我與集體共成長(zhǎng) 課件-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

部編版道德與法治

七年級(jí)下冊(cè)

8.2我與集體共成長(zhǎng)三個(gè)和尚的故事告訴我們?cè)诮ㄔO(shè)集體中盡責(zé)有哪些具體要求？后來三個(gè)和尚有水喝是因?yàn)椋核麄兇_定了共同的目標(biāo)：他們的規(guī)則是：他們的規(guī)則是怎樣制定出來的？規(guī)則定出來后，他們還偷懶嗎？他們共同創(chuàng)造了良好的氛圍：挑水喝輪流挑水輪流挑，不爭(zhēng)吵共同商定

發(fā)揚(yáng)自治精神

三個(gè)和尚的故事告訴我們?cè)诮ㄔO(shè)集體中盡責(zé)有哪些要求？不遵守班級(jí)紀(jì)律課間打鬧說臟話罵人①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。（總體要求）共同確定愿景和目標(biāo)共同愿景引領(lǐng)成長(zhǎng)行動(dòng)落實(shí)人人參與共同確定個(gè)人意愿集體智慧1.為什么要在共建中盡責(zé)？（總體要求）①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。②在集體中，我們對(duì)共同愿景，共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時(shí)間，也需要共同經(jīng)歷的過程。探究一怎樣建設(shè)美好集體？苗宛秋老師選班長(zhǎng)的要求是什么？視頻二中的班長(zhǎng)是不是你想要的？小組討論：你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？能起榜樣作用組織能力有責(zé)任心堅(jiān)持原則公平公正樂于服務(wù)班干部的標(biāo)準(zhǔn)③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。思考：管理班集體，是否靠班主任和班干部就可以了？為什么？不是，建立班級(jí)我做主，建設(shè)美好集體還需要我們的“自治”精神。民主制定規(guī)則民主選舉確定共同愿景建設(shè)美好班集體④需要我們的“自治”精神。“自治精神”的表現(xiàn)：1）每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)2）積極參加集體活動(dòng)3）自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。探究一怎樣建設(shè)美好集體？探究一怎樣建設(shè)美好集體？思考:創(chuàng)建良好的班級(jí)體還需要什么條件？不遵守班級(jí)紀(jì)律課間打逗考試作弊良好的人際關(guān)系健康的輿論氛圍積極的精神氣息⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個(gè)集體成長(zhǎng)的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個(gè)人的努力。2.如何在共建中盡責(zé)？（具體要求）（4點(diǎn)）：①共同確定愿景和目標(biāo)，凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能實(shí)現(xiàn)。②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體，有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。③發(fā)揚(yáng)“自治精神”，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。

P77-79

在一次歌詠比賽中，小麗主動(dòng)參加，積極參與，每天很努力地練習(xí)，但效果還是不令人滿意。根據(jù)同學(xué)們的意見，老師打算把她換下來，但又怕小麗難過。沒想到小麗知道后，主動(dòng)找老師說：“把我換下來，是為了更好地完成班級(jí)的歌唱任務(wù)，我沒有任何意見?！彼伎迹盒←惖淖龇ńo我們帶來哪些啟示？主題二、在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)探究感悟1.集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量P79③集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)事事都要有人做集體中沒有旁觀者人人都要積極參與每個(gè)人都是集體的主人教學(xué)目標(biāo)探究感悟看對(duì)話，答問題：結(jié)合P81第1個(gè)“探究與分享”1.你如何看待上述觀點(diǎn)?2.你認(rèn)為七年級(jí)(3)班輸了比賽是丟了尊嚴(yán)還是贏得了尊嚴(yán)?閱讀教材P81探究與分享思考：你如何看待上述觀點(diǎn)？冰冰的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。參加比賽可以提高球隊(duì)的水平，在參與的過程中，大家共同努力，有利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體合力，建設(shè)術(shù)美好集體。天天的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。訓(xùn)練的過程就是集體成長(zhǎng)的過程，培養(yǎng)了集體成員的意志力、責(zé)任感，增強(qiáng)了集體的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。小蓓的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。雖然班級(jí)輸?shù)袅吮荣?，但大家奮力拼搏的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神應(yīng)該得到尊重。小堅(jiān)、莉莉、小慶的觀點(diǎn)是正確的。雖然輸了比賽，但比賽中的拼搏精神贏得了對(duì)手的尊重，捍衛(wèi)了班級(jí)的尊嚴(yán)，維護(hù)了集體的榮譽(yù)，有利于美好集體的建設(shè)。自治精神的表現(xiàn)①主動(dòng)參與集體建設(shè)②積極參加集體活動(dòng)③自覺維護(hù)集體榮譽(yù)民主制定規(guī)則和自覺遵守規(guī)則的目的分別是什么？為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿；為了形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序。具體要求：②我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體，有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。④我們要發(fā)揚(yáng)“自治”精神，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每個(gè)人的努力?？傮w要求：①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。2、如何在共建中盡責(zé)？冰冰的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。參加比賽可以提高球隊(duì)的水平，在參與的過程中，大家共同努力，有利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體合力，建設(shè)術(shù)美好集體。天天的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。訓(xùn)練的過程就是集體成長(zhǎng)的過程，培養(yǎng)了集體成員的意志力、責(zé)任感，增強(qiáng)了集體的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。小蓓的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。雖然班級(jí)輸?shù)袅吮荣?，但大家奮力拼搏的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神應(yīng)該得到尊重。小堅(jiān)、莉莉、小慶的觀點(diǎn)是正確的。雖然輸了比賽，但比賽中的拼搏精神贏得了對(duì)手的尊重，捍衛(wèi)了班級(jí)的尊嚴(yán)，維護(hù)了集體的榮譽(yù)，有利于美好集體的建設(shè)。P81探究與分享合作探究2合作探究3蘇霍姆林斯基說：“人對(duì)于人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時(shí)水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有人對(duì)人的責(zé)任心，也就不存在集體了?！绷?jiǎn)⒊f：“自放棄其責(zé)任，則是自放棄其所以為人之具也。”學(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有：認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度；愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、花草樹木；自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；團(tuán)結(jié)同學(xué)，做好老師的助手；維護(hù)學(xué)校的利益和榮譽(yù)；關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策等。

①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。

②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。⑤在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。3、如何在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？（難點(diǎn)）

4、勇于承擔(dān)責(zé)任的意義？（1）承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。

（2）勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。

思考：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任?欣賞視頻3、承擔(dān)責(zé)任的意義（P81-82重點(diǎn)）（1）承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。（2）有助于我們學(xué)會(huì)正確的做事，提高能力，他獲得人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。（3）承擔(dān)責(zé)任可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。1、自主建設(shè)、自我管理2、共同確定愿景和目標(biāo)3、共同商定集體規(guī)則與制度內(nèi)容4、遵守規(guī)則，發(fā)揚(yáng)“自治”精神5、共同創(chuàng)造良好集體氛圍1、每個(gè)人貢獻(xiàn)智慧和力量2、每個(gè)人各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)3、維護(hù)集體榮譽(yù)4、承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中課堂小結(jié)

在共建中盡責(zé)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)我與集體共成長(zhǎng)1．蘇霍姆林斯基說，只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。想達(dá)到班級(jí)“自治”的境界，要求我們做到()①共同確定集體的愿景和目標(biāo)②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容③通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者④只需要班委維護(hù)集體秩序、榮譽(yù)和利益即可A.①②③B.②③④