2020年自考《體育心理學(xué)》模擬試題及答案(卷一)_第1頁
2020年自考《體育心理學(xué)》模擬試題及答案(卷一)_第2頁
2020年自考《體育心理學(xué)》模擬試題及答案(卷一)_第3頁
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2020年自考《體育心理學(xué)》模擬試題及答案(卷一)一、填空題將正確的答案填入空格)1.領(lǐng)導(dǎo)是影響群體或團體的活動以實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的過程。2.領(lǐng)導(dǎo)者是自然形成、有責(zé)任和義務(wù)來完成團隊目標(biāo)的人。3.所謂影響力,就是一個人在與他人的接觸、交往和工作的過程中,影響和改變他人心理和行為的能力。6.領(lǐng)導(dǎo)的綜合性是指領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)容和領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)具有綜合性。7.把教練員通過自己的言行對運動員施加影響的過程中,所表現(xiàn)出來的各種行為稱之為領(lǐng)導(dǎo)行為,8.團隊成員積極性的發(fā)揮是由于社會閱歷、獲得高酬金和自我發(fā)展因素誘發(fā)的。9.正式的社會組織。10.教練員是組織調(diào)動運動員進行訓(xùn)練和比賽的決策者和實施者。11.教練員的領(lǐng)導(dǎo)方式就是教練員在行使教練員職權(quán)時的方式、方法,亦即教練風(fēng)格。12.教練員的領(lǐng)導(dǎo)行為是影響和指導(dǎo)運動員在一定條件下實現(xiàn)其目標(biāo)的行為過程。13.決策權(quán)和權(quán)威性是教練員發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)功能的先決條件。14.可以把影響力分為強制性影響力和自然性性影響力。15.強制性影響力最基本的管理手段是獎勵和懲罰。16.自然性影響力是經(jīng)常性地、潛移默化地表現(xiàn)出來的。教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能有決策功能、組織功能、溝通功能和激勵功能。19.教練員的領(lǐng)導(dǎo)行為可以分為傾向于工作任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)行為和傾向于人際關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)行為。20.通常把教練員的領(lǐng)導(dǎo)類型分為:專制型、民族型和放任型。二、單項選擇題將備選答案中正確的一個代碼寫在題后括號內(nèi))1.教練員的領(lǐng)導(dǎo)行為是教練員與運動員之間的。(B)A.雇用關(guān)系心理關(guān)系經(jīng)濟關(guān)系人際關(guān)系2.教練員作為體育團隊的領(lǐng)導(dǎo)者,是體育團隊中的(B)A.分工B.角色C.職能作用E.價值3.教練員發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)功能的先決條件是。(B)A.經(jīng)費B.決策權(quán)C.水平資歷4.領(lǐng)導(dǎo)者是一個被委派到某一職位上具有來完成團隊目標(biāo)與目的的人。(D)A.能力B.水平C.個性D.職權(quán)5.獎懲權(quán)是教練員所掌握的權(quán)力的體現(xiàn)。()A.親和性B.權(quán)利性C.報酬性合作性6.教練員影響力的種類包括。(A)A.強制性影響力B.形成性影響力C.社會性影響力D.非權(quán)力性影響力五、判斷題(下列正確的說法用√寫在題后括號內(nèi),錯誤的則用×寫在題后括號內(nèi))1.領(lǐng)導(dǎo)是影響群體或團隊的活動以實現(xiàn)目標(biāo)的過程。(對)2.領(lǐng)導(dǎo)者是自然形成的、有責(zé)任和義務(wù)來完成團隊目標(biāo)的人。(對)3.有研究結(jié)果表明:團隊成員積極性發(fā)揮的是由于領(lǐng)導(dǎo)者的才能所誘發(fā)出來的。(錯)4.領(lǐng)導(dǎo)的綜合性是指領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)容和領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)具有綜合性。(對)5.團隊成員積極性的發(fā)揮是由于社會閱歷、獲得高酬金和自我發(fā)展因素誘發(fā)的。(錯)6.體育團隊是由教練員、運動員在共同目標(biāo)指引下,所組成的正式的社會組織。(對)7.教練員是組織調(diào)動運動員進行訓(xùn)練和比賽的決策者和實施者。對)8.教練員通過自己的身心活動對運動員施加影響過程中,所表現(xiàn)出來的各種行為稱為教練員領(lǐng)導(dǎo)行為。(錯)9.教練員的領(lǐng)導(dǎo)行為是影響和指導(dǎo)運動員在一定條件下實現(xiàn)其目標(biāo)的心理過程。(對)10.決策權(quán)和權(quán)

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