暑假個人實踐活動實施方案模板（7篇）-1

暑假個人實踐活動實施方案模板（7篇）

暑假個人實踐活動實施方案模板篇1

一、活動目的：

為了豐富孩子們的暑假生活，讓孩子們走進社區(qū)、親近大自然、了解邵陽的進展變化，樂觀參加全國文明城市創(chuàng)建活動，學會用圖片和文字記錄、總結(jié)自己參加的活動，展現(xiàn)自己的活動成果。特制定本方案。

二、活動對象：

全體同學(在家長的伴隨下完成活動內(nèi)容)。

三、活動內(nèi)容：

1、社區(qū)志愿服務

邵陽市正在創(chuàng)建全國文明城市，我們青少年應當樂觀參加，社區(qū)志愿服務內(nèi)容有：

①社區(qū)保潔志愿服務;

②社區(qū)護綠志愿服務;

③社區(qū)敬老愛老志愿服務;

④社區(qū)幫困助殘志愿服務;

⑤社區(qū)環(huán)保志愿服務;

⑥社區(qū)公益勞動志愿服務;

……

我們可任意選擇一個力所能及的項目參加，并留下活動的精彩瞬間，準時記錄自己的感受與收獲。

2、精彩的暑假生活

一、二班級主題：“我學會了……”

暑假是孩子們進展愛好愛好的好時機，特長專業(yè)學習內(nèi)容豐富多彩。我們?nèi)我膺x擇一個自己感愛好的內(nèi)容學習，把你學習過程中的收獲與體會用圖文記錄下來。

三、四、五班級主題：“我參觀……”

暑假時間長，我們可以開展親子游活動，參觀五館二橋、體育新城、蔡鍔故里和其它名勝古跡等。

我們可以任意選擇幾個地方，到戶外去走一走，親近大自然，感受綠水青山的漂亮，把你最感愛好的、印象最深刻的內(nèi)容用相機和筆記錄下來，寫一篇游記或參觀記。

四、成果形式要求：

1、以上2項活動完成后，分別制作成圖文并茂的作品，主題自定。

2、基本要求：統(tǒng)一用word文檔A4版面。

標題：3號黑體字居中;

署名：4號宋體，標題下方署__班級__班__;

正文：4號宋體;

版面要求：一個版面的作品配圖片一、二張;兩個版面的作品配圖片二、三張;

文字部分：可以是圖片解說、活動記敘、活動感悟;

字數(shù)：依據(jù)你所在的班級，低班級100至200字、高班級300至500字。

暑假個人實踐活動實施方案模板篇2

為了全面進步我區(qū)未成年人的思想道德素養(yǎng)，充實青少年兒童的精神世界，使青少年同學過一個健康、開心、有意義的暑假，我圖書館將以樂觀、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織綻開豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：

一、活動目的：

讓青少年過一個安全、健康、充實、開心的暑假;培育同學多動手、動腦、觀看、等諸多方面的力量及敬重師長、孝敬父母，喜愛祖國、酷愛和平的思想感情。

二、活動時間

7月1日——8月30日

三、活動內(nèi)容

1、“歡樂暑假”少兒書法繪畫競賽;7月10日——8月24日(作品征集)

2、模型拼插活動;7月25日上午9：30(現(xiàn)場活動，限30人，需提早報名)

3、記念抗戰(zhàn)勝利70周年征文演講競賽;7月18日——8月30日(首先征集優(yōu)秀演講稿，8月30往后組織匯報演講競賽)

4、少兒暑假科普學問有獎問答活動。7月18日——8月23日(來圖書館參加)

5、暑期少兒繪本掃瞄推廣活動;8月8日(請家長和小伴侶們現(xiàn)場推舉優(yōu)秀繪本，或現(xiàn)場表演繪本劇，需提早報名)

6、少兒手工彩泥制作;8月15日9：30(現(xiàn)場活動，限30人，需提早報名)

7、手工折紙活動;8月22日上午9：30(活動，限30人，需提早報名)

8、少兒拼圖競賽;8月29日上午9：30(現(xiàn)場競賽，需提早報名)

9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”;7月20日——8月29日(征集作品)

以上活動詳情請詢問__，聯(lián)系人：林老師

注：活動全部免費

暑假個人實踐活動實施方案模板篇3

(一)學習活動

1.“學_”，搜集學習黨的歷史、宏大大事及輝煌業(yè)績。

2.“學先進”，學習優(yōu)秀高校生、社會先進人物、感動中國人物等優(yōu)秀事跡、了解生活、工作、學習、背景以及社會評價等內(nèi)容。

要求：⑴學習內(nèi)容二選一完成

⑵要求搜集整理成套，內(nèi)容要系統(tǒng)、條理、清楚，用文字形式完成。

(二)實踐活動

1.以“感恩”為主題，記錄美妙生活情景。比如“給老師寫封信、給長輩他人做實事等，分別用繪畫、手抄報、海報、ppt等形成生動的形象地再現(xiàn)親情、友情、師生情。

