值周教師工作總結(jié)8篇

值周老師工作總結(jié)8篇值周老師工作總結(jié)8篇

一周的工作總結(jié)會全面提升學(xué)生。人只有在不斷的總結(jié)中才能成長進步，總結(jié)這一階段的工作做出的成果，未完成的工作，得到的成長，自己的不足。下面我給大家?guī)黻P(guān)于值周老師工作總結(jié)，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

值周老師工作總結(jié)（篇1）

繁忙的一周的工作已經(jīng)是結(jié)束了，我在自己的老師的工作崗位上也是收獲到了非常多的成長，當然也是通過自己的不懈努力與奮斗將個人的工作都完成好了。對此也是對自己的工作情況做了簡要的分析與總結(jié)。

一、教學(xué)工作的情況

在教學(xué)上我都是有根據(jù)既定的教學(xué)任務(wù)在進行，尤其是在學(xué)期初我都是對自己的教學(xué)進展情況做簡潔的計劃，就是希望自己能夠在教學(xué)上更加的有序，能夠?qū)⒔虒W(xué)的任務(wù)都完成好?？傊?，從總體情況上看，我都是有完成好自己的工作，當然更是在自己的工作上收獲到了很多不錯的成果。當然從學(xué)期末的考試情況來看，各位同學(xué)對于知識點的把握都還算是不錯，也是有一些同學(xué)沒有更上進度，在考試中取得了不太理想的成果，所以這也是下學(xué)期需要去留意的點，留意的人。

二、個人思想與行為上

作為老師，我就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以我更是在工作中將個人的思想，個人的行為都管束起來，就是希望能夠通過自己的不懈努力與奮斗為學(xué)生帶好頭，做更好的引導(dǎo)。不管是學(xué)校對老師的規(guī)定，還是學(xué)校對學(xué)生的規(guī)定我都是應(yīng)該要專心的對待，盡可能地與學(xué)生做到更近的相處。為了能夠與學(xué)生之間的距離更近一些，我也都是有非常和氣、溫順地與他們溝通，就是希望能夠與學(xué)生的相處上做到更加的親近。另外在學(xué)生犯下錯誤的時候，我也是盡可能地做開導(dǎo)工作，努力讓他們明白這件事給大家造成的不好的方面，也會能夠真正的明白自己接下來需要去更多的付出的方面。

三、還需要作出的努力

在面對班級如此多的學(xué)生上，我確實還是有些招架不過來，我非常地想要給每一位學(xué)生更多的照料，尤其是在學(xué)習(xí)上我也是有盡可能地照料到大多數(shù)的學(xué)生，但是還是有個別的學(xué)生沒有方法跟上教學(xué)的進度，所以我更是需要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，以更好的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的愛好，這樣也是能夠真正的讓自己的工作得到進步。另外在對學(xué)生的教育上還需要多多的思考，這個方面是需要因人而異的，只有用不同的方式學(xué)生不同的教育才能夠讓學(xué)生從中受益。

在我的工作上還有非常多的方面是需要去學(xué)習(xí)的，并且接下來的我更是需要端正自己的心態(tài)，以個人的努力去促成我更好的進展，也是給大家?guī)砀有腋５娜松?。我信任以后的生活我便是會有更棒的收獲，當然我也信任我能夠?qū)⒏玫慕逃龓Ыo每一位學(xué)生。

值周老師工作總結(jié)（篇2）

上周是開學(xué)的第十一周，在上周的值周檢查中，我們很高興的看到，我校的校風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的學(xué)風(fēng)更加深厚，教學(xué)秩序良好。經(jīng)過中期考試的檢驗和洗禮，同學(xué)們對自己的定位更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，特殊是九班級的同學(xué)們表現(xiàn)的十分出色，都能樂觀投身于學(xué)習(xí)之中，出勤，紀律，衛(wèi)生等方面都也有所改善。同學(xué)們在早操、早讀以及課間都展現(xiàn)出了我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及精神風(fēng)貌。下面我把上周值周檢查情況簡要總結(jié)如下：

