國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人培及高考語文試卷

廣州大學(xué)松田學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:020401培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備良好的思想品質(zhì)，能夠自覺遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)，掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國際經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識(shí)與基本技能，了解當(dāng)代國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事實(shí)際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作，具有“實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神”的本科應(yīng)用型人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的基本理論和實(shí)務(wù)操作的基本訓(xùn)練，具備優(yōu)良的素質(zhì)、能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)等。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：掌握國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)務(wù)操作能力和分析方法；2.能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和管理學(xué)等方法對(duì)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易實(shí)際問題進(jìn)行分析和研究；3.熟悉我國和主要貿(mào)易大國的貿(mào)易發(fā)展方針、政策和法規(guī)；4.了解國際經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易理論發(fā)展的動(dòng)態(tài)和行業(yè)需求；5．具有較強(qiáng)的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作能力；6.具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、寫作能力、語言表達(dá)能力、溝通能力、熟練運(yùn)用外語進(jìn)行跨文化交流的能力，能利用計(jì)算機(jī)從事涉外經(jīng)濟(jì)工作。主干學(xué)科：理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)核心課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、國際金融、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、貨幣銀行學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事技能訓(xùn)練、公益服務(wù)（勞動(dòng)）、政治理論課綜合實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程、社會(huì)實(shí)踐課程、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。畢業(yè)最低學(xué)分要求：本專業(yè)學(xué)生最低須修滿課內(nèi)學(xué)分160.5學(xué)分，課外培養(yǎng)必修學(xué)分8學(xué)分。修業(yè)年限：修業(yè)基礎(chǔ)年限為四年，采取三至八年彈性學(xué)制。授予學(xué)位：符合學(xué)位授予條件者，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。一、教學(xué)環(huán)節(jié)及其學(xué)時(shí)、學(xué)分分配匯總表（附表一）二、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表（附表二）三、教學(xué)時(shí)間安排總表（附表三）四、專業(yè)課程（含實(shí)驗(yàn)）設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃表（附表四）附表一教學(xué)環(huán)節(jié)及其學(xué)時(shí)、學(xué)分分配匯總表（注：帶括號(hào)者為課余時(shí)間進(jìn)行。）各平臺(tái)、模塊的結(jié)構(gòu)比例課程類型課程性質(zhì)理論學(xué)

分?jǐn)?shù)實(shí)踐學(xué)

分?jǐn)?shù)必修學(xué)

分?jǐn)?shù)選修學(xué)

分?jǐn)?shù)課程總

學(xué)分?jǐn)?shù)占總學(xué)

分的%課程總

學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)

時(shí)的%平臺(tái)課程公共基礎(chǔ)平臺(tái)41.54.536104628.7%79633.6%學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)2015.9%43218.2%專業(yè)課程專業(yè)課程模塊483068107848.6%96440.7%模塊課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊6574116.9%1767.4%總計(jì)11941.524100%2368100%課外培養(yǎng)課外培養(yǎng)必修學(xué)分/88/////附表二集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排表（注：帶括號(hào)者為課余時(shí)間進(jìn)行。）序號(hào)學(xué)期課程編碼實(shí)踐項(xiàng)目課程名稱周數(shù)學(xué)分1第一學(xué)期10020S軍事技能訓(xùn)練312二、三、四11020S公益服務(wù)（勞動(dòng)）公益服務(wù)（勞動(dòng)）1(1)3二、四學(xué)期末10010S政治理論課綜合實(shí)踐政治理論課綜合實(shí)踐（2+2）2+24七01040S畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)18105八01940S畢業(yè)論文畢業(yè)論文1010合計(jì)32+(4)25+(1)附表三教學(xué)時(shí)間安排總表（注：帶括號(hào)者為課余時(shí)間進(jìn)行。）項(xiàng)目學(xué)學(xué)年期教學(xué)考試入學(xué)/畢業(yè)教育技能訓(xùn)練國防教育與軍事公益服務(wù)（勞動(dòng)）課程論文／設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）畢業(yè)答辯機(jī)動(dòng)合計(jì)平均周學(xué)時(shí)一一152（）320二182（1）2023二三182202四182202三五18220六18220四七18220八（0.5）102416合計(jì)10512（1）3（1）181026156附表四專業(yè)課程（含實(shí)驗(yàn)）設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃表課程

類型課程

編碼課程名稱（中文）學(xué)分總學(xué)時(shí)理論

學(xué)時(shí)實(shí)踐

學(xué)時(shí)周學(xué)

時(shí)開課

學(xué)期課程

性質(zhì)考試方式平

臺(tái)

