何紹斌說課模擬電子技術(shù)與應(yīng)用演示文稿

何紹斌說課模擬電子技術(shù)與應(yīng)用演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有37頁\編輯于星期二模擬電子技術(shù)與應(yīng)用課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

課程實(shí)施方案

教學(xué)示例

六二三課程評(píng)價(jià)體系

五課程設(shè)置分析

一教學(xué)條件建設(shè)

四現(xiàn)在是2頁\一共有37頁\編輯于星期二一、課程設(shè)置分析4.課程教學(xué)目標(biāo)3.課程定位2.人才培養(yǎng)目標(biāo)1.崗位需求分析《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是3頁\一共有37頁\編輯于星期二一、課程設(shè)置分析電子類企業(yè)崗位需求職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)電子電路制作、分析、調(diào)試能力，電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢修能力，檢索資料、看參數(shù)、查手冊能力，再學(xué)習(xí)能力等。電子產(chǎn)品檢測工電子產(chǎn)品調(diào)試工電子產(chǎn)品裝配工1.崗位需求分析安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、進(jìn)取心。電子產(chǎn)品維修工企業(yè)調(diào)研畢業(yè)生反饋《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是4頁\一共有37頁\編輯于星期二一、課程設(shè)置分析

2、中職學(xué)校電子電器類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握電子技術(shù)應(yīng)用方面的專業(yè)知識(shí)及技能，面向電子技術(shù)行業(yè)，從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)裝配、質(zhì)檢、調(diào)試和維修技術(shù)服務(wù)等工作，實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力的初級(jí)、中級(jí)技術(shù)工人?！赌M電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是5頁\一共有37頁\編輯于星期二一、課程設(shè)置分析3、課程定位：《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》是中職電子類專業(yè)的核心課程前導(dǎo)課程《電工技術(shù)與實(shí)訓(xùn)》《電子元器件與焊接技術(shù)》《數(shù)字電子技術(shù)與應(yīng)用》《電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝與檢測》《電子CAD》后續(xù)課程《單片機(jī)原理與應(yīng)用》模擬電子技術(shù)與應(yīng)用核心課程《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是6頁\一共有37頁\編輯于星期二一、課程設(shè)置分析課程目標(biāo)掌握常用電子元器件的知識(shí)及應(yīng)用掌握基本模擬電子電路分析方法學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)際應(yīng)用單元電路的測試、調(diào)試及排除故障的方法培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)溝通能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作創(chuàng)新意識(shí)獨(dú)立查找資料再學(xué)習(xí)能力元器件識(shí)別與檢測能力電路圖識(shí)圖、繪圖能力電子產(chǎn)品裝配、焊接、檢測、調(diào)試、維修能力基本電路分析、計(jì)算、調(diào)試、檢測、設(shè)計(jì)能力知識(shí)目標(biāo)

素質(zhì)目標(biāo)技能目標(biāo)

4、課程教學(xué)目標(biāo)《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是7頁\一共有37頁\編輯于星期二二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)5.課程內(nèi)容體系及課時(shí)計(jì)劃3.課程內(nèi)容針對(duì)性1.學(xué)情分析4.課程內(nèi)容適用性2.教材分析《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是8頁\一共有37頁\編輯于星期二二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)1.學(xué)情分析：中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生分析類別初中階段的文化基礎(chǔ)差，缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)取心；

學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)紀(jì)律文化基礎(chǔ)知識(shí)綜合素質(zhì)普遍不高。

學(xué)習(xí)方法與能力學(xué)習(xí)紀(jì)律差，違紀(jì)違規(guī)頻發(fā)；

學(xué)習(xí)方法欠缺，接受能力、分析能力、思維能力偏低；

基本情況對(duì)實(shí)踐操作感興趣，但存在眼高手低現(xiàn)象。

《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是9頁\一共有37頁\編輯于星期二教材選用黃荻主編《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》。電子工業(yè)出版社2012年出版。教材簡介這本教材是一本基于工作過程模式編寫的項(xiàng)目化課程教材，每個(gè)項(xiàng)目又分解成具體任務(wù)，學(xué)生可以在完成工作任務(wù)的實(shí)踐過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)的目的性和學(xué)習(xí)的興趣，是一本比較符合中職學(xué)生的教材。2.教材分析二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是10頁\一共有37頁\編輯于星期二二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)3.課程內(nèi)容針對(duì)性