一、上周工作的亮點

1、早讀、午讀、晚讀時間絕大多數(shù)學(xué)生到校早，來校能準時做作業(yè)或讀書學(xué)習(xí)，秩序良好。

2、晨會，早操，課間操，絕大部分的班級紀律很好。同學(xué)們在跑步的過程中能保持隊形的整齊，班與班的間隔把握適度，口號聲音洪亮整齊。

3、各班值日生打掃衛(wèi)生準時，徹底，校園的衛(wèi)生總體較好。

二、不足之處：

1、早上打掃衛(wèi)生時部分班級的同學(xué)打掃速度過慢，有些學(xué)生趁打掃衛(wèi)生時間吃早餐，導(dǎo)致衛(wèi)生打掃不準時。

2、順手亂扔垃圾的陋俗仍未杜絕。幾乎是每日的不同時段，在學(xué)校的不同場合，我們常常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但足以破壞干凈美妙的校園環(huán)境，值得同學(xué)們反思和改正。我可以肯定，沒有哪一位同學(xué)會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識，有順手扔垃圾的陋俗。我們的環(huán)境衛(wèi)生需要準時打掃，更重要的時要人人樹立環(huán)保意識，時時留意保持清潔。

3、部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不夠強，老師不在時總想說話，這樣既影響自己有影響別人。

三、幾點建議

1、現(xiàn)在已經(jīng)進入到冬天，白天越來越短，希望同學(xué)不要過早到校，晚自習(xí)下后準時回家或者進入宿舍。上放學(xué)的路上留意平安。這段時間早晚溫差很大，天氣較冷，希望同學(xué)們準時加衣服，留意保暖。

2、我們常常談愛國，每次談到島大家群情激怒，可是同學(xué)們想過沒有，“一屋不掃何以掃天下，一校不愛何以談愛國”，愛國可以體現(xiàn)的更詳細，校園里出現(xiàn)了垃圾，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動撿起來，放到垃圾桶里。這看似不起眼的細節(jié)，未嘗不是一種愛國的體現(xiàn)。希望大家都為制造一個美麗、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。眼下，我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)文化知識，做到品行相偕、德智全面，將來才能夠更好的服務(wù)社會、報效祖國。

美國心理學(xué)家威廉詹姆士曾經(jīng)說過：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣，播下一個習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們可以收獲到自己播種的美妙果實。

值周老師工作總結(jié)（篇3）

時間匆忙，我們已結(jié)束了學(xué)期的第十五周，雖然異常勞碌而充實的日子過去了，擔任值周老師的這一個星期，我感受頗深，在進取參加到工作中的同時，我收獲了很多?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面

體驗了一周的值周生生活，有一句話能夠表達我此刻的心境：累并歡快著。我毫不掩飾值周這項工作真的很累，不僅僅是身體上的疲憊，同時心里也承受著巨大的壓力。在這周里，全體師生還是堅持一如既往以良好的精神面貌學(xué)習(xí)，工作，生活。學(xué)校各項工作井然有序。周一、午時進行六一節(jié)目篩選，并進行全體老師例會。周二，實施并落實會議工作。周三，召開本周工作推動會，午時進行六一匯演第一次彩排。周四、午時進行六一匯演第二次彩排。周五、上午正式六一匯演演出。在一周的每一天里，從早上七點開頭了我一天的值日工作，早讀的秩序忙而不亂，老師們都能按時進班輔導(dǎo)。在上午的四節(jié)課里，每一位老師都在專心的給孩子們上好每節(jié)課。中午老師們都能早早的到校進班輔導(dǎo)學(xué)生，午時的課堂還幫忙孩子們輔導(dǎo)節(jié)目，教學(xué)秩序井然有序。

