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文檔簡介

幼兒園開展交通安全教育活動方案7篇幼兒園開展交通安全教育活動方案7篇

幼兒園開展交通安全教育活動方案有哪些內(nèi)容呢?活動方案是活動的書面方案,具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點(diǎn)。以下是我細(xì)心收集整理的幼兒園開展交通安全教育活動方案,下面我就和大家共享,來觀賞一下吧。

幼兒園開展交通安全教育活動方案精選篇1

作為交通參加者的幼兒活潑好動、生活閱歷少、缺乏交通安全常識,為確保幼兒園交通安全,保證道路安全暢通,現(xiàn)就加強(qiáng)幼兒園周邊道路的的交通安全管理有關(guān)規(guī)定,特制定20__———20__年度托克遜縣城鎮(zhèn)中心幼兒園交通安全工作方案。

一、安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:常玉琴

副組長:尤春熱孜萬古麗·艾尼

組員:宋秀麗、周燕、呂永莉、鄭紅霞、古麗加娜提·外力、陳紅孫寶華、朱敏娣、帕提古麗·塞拉吾丁、外力·牙森、田麗、張明麗、加米拉、拉·艾則孜、克日瑪汗·克依木、左勝英、哈力汗負(fù)責(zé)對全體幼兒的安全教育、管理和安全督導(dǎo)檢查。

二、幼兒園安全執(zhí)勤小組

負(fù)責(zé)每天幼兒來園、離園時幼兒家長接送車輛的停放秩序,督促全體幼兒及幼兒家長安全離校,定崗,定責(zé)。

三、宣揚(yáng)教育

1、定于每年的五月和九月為安全教育宣揚(yáng)月,以“增加交通安全意識,提高自我愛護(hù)力量”為主題,依據(jù)幼兒園交通安全特點(diǎn),制定實(shí)施方案,有針對性地開展幼兒學(xué)習(xí)交通安全學(xué)問,遵紀(jì)守法,預(yù)防交通事故,提高自我愛護(hù)意識和力量的安全教育活動。

2、利用幼兒園宣揚(yáng)欄、家園互動等宣揚(yáng)渠道,宣揚(yáng)交通安全學(xué)問和《中華人民共和國道路交通安全法》。

3、簽訂家長、老師及幼兒園各個崗位的安全責(zé)任書,要求全體教職園工、家長高度重視安全教育,落實(shí)責(zé)任,教育同學(xué)。

(1)、過公路要走人行橫道,不隨便橫穿大路。

(2)、乘車不坐無證、無牌照車、不坐駕駛員酒后開的車、不坐超載車輛、不坐農(nóng)用車等。

4、協(xié)作交警部門對幼兒園周邊交通安全進(jìn)行治理,消退擔(dān)心全隱患。

5、組織教職工進(jìn)行交通安全學(xué)問培訓(xùn),要求老師每天對幼兒進(jìn)行交通安全學(xué)問教育,把交通安全教育納入一日活動之中。

10、仔細(xì)落實(shí)安全檢查小組的工作,對違反交通規(guī)章的行為納入班級考評中。

四、車輛管理

1、全部接送幼兒的車輛行經(jīng)幼兒園周邊道路要嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī),聽從現(xiàn)場公安交巡警、城管執(zhí)法人員指揮管理。

2、自行車、摩托車,統(tǒng)一指定地點(diǎn)擺放整齊,要求上鎖。在園內(nèi)、園門口禁止騎車。

3、接送幼兒的車輛在幼兒園周邊道路應(yīng)做到即停即走,按行駛方向馬上駛離,不得在原地或幼兒園門前掉頭。

4、幼兒在來園和離園時,聽從幼兒園值日老師的指揮,根據(jù)交通標(biāo)志線安全有序通行。

五、幼兒園作息時間

上午幼兒來園:8:50——9:30之間

下午幼兒離園:19:00

總之,安全責(zé)任重于泰山,要把安全工作作為幼兒園的頭等大事來抓,要抓細(xì)、抓好,確保不發(fā)生任何特大道路交通安全事故,努力創(chuàng)建交通安全文明示范幼兒園。

