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文檔簡介
動潮醐■醺答題概略義
動詞描述關(guān)鍵的事件和動作,是敘事表意的核心,在單句及語篇理解中都起著無可替
代的作用,因而分析一個句子時應(yīng)首先明確其中的動詞(謂語動詞和非謂語動詞)。
在高考命題中,動詞的各種形式一貫都是考查的重點,主要涉及動詞和動詞短語、情
態(tài)動詞、動詞的時態(tài)和語態(tài)、虛擬語氣和非謂語動詞等。下面是動詞和動詞短語在高考命
題中的主要考點。
【考例1】
Onemorningin2009,Larrywas41along165north...Larrypulledover,setthe
brakeand47thefireextinguisher(滅火器).Twogoodburstsfromtheextinguisherand
thefirewereputout.
Themanwhohadhisbrightlightson48andtoldLarryhehad49an
emergencycall...51thevehicle,theysawthatawomanwastryingtogetoutofthe
brokenwindow....shethoughtthecarwasgoingto54.
Oncefireandemergencypeoplearrived,Larryandtheotherman56andlet
themgotowork.
41.A.walkingB.touring
C.travelingD.rushing
47.A.gotholdofB.prepared
C.tookchargeofD.controlled
48.A.camedownB.camethrough
C.cameinD.cameover
49.A.returnedB.received
C.madeD.confirmed
51.A.StartingB.Parking
C.PassingD.Approaching
54.A.explodeB.slipaway
C.fallapartD.crash
56.A.steppedforwardB.backedoff
C.movedonD.setout
解析:41.C。開篇交代故事發(fā)生的時間、地點。Larry正駕車沿著I65號公路往北行駛,
故用travel()
47.Ao當Larry注意到路邊被毀的車下面竄出火苗時,靠邊停車,拉好手剎,拿出滅
火器,開始滅火。getholdof意為“找至U(所需東西),拿著,握著”,與語境相吻合。prepare
意為“準備”,與Larry停車、拉手剎的動作銜接不上,takechargeof1'負責,掌管",control"控
制”均與語境不符。
48.Do49.Co這時候?qū)④嚵林鬅舻娜诉^來(comeover)告訴Larry他已經(jīng)打過急
救電話。comedown"下降,降低",comethrough"(重病后)康復(fù),',comein"進來,參與,
參加討論"。"打電話"是makeacall。
51.Do根據(jù)"They50(then)heardawomansvoicecomingfromthewrecked
vehicle",聽到女子的聲音,于是他們靠近(approach)那輛車,看見一個女子正試圖從破
碎的車窗爬出來。
54.Ao那個女子"以為車要爆炸(explode)\slipaway“悄然離開";fallapart"破碎,
崩潰";crash"撞車,墜毀”均不符合題意。
56.Bo當消防人員和急救人員趕到現(xiàn)場時,Larry和另外那個人便往后退(backoff),
讓他們?nèi)ナ┚?。stepforward"向前邁一步";moveon"繼續(xù)前進";setout"出發(fā)"均不符合題
.±e.
「小o
【考例2】
完形填空
Hundredsofpeoplehaveformedimpressionsofyouthroughthatlittledevice(裝置)
onyourdesk.Andthey'veneveractually41you.Everythingtheyknowaboutyou
42throughthisdevice,sometimesfromhundredsofmilesaway...
...Buthercoldvoicereally_48me.Isometimeswishedto49anotheragent.
Onemorning,Ihadto50animmediateflighthomeforafamilyemergency...The
womansittingatthedesk,_52mymadness,sympatheticallyjumpedup.
41.A.acceptedB.noticed
C.heardD.met
42.A.cameB.movedC.ranD.developed
48.A.annoyedB.interested
C.discouragedD.confused
49.A.promoteB.trainC.findD.know
50.A.arrangeB.postpone
C.confirmD.book
52.A.expectingB.seeing
C.testingD.avoiding
解析:41.Do根據(jù)“Hundredsofpeoplehaveformedimpressionsofyouthroughthat
littledevice(裝置)onyourdesk."及“Rani,myfacelessagentwhomI'dnevermet..."
可知,作者是說“他們事實上從未見過你”,故選D。
42.A。該句承接上文,意為“他們所了解的你的一切都是通過這個小小裝置(電話)才
有的"。此處come意為“發(fā)生,出現(xiàn)",故選A。
48.A。49.Co第二段中“我”對這位旅行代理冷淡的聲音很是不悅,因而有時希望另找
一位代理。
50.D?!拔摇币蚣抑屑笔滦枰⒓搭A(yù)訂機票回家。
52.B。“我”這一次沒有電話聯(lián)系,而是第一次跑進Rani的辦公室去面洽訂票事宜,所
以才有Rani看到“我”著急上火的樣子。
【考例3】完形填空
Thatmeant41MillerKing,...