二、記律衛(wèi)生方面

1、上周的重要工作之一路隊紀律。小學(xué)生放學(xué)站好路隊，能夠極大提高過公路的平安性，同時代表的也是一個學(xué)校的形象。經(jīng)過檢查上周前兩天的路隊中高班級各方面不太好，在學(xué)校站隊時，隊伍不整齊，有的班級學(xué)生沒下來完，老師就帶著出校門口，走時也沒背古詩或唱歌，學(xué)生亂說話打鬧，并且個別老師沒有護送學(xué)生過公路。經(jīng)過周三的推動會加以強調(diào)，后幾天的路隊得以很大的改觀，放學(xué)站隊準時整齊，呼號洪亮，兩位老師一前一后，護送學(xué)生并過公路。表現(xiàn)比較好的是一二班級。

2、學(xué)校衛(wèi)生較以前有很大改善，大部分教室衛(wèi)生整潔，給人以舒心的感覺。

3、本周禮儀隊負責(zé)人張麗娜老師每一天七點之前到校，負責(zé)學(xué)生站好禮儀隊。

三、午托方面

本周每一天中午我堅持在學(xué)校留守督促并檢查孩子們。

四、學(xué)?；顒?/p>

統(tǒng)計學(xué)籍是上周全體班主任一項艱難的任務(wù)，可是班主任老師們犧牲了自我午休、晚下班還有把工作帶回家的大部分時間，把這項工作圓滿的完成了。上周又是一年一度的六一兒童節(jié)，為慶祝兒童節(jié)，每年學(xué)校的六一文藝匯演已成為學(xué)校重要活動之一。所以在上上周剛剛結(jié)束的家長開放日活動之后的六天里，要排練一場精彩的六一演出對于全體師生的難度是不言而喻的?？墒俏覀兊睦蠋熥龅搅?，在六天時間里，從選節(jié)目—排節(jié)目—節(jié)目成型—打算服裝道具，無一不都是老師們的心血。尤其是一班級老師，要求學(xué)生全員參加，盡管不是專業(yè)的但排出來的節(jié)目能夠給專業(yè)的媲美，孩子們每一個動作，每一個表情，反反復(fù)復(fù)的演練都讓我由衷的敬佩。我們的老師是全才!在此，我代表學(xué)校向組織“六一“節(jié)目的老師，參加表演的同學(xué)，加班加點為節(jié)目排練的老師道一聲：您們辛苦了!

生活給了我們出彩的機會，那就讓我們共同來享受吧!

本周亮點一：申小非老師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。還有一周就要生了，她仍然堅守自我的崗位，不論是家長開放日的精彩講課，還是六一兒童節(jié)協(xié)作班主任的工作，還有學(xué)校分給她的任何一項工作，她都能專心而負責(zé)的完成，從不以自我的身體不便而打退堂鼓。

亮點二：周二，四二班的一名學(xué)生放學(xué)很晚都沒回家，家長很著急打電話問老師，四二班的李雪霞老師、廖邦燕老師接到電話馬上幫忙找孩子，視他人孩子為自我的孩子一樣，最終孩子找到才放心。廖老師還常常犧牲中午不休息時間幫忙后進生輔導(dǎo)功課。

亮點三：趙明麗老師是一位溫順大方，和氣勤快的老師。在上周一，由于她的搭班老師請假了，為了完成統(tǒng)計學(xué)籍這項工作，她在學(xué)校工作到晚上九點多才回家。在打算六一節(jié)目的過程中，有多少次中午不休息幫孩子做道具，跟著視頻不計其數(shù)的學(xué)動作，目的在于讓孩子能夠演好節(jié)目。這種忘我的精神值得我們學(xué)習(xí)。