從企業(yè)工作崗位調(diào)研，確定行動(dòng)領(lǐng)域；根據(jù)行動(dòng)領(lǐng)域分解成工作任務(wù)；分析應(yīng)具有的職業(yè)能力，由此確定針對(duì)性教學(xué)內(nèi)容。《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》工作任務(wù)對(duì)應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容1.收音機(jī)的安裝①二極管和三極管性能及測試②電阻及其它所用器件的篩選③收音機(jī)工作原理④焊接工藝⑤電子線路故障排查方法2.直流穩(wěn)壓電源①整流、濾波、穩(wěn)壓原理②集成穩(wěn)壓電源的典型應(yīng)用③直流穩(wěn)壓電源的安裝測試3.實(shí)用功放制作①功率放大電路的任務(wù)及特點(diǎn)②功放分類及各類功特點(diǎn)③實(shí)用功率放大電路安裝測試④功放散熱問題4.儀用放大器①集成運(yùn)放的原理,實(shí)際測量對(duì)放大器的要求②典型儀用放大器性能分析③儀用放大器性能指標(biāo)測試5.RC振蕩電路①正弦信號(hào)產(chǎn)生電路的組成②正弦振蕩電路性能要③RC橋式振蕩電路的工作原理④安裝測試、PCB制⑤振蕩頻率的穩(wěn)定問題現(xiàn)在是11頁\一共有37頁\編輯于星期二二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

4.課程內(nèi)容適用性以工作過程為主導(dǎo)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整合、增減，將理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合；以工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，形成相關(guān)教學(xué)模塊內(nèi)容，使課程內(nèi)容更具有適用性?！赌M電子技術(shù)與應(yīng)用》模塊任務(wù)內(nèi)容能力要求課時(shí)1.基本器件RLC、變壓器及二極管和三極管、場管等常用元器件掌握常用元器件的特性、識(shí)別與選用、檢測能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣122.基本電路基本放大電路、直流穩(wěn)壓電源電路、振蕩電路掌握基本電路分析、計(jì)算、調(diào)試、檢測、電路圖識(shí)圖、繪圖能力163.集成運(yùn)放差分放大,功率放大,集成運(yùn)放掌握基本電路分析、計(jì)算、調(diào)試、檢測、電路圖識(shí)圖、繪圖能力184.應(yīng)用模塊收音機(jī)、直流電源、功放電路、集成運(yùn)放、振蕩電路電路制作、裝配、焊接、測量、調(diào)試、維修能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新意識(shí)、溝通能力，獨(dú)立查找資料，學(xué)習(xí)能力26現(xiàn)在是12頁\一共有37頁\編輯于星期二二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)5.課程內(nèi)容體系及課時(shí)計(jì)劃內(nèi)容體系通過對(duì)針對(duì)性的5大工作任務(wù)與適用性的4大模塊的整合與融通，形成本課程教學(xué)內(nèi)容體系。《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》課時(shí)計(jì)劃

每學(xué)期按18周計(jì)算，每周4課時(shí)，總計(jì)72課時(shí)。現(xiàn)在是13頁\一共有37頁\編輯于星期二三、課程實(shí)施方案1.教學(xué)模式2.教學(xué)方法和手段3.教學(xué)過程組織《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》4.學(xué)法指導(dǎo)現(xiàn)在是14頁\一共有37頁\編輯于星期二三、課程實(shí)施方案1.教學(xué)模式以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以項(xiàng)目為中心，以能力訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是15頁\一共有37頁\編輯于星期二三、課程實(shí)施方案充分利用多媒體課件教學(xué)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)網(wǎng)絡(luò)視頻教程共享綜合實(shí)訓(xùn)操作生產(chǎn)車間仿真模擬探究討論啟發(fā)引導(dǎo)法設(shè)立學(xué)習(xí)QQ群角色扮演教學(xué)方法和手段2.教學(xué)方法和手段堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心，以學(xué)生實(shí)踐教學(xué)為主線，構(gòu)建行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法體系。《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是16頁\一共有37頁\編輯于星期二3、決策

