人教版五年級(jí)語文上冊(cè)文言文閱讀理解通用

人教版五年級(jí)語文上冊(cè)文言文閱讀理解通用班級(jí)：_____________姓名：_____________1.閱讀理解。疑神疑鬼夏首之南有人焉①，日涓蜀梁②。其為人也，愚而善畏③。明月而霄行④，俯見其影，以為伏鬼也⑤，仰視其發(fā)⑥，以為立魅⑦也。背而走⑧，比至其家⑨，失氣而死。注釋：①夏首：古時(shí)地名。在今湖北省夏水；焉，語氣助詞，無實(shí)在的意思。夏首的南邊有一個(gè)人。②涓蜀梁：人名。③善畏：容易害怕，膽子小。④在一個(gè)明月高掛的夜晚出門去。⑤伏鬼：趴在地上的鬼。⑥仰頭看到自己的頭發(fā)。⑦立魅：站著的鬼怪。⑧背：轉(zhuǎn)身。背轉(zhuǎn)身就跑。⑨比：等到。等到跑回家里。1．寫出文中的一對(duì)意思相反的字：_________——_________。2．讀文填空。

文中這個(gè)人名叫_________，他是一個(gè)既_________又_________的人。在月光下他疑神疑鬼，把自己的_________當(dāng)作_________，把自己的_________當(dāng)作_________，結(jié)果，_________。3．在橫線上摘錄此人疑神疑鬼的句子。_____________________________________2.閱讀理解。

俞伯牙摔琴謝知音憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來訪，不見知音人。但見一杯土，慘然傷我心!傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死!1．在這首伯牙追悼知音鐘子期的詩歌中，和“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”意思一樣的詩句是____________________________________________2．最能表達(dá)伯牙痛失知音后的心情的詩句是______________________。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列詩句的意思。

(1)來歡去何苦，江畔起愁云。

__________________________________

(2)此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死!

__________________________________4．從這首詩中，你體會(huì)到了什么?

__________________________________3.閱讀小古文，完成練習(xí)。晏子春秋（節(jié)選）楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者，從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”儐者更道，從大門入。［1］解釋下列字詞在文中的意思。短：_________________延：_________________使：_________________

［2］將下列詞語填入橫線，使這段話能切合《晏子使楚》一文的意思。身手敏捷

能言善辯

自取其辱

滿面春風(fēng)

儀表堂堂

其貌不揚(yáng)晏子雖然身材矮小，__________，但他出使楚國(guó)時(shí)，__________，讓原本十分傲慢的楚王__________，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。［3］為什么最后儐者更道，讓晏子從大門入？請(qǐng)結(jié)合晏子說的“使狗國(guó)者，從狗門入”一句的意思，寫一寫。________________________________________________________________________________________________________4.小古文閱讀。臥薪嘗膽吳既赦①越，越王勾踐反②國(guó)，乃苦身③焦思，置膽于坐④，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女⑤忘會(huì)稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采；折節(jié)⑥下賢人，厚遇賓客；振⑦貧吊⑧死，與百姓同其勞。終滅吳。（注釋）①赦：免除或減輕刑罰。②反：同“返”，返回。③苦身：使自己的身體勞累。④坐：同“座”，座位。⑤女：同“汝”，你。⑥折節(jié)：放下身架。⑦振：同“賑”，救濟(jì)。⑧吊：慰問。［1］閱讀短文，結(jié)合注釋給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。厚遇賓客（

）A.相遇

B.對(duì)待，款待

C.機(jī)會(huì)［2］閱讀短文，結(jié)合注釋給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。置膽于坐（

）A.坐下

B.椅子

C.座位［3］“女忘會(huì)稽之恥邪？”這句話運(yùn)用了______的修辭手法，其意思是___________________________________［4］文中畫線句子是對(duì)勾踐的（

）描寫。A.語言

B.心理

C.動(dòng)作

D.神態(tài)［5］勾踐的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？______________________________5.精讀細(xì)品（先用“／”畫出文言文的節(jié)奏,再說說全文的意思）。狙公賦芧，曰：“朝三而暮四?！北娋呀耘Ｔ唬骸叭粍t朝四而暮三?！北娋呀詯?。____________________________________________________________________________________________________________________________6.課內(nèi)閱讀。魚，我所欲也；熊掌,亦我所欲（yù

yì）也。二者不可得兼

(jiān

qiān)，__________。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，__________。［1］給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。［2］把畫橫線的地方按原文填空。［3］解釋所填句子的意思。__________________________________7.文言文閱讀。月攘一雞今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道?！痹唬骸罢?qǐng)損之，月攘一雞，以待來年然后已?！比缰浞橇x，斯速已矣，何待來年？［1］下列詞語中加點(diǎn)字的意思。（1）今有人日攘其鄰之雞者_(dá)_____

