下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
精選教案文檔下載可編輯精選教案文檔下載可編輯大班音樂教案《好漢歌》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感受歌曲鏗鏘激昂的風(fēng)格,體驗(yàn)和表現(xiàn)好漢的英雄氣概,根據(jù)歌曲前奏、領(lǐng)唱、伴唱的不同要求,嘗試創(chuàng)編動(dòng)作,萌發(fā)對(duì)好漢品質(zhì)的崇拜,快來看看幼兒園大班音樂《好漢歌》含反思教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):1、根據(jù)歌曲前奏、領(lǐng)唱、伴唱的不同要求,嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。2、感受歌曲鏗鏘激昂的風(fēng)格,體驗(yàn)和表現(xiàn)好漢的英雄氣概。3、萌發(fā)對(duì)好漢品質(zhì)的崇拜。4、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。5、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲?;顒?dòng)準(zhǔn)備:關(guān)于《好漢歌》的VCD及磁帶活動(dòng)過程:師:向客人老師問好!請(qǐng)坐!1、和幼兒共同探討什么樣的人是好漢,了解幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)為幼兒理解和表現(xiàn)好漢做準(zhǔn)備。師:好漢!你知道什么樣的人是好漢?(3-4名幼兒自由發(fā)表意見)2、初步欣《好漢歌》,將幼兒原有經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前活動(dòng)建立聯(lián)系。指導(dǎo)語:為什么一聽這首歌就感覺像好漢?(幼兒第一次欣歌曲)師:聽了這個(gè)音樂你感覺是什么樣的好漢?(3-4名幼兒自由發(fā)表意見)3、分段欣《好漢歌》,并嘗試用歌聲和動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。1)參與伴唱部分的表演,感受歌曲中領(lǐng)唱和伴唱的處理效果。*讓幼兒創(chuàng)編為好漢加油的動(dòng)作指導(dǎo)語:可以怎樣為好漢加油呢?請(qǐng)你做一做。*請(qǐng)幼兒聽音樂,在歌曲的伴唱部分做加油的動(dòng)作。(幼兒第二次欣歌曲,隨老師做加油的動(dòng)作)*隨琴聲練習(xí)伴唱部分的表演。指導(dǎo)語:很多人在唱什么?怎么唱?*教師扮演好漢,幼兒參與伴唱部分的表演。指導(dǎo)語:你們來為我這個(gè)好漢加油吧!記得在什么地方加油嗎?2)嘗試創(chuàng)編兩個(gè)能表現(xiàn)好漢英雄氣概的靜態(tài)造型,感受前奏音樂。指導(dǎo)語:誰能做一個(gè)動(dòng)作,讓別人一看就知道你是好漢。4、完整欣和表現(xiàn)歌曲《好漢歌》。5、再次引發(fā)幼兒去思考什么樣的人是好漢?活動(dòng)反思:自主性學(xué)習(xí)的首要條件是學(xué)會(huì)提出問題,而讀書,貴在有疑,這是古今學(xué)者的共同體會(huì)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這節(jié)課中學(xué)生在我的啟發(fā)誘導(dǎo)下,學(xué)生的提問是很有價(jià)值的。學(xué)生在質(zhì)疑后積極讀書,讀中思、讀中悟、讀后議,使教學(xué)水到渠成,體會(huì)到查理發(fā)生的變化,感受到了善良、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。這樣,真正體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。課中設(shè)疑也是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。讓學(xué)生獨(dú)立思考,獨(dú)立解決不了的讓學(xué)生討論,活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的感情和積極性,讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)、活潑!學(xué)生通過自己的能力解決了這個(gè)問題,領(lǐng)略到成功的歡愉,使他們對(duì)自己的能力有了充分的信心。別林斯基說:“教學(xué)方法應(yīng)該使學(xué)生自覺地掌握知識(shí),使他們發(fā)展積極的思維”。讓學(xué)生自己去尋求問題的正確解答,這不僅對(duì)他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)和掌握技巧,而且對(duì)他們的發(fā)展都具有重大意義。當(dāng)他們嘗到成功的樂趣后,對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛就是很自然的事了。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 凈水軟水安裝合同范本
- 水庫(kù)建設(shè)與維護(hù)工程招標(biāo)合同三篇
- 學(xué)生課后輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)支持計(jì)劃
- 教學(xué)反思記錄計(jì)劃
- 開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)降低流失率計(jì)劃
- 增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的方案計(jì)劃
- 建設(shè)工程竣工內(nèi)部驗(yàn)收單
- 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)習(xí)題與實(shí)訓(xùn) 答案
- 電機(jī)拖動(dòng)測(cè)試題及其答案
- 53模擬試卷初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)27.1圖形的相似
- 北京居住公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃千人指標(biāo)
- 故障診斷的常用圖譜(共4頁)
- 班組違規(guī)違章統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬(企業(yè)安全管理臺(tái)賬表格模板)(去定期檢查和班組考核記錄)
- 第二節(jié) 民航運(yùn)輸企業(yè)基本生產(chǎn)單位
- 大聲回答“哎”
- 【精品】選煤廠安全生產(chǎn)事故綜合應(yīng)急預(yù)案
- 村委會(huì)死亡證明書樣本
- 第8章-卵菌門
- 人教PEP五年級(jí)上冊(cè)英語《Unit 3 Read and write 》PPT課件
- 初中生物《人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖
- 醫(yī)院護(hù)理部突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論