課

程公

共

平

臺(tái)課程000200思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（含廉潔修身）4641631必修考試000210毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論6962442必修考試100060馬克思主義基本原理概論3481223必修考試100070中國近現(xiàn)代史綱要232824必修考試110060形勢與政策236專題(1-6學(xué)期分散進(jìn)行)必修考查05236F大學(xué)英語（含英語聽力）(1)46041必修考試05237F大學(xué)英語（含英語聽力）(2)46842必修考試089400大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)2321622必修考試05238F大學(xué)英語(3)（專項(xiàng)）34833選修考試05239F大學(xué)英語(4)（專項(xiàng)）34834選修考試04001F大學(xué)體育(1)13221必修考查04002F大學(xué)體育(2)13222必修考查04003F大學(xué)體育(3)（專項(xiàng)）13223選修考查04004F大學(xué)體育(4)（專項(xiàng)）13224選修考查040030大學(xué)語文（含寫作與規(guī)范）23221必修考查110050心理與健康教育23612必修考查10S020軍事技能訓(xùn)練（含軍事理論）10集中1必修考查通識(shí)素質(zhì)教育選修課4601-6學(xué)期選修考查小計(jì)4679694課程

類型課程

編碼課程名稱（中文）學(xué)分總學(xué)時(shí)理論

學(xué)時(shí)實(shí)踐

學(xué)時(shí)周學(xué)

時(shí)開課

學(xué)期課程

性質(zhì)考試方式平

臺(tái)

課

程學(xué)

科

平

臺(tái)課程011040國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)導(dǎo)論及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃81必修考查經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(1)34831必修考試020930管理學(xué)23221必修考試019381政治經(jīng)濟(jì)學(xué)23221必修考試經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(2)34832必修考試會(huì)計(jì)學(xué)原理3481632必修考試010080微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)35432必修考試010090宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)35433必修考試020210統(tǒng)計(jì)學(xué)3541633必修考試010150財(cái)政學(xué)35434必修考試小計(jì)43232專業(yè)

課

程專業(yè)理論課程010120貨幣銀行學(xué)35433必修考試010560國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（雙語）35433必修考試010351國際貿(mào)易35444必修考試010520國際金融35434必修考試010602外貿(mào)英語35434必修考試038492國際商法34825必修考試019651外貿(mào)函電34835必修考試010581外貿(mào)口語23226必修考試小計(jì)23398課程

類型課程

編碼課程名稱（中文）學(xué)分總學(xué)時(shí)理論

學(xué)時(shí)實(shí)踐

學(xué)時(shí)周學(xué)

時(shí)開課

學(xué)期課程

性質(zhì)考試方式專業(yè)

課

程專業(yè)實(shí)踐課程021041國際市場營銷3481633必修考試010231國際結(jié)算3481634必修考試010680國際貿(mào)易單證實(shí)務(wù)3484835必修考試011721國際貨運(yùn)代理3483235必修考試011712報(bào)關(guān)與報(bào)檢實(shí)務(wù)3541636必修考試010592國際商務(wù)談判3481636必修考試01040S畢業(yè)實(shí)習(xí)1018周集中7必修考查01940S畢業(yè)論文1016周集中8必修答辯小計(jì)38294144專業(yè)

課

程國際貿(mào)易方向029760電子商務(wù)348321635必修考試011760國際商務(wù)禮儀23225必修考查010691國際貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)23226必修考查國際物流方向010583國際物流學(xué)348321635必修考試029910物流管理23225必修考查011790集裝箱運(yùn)輸23226必修考查小計(jì)711216專業(yè)

課

程專業(yè)選修課程010650國際貿(mào)易地理23225選修考查010540會(huì)展概論23225選修考查010532計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)23225選修考查011522國際融資實(shí)務(wù)23225選修考查020211消費(fèi)者行為學(xué)23225選修考查019931保險(xiǎn)學(xué)23226選修考查課程

類型課程

編碼課程名稱（中文）學(xué)分總學(xué)時(shí)理論

學(xué)時(shí)實(shí)踐

學(xué)時(shí)周學(xué)

時(shí)開課

學(xué)期課程

性質(zhì)考試方式專業(yè)

課

程專業(yè)選修課程020640公共關(guān)系學(xué)23226選修考查010480外匯交易實(shí)務(wù)232161626選修考查010930證券投資232161626選修考查020210市場調(diào)查2326選修考查要求學(xué)生在畢業(yè)時(shí)選修至少10個(gè)學(xué)分模