幼兒園開展交通安全教育活動方案精選篇2

設(shè)計(jì)意圖:

中班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、奇怪???、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn),是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,就會嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨(dú)自穿越公路,獨(dú)自活動的機(jī)會增多了。通過此次活動,讓幼兒了解交通信號燈及安全標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識,提高自我安全防護(hù)力量。

活動目標(biāo):

1、熟悉信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)章。

2、在嬉戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識,提高自我安全防護(hù)力量。

3、初步培育幼兒的安全意識,提高自我愛護(hù)力量。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的個人力量。

活動預(yù)備:

1、PPT《交通安全伴我行》

活動過程:

一、綻開聯(lián)想,揭示活動主題

1、出示PPT:你會走路嗎?走路,誰不會呢?其實(shí),假如我們不留意交通安全隨便的行走,走路就會闖禍哦。小伴侶們在上幼兒園、回家的路上、節(jié)假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上,要遵守交通規(guī)章,增加自我愛護(hù)意識。讓我們一起來看看有哪些交通安全小學(xué)問呢!

一、行走時要留意交通安全

1.外出行走時,要在人行道內(nèi)行走,假如沒有人行道的,要靠邊行走。

2.公路上車輛密集,我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護(hù)攔。

二、橫穿公路應(yīng)當(dāng)留意什么

橫穿公路,可能遇到的危急因素會大大增加,應(yīng)特殊留意安全。

1.穿越公路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)章,做到“綠燈行,紅燈?!?。

2.穿越公路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

三、不要把公路當(dāng)游樂場

我們常常見到一些小伴侶在公路上相互追逐著玩,這樣做很危急!由于公路上來來往往的汽車速度很快,就算馬上停車,由于慣性也會連續(xù)向前沖很遠(yuǎn),很可能撞到公路上正在奔跑、玩耍的小伴侶們。

提示:小伴侶們千萬不要在公路上追趕、踢球、滑旱冰,橫沖直撞!

四、乘車怎樣留意交通安全

1.乘坐公共汽車:排隊(duì)上車,先下后上,做懂事的小孩;在車子里,不要把頭手伸出窗外,這樣簡單被別的車刮傷;不要坐在開動的車上看書;沒有座位時,要拉好身邊的扶手;不得向車內(nèi)外亂扔?xùn)|西;不要在開動的車廂里亂跑,簡單摔跤;車?yán)锊灰詵|西,尤其是冰棒和串燒。

2.乘坐出租車:不要沖到公路當(dāng)中去攔車,在路邊招手司機(jī)叔叔也能觀察;下車時要從右邊下車,留意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西,不要把東西忘在出租車上了;假如下車要穿過公路,走到出租車后面比前面更安全。

3.乘坐父母開的車:不要提問題和唱歌,不要去開車門,乖乖地在后排坐好,系好安全帶,父母就可以安心地開車了;假如坐前排,不要扳動方向盤、排檔桿,很簡單造成事故;更不能在車廂里放帶尖角的玩具,簡單造成損害。

五、不要扒車、追車、拋物擊車

不要由于好玩,就去追逐行駛中的車輛,要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體,會傷的不輕。假如扒著車,跟著車跑,車輛突然停下來,還有可能直接被車輛撞倒。另外,汽車在高速行駛時,撞上飛來的物體,沖擊力特別大,往往會造成特別可怕的后果。

總結(jié):小伴侶們,盼望大家仔細(xì)學(xué)習(xí)交通安全學(xué)問,大手拉小手安全全都有,交通安全從我做起,做一個小小的”交通文明人”!