2.結(jié)合自己專業(yè)、實際狀況及愛好愛好，深化幼兒園見習或深化各行業(yè)打工等。

3.樂觀參與各類志愿者活動，弘揚雷鋒精神。比如深化敬老院、福利院、火車站等機構(gòu)進行服務或體驗活動。

要求：

(1)以上實踐活動選擇其中一個完成

(2)感恩書信，字數(shù)1000字以上題目自擬;手抄報、繪畫在4k紙上以連環(huán)畫形式完成。(素描紙、水粉紙);海報在4k紙上完成。(可手繪，可電腦設計)。

(3)完成2或3實踐活動的同學，要完成實踐活動心得一份，字數(shù)1000字以上。

暑假個人實踐活動實施方案模板篇4

一、活動目的

游園活動使幼兒人人自主地參加游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獵取學問;在游園中培育同學的力量，從而全面地推動素養(yǎng)教育的實施。

二、活動時間支配

__月__日下午__

1、__前各位負責預備好活動點。

2、__幼兒開頭游園。

3、__活動結(jié)束。

三、活動地點

三樓大堂、運動場、三樓教室

四、活動的項目及嬉戲規(guī)章

嬉戲一：夾彈珠(地點：大班負責人：老師)預備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個。

玩法：5—6歲小伴侶用筷子把彈珠夾到另一個碗里，3—4歲用小勺舀到另一個碗里。嬉戲二套圈(地點：一樓小班，負責人：老師)圓圈若干30個，套圈的目標是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上。嬉戲三看誰是投籃高手(地點：__，負責人：__老師)

預備好兩個籃球和籃球架，一個紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個，需投中二個以上。

嬉戲四滾球(地點：__，負責人：__老師)

在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內(nèi)滾球，滾進二個為贏。嬉戲五釣魚(地點：__，負責人：__老師)

在地上擺放一個沖氣圈，里面放上很多塑料水底動物和水果，幼兒拿魚桿釣，五分鐘內(nèi)釣到五條。

嬉戲六袋鼠跳(地點：__，負責人：__老師)幼兒把腳伸進袋子里，從起點跳到終點。

嬉戲七數(shù)學嬉戲(地點：__，負責人：__老師)

預備一塊黑板，磁性數(shù)字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。嬉戲八熟背唐詩與兒歌(地點：__，負責人：__老師)3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。

嬉戲九穿鞋子(地點：__，負責人：__老師)預備繩鞋子四只，分四組進行把鞋子的帶子穿好。

嬉戲十：穿珠子(地點：__，負責人：__老師)

預備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小伴侶們依據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，根據(jù)顏色規(guī)律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。每名幼兒參與三個項目以上蓋上印章可到一樓領取禮品一份。

五、其它工作預備

預備好一條活動標語__，禮品預備，詢問接待和照相__，門衛(wèi)安全工作，防止外人(壞人)進入，衛(wèi)生保潔。

入園時由根據(jù)孩子人數(shù)發(fā)放游園卡，各個項目負責人要有小印章。小印章提前選購好。

暑假個人實踐活動實施方案模板篇5

一、活動背景的意義

教育的終縱目標是培育一個甚么樣的人，但孩子是家庭、學校、社會三方面綜合環(huán)境的產(chǎn)物，作為對孩子關(guān)注度最高的家長，對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境，其家庭教育卻存在許多誤區(qū)，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學習就可以夠，作為孩子的成長監(jiān)護人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學校作為正規(guī)的教育組織，通過家校合作才能實現(xiàn)家校教育目標一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合，優(yōu)化學校，家庭教育的上風，真正實現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會下，讓每個孩子成為綜合素養(yǎng)全面進展的同時成為身心健康，人格健全的人，進而實現(xiàn)對四周環(huán)境，對社會產(chǎn)生樂觀影響的人。

二、活動主旨：

家校合作，歡樂成長

三、活動日期：

20__年暑假6月27日至8月31日

四、活動先容：

以20__年暑假兩個月作為試驗期，老師通過設計一本同學個人成長手冊，名為“我的歡樂暑假”發(fā)放給每個孩子，讓家長對孩子每天的詳細表現(xiàn)進行打分。

如何打分有詳細的量化門路，內(nèi)容包括八大篇：健康篇、學習篇、掃瞄篇、特長培育篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品行培育篇、自由支配篇。既關(guān)注必備習慣的培育，有留出充分的制造空間和時間進行共性化培育。