塊

課

程創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)教育

課

程

010710跨境電子商務(wù)實(shí)務(wù)2321626必修考查011624國際貿(mào)易業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)2363626必修考查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)3483236必修考查創(chuàng)新教育基礎(chǔ)課程4601-6學(xué)期選修考查小計(jì)1117684備注：加括號(hào)的學(xué)時(shí)為分散進(jìn)行或以講座形式開出，不計(jì)課內(nèi)學(xué)時(shí)。培養(yǎng)

類型項(xiàng)目

編號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)分認(rèn)證方式認(rèn)證時(shí)間項(xiàng)目

性質(zhì)課

外

培

養(yǎng)

學(xué)

分課

外

培

養(yǎng)

學(xué)

分1全國英語等級(jí)考試2獲得成績（425分）證明3-7學(xué)期選修2全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試1-2獲得等級(jí)證書1-6學(xué)期選修3國家普通話測試1獲得三甲及以上等級(jí)證書1-7學(xué)期選修4參加全國會(huì)計(jì)、商務(wù)英語、商務(wù)英語翻譯、計(jì)算機(jī)類、旅游類、金融類、貿(mào)易類等相關(guān)資格證書考試2獲得相關(guān)資格證書1-8學(xué)期選修5主持或參與完成各級(jí)各類教科研項(xiàng)目、各級(jí)各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目1-2項(xiàng)目通過結(jié)題驗(yàn)收1-8學(xué)期選修6參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)（1年以上）或參加學(xué)院或其他單位組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)（2次以上）或參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座（2次以上）1提供參加社團(tuán)或者活動(dòng)或講座證明1-7學(xué)期選修7參加“挑戰(zhàn)杯”、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)英語競賽、電子設(shè)計(jì)大賽、軟件大賽、詩歌、書法、朗誦以及其他學(xué)科競賽獲得學(xué)院以上獎(jiǎng)勵(lì)或在公開刊物、報(bào)紙上、畫集等發(fā)表作品（含《松田科教》）2個(gè)人獲得等級(jí)獎(jiǎng)證書2-7學(xué)期選修8參加學(xué)院及以上運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育競賽或者文藝活動(dòng)1-2參與或者獲得學(xué)院及以上獎(jiǎng)勵(lì)1-7學(xué)期選修9組織或參加學(xué)院各類社團(tuán)活動(dòng)1前三名組織者或者獲得院級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)1-8學(xué)期選修10參加各類社會(huì)公益活動(dòng)或參加暑期、寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或做好人好事、受到社會(huì)或單位表彰1獲得學(xué)院獎(jiǎng)勵(lì)（以學(xué)院發(fā)文為準(zhǔn)）或受到社會(huì)或者單位表彰1-8學(xué)期選修小計(jì)8畢業(yè)時(shí)要求至少獲得8個(gè)課外學(xué)分執(zhí)筆者：張偉靜審定者：呂秉梅