活動反思:

活動中充分利用現(xiàn)有資源,使用多媒體課件展現(xiàn),直觀形象,孩子們易于接受。嬉戲的參加,孩子們有了親身體會,真正了解了一些基本的交通規(guī)章,在歡樂體驗(yàn)中,學(xué)到了交通安全學(xué)問。

幼兒園開展交通安全教育活動方案精選篇3

設(shè)計(jì)意圖:

幼兒對交警叔叔很敬重,特殊是他們站在公路中間指揮交通的威猛形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)章的意識,加強(qiáng)自我愛護(hù)的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)章的良好氛國”特設(shè)計(jì)本次社會實(shí)踐活動《我是小交警》。

活動目標(biāo):

1、通過和交警溝通互動,關(guān)心幼兒了解交通安全的重要性,熟悉一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢。

2、通過實(shí)踐體驗(yàn)活動學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培育幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增加廣闊幼兒的交通文明和社會公德意識,體會到交警工作的重要性。

活動預(yù)備:

1、邀請交警阿姨來園參加活動。

2、多媒體課件。

3、幼兒交警服裝。

活動過程:

一、集體活動。

1、老師談話,邀請交警阿姨出場,吸引幼兒愛好。

2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式,關(guān)心幼兒了解紅綠燈的作用。

3、熟悉常見的交通標(biāo)志和信號。

4、讓幼兒了解簡潔的交通手勢并學(xué)一學(xué)。

5、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通規(guī)章。

問:自行車應(yīng)當(dāng)在什么道上行使?自行車應(yīng)當(dāng)怎樣過公路?自行車該遵守哪些交通規(guī)章呢?小伴侶們剛才觀看的都很認(rèn)真,說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)當(dāng)在什么道上行駛?自行車應(yīng)當(dāng)怎樣過公路?自行車又應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章?那行人呢?

二、區(qū)域活動:

帶幼兒到布置好的嬉戲情景中,請交警阿姨指導(dǎo),學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

三、實(shí)踐活動:

老師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐,參加交通指揮,真正的當(dāng)一次小交警。

幼兒園開展交通安全教育活動方案精選篇4

一、教學(xué)內(nèi)容:

交通安全常識教學(xué)目的:

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章,熟悉一些交通安全標(biāo)志。

2.幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。

二、教學(xué)預(yù)備:

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。

三、教學(xué)過程:

(一)、猜謎語,導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線

圖案介紹斑馬線的作用。

(二)、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)章。

1.幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)章?

2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的

幼兒做的對不對,應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

(三)、熟悉交通安全標(biāo)志。出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

(四)、學(xué)兒歌記交通規(guī)章兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請

你預(yù)備好。

天橋地道人行道,橫穿公路離不了。頭手不出車窗外,不在路上玩嬉戲。

交通規(guī)章很重要,我們把它記得牢。

(五)、紅綠燈和小司機(jī)

請兩名小伴侶,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小伴侶為小司

機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)章。

(六)、小結(jié)

幼兒園開展交通安全教育活動方案精選篇5

活動目標(biāo):

1.熟悉常見的交通標(biāo)識。

2.能夠區(qū)分不同類型的標(biāo)識代表的意義。

3.養(yǎng)成遵守規(guī)章的好習(xí)慣。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的.學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動預(yù)備:

一些重要交通標(biāo)識的卡片若干、白板一塊、

活動過程:

一、嬉戲?qū)搿?/p>

師:今日,我們一起來玩?zhèn)€交通小嬉戲,想玩嗎?選擇自己喜愛的交通工具(動身嘍!)

(帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈,然后回到自己的位置上。)

提問:告知老師,假如我們真的是走在公路上或者你們在公路上開車的話,能任憑開,任憑走嗎?

幼:不能,那樣太危急了,會被車子撞了的。

師:珍寶,你說的我贊同。

二、熟悉標(biāo)識

1.出示圖片(叮叮當(dāng)當(dāng)在放學(xué)的路上發(fā)覺了一個驚奇的標(biāo)志)小伴侶們見過嗎?假如見過,記得在哪里見過呢?

2.小伴侶們暢所欲言。

3.老師這里有許多交通標(biāo)識圖片,你們都熟悉哪些?(老師出示交通標(biāo)識圖片,幼兒自由說)

4.我們現(xiàn)在一個個來熟悉。(逐一熟悉并解釋其作用)

三、拼圖嬉戲

師:小伴侶們真棒!今日熟悉了很多交通標(biāo)識,現(xiàn)在請給我們的標(biāo)識寶寶拼出一個完整的身體吧。

(小伴侶們小組合作拼交通標(biāo)識)

小結(jié):交通標(biāo)識在我們的生活中很重要,我們肯定要遵守交通規(guī)章,假如我們不遵守交通規(guī)章,就會發(fā)生危急的交通事故,導(dǎo)致自己和他人的受到損害,小伴侶們肯定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

四、學(xué)唱兒歌

五、總結(jié)、延長

師:今日,我們不僅熟悉了這么多交通標(biāo)識,還知道了它們的作用,我們每個人都要遵守交通規(guī)章,文明出行。小伴侶們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標(biāo)識?