通過開項目活動推介會和深化班級每個家庭進行詳細化指導的草根討論法解決農(nóng)村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現(xiàn)象，進一步加強他們對活動的意義熟識，引發(fā)重視。同時為了維持每個家庭的樂觀連續(xù)性，也是解決最困難的題目，養(yǎng)成習慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，這個軟環(huán)境，發(fā)揮同學，家長的主觀能動性，實現(xiàn)相互增進，相互推動的目標。

五、活動預備

1、一本成長評價手冊

2、建立班級家校連接群(微信群)老師、家長、同學共同參加。

3、建立班級博客(心河韻—七彩隊)

六、活動目標

1、培育孩子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人。

2、一家庭為主體，老師為主導，借助三方面平臺，充分發(fā)揮家長，孩子的主觀能動性，構(gòu)成一個相互推動的樂觀學習氛圍。

七、活動進程

1、設計同學個人成長評價手冊。

2、綻開活動方案推介會。

3、逐一家訪，深化各家庭進行一對一本土化溝通，做好詳細指導。

4、建立家校微信平臺，老師、同學、家長在這個平臺進行交換互動，修建樂觀向上的成長軟環(huán)境。

5、家長將孩子平常的在家的詳細表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進行評價，引導家長與家上進行互動，構(gòu)成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。

6、成立家長委員會，由家長自愿報名參加各習慣培育的活動開發(fā)和資料管理負責人，成為班級家長代表。

7、老師整體把控，更多做家長背后的教育指導者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。

8、建立一套評價機制，對同學和家長分別計分，推選出每周之星、模范家長。實現(xiàn)可連續(xù)進展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習慣。

9、各家長代表定期整理活動狀況，班級博客定期對活動進行報導和定期評價。

10、開學前，進行活動前預備。

11、老師作為活動組織者，由家長和同學綻開成果匯報會，承當宣揚和推廣的工作。

暑假個人實踐活動實施方案模板篇6

活動名稱：

我和暑假有個約會

活動時間：

__年7月__日——8月__日

活動意義：

1、不知不覺孩子們真的長大了，已經(jīng)迎來了四班級的暑假。也就是說，在可愛的試驗學校還有兩年的時間，還有兩個暑假了。這兩個暑假，一組的小伙伴們，我們不再“孤軍作戰(zhàn)”，讓我們一起來參與實踐活動，讓暑假過得更加有意義。

2、四班級的學校生是個“小大人兒”了，能和社會進行互動了。有機會讓孩子們走上社會，體驗一把。

3、成長到10—12歲的孩子們，會發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，這個時間的他們在為成為“準大人”預備。爸爸媽媽們很快樂哦，自己的珍寶要長成大男子漢、大姑娘了，能為家庭分擔、體諒父母了。所以這是關(guān)鍵時期，是父母能成為孩子伴侶的關(guān)鍵時期。讓孩子理解父母，體驗父母的辛苦很重要。

4、假期時間很長，信任孩子們在家大多以玩為主，輔以各種學習班，所以實踐作業(yè)豐富了我們的暑假生活。我們組有11名同學，可以定期齊聚一堂，做些有意義的事情。

活動呈現(xiàn)：

暑假很長，所以我們會借幾個時機，讓爸爸媽媽伴隨孩子們團聚一起進行社會實踐;另外，暑假生活每個孩子又會各不相同，把自己暑假期間的好玩的事和小伙伴共享也很不錯。所以我們組的時間作業(yè)以集體活動和個體特色體驗兩種方式進行。

活動內(nèi)容：

一、集體活動：

1、到敬老院探望老人。

2、慶祝珍寶上四班級兼給暑期過生日的珍寶過生日的親子活動：diy蛋糕。

3、七夕節(jié)珍寶獨立活動：賣玫瑰花嘍!

4、小組集體出游一次。

二、個體體驗活動：

大家在暑期里的有特色的活動，如：騎行、旅游、回老家……自己做好記錄，并照相留念，最終實踐作業(yè)中裝訂成冊。

活動詳細支配：

一、到敬老院探望老人

1、參與人員：珍寶和家長。哪個珍寶的家長沒有時間，可以托付別的家長。

2、聯(lián)系敬老院：于__、林__

3、活動預備：

珍寶在家里為老人預備禮物，最好自制。

家長和孩子提前談話，敬重老人，珍惜當下。

有特長的孩子預備節(jié)目。

4、時間：初步定于7月15——7月20日之間，詳細時間爭論的群里通知。

二、親子活動：diy蛋糕

1、參與人員：珍寶和家長

2、聯(lián)系蛋糕胚、奶油等材料：于__、王__

3、活動地點：葉__(可以在院子里，您家院子大，哈哈。)