高考語文試卷一、語言文字運(yùn)用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會(huì)聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧靜。A．名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居 B．名噪一時(shí)聞風(fēng)而至棲居C．名噪一時(shí)紛至沓來雜居 D．名聞遐邇紛至沓來?xiàng)?．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點(diǎn)滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動(dòng)場景，對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（3分）①笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機(jī)杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻 B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布4．閱讀下圖，對(duì)VR（即“虛擬現(xiàn)實(shí)”）技術(shù)的解說不正確的是一項(xiàng)是（3分）A．VR技術(shù)能提供三個(gè)維度的體驗(yàn)：知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。 B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快，而在知覺體驗(yàn)上發(fā)展較慢。C．VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號(hào)若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對(duì)。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對(duì)無難色。十三歲，就督學(xué)公試，補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！倍〕髸?huì)試，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也?！惫m一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時(shí)相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應(yīng)，亦如其所以拒江陵時(shí)者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計(jì)偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時(shí)事，非公憤不及齒頰。人勸之請(qǐng)托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計(jì)?！敝复采蠒局骸坝写瞬回氁??！惫跁鵁o所不讀，而尤攻《文選》一書，到掩卷而誦，不訛只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實(shí)駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識(shí)者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時(shí)相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱雄B．酬以館選 酬：應(yīng)酬C．以樂留都山川 樂：喜愛D．為所不知后人計(jì) 計(jì)：考慮6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時(shí)相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識(shí)他為榮幸。B．因?yàn)樯蠒u(píng)當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準(zhǔn)備好糧食，因而作罷。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！保?）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請(qǐng)簡要概括湯顯祖讀書為文的特點(diǎn)。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩，完成9—10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠?？阢暽绞?xì)，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專精。豈計(jì)休無日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報(bào)讎名。9．本讀前六句是怎樣運(yùn)用對(duì)比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請(qǐng)簡要分析。(6分)10．詩歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫（8分）11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語·為政》）（8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時(shí)寬時(shí)窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個(gè)女人，一前一后，前邊的挎著個(gè)竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點(diǎn)分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個(gè)石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：“這里比屋里清靜，出來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了?！闭f著就蹲下來，抓過一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋砗筮叺氖强腿?，轉(zhuǎn)著身于看這個(gè)新鮮的地方，有一句沒一句地應(yīng)著：“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走?！薄跋掠晏煲蚕匆路?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)?！笨腿穗S即稱贊：“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多。”主人微微笑著，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機(jī)?！笨腿似鋵?shí)是個(gè)做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過。現(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點(diǎn)力才在那里閑得住。不覺感慨起來：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時(shí)候，比我還自在呢。”主人放下棒槌，兩手一刻不停地揉搓起來：“做做也就習(xí)慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒有什么好玩的，不比城里。”客人心里有些矛盾，就學(xué)點(diǎn)見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個(gè)新鮮空氣，千金難買?！眴慰淇諝?，好比一個(gè)姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎(jiǎng)金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚?！”“還吃著大鍋飯?！薄安蛔霾蛔鲆材昧呤?？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著?？腿说勾蚱稹氨Р黄健眮恚骸澳愫闷猓俏?，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！薄按蟊斫?，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來?！薄澳且粋€(gè)月能拿多少呢？”客人問得急點(diǎn)。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個(gè)把月，洗衣機(jī)買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時(shí)間多踏點(diǎn)縫紉機(jī)，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個(gè)手指頭?？腿说哪X筋飛快轉(zhuǎn)動(dòng)：這兩個(gè)手指頭當(dāng)然不會(huì)是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級(jí)干部了？廠長？……回過頭來說道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子?！笨腿藘刹綋溥^來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是？A．小說開頭的景物描寫，以自由流動(dòng)的溪水所帶來的“水草野樹”以級(jí)“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。B．小說中“一路拱著腰身”等動(dòng)作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語言描寫，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時(shí)，表姐對(duì)農(nóng)村的好已有了更多體會(huì)。D．表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對(duì)生活的態(tài)度，也流露出對(duì)自己得不到休息的些許不滿。13．請(qǐng)簡要分析表姐這一人物形象。（6分）14．小說刻畫了兩個(gè)人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者，往往不知筆法。”前人是這樣說過。就寫字的初期來說，這句話，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個(gè)人憑空創(chuàng)造出來的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點(diǎn)畫過程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認(rèn)真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書家和非書家的區(qū)別，在初期是不會(huì)有的。寫字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后（尤其到唐代），愛好寫字的人們，一天比一天多了起來，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實(shí)際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會(huì)具有普遍的、永久的活動(dòng)性，因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫出一筆可看的字，但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點(diǎn)畫，有時(shí)與筆法偶然暗合，有時(shí)則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無法以書家看待他們，至多只能稱之為善書者。