活動反思

本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做,是幼兒了解了標(biāo)識的不同含意,并學(xué)會了運(yùn)用標(biāo)識,知道交通安全的重要性,我們的生活中離不開標(biāo)識,使幼兒在生活中養(yǎng)成留意觀看四周事物的良好習(xí)慣,讓幼兒知道我們必需要遵守交通安全秩序。

幼兒園開展交通安全教育活動方案精選篇6

活動目的:

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章,熟悉一些交通安全標(biāo)志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。

活動預(yù)備:

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。

活動過程:

一、猜謎語,導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)章。

1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)章?

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

三、熟悉交通安全標(biāo)志。

出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)章兒歌:

交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請你預(yù)備好。

天橋地道人行道,橫穿公路離不了。

頭手不出車窗外,不在路上玩嬉戲。

交通規(guī)章很重要,我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機(jī)請兩名小伴侶,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小伴侶為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)章。

幼兒園開展交通安全教育活動方案精選篇7

活動目標(biāo):

1、讓同學(xué)在溝通活動中熟悉一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓同學(xué)在嬉戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

4、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預(yù)備:

1、同學(xué)預(yù)備嬉戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

2、同學(xué)收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

教學(xué)過程

(一)綻開聯(lián)想,揭示活動主題

1、師:同學(xué)們,今日我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進(jìn)行競賽,你們有信念嗎?

2、在活動之前,請同學(xué)先看大屏幕。

課件消失:各種車輛的吵鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。

3、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我觀察了血流出來了。

生3:我似乎看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。

4、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們肯定要留意交通安

(二)嬉戲活動,在活動中體會交通規(guī)章的重要性

1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

2、師:十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個嬉戲。老師們要請出兩個司機(jī),兩個騎車的以及三個行人。參與嬉戲活動的孩子聽到老師說完“開頭”之后,馬上向自己的對面動身。其他同學(xué)認(rèn)真觀看,看看會發(fā)生什么事情?

(同學(xué)開頭活動,車輛和行人任意穿梭)

3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1:我觀察走路的人和自行車撞在了一起。

生2:我觀察自行車撞到了汽車,我想肯定把他們碰疼了。

生3:我觀察車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣肯定很耽擱時間。

4、師:是啊!假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種狀況呢?

生1:我覺得是他們不懂法規(guī)。

生2:我認(rèn)為是由于沒有人指揮他們,假如有人指揮他們怎么走,肯定不會發(fā)生賭車的事情。

師:對??!要是有人指揮就好了!

生:老師,我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走,什么時候不能走?

師:你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。

5、老師拿出信號燈標(biāo)志:是這個嗎?老師用兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。

紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

6、師:熟悉了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路,這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們,看看這個十字路口,你熟悉這些道路嗎?

生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。

生:我知道公路兩邊是自行車、三輪車道。

7、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動車道。

生:我還知道中間的是汽車道。

8、師:各位司機(jī)伴侶,各位行人,還有騎車勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)當(dāng)走的位置了嗎?你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎?

9、師:現(xiàn)在,我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

同學(xué)到位,指揮紅綠燈,同學(xué)們順當(dāng)?shù)亟?jīng)過了十字路口。

10、師:同學(xué)們,現(xiàn)在你們想說什么?

生1:這一次大家都很快到達(dá)了對面。

生2:紅綠燈的作用可真大啊!

生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。

(三)展現(xiàn)收集狀況,初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1、師:在車輛穿梭的公路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有許多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上溝通一下,再向全班匯報。

2、同學(xué)拿出收集的交通標(biāo)志,在小組上熱鬧地

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