（2）或告知曰________（3）然后已_____

（4）請(qǐng)損之_________［2］用現(xiàn)代文翻譯下面的句子。如知其非義，斯速已矣，何待來年？_______________________________［3］這個(gè)故事給你什么啟示？說說你的看法。_______________________________8.小古文閱讀。七步成詩文帝（曹不）嘗令東阿王（曹植）七步中作詩，不成者行大法①。應(yīng)聲便為詩曰∶'煮豆持作羹，漉②菽以為汁。萁③在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？'帝深有慚色。注釋：①行大法：指處死。②漉（lù）：過濾。③萁（qí）：豆秸［1］解釋下列句中加點(diǎn)的字。豆在釜中泣（______）［2］這首詩是_____讓_____作的，他們都是____的兒子。［3］對(duì)畫線語句解釋正確的一項(xiàng)是（）A.魏文帝曾經(jīng)命令東阿王在七步之內(nèi)作出一首詩。B.魏文帝嘗試命令東阿王在七步之內(nèi)作出一首詩。［4］用你自己的話說說“本是同根生，相煎何太急”的含義。________________________________________________________9.文言文閱讀。魯相嗜魚公孫儀相魯①而嗜魚，一國(guó)盡爭(zhēng)買魚而獻(xiàn)之，公孫儀不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受者，何也？”對(duì)曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即②受魚，必有下人③之色④；有下人之色，將枉⑤于法；枉于法，則免⑥于相。雖嗜魚，彼必不能長(zhǎng)給我魚，我又不能自給魚。既無受魚而不免相，雖嗜魚，我能長(zhǎng)自給魚。”此明夫恃⑦人不如自恃也，明于人之為己者，不如己之自為也。（注釋）①相魯：做魯國(guó)的宰相。②即：假如。③下人：遷就他人。④色：臉色。⑤枉：歪曲。⑥免：罷免。⑦恃：依靠。［1］“嗜魚”的意思是（）。A.喜歡養(yǎng)魚

B.喜歡吃魚

C.喜歡釣魚

D.喜歡玩魚［2］“一國(guó)盡爭(zhēng)買魚而獻(xiàn)之”的原因是（）。A.公孫儀嗜魚

B.公孫儀有威信C.公孫儀是魯國(guó)的宰相

D.公孫儀能幫人做事［3］結(jié)合注釋，翻譯下面的句子。夫即受魚，必有下人之色；有下人之色，將枉于法；枉于法，則免于相。________________________________________________________［4］用“

”畫出能體現(xiàn)文言文所蘊(yùn)含道理的句子。［5］文言文中的公孫儀具有________的品質(zhì)。（填序號(hào)）①機(jī)智聰明

②精打細(xì)算

③秉公執(zhí)法

④清正廉潔10.小古文閱讀。高山流水伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之?！x自《列子·湯問》［1］給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。伯牙善鼓琴（______）①善良；慈善。②擅長(zhǎng)；長(zhǎng)于。③贊許。善哉（_____）①善良；慈善。②擅長(zhǎng)；長(zhǎng)于。③贊許。志在高山（_____）①意向，心里想著。②記號(hào)。③記載的文字。伯牙所念（_____）①惦記。②說，讀，誦讀。③心里想到的。［2］用自己的話說說畫線部分的意思。______________________［3］由“伯牙所念，鐘子期必得之”可以看出（）。A.伯牙彈的曲子，鐘子期都聽得清清楚楚B.伯牙彈什么，鐘子期都聽不懂C.伯牙心里想什么，都能通過琴聲傳達(dá)出來D.鐘子期也很懂音樂，伯牙的琴聲中聽不出伯牙所想［4］“高山流水”常用來比喻。A.知音難遇或樂曲高妙B.有山有水的絕美風(fēng)景C.纖塵不染的美好境界D.文筆流暢優(yōu)美11.課外閱讀。嫦娥奔月羿①請(qǐng)②不死之藥于西王母③,羿妻姮娥④竊之奔月,托身于月,是為蟾蜍,而為月精。舊言月中有桂,有蟾蜍。故異書言:月桂高五百丈,下有一人,常斫⑤之,樹創(chuàng)隨合。人姓吳,名剛,西河人,學(xué)仙有過,謫令伐樹。注釋:①羿(yì):堯時(shí)的善射者,《山海經(jīng)》有后羿射日的記載。②請(qǐng):求。③西王母:仙人名。④姮(héng)娥:即嫦娥,羿之妻,漢代避文帝諱改姮為嫦。⑤斫:砍。［1］給下列加點(diǎn)的字注音。(1)羿請(qǐng)不死之藥()