亮點四：崔惠玲老師性格爽朗，干勁十足，是位熱心腸的好老師。每每見到崔老師，總是給我們留下永久都有使不完的勁一樣。在上周里，崔老師的嗓子啞了，是為孩子們的排練喊啞了，可是她從不叫苦叫累，每當問起：“老崔，你咋這么有勁呀，不會歇一會嗎”她總是滿面笑容仍然有勁的說：“沒事沒事，為了咱們的孩子不能歇呀。簡潔的不能歇這三個字體現(xiàn)了多少崔老師的心血呀!愿意幫忙同事更是崔老師熱心腸的表現(xiàn)，上周四給孩子們拿服裝，音樂老師們都在忙著彩排節(jié)目，崔老師主動幫他們把衣服帶來還幫他們付了錢，這樣的同事關(guān)系處的多和諧呀!還有在周五放學(xué)了，崔老師并沒有忙著回家休息，又和她班劉冰霞老師去中醫(yī)院看望他們班生病的學(xué)生。崔老師，你真能干!我打心里佩服你!

亮點五：張金霞老師、劉艷紅老師是本周最為勞碌又是負擔最重的，不僅僅要幫忙學(xué)校各班輔導(dǎo)節(jié)目，還要每人自我排練一個節(jié)目。僅僅幾天想排好一個既要發(fā)揮音樂老師的水平又要比別人更出彩的節(jié)目是多么不容易呀!兩位老師利用好每個空檔時間教學(xué)生一遍又一遍的排練，張老師本身身體還不舒適一連幾天都是找時間打吊針，嗓子啞了又啞。劉老師只要一有時間就去個班輔導(dǎo)節(jié)目，十分熱心。功夫不負有心人，周五的演出十分成功。

亮點六：英語組的老師負責(zé)節(jié)目主持人的工作，周二午時的節(jié)目單一確定出來，三位老師分工合作，回家寫串詞，周三中午犧牲休息時間一遍又一遍的輔導(dǎo)主持人，沒有耽誤午時的彩排。

亮點七：周云霞老師為了讓全部孩子都有節(jié)目，都能登上舞臺，自我排練不一樣的的節(jié)目去適應(yīng)不一樣的孩子。這就給了我們每個孩子出彩的機會，培育了他們的自信!

亮點八：一二班的舞蹈《我最棒》、二一班的舞蹈《西班牙斗牛士》四二班的《小品》三二班的舞蹈《猜調(diào)》信任都給我們留下了很深的印象，這和老師的辛苦排練是分不開的。

總之，精彩還有很多，時間有限，不在那里一一共享了。過去的一周里我們每位老師都有著不一樣的精彩，但愿這樣的精彩時刻都在上演!同時，在上周里也有不盡人意的地方，比如課間平安個別老師不到位，路隊平安個別老師不以重視，衛(wèi)生保潔養(yǎng)不成良好的習(xí)慣。這些問題望老師們加強教育。

最終以四句話結(jié)束我的總結(jié)：平安提醒我們時刻留意預(yù)防，衛(wèi)生提醒我們時刻留意保潔，職責(zé)提醒我們時刻留意履行，師德提醒我們時刻留意操守!

值周老師工作總結(jié)（篇4）

本周，我擔任__班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自我，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本周工作作以下總結(jié)：

一、專心鉆研教材，明確指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù)，汲取了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的討論成果，致力于轉(zhuǎn)變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求體現(xiàn)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的親密聯(lián)系體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題構(gòu)成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步進展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

二、專心備好課，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合

不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、留意課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同進展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我異常留意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快，培育學(xué)生多動口動手動腦的本事。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。”這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面進展

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促進學(xué)生全面進展的手段，也作為老師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和進展既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)把握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進學(xué)生的進展。

五、專心批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改準時，專心分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情景準時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

總之，一周的教學(xué)工作，雖然取得了必須的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自我的不足，力爭取得更好的成果。

值周老師工作總結(jié)（篇5）

短暫的一周又在勞碌中過去了，在全校師生的大力支持和值周領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，學(xué)校整體工作情況良好，教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，各班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較深厚，整個校園呈現(xiàn)出比較祥和的氣象?，F(xiàn)將上周值周工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面

