幼兒大班教學(xué)總結(jié)范文匯編七篇

幼兒大班教學(xué)總結(jié)范文匯編七篇幼兒大班教學(xué)總結(jié)篇1英語作為一門國際化語言，越來越受重視，二十一世紀英語的發(fā)展已擁有了全球化的特點。作為啟發(fā)教育的基石，幼兒英語成為社會關(guān)注的“焦點”、“熱點”。幼兒由于其年紀及心理特點，往往是經(jīng)過自己的活動去認識世界，體驗生活，習(xí)得經(jīng)驗。在幼兒英語教學(xué)實踐過程中，順應(yīng)幼兒的這種成長規(guī)律，幼兒沒有思想壓力，輕輕松松學(xué)英語，寓教于樂。因此，教師要重視幼兒學(xué)習(xí)英語的方法，創(chuàng)建英語學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣。筆者從十多年的教學(xué)生涯中總結(jié)了一點經(jīng)驗，與大家一起探討。一、把“愛”貫串于英語教學(xué)中。富有愛心是一名幼兒教師最最少的要求。我們應(yīng)帶著一顆愛心走進孩子心靈，用充滿了感情的語言和發(fā)自內(nèi)心的微笑，使幼兒真實感覺到他置身于愛的環(huán)境中，進而產(chǎn)生快樂的心情，激發(fā)幼兒的求知欲望。幼兒之間存在著個體差別，但對每個幼兒我們都要去關(guān)愛。素質(zhì)好的幼兒我們應(yīng)實時表揚，性格內(nèi)向的孩子我們應(yīng)多鼓勵，而關(guān)于智力低下的幼兒，我們應(yīng)仔細呵護。我們要把每個孩子都作為自己的親生骨血。在這里我特別強調(diào)關(guān)于性格內(nèi)向、膽怯怕事、不愛說話的幼兒，我們更不能忽略。就拿我園的某個小朋友來說，在幼兒園已經(jīng)二年了，他從沒說一個字，更不用說回答下列問題了。今學(xué)期我接收了這個班，正如他們說得同樣，每當我點到他名字的時候，他老是一聲不吭，立刻趴在桌子上。而我老是微笑著看著他，從不責備、批評他。有一次，我對小朋友們說：“下面我們來做一個游戲，我想找一個好朋友，找到的小朋友一定是我最喜歡的，好不好？”于是，我們共唱《找朋友》，我成心走到他眼前，在他的額頭上親了一下，拉起他的手：“你就是我最好的朋友?！碑敃r，我發(fā)現(xiàn)他的嘴唇有點顫抖，眼里噙著淚花。從那此后，當我再喊他名字時，他卻能高聲喊：“到?！辈恢獮槭裁?，我內(nèi)心感覺陣陣酸痛。愛就像陽光，老師的鼓勵就像雨露，多給愛和鼓勵就會滋潤孩子干渴的心。（英語，作為孩子的第二語言，在學(xué)習(xí)環(huán)境和平時使用方面都不能和母語相比，因此尤其需要老師要有一顆愛心和耐心，用老師的人格魅力激發(fā)孩子學(xué)英語的興趣，在潛移默化通向?qū)W習(xí)語言的第1頁共16頁真諦。）二、玩中學(xué)，學(xué)中玩。愛玩是孩子的天性，游戲是他們最感興趣的。因此，我們在設(shè)計教學(xué)活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學(xué)習(xí)單詞。）充分利用教具。在英語教學(xué)中，要求幼兒多聽多練，如果教師不用教具，只一味地重復(fù)，幼兒很容易討厭，而利用手偶、頭飾及其余一些直觀、形象的教具編排一定的情節(jié)，在加上老師豐富的手勢、動作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且學(xué)的快，記的牢。比如，學(xué)習(xí)單詞“Animals”，幼兒戴上頭飾模擬各種動物動作和喊聲，很快就記著了。）設(shè)計有趣的游戲吸引幼兒。游戲是幼兒最喜愛的一種活動，根據(jù)這一特點，將游戲貫串于英語教學(xué)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個英語環(huán)境。如“sitandstandup（坐下起立）”，教師頻頻說“sitdown,standup”，并讓幼兒用動作表現(xiàn)出來，這樣既維持了講堂紀律又學(xué)會了知識。編兒歌也是一種很好的方法。如學(xué)習(xí)“elephant（大象）,nose（鼻子）,ear（耳朵）”時，可編成兒歌：大象elephant長的高，長長的nose會洗澡，大大的ear能扇風，走起路來搖啊搖。為了讓幼兒穩(wěn)固所學(xué)的單詞或句子，還可采用編歌曲的形式，如學(xué)習(xí)動物“cat（貓）,dog（狗）”時，可用“二只老虎”的旋律，編成歌詞：Iamacat,Iamacat,miao,miao,miao,miao,miao,miao.Iamadog,Iamadog,wang,wang,wang,wang,wang,wang.