(2)謫令伐樹()

(3)蟾蜍()()

(4)常斫之()［2］“嫦娥奔月”的“奔”用音序查字法應(yīng)查

,再查音節(jié)

;“奔”在這個(gè)詞當(dāng)中應(yīng)念(bēnbèn),意思是

(①奔走,急跑;②直向目的地走去)。［3］翻譯下面的句子。羿妻姮娥竊之奔月,托身于月。_______________________________［4］請(qǐng)你寫出四個(gè)帶“月”字的成語。_____________________________________［5］“嫦娥奔月”是神話,可人類登月卻已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí),2003年,我國(guó)航天員___________進(jìn)入了太空,2005年我國(guó)航天員________和________又進(jìn)入了太空,對(duì)此,你有何感想?

_____________________________________12.課外閱讀?；⑶蟀佾F而食之,得狐。狐曰:“子無敢食我也!天帝使我長(zhǎng)百獸。今子食我,是逆①天帝命也!子以我為不信②,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然,故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也,以為畏狐也。注釋:①逆:違抗。②不信:不誠(chéng)實(shí),不可靠。［1］解釋下列加點(diǎn)的字。(1)天帝使我長(zhǎng)百獸（____）(2)

獸見之皆走（____）(3)子以我為不信（____）［2］翻譯下列句子?；⒉恢F畏己而走也,以為畏狐也。___________________________________［3］從這則寓言可概括出的成語是____,與這個(gè)故事意思相同或相近的成語或四字詞語是_____,它們都是用來比喻_____________的一類人。［4］你是如何評(píng)價(jià)文中的這只狐貍的?___________________________________13.閱讀理解。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”［1］解釋加點(diǎn)詞。示：____________

曰：____________［2］孔君平為什么說“此是君家果”？_______________________________［3］楊氏之子用一句“____________”回應(yīng)了孔君平的逗弄。其巧妙之處在于__________________。由此可見楊氏之子是一個(gè)___________的孩子。14.文言文閱讀。韓生料秦王昔者秦王好獵而擾民，下令獵于北郊。前日，民皆徙①避之。有韓生者止之曰：“王之愛子病三日矣，王心憂之，必不出?！币讯诠?，或問之曰：“吾宿衛(wèi)③王宮，且不知王之愛子病也，子何以知之？”韓生曰：“吾聞王之愛子好紙鳶，吾登丘而望王宮之上，三日不見紙鳶④矣，是以知之?！保ㄗ⑨專籴悖哼w移，移動(dòng)。②已而：不久。③宿衛(wèi)：在宮禁中值宿警衛(wèi)。④紙鳶：風(fēng)箏。［1］解釋下列加線詞。（1）昔者秦王好獵而擾民（）（2）下令獵于北郊（

）（3）民皆徙避之（）（4）吾聞王之愛子好紙鳶（）［2］下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.秦王出獵時(shí)，百姓紛紛離開回避，怕打擾秦王狩獵，表現(xiàn)了百姓們對(duì)秦王的崇敬愛戴。B.韓生之所以能料知秦王此次不會(huì)出獵，是因?yàn)樗谕鯇m當(dāng)警衛(wèi)，熟知秦王的習(xí)慣與性格。C.本文情節(jié)曲折，依次寫了：百姓躲避→韓生勸止→秦王將獵→宮衛(wèi)問故→韓生釋疑。D.這則故事告訴我們：做任何事，都要勤于觀察思考，要善于從平凡小事中悟出道理。［3］用現(xiàn)代漢語翻譯劃線句。吾宿衛(wèi)王宮，且不知王之愛子病也，子何以知之？____________________________________________。15.閱讀理解。余嘗謂讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？［1］解釋句子中加點(diǎn)的詞語。心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。漫浪：_________________________________________三到之中，心到最急。急：_____________________________________________［2