上周為開學(xué)的第二周，在這周里，全體師生還是堅持一如既往以良好的精神面貌學(xué)習(xí)，工作，生活。學(xué)校各項工作井然有序。每日早上老師們都能在7：30以前按時到校開頭工作，本周連續(xù)前十名到校的`老師有：

非常遺憾的是，也是我工作上的失職，每日7：30——7：50的早讀時間我沒有到各個樓層向大家學(xué)習(xí)各班的早讀秩序，沒有記錄到哪位老師提前到教室指導(dǎo)學(xué)生早讀的情況，這是我心理一直很愧疚。在上午的四節(jié)課中，每一位老師都在專心的給孩子們上好每節(jié)課。中午數(shù)學(xué)老師們都能早早的到校進班輔導(dǎo)學(xué)生，下午的輔導(dǎo)作業(yè)時間也是盡職盡責(zé)，教學(xué)秩序井然有序。

二、紀律方面

樓梯口值日的老師也準時到位。特殊是間操和中午放學(xué)次次有老師在樓梯口站著。尤其是：一樓、二樓的樓梯口值日老師能做到節(jié)節(jié)有老師，我每一次下課抬頭向上看的時候都能看到老師們的身影。

路隊紀律：大部分班級都能按時放學(xué)，學(xué)生整好路隊，等老師下樓背著整齊洪亮的古詩詞結(jié)束上午或者一天的學(xué)習(xí)。

不足之處：下午放學(xué)時的樓梯還是需要我們堅持站的。每節(jié)下課的時候樓梯口值日老師也要出來到走廊上看一看，是否有學(xué)生趴在了欄桿上，在走廊、樓梯上追趕打鬧的現(xiàn)象。低班級老師多提醒學(xué)生不要在操場上奔跑，躺在操場的地上，值日老師看到學(xué)生有擔心全的舉動要準時制止。下午放后學(xué)生排著隊離開校園要求學(xué)生不要再返回校園，直接回家，低班級家長晚接的學(xué)生，老師可以帶回教室，不要把他們留在大門口，那樣太亂了，門衛(wèi)也管不住，他們也不遵守紀律，他們在操場搗亂追趕打鬧，在大門口實在是影響我校的形象。

三、衛(wèi)生方面

每日早上個辦公室的值日老師都把辦公室的打掃一遍，樓梯也清掃一遍，特殊是一樓辦公室的周宇浩老師每日早上7：10以前到校，把辦公室內(nèi)、外面的鐵樓梯在我們上班之前都拖的干干凈凈，不瞞大家說一樓的辦公室衛(wèi)生一多半以上都是宇浩干的，在這代表整個一樓辦的人對他說一聲：感謝，辛苦了！

不足之處、；還有個別樓層的梯打掃的也很準時，在我們常常走的地方拖得發(fā)亮，但是在走廊、樓梯的邊沿處、靠著墻角的地方，還是有沒拖到，用我們常常說孩子的話就是洗臉只擦臉蛋，眼窩，耳朵后，就不管了。保潔班級也進行了保潔，但是樓梯的臺階上，走廊總是有一兩個小零食袋或者小紙片和雜物，希望老師們還要繼續(xù)教育提醒學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，保潔班級的學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人在你們的保潔區(qū)順手丟垃圾的同學(xué)可以舉報、也可以讓他替你們保潔，信任經(jīng)過我們齊心協(xié)力，齊抓共管，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，信任總有一天我們的衛(wèi)生不用打掃了。

四、午托方面

每日中午老師師打飯，并幫孩子盛飯，每一個細節(jié)都在體現(xiàn)著老師們的愛心與責(zé)任。值班老師總是讓學(xué)生先吃，等孩子都端上飯了，自己再去盛飯。孩子吃過午飯在操場上活動的時間里，值班老師到指定位置值日很準時，看到操場上孩子們追趕打鬧的現(xiàn)象，準時的制止，消除平安隱患。中午在學(xué)校午托的學(xué)生，能在教室里安安靜靜的寫作業(yè)，中午的自習(xí)課能和平時的上課秩序一樣井然有序，這與老師們的教育，值班老師的負責(zé)是分不開的，