4、活動時間：8月9日或8月10日，詳細時間爭論的群里通知。

三、七夕節(jié)買花活動

1、參與人員：家長和珍寶。珍寶獨立賣花，家長把珍寶送到集合地點。

2、鮮花預備：于__聯(lián)系。其他家長提前提示哈，怕忘了。由于得提前訂，訂完了這樣緊俏的節(jié)日就沒了。哈哈，還是責任到人吧，就由：欒__、辛__和于__共同聯(lián)系花卉哈。

3、活動時間：8月2日

3、本次活動會計：蓋__、史__。

四、集體出游活動

1、初步方案：就近找一個適合集體活動的地點，大家出游。

2、策劃：張__、徐__、謝__。(對于家長了解不夠深，這是依據(jù)平常積累的了解，感覺這三個家長能有時間策劃地點，聯(lián)系地點哈，假如有困難提出來，假如其他人有好建議，千萬要提出來哈。)

3、時間隨時通知。

活動留意事項：

1、每次集體活動，每個寶寶都要參與啊，究竟大家一起做實踐的`機會不多嘍!

2、每次活動家長自己負責給自己的寶寶照相，不能去的家長托付別人照相。

3、每個小活動結(jié)束后，大家可以抓緊做好實踐作業(yè)頁，最終裝訂在一起就可以了。這樣不至于最終積成堆。

4、實踐作業(yè)頁數(shù)安排如下，一組共有11名同學。所以集體活動的作業(yè)每個孩子4頁，也就是說：假如珍寶4個活動都參與了，那就每個活動做1張，共4張。假如珍寶參與2個活動，那就每個活動做2張。如此自己安排好。

5、個體體驗活動，每個孩子最多2頁。

6、關(guān)于照片，家長自己做好排版，如：一張作業(yè)紙要用幾張照片，自己選擇好照片。

7、實踐作業(yè)頁最終匯總給于峻瑋，進行統(tǒng)一裝訂。時間大約是：8月12日

8、一組的同學，于__在里建了爭論的群，有什么消息在這里發(fā)布哈。有事聯(lián)系于__。

暑假個人實踐活動實施方案模板篇7

一、活動背景：

濟寧市位于山東省西南部，素以“孔孟之鄉(xiāng)、水道之都”著稱，境內(nèi)煤炭資源豐富，是全國重要的煤炭基地之一。煤炭資源的大量開采，既為經(jīng)濟進展供應了重要能源支撐，也造成了嚴峻的土地塌陷和地質(zhì)生態(tài)環(huán)境破壞，致使礦區(qū)耕地數(shù)量急劇削減，人地沖突日益突出，給當?shù)厝罕娚a(chǎn)生活以及經(jīng)濟社會進展帶來極為不利的影響。濟寧采煤塌陷地主要分布在曲阜西部、兗州南部、鄒城西部、微山北部，除兗州興隆莊鎮(zhèn)、曲阜陵城鎮(zhèn)、鄒城北宿和平陽寺鎮(zhèn)、任城石橋鎮(zhèn)塌陷穩(wěn)沉形成連片塌陷區(qū)外，其余多是一礦一片或一礦多片。采煤塌陷地治理事關(guān)礦區(qū)群眾的安居樂業(yè)，事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)經(jīng)濟社會可持續(xù)進展。

二、活動目的、意義和目標：

活動目的：引起對采煤塌陷地的關(guān)注度，呼吁政府企業(yè)注意土地的重要性，實行有效措施治理塌陷區(qū)，還煤區(qū)群眾一個“煤”好“地”方。

活動意義：高校生學有所成回報社會，在策劃、組織、開展實踐活動過程中，提高自身力量，促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成;響應國家號召，關(guān)注三農(nóng);促進煤區(qū)塌陷區(qū)的治理。

活動目標：通過調(diào)查討論分析，得出實際的數(shù)據(jù)和信息，為政府供應可行性建議。

三、項目可行性：

1：響應國家號召，關(guān)注“三農(nóng)”問題;

2：團隊有濟寧本地成員，對當?shù)孛耧L、民俗比較了解，開展活動便利;

3：政府、企業(yè)與基層群眾缺乏聯(lián)系，需要有人來進行溝通聯(lián)系;

4：團隊隊員多為班委或協(xié)會成員，有很強的宣揚、組織力量，富有激情。

四、資源需要：

人力資源：

1、在項目實施地有人接洽，企業(yè)與政府部門有人接待

2、宣揚人員：把照片，資料作出詳實的記載;聯(lián)系好地方媒體，保證宣揚力度;

3、聯(lián)系人員：聯(lián)系