五年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

五年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

五班級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)即將結(jié)束，為了今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足、精益求精，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)共性

依據(jù)教材要求，本學(xué)期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的教學(xué)，著力提高同學(xué)感受美、表現(xiàn)美和制造美的力量。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問，發(fā)揮同學(xué)的共性和制造性的原則，力圖把學(xué)問性、趣味性和科學(xué)性融為一體。

二、激發(fā)愛好

愛好，是做好每一件事的前提。為了提高同學(xué)的愛好，我通過讓同學(xué)觀賞一些優(yōu)秀美術(shù)作品，讓同學(xué)聯(lián)系生活感受大自然的美妙，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。

三、熟悉構(gòu)圖美

一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如:一個(gè)物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓同學(xué)進(jìn)行對比，讓同學(xué)理解什么是構(gòu)圖飽滿。

四、培育同學(xué)對顏色的感知與運(yùn)用

結(jié)合兒童對新奇事物的深厚愛好，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提倡同學(xué)使用鉛筆、彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的學(xué)問，進(jìn)行臨摹、記憶畫、想象畫的練習(xí)。

五、目標(biāo)達(dá)成

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效:

1、教學(xué)過程中，能不斷注意學(xué)科間的'聯(lián)系，教學(xué)過程中貫穿德育訓(xùn)練。

2、同學(xué)對美術(shù)活動愛好深厚，表現(xiàn)大膽樂觀。

3、在教學(xué)過程中能與同學(xué)建立公平、寬容、和諧的師生關(guān)系。同學(xué)有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)力量與肯定的表現(xiàn)力量

4、教學(xué)過程中，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，培育同學(xué)敏銳的感受力量和大膽的制造力量。

六、困惑問題

1、教材內(nèi)容增多，部分內(nèi)容按課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到較好的教學(xué)效果。

2、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料預(yù)備上帶來了肯定的困難。

七、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)訓(xùn)練，改進(jìn)評價(jià)方法增加部分同學(xué)對美術(shù)活動的愛好與責(zé)任感。

2、對課時(shí)的支配作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

總的說來，本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作順當(dāng)圓滿完成，但也還存在不足之處:在啟發(fā)和引導(dǎo)同學(xué)樂觀創(chuàng)新力量的方法方式上，還存在個(gè)體差異不同對待的欠缺;課堂教學(xué)中不完善現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容。

五班級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2

光陰荏苒，消逝如箭，彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期就過去了?；厥妆緦W(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，在辛勤的努力和忘我的仔細(xì)工作下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作，收獲頗多，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下。

（一）激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

（二）使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（三）老師自身素養(yǎng)的培育

教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。

本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，細(xì)心制作課件并結(jié)合班級的實(shí)際，敏捷上好每一堂課。課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，讓同學(xué)喜愛我的課，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

五班級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3

回顧這學(xué)期所從事的五班級美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。在工作中我收獲喜悅也存在一些不足?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下以便以后的教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)方案

貫徹狀況學(xué)期初，仔細(xì)制定了教學(xué)工作方案，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)。

二、教學(xué)狀況：

1、仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。

2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)中華民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加同學(xué)的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會進(jìn)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留意適合同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，留意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系同學(xué)生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操；提高同學(xué)的觀看力量，想象力量、形象思維力量和制造力量。

3、在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。參與教研組教研活動，取長補(bǔ)短。

三、閱歷和教訓(xùn)

1、本學(xué)期我雖然遵循開學(xué)初的方案來進(jìn)行課程進(jìn)度支配，但是由于沒有考慮到同學(xué)基礎(chǔ)問題，方案實(shí)施的進(jìn)程比方案更慢，下次制定方案時(shí)肯定會考慮認(rèn)真，更加嚴(yán)謹(jǐn)。

2、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高中生的審美力量。

3、要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。