不足之處：在上周我中午轉(zhuǎn)午輔導(dǎo)的教室，在12點50左右的時候，有一兩個教室不見值班老師蹤影，雖然學(xué)生們很遵守紀律，假如萬一學(xué)生發(fā)生一點摩擦，出一點平安事故，值班老師、班主任、學(xué)校都要去多說、多做多少工作，才能解決這些麻煩呢？

最后，我送上大家?guī)拙湓挘浩桨蔡嵝盐覀儠r刻留意預(yù)防，衛(wèi)生提醒我們時刻留意保潔，責(zé)任提醒我們時刻留意履行，師德提醒我們時刻留意操守！

值周老師工作總結(jié)（篇6）

在這秋意濃濃的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們民族小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把上周情況總結(jié)如下：

一、上周的幾亮點

1、為了推行陽光體育活動老師帶領(lǐng)同學(xué)們堅持晨練，課間操也不落下，加強學(xué)生體育熬煉，老師們每次都是與學(xué)生們一道堅持到底，他們一邊跑一邊相互激勵，一邊跑一邊口號不斷，給學(xué)校平添了幾分吵鬧與歡快。

2、晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師準時到位，指導(dǎo)朗讀，各班書生朗朗，學(xué)習(xí)氛圍深厚。

3、每日早上，各班學(xué)生打掃清潔也很準時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好，老師們常常帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，領(lǐng)先示范，精神可嘉。

4、各班中隊利用休息時間主動自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，讓校園變得干凈清潔。還有王老師、吳老師利用午休時間保潔校園的環(huán)境。學(xué)生寢室管理要進一步加強，廁所衛(wèi)生良好消殺準時，要繼續(xù)保持。食堂衛(wèi)生有所好轉(zhuǎn)。

5、校園的教研風(fēng)氣也很深厚，學(xué)校正在樂觀開展校本教育教研活動，好多老師樂觀響應(yīng)，集體研討，主動聽課，體現(xiàn)了相互學(xué)習(xí)，共同提高的教研氛圍。還有許多老師正在裝飾和充實自己的教學(xué)教研。

6、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，任課老師樂觀參加，督促學(xué)生洗碗，管理到位，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。

7、老師們正確引導(dǎo)同學(xué)們玩有意義的課間游戲，如：跳皮筋、打籃球等……，這既有益學(xué)生身心健康，又豐富了學(xué)生的課間生活，既培育了學(xué)生的各種能力；增進了學(xué)生之間、師生之間的情感，又避開了因活動的無序而造成平安事故。秋天是收獲的季節(jié)，同學(xué)們每日投入到了緊張充實的學(xué)習(xí)當中，各方面都得了較好的成果。好的方面我們當然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完善的道路上尋找新的目標。

二、四點不足：

1、晨練的時候，課間操的時候，運動的秩序不是很好，少數(shù)學(xué)生邊跑邊講空話，還有的推推攘攘，運動的質(zhì)量不高，我們要加強教育，并參加指導(dǎo)，以免發(fā)

生平安事故。但有一點值得表揚，無論是早操還是課間操，沒有老師的哨音，同學(xué)們都樂觀主動到了操場做好了打算。

2、中午用餐下樓時，老師有點擔憂：個別學(xué)生下樓時候，也有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患，也有亂倒的現(xiàn)象，請同學(xué)們不要邊走邊吃，留意平安。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。排隊用餐時與前面的同學(xué)保持距離，以免擁擠造成損害。請同學(xué)們做事多設(shè)身處地地為他人著想。