Thatseason,I46allofMillersrecordswhilehe47thehomegamesfromthe
bench.
Oneafternoon,IwascrossingthefieldtogohomeandsawMiller50_goingover
afence...I53himmoveslowlyoverthefence.
...Iwasrighttohave59him...
41.A.cheeringforB.beatingout
C.relyingonD.stayingwith
46.A.heldB.broke
C.setD.tried
47.A.reportedB.judged
C.organizedD.watched
50.A.stuckB.hurt
C.tiredD.lost
53.A.letB.helped
C.hadD.noticed
59.A.challengedB.cured
C.invitedD.admired
解析:41.Bo要想成為校足球隊的明星就意味著要打敗(beatout)MillerKing這位
最出色的足球運動員。cheerfor"為喝彩";relyon"依賴,信賴";staywith"和待在
一起”均不符合題意。
46.Bo47.Do那個賽季“我”打破了(break)Miller的所有記錄,而他只能坐在運動員
休息區(qū)看(watch)主場比賽。
50.AoMiller失去右臂,因而很難翻過圍欄。此處stuck為動詞stick的-ed形式作saw
的賓語補足語,表示“我”看見Miller翻越圍欄時被卡住了。句中“goingoverafence…”作狀
語。
53.B。"我'幫助Miller慢慢地翻過了圍欄,故用help。
59.Do該句位于結(jié)尾部分,呼應(yīng)前文,表示“我欽佩(admire)Miller是對的”。
二、動詞和動詞短語主要考點
1.動詞的考點主要涉及連系動詞、及物動詞和不及物動詞等基礎(chǔ)語法知識。首先,應(yīng)從
其詞義入手學(xué)習(xí)動詞的相關(guān)知識,將掌握動詞的基本詞義作為第一要務(wù),然而,要在文章
中準確地敲定合適的措辭,最為關(guān)鍵的還是緊密結(jié)合文本語境,切忌斷章取義。在完形填
空中,尤其要明確認識作者的措辭都是為中心服務(wù)的,命題者通常依據(jù)這一點設(shè)置干擾項。
有時將某一句話從文中抽取出來極有可能不止一個選項正確。學(xué)生只有將該空缺置于文章
當中,充分理解作者的行文邏輯,才能確定唯一答案。單句的考查也是如此。
[考例1]Whenthetimecametomakethefinaldecisionforacourse,Idecidedto
applyfortheonethatmyinterest.
A.limitedB.reserved
C.reflectedD.spoiled
解析:C。"thatreflectedmyinterest"為定語從句修飾"theone",意即"反映我的興趣的
課程”,根據(jù)文本語境可知選Co
【考例2]Hedidnoteasily,butwaswillingtoacceptanyconstructive
adviceforaworthycause.
A.approachB.wrestle
C.compromiseD.communicate
解析:C?根據(jù)文本語境“他不輕易妥協(xié)、,但為了值得付出的事業(yè)他樂于接受任何建設(shè)
性的建議",可知選compromise與accept相對應(yīng),連詞but是理解的關(guān)鍵。
其次,要理解動詞的分類及用法。動詞按其句法功能分為主動詞和助動詞(助動詞在
時態(tài)和語態(tài)、情態(tài)動詞中講解)。大多數(shù)的主動詞都是“兩棲類”。下面從動詞的分類講解相
關(guān)的考查重點。
①理解連系動詞。
連系動詞表示主語的性質(zhì)、狀態(tài)、身份等,有be,look,seem,appear,smell,sound,
feel,keep,remain等,或主語性質(zhì)或狀態(tài)的變化,有become,get,grow,turn,prove,
go等。其中大多數(shù)是“兩棲類”,既可作連系動詞也可作實義動詞。
Theseorangestastenice.
I'vegotacoldsoIcan'ttastewhatImeating.
②理解及物動詞與不及物動詞。
不及物動詞后面接介詞或副詞,變成動詞短語后則有可能是及物動詞。
大多數(shù)動詞既可作及物動詞也可作不及物動詞。
He'slearninghowtoplaytheflute.
Thechildislearningquickly.
既可以接單賓語也可以接雙賓語。
Ineedtobuysomenewclothes.