2、計(jì)劃1、資訊6、評(píng)估

5、檢查4、實(shí)施教學(xué)過程組織六步教學(xué)法3.教學(xué)過程組織三、課程實(shí)施方案《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是17頁\一共有37頁\編輯于星期二三、課程實(shí)施方案4.學(xué)法指導(dǎo)1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，鍛煉學(xué)習(xí)意志；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣①樹立榜樣，激發(fā)自覺性；②評(píng)價(jià)表揚(yáng)，鼓勵(lì)發(fā)展；③建立學(xué)習(xí)規(guī)章制度，嚴(yán)格管理；④創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。2.學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力形成指導(dǎo)①正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)方法的重要性；②指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，分解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；③反復(fù)訓(xùn)練，持之以恒；④針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求；《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是18頁\一共有37頁\編輯于星期二3.教學(xué)資源建設(shè)2.實(shí)訓(xùn)條件1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)四、教學(xué)條件建設(shè)《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是19頁\一共有37頁\編輯于星期二姓名性別年齡職稱是否雙師專業(yè)方向于東湘男53中高是應(yīng)用電子技術(shù)王年保男55中高是應(yīng)用電子技術(shù)唐榮勝男42中一是應(yīng)用電子技術(shù)劉輝男30中二是應(yīng)用電子技術(shù)鐘會(huì)河女28中二否應(yīng)用電子技術(shù)湯艷女32中二是應(yīng)用電子技術(shù)唐云妹女33中一否應(yīng)用電子技術(shù)何紹斌男35中一是應(yīng)用電子技術(shù)四、教學(xué)條件建設(shè)1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)：電子電器專業(yè)《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是20頁\一共有37頁\編輯于星期二2.實(shí)訓(xùn)條件：校內(nèi)外部分場景校內(nèi)模擬電路實(shí)驗(yàn)室校內(nèi)電子裝配實(shí)訓(xùn)室校內(nèi)電子測量實(shí)訓(xùn)室四、教學(xué)條件建設(shè)寧遠(yuǎn)碩寧電子廠《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是21頁\一共有37頁\編輯于星期二四、教學(xué)條件建設(shè)3.教學(xué)資源建設(shè)《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是22頁\一共有37頁\編輯于星期二五、課程評(píng)價(jià)體系1.課程考核評(píng)價(jià)2.教學(xué)效果改進(jìn)流程《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是23頁\一共有37頁\編輯于星期二學(xué)習(xí)紀(jì)律與態(tài)度15%技能考核40%考核方式五.課程評(píng)價(jià)體系1.課程考核評(píng)價(jià)理論考試40%綜合素養(yǎng)5%考勤5守紀(jì)5態(tài)度5期中考15期末考20平時(shí)測5操作過程30實(shí)踐作品10團(tuán)隊(duì)精神學(xué)習(xí)能力職業(yè)道德等采用形成性考核加技能考核，采用百分制《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是24頁\一共有37頁\編輯于星期二五、課程評(píng)價(jià)體系2、教學(xué)效果改進(jìn)流程：

教學(xué)教師改進(jìn)教師反饋學(xué)生和社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生和社會(huì)教研教改教學(xué)效果調(diào)查問卷討論交流《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》其中，最重要的是教研教改?，F(xiàn)在是25頁\一共有37頁\編輯于星期二課題：直流穩(wěn)壓電源的制作課時(shí)：4課時(shí)六、教學(xué)示例3、導(dǎo)入教學(xué)

2、課前準(zhǔn)備1、根據(jù)工作任務(wù)確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)6.作品考核

5、學(xué)生分組實(shí)操4、任務(wù)分配教學(xué)過程組織7.教學(xué)總結(jié)與反思《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是26頁\一共有37頁\編輯于星期二教學(xué)目標(biāo)1、理解穩(wěn)壓電源的穩(wěn)壓過程

2、能夠根據(jù)所學(xué)畫出電路圖知識(shí)與技能目標(biāo)1、掌握直流穩(wěn)壓電源的安裝步驟

2、掌握安裝的工藝要求及焊接電路過程與方法目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的綜合能力

2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流合作能力情感與價(jià)值目標(biāo)六、教學(xué)示例1、根據(jù)工作任務(wù)確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是27頁\一共有37頁\編輯于星期二教學(xué)重點(diǎn)、難得重點(diǎn)1、穩(wěn)壓電源電路組成2、穩(wěn)壓電源的電路組裝難點(diǎn)如何又快又準(zhǔn)確焊接電路六、教學(xué)示例《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是28頁\一共有37頁\編輯于星期二教法學(xué)法教法：演示教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)（分組討論法）小組1小組3小組2六、教學(xué)示例《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是29頁\一共有37頁\編輯于星期二2、準(zhǔn)備元件及相關(guān)儀器儀表、工具等小型直流電源模塊、萬用表、電烙鐵、焊錫絲、鑷子等。1、要求學(xué)生提前復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)；六、教學(xué)示例

2、課前準(zhǔn)備《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是30頁\一共有37頁\編輯于星期二情景導(dǎo)入設(shè)計(jì)意圖：實(shí)物展示，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；產(chǎn)生探求新知識(shí)的欲望。六、教學(xué)示例教學(xué)過3、導(dǎo)入教學(xué)《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是31頁\一共有37頁\編輯于星期二

復(fù)習(xí)導(dǎo)入變壓橋式整流電容濾波直流電源電路教學(xué)過穩(wěn)壓六、教學(xué)示例《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是32頁\一共有37頁\編輯于星期二準(zhǔn)備工作學(xué)生分組任務(wù)：直流穩(wěn)壓電源組裝安裝直流穩(wěn)壓電源前需要明確什么工作？準(zhǔn)備哪些工具與器件？六、教學(xué)示例教學(xué)過4、任務(wù)分配《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是33頁\一共有37頁\編輯于星期二可調(diào)直流穩(wěn)壓電源電路原理圖：繪制電路原理圖分小組比賽，看哪個(gè)小組又快又準(zhǔn)確畫出原理圖。教學(xué)過

5、學(xué)生分組實(shí)操六、教學(xué)示例《模擬電子技術(shù)與應(yīng)用》現(xiàn)在是34頁\一共有37頁\編輯于星期二安裝穩(wěn)壓電源安裝需要的工具安裝所需器件元器件整形、插裝、焊接、剪腳、檢測、調(diào)試、維修教學(xué)過六、教