3、幾乎是每日的不同時段，在學(xué)校的不同場合，我們常常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙、零食袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒適。我可以肯定，沒有哪一位同學(xué)會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。特殊是宿舍樓和教學(xué)樓后面的溝里邊垃圾常見，前面派人打掃了，后面又扔下來了；說明個別同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識，有順手扔垃圾的習(xí)慣。杜絕零食，保持健康的腸道，觀察垃圾主動撿到垃圾桶里去，還有上樓時腳上的泥土不要帶進教室，希望大家都為制造一個美麗、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。珍惜自己的勞動成果。

4、放學(xué)路隊。

各班級的放學(xué)路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學(xué)沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學(xué)們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，由于，在這個時候，學(xué)校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的平安，為了我們的聲譽，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。

三、三個建議：

1、星期一早上，部分班級人都到齊了，但有些窗戶仍關(guān)閉著，隔了一個雙休日，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，由于那還是上周的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每日第一個到班級的同學(xué)要做的第一件事就是開窗通風(fēng)。請大家做好春季流行性疾病和傳染病的預(yù)防，并搞好晨檢及消毒工作。

2、請各班和各位同學(xué)都按時站隊放學(xué)，留意交通平安，不在路上逗留，按時回家。

3、留意我們的文明禮儀、言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學(xué)。

同學(xué)們，大雁南飛，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻一去不復(fù)返。讓我們一起珍惜時間，努力把今日的每一件事做的比昨天更好！總結(jié)完畢，感謝大家！

值周老師工作總結(jié)（篇7）

一轉(zhuǎn)眼，我進入公司就有一周的時間了?；剡^頭去看自己在公司工作的這一周時間，有過汗水也有過淚水，這是我轉(zhuǎn)變非常大的一周，這是我第一下次接觸這一類的工作，所以在剛剛進入崗位的時候我什么都不會，多虧了同事們的援助之后和公司的幫助扶持，我才漸漸地適應(yīng)下來。這一周的時間，我從一個什么都不懂的新員工，到今日都是在各位同事們的指點中進步來的，所以我非常感謝公司的每一位。鑒于我還是想要這個崗位上面做下去，并且時表現(xiàn)得更好得，所以我在這里將我這一周的工作總結(jié)一下，將自己得一些收獲和心得體會記錄一下。

一、工作心態(tài)上面的轉(zhuǎn)變

我從上一份工作辭職，很大的一個原因就是自己做事有點沖動了，老板常常讓我們無緣無故的加班，并且還是不給加班工資的那種，心也是我也還是一個工作資格不高的員工，而且他們老員工都還沒說什么我也自然不會表達什么，但是內(nèi)心的埋怨肯定是不會少的，有一次就是領(lǐng)導(dǎo)一個搞行政的什么都不懂跑來指點我們搞技術(shù)的，還瞎指揮，我就跟領(lǐng)導(dǎo)爭吵起來了，也不想做下去了，就辭職了。來到了我們公司之后，感受到了我們公司優(yōu)秀的企業(yè)文化和融洽的辦公環(huán)境，我就更愿意融入到這個集體中來，所以我對待工作變得更加的樂觀、熱忱，雖然我對這個行業(yè)不怎么了解，但是我愿意去學(xué)習(xí)，也愿意向別人去請教問題，哪怕有時候會被別人批判，但是由于我對工作的專心負責(zé)，我還是會去做。所以從什么都不懂的新人，到今日能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，我覺得一份工作假如我們能夠愿意去學(xué)習(xí)去表現(xiàn)的話，我們每個人都能夠做的好!

二、工作內(nèi)容上面的提升

我現(xiàn)在的工作是信息收集和分析的，為公司的各項決策提供參考，這樣的工作往往都是需要非常大的工作量的，而且還需要懂相當多的腦去鑒別消息的真?zhèn)?，甚至還要鑒別是不是對手公司放出的煙霧彈來迷惑我們的。我以前不是做這個工作的，所以這半年來的工作適應(yīng)，讓我學(xué)習(xí)到了更多的信息的采集、辨別和處理，讓我對于信息的匯編也有更強的能力。這樣特殊的工作也讓我知道了市面