》1課時(shí)

第六周：觀賞《重整河山待后生》1課時(shí)

第七周：觀賞《小放風(fēng)箏》1課時(shí)

第八周：觀賞《蝶戀花答李淑一》1課時(shí)

第九周：觀賞《說大話》1課時(shí)

第十周：唱歌《陽關(guān)三疊》1課時(shí)

第十一周：演唱《舉杯祝愿》1課時(shí)

第十二周：觀賞《嘎達(dá)梅林》1課時(shí)

第十三周：觀賞《愛我中華》1課時(shí)

第十四周：觀賞《天涯一顆閃亮的星》1課時(shí)

第十五周：名曲觀賞《回憶》1課時(shí)

第十六周：唱歌《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》1課時(shí)

第十七周：考試

六年級(jí)音樂愛好培育方案篇5

一、同學(xué)狀況分析

六年級(jí)同學(xué)對(duì)音樂學(xué)問應(yīng)當(dāng)把握比較扎實(shí)，但實(shí)際水平離該有水平尚有較大差距(基礎(chǔ)問題)。尤其是識(shí)譜力量不強(qiáng)，歌曲的感情表達(dá)不是太好，還要注意培育同學(xué)的聽音記譜力量。同學(xué)喜愛流行音樂，普遍不喜愛教材上音樂，要討論同學(xué)音樂學(xué)習(xí)心理，增加教育音樂教育實(shí)效。

二、總體目標(biāo)

通過歌曲的觀賞與學(xué)唱，讓同學(xué)感受到祖國(guó)大家庭的暖和，感受到學(xué)校生活的樂趣，師生間的親熱友情，從而懂得珍惜，為自己能生長(zhǎng)在真善美的小世界而感到幸福。

三、改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量措施

提高學(xué)習(xí)愛好!音樂課應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)喜愛，能放松心情，能得到美的享受，老師自身藝術(shù)素養(yǎng)欠綜合，對(duì)課堂的投入也欠缺，特殊是網(wǎng)絡(luò)音樂的運(yùn)用或互動(dòng)學(xué)習(xí)尚不足，這些緣由綜合起來，使得教學(xué)效果不好，這是我們應(yīng)樂觀探究改進(jìn)的。

四、教學(xué)進(jìn)度支配

周次教學(xué)內(nèi)容

1觀賞《迎賓曲》《絲綢之路》歌曲《唱著跳著走近你》

2唱《手拉手》《地球村》，觀賞《中國(guó)花鼓》《送別》

3觀賞《櫻花謠》《佳美蘭》歌曲《清津浦船歌》《家鄉(xiāng)戀情》

4歌曲《我的小花園》《哈羅!哈羅!》聽《腳鈴舞曲》

5唱《對(duì)花》觀賞《對(duì)花》《跑旱船》》

6歌曲《唱得幸福落滿坡》《掏洋芋》觀賞《山村來了售貨員》;露一手

六年級(jí)音樂愛好培育方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

以音樂音樂審美為核心，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加音樂實(shí)踐，敬重個(gè)體不一樣的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)造性思維，構(gòu)成良好的人文素養(yǎng)。

二、同學(xué)情景分析：

我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)六個(gè)班的音樂教學(xué)工作，六年級(jí)同學(xué)對(duì)音樂學(xué)問的把握不好，識(shí)譜本領(lǐng)也較弱，不能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行兩聲部的合唱，對(duì)唱曲的聲音統(tǒng)一、音準(zhǔn)節(jié)奏的把握還存在必需問題。針對(duì)同學(xué)喜愛流行音樂的現(xiàn)象，和時(shí)討論同學(xué)音樂學(xué)習(xí)心理，對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行拓展，增加音樂教育實(shí)效性。

三、教材分析：

本冊(cè)教材資料包括歌曲、讀譜學(xué)問、綜合訓(xùn)練、觀賞、選用教材和鄉(xiāng)土教材。

本冊(cè)教材共有歌曲七首，補(bǔ)充歌曲四首，其中中國(guó)民歌一首，外國(guó)民歌一首。

綜合訓(xùn)練以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主，提高同學(xué)的合唱本領(lǐng)與創(chuàng)作本領(lǐng)。

觀賞曲目共有七首，著重訓(xùn)練同學(xué)的分析音樂作品的本領(lǐng)，并能用自身寵愛的形式表示出來。

器樂訓(xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主，能夠精確表示音樂作品中的力度、速度、心情等的變化。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、思想教育。

引導(dǎo)同學(xué)喜愛民族、民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國(guó)的思想感情，教育同學(xué)做共產(chǎn)主義接班人；培育同學(xué)的團(tuán)體主義思想，了解一些西方音樂文化，提高音樂修養(yǎng)。

2、審美教育。

用熱鬧而又歡快的心情，簡(jiǎn)便、優(yōu)美、富有彈性的聲音來表示歌曲，經(jīng)過觀賞，培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好以和觀賞和感受美的本領(lǐng)。

3、技能訓(xùn)練。

培育同學(xué)的豎笛吹奏本領(lǐng)，會(huì)自身看譜，讀懂力度、速度等音樂符號(hào)，用豎笛表示。培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)，鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)編旋律，并為自身創(chuàng)編的旋律配上歌詞，用豎笛或其他形式表示出來，使同學(xué)的創(chuàng)造本領(lǐng)得到進(jìn)展。

五、教學(xué)重點(diǎn)：

經(jīng)過多種形式的發(fā)聲練習(xí)曲和二聲部練習(xí)曲來提高演唱技巧和合唱水平，使同學(xué)更好的表示歌曲；感受樂曲的速度、力度、強(qiáng)弱的變化，辨別并表示感受到的音樂心情，同時(shí)受到思想教育。

六、教學(xué)難點(diǎn)：

經(jīng)過節(jié)奏、扮演，力度、速度、吹奏等訓(xùn)練，培育同學(xué)多方面的音樂表示力。

七、工作措施：

（1）總結(jié)閱歷。仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備同學(xué)、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

（2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行必需的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)。

（3）參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，不時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)和教學(xué)本領(lǐng)。

（4）進(jìn)取地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)資料，提高課堂教學(xué)效果。

（5）親密聯(lián)系同學(xué)，因材施教，對(duì)不一樣的同學(xué)要留意采納不一樣的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充足進(jìn)展。常常征求同學(xué)對(duì)老師的意見，不時(shí)改善教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。

（6）進(jìn)取和其他學(xué)科溝通，進(jìn)取討論學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

六年級(jí)音樂愛好培育方案篇7

一、班級(jí)同學(xué)狀況分析

六年級(jí)已經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué)，打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，只有一小部分同學(xué)樂理學(xué)問把握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。這些同學(xué)對(duì)音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待提高，還有一些同學(xué)由于底子薄、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂又缺乏愛好，所以狀況不是很好。其中還有一部分同學(xué)唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂學(xué)問、音樂技能、視譜都不會(huì)。這些同學(xué)對(duì)音樂課雖感愛好，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的愛好，對(duì)他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點(diǎn)，培育他們的感情。

二、教材內(nèi)容簡(jiǎn)要分析

本冊(cè)教材內(nèi)容包括“傾聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動(dòng)”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展具有不行替代的作用。

三、本冊(cè)教學(xué)主要教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)：熟悉了解秧歌、長(zhǎng)調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、勞動(dòng)號(hào)子以及中國(guó)民歌、外國(guó)民歌的相關(guān)學(xué)問

2、力量目標(biāo)：同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡(jiǎn)潔的指揮手勢(shì)。通過觀賞，了解多種常見的演奏形式，培育