幼兒興趣濃重，講堂氛圍活躍。多變的學(xué)習(xí)形式，有利于掌握穩(wěn)固知識。）在有趣的故事中學(xué)習(xí)英語。如果把單詞或句子融于故事中，幼兒學(xué)的快，記的牢。開始教師可先編故事，用上所學(xué)的英語，然后可讓幼兒自己編故事，這樣幼兒不只穩(wěn)固了知識，而且鍛煉了語言表達能力。三、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，運用情景表演進行教學(xué)。在教學(xué)實踐中，有些幼兒說的很好，但不知道是什么意思。如，我對幼兒說：“Howdoyoudo?”幼兒會回答我：“Howdoyoudo?”但卻素來不會自發(fā)性的問別人，只是在別人對他說：“Howdoyoudo?”后回答別人：“Howdoyoudo?”這說明幼兒只會說，卻不會用。針對這一現(xiàn)象，我們不倡導(dǎo)教師教一句英語翻第2頁共16頁譯一句漢語。我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)情景，這種情景要生活化，幼兒在特定的情景中，理解每一句話的含義。如，在教句子“Whoareyou?I’m.Comein,please.Sitdown,please.Haveacupoftea,please.時，教師要創(chuàng)設(shè)按門鈴、拜見朋友的情景，并輔以大量的動作和表情，這時，幼兒會很自然地聯(lián)合情景理解英語的內(nèi)容，同時，也能提高幼兒綜合運用語言的能力。在學(xué)習(xí)運動的時候，我?guī)в變旱綉敉膺\動起來，學(xué)習(xí)走(walk)、跑(run)、跳(jump)、飛(fly)的動作，邊做動作邊學(xué)習(xí)單詞，并進行運動協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。幼兒大班教學(xué)總結(jié)篇2很快的，一個學(xué)期又過去了。本期的教學(xué)工作在園長關(guān)心與支持及指導(dǎo)下,經(jīng)過我班教師的共同努力,現(xiàn)以圓滿達成了各科的教學(xué)任務(wù),詳細總結(jié)如下:本期共進行了七個主題活動：牙齒咔咔咔大班的幼兒正處于換牙的人生階段，換牙也反應(yīng)出生命的成長！隨著牙齒咔咔咔課程單元的展開，我們和幼兒一起探索每一個人身上都有的、看似平常卻特別可貴的牙齒。讓幼兒學(xué)習(xí)保護牙齒的方法，幫助他們養(yǎng)成愛惜牙齒的好習(xí)慣！相反國五六歲的幼兒已經(jīng)獲得了一些物體相對關(guān)系的經(jīng)驗，為了幫助他們進一步經(jīng)過認真的察看、概括、推理，將他們的經(jīng)驗上漲到擁有一定理性的觀點，我們設(shè)計了本單元課程。幼兒在這個趣味十足的相反國之旅中，鍛煉主動探索的精神充散發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)建力。認識周圍物體的各種有關(guān)特性，學(xué)習(xí)從細微的線索中感覺并最終找到真理。小工具大妙用小小的工具在我們平時生活中發(fā)揮著巨大的作用。在本課程單元中，我們率領(lǐng)幼兒探索這些大發(fā)現(xiàn)，與他們分享生活中使用工具的各種經(jīng)驗。邀請幼兒記錄、發(fā)現(xiàn)生活中的工具。在察看、發(fā)現(xiàn)、使用工具的學(xué)習(xí)歷程中，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)有趣的活動與實驗情景，進而使得幼兒對工具的認識更為深入。第3頁共16頁蓋房屋本單元從孩子周圍的房屋出發(fā)，請孩子認真察看房屋的外形和構(gòu)造，探究房屋對人們生活的重要作用。進而引導(dǎo)孩子思考：除了人有房屋，動物有沒有房屋呢？在率領(lǐng)孩子從自己需要出發(fā)走入動物的世界，再從動物的世界回到人類居住的房屋。再見了，幼兒園經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，大班的孩子即將辭別老師和同伴，進入下一個階段的小學(xué)生活。6歲，是幼兒邁向小學(xué)的里程碑，在再見了，幼兒園的課程單元里，我們和孩子一起品味他們成長的驕傲感，品味著幸福，向自己的6歲，也向幼兒園辭別。祝福親愛的老師和即將畢業(yè)的大班孩子們！安全教育：從幼兒園安全、家庭安全到公共安全及安全自救。幼兒學(xué)習(xí)到了好多的安全知識。如：不擅自離園、一個人在家、游泳安全、被綁架了，怎么辦？、預(yù)防傳染病等等這