Endsparentsboughtthatnewcomputerforhim.Theyboughthimthatnew
computer.
既可以接賓語也可以接復(fù)合賓語。
Ican'tfindmycellphone.
IfinditdifficulttolearnEnglishwell.
【考例】Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrich...(短文改錯)
解析?:句中dream作及物動詞時只接that從句,不然則是不及物動詞,如果接名詞、
代詞、動詞-ing形式應(yīng)在其后加上介詞of/about,構(gòu)成動詞短語。
2.動詞短語即動詞與其他詞類(多為介詞和副詞)搭配所構(gòu)成的固定詞組。在選擇題
中考查時多半出現(xiàn)相同的動詞與不同的介詞/副詞搭配,或者相同的介詞/副詞與不同的動詞
搭配,或動詞和后面所接的介詞/副詞無一相同。復(fù)習(xí)過程中應(yīng)特別鞏固記憶高中階段所學(xué)
的常用動詞短語的含義。動詞短語的常見搭配有以下三大類:
①動詞+介詞。如askfor"請求,征求”,lookinto"調(diào)查”,falloff掉下來”等。此類動詞
短語相當于及物動詞,其后需接賓語。相似的結(jié)構(gòu)如“動詞(+賓語)+介詞”“動詞+名詞+介
詞(+賓語)”“動詞+反身代詞+介詞”也可以歸入此類,如informsbofsth"告知某人某事”,
takecareof"照顧,devoteoneselfto"專心于,致力于"等。
②動詞+副詞。此類動詞短語可以相當于及物動詞,如callup“打電話給某人”,也可以
相當于不及物動詞,如comeout“出版”。相當于及物動詞時,如果賓語是名詞,則賓語的
位置可以在動詞短語中間,也可以在動詞短語之后;但賓語為代詞時,該代詞只能位于動
詞短語中間。
Hecalleduphistravelagent.=Hecalledhistravelagentup.
Hecalledherup.
③動詞+副詞+介詞。此類動詞短語相當于及物動詞,其后需接賓語。如putupwith“忍
受",lookforwardto"期盼",befedupwith"厭倦",keep/catchupwith"跟上,趕上"等。
[考例1]Manybusinessesstartedupbycollegestudentshavethanksto
thecomfortableclimateforbusinesscreation.
A.fallenoffB.takenoff
C.turnedoffD.leftoff
解析:B?根據(jù)"thankstothecomfortableclimateforbusinesscreation”可知,許多大
學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)已經(jīng)獲得了成功,故用takeoffo
【考例J2]Marywassilentduringtheearlypartofthediscussionbutfinallyshe
heropiniononthesubject.
A.gavevoicetoB.Keptaneyeon
C.turnedadeafeartoD.setfooton
解析:Ao根據(jù)"silentduringtheearlypartofthediscussion",以及連接前后分句的連
詞but可知,Mary最終說出了自己的觀點,givevoiceto意為"表達(想法等)
【考例3]I'mgoingtoadvantageofthistourtoexplorethehistoryofthe
castle.
A.putB.make
C.takeD.give
解析:C?本題考查takeadvantageof'利用",故本題選C。
[考例4]Ihateitwhenshecallsmeatwork—I'malwaystoobusytoa
conversationwithher.
A.carryonB.breakinto
C.turndownD.cutoff
解析:Ao"carryonaconversation"相當于"haveaconversation",故選carryon”進彳亍,
繼續(xù)做”。
三、提優(yōu)訓(xùn)練
(-)選詞填空
1.Thetwothingsthatyourlifearethepeopleyoumeetandbooksyouread.
2.Ifyouareafruitgrower—orwouldliketobecomeone_advantageof
AppleDaytoseewhat'saround.
3.Leadpoisoninghasmoredifficulttodealwith.
4.Ifstudentsadministratorstoregulatetheirsocialbehaviorandthinking
pattern,theyarenotfacingthechallengeoffindinganidentitywithinalargerand
complexcommunity.
5.Theyhaveadifferentkindofsuperpowerthatallofus:thepowerto
makeadifferenceinthelivesofothers.
6.Theteamareworkinghardtotheproblemsothattheycanfindthebest
solution.
7.Don'tworry.I'msureyourmissingglasseswillturnsoonerorlater.
8.Ifsteelisheavierthanwater,whyareshipsabletoonthesea?
9.Tomhadtoturntheinvitationtothepartylastweekendbecausehewas
toobusy.
10.See,yourcomputerhasbrokendownagain!Itdoesn'tsensetobuythe
cheapestbrandofcomputerjusttosave
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