講到書家，那就得精通八法，無論是端楷，或者是行草，他的點(diǎn)畫使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能四號(hào)茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績，就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風(fēng)致可愛處，但不能學(xué)，只能參觀，以博其趣。其實(shí)這也是寫字發(fā)展過程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng)，風(fēng)格雖不甚高，但是點(diǎn)畫不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書者的字體，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?。宋代的蘇東坡，大家都承認(rèn)他是個(gè)書家，但他因天分過高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當(dāng)時(shí)所非議。他自己曾經(jīng)說過：“我書意造本無法?！秉S山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點(diǎn)來看，他又是一個(gè)道地的不拘拘于法度的善書的典型人物，因而成為后來學(xué)書人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒有過人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個(gè)方便之門，也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無遺。自元以來，書畫都江河日下，到了明清兩代，可看的書畫就越來越少了。一個(gè)人一味地從心所欲做事，本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進(jìn)境。寫字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．善書而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期，當(dāng)時(shí)筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛好寫字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．在寫字過程中，那些與實(shí)際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動(dòng)性，因而不能稱之為筆法。B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度，而善書者之書正如文人的寫意，別有風(fēng)致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達(dá)到最高的境界。17．書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡要概括。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的作品，完成18~20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋，合時(shí)橋上走車，開時(shí)橋下行船，一開一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國的開合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運(yùn)河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢？對(duì)陸上交通說，過河有橋，當(dāng)然是再好沒有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過不了橋。要保證船能過橋，就要在橋下預(yù)留一個(gè)最小限度的空間高度，雖在大水時(shí)期，仍然能讓最高的船通行無阻。這個(gè)最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時(shí)期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價(jià)，而且對(duì)兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問題。這便是水陸文通之同的一個(gè)矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里，除非長度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開河橋多，就是這個(gè)原因。開合橋的種類很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機(jī)器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來位置垂直，讓出兩孔航道，上下無阻地好過船。一種“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機(jī)器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時(shí)，下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時(shí)展開，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機(jī)器沿著水平面拖動(dòng)，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開時(shí)不能走車，合時(shí)不能通船，水陸交通不可同時(shí)進(jìn)行。特別是，橋在開合的過程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時(shí)間里，水陸都不能通行，這在運(yùn)輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開合橋雖曾風(fēng)行一時(shí)，但在近數(shù)十年來，就日益減少了。那么，開合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢？應(yīng)當(dāng)說，有幾種改進(jìn)的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動(dòng)；二是強(qiáng)化橋上的機(jī)器，提高效率，大大縮減開橋合橋的時(shí)間；三是利用電子儀器，使橋的開合自動(dòng)化，以期達(dá)到每次開橋時(shí)間不超過3分鐘，如同十字道口的錯(cuò)車時(shí)間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來就會(huì)實(shí)現(xiàn)。（有刪改）18．下列對(duì)文中“引橋”的理解，不正確的一項(xiàng)（3分）A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導(dǎo)車輛駛上正橋。B．在設(shè)計(jì)引橋時(shí)，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價(jià)、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會(huì)妨礙陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v必須繞道。D．在都市里，長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物，應(yīng)該設(shè)法消除。19．下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．開合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B．建橋時(shí)，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時(shí)的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進(jìn)開合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開合時(shí)間，提高通行效率。20．請(qǐng)結(jié)合全文，概括開合橋的優(yōu)缺點(diǎn)。（6分）八、作文（70分）21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。語文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）題自書杜拾遺詩后徐渭余讀書臥龍山之巔，每于風(fēng)雨晦暝時(shí)，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩賦取士，如李杜者不得舉進(jìn)士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實(shí)甫者，終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實(shí)甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。誰謂古今人不相及哉！22．用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）23．王實(shí)甫的雜劇代表作為《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）二、名著閱讀題。（15分）25．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（選擇兩項(xiàng)且全答對(duì)得5分，選擇兩項(xiàng)只答對(duì)一項(xiàng)得2分，其余情況得0分）A．《三國演義》中，張飛在長板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見張飛十分勇猛，有很有智謀。B．《家》中，許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓勵(lì)琴做一個(gè)跟著時(shí)代走的新女性。C．《狂人日記》中，狂人說將來的社會(huì)“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表達(dá)了對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。D．《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，夏爾在父親破產(chǎn)自殺后，不愿拖累心上人安奈特而寫了分手信給她，這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠(yuǎn)愛他。F．《老人與?！分?，圣地亞哥經(jīng)過生死搏斗最終將大馬林魚殘骸拖回港口，有游客把它當(dāng)成了鯊魚骨，這一誤會(huì)讓小說結(jié)尾更意味深長。26．簡答題（10分）（1）《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴，死金丹獨(dú)艷理親喪”一回中，群芳行令，寶釵搖得牡丹簽，上云“任是無情也動(dòng)人”。請(qǐng)結(jié)合小說概括寶釵的“動(dòng)人”之處。（6分）（2）《茶館》第三幕，在得知來到茶館的“老得不像樣子了”的人是秦仲義時(shí)，王利發(fā)對(duì)他說：“正想去告訴您一聲，這兒要大改良！”這里的“大改良”指的是什么？這句話表達(dá)了王利發(fā)什么樣的情感？（4分）三、材料概括分析題（15分）閱讀材料，完成27—29題。去故宮參觀時(shí)，會(huì)看到許多監(jiān)控探頭，這屬于現(xiàn)代高科技警報(bào)系統(tǒng)。從前有沒有安全警報(bào)系統(tǒng)呢？在古代，進(jìn)入紫禁城須憑腰牌與合符，上面刻有允許入內(nèi)人員的身份信息，守衛(wèi)會(huì)當(dāng)場檢查。一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，附近白塔山上的信炮手接到放炮令牌，立即朝天開炮，衛(wèi)士們就會(huì)迅速集合。如果有人越過了外圍防御系統(tǒng)，還有一種特殊的警報(bào)裝置——石別拉。這種石別拉，材料比較簡單，利用故宮大量使用的欄板的望柱頭改造而成。望柱也稱為欄桿柱，是中國古道橋梁欄板和欄板之間的短柱，分柱身和柱頭兩部分。有的柱頭是蓮花瓣形狀，上面有二十四道紋路，象征二十四節(jié)氣。普通的蓮瓣望柱頭，本是一塊瓷實(shí)的石頭，加工成石別拉時(shí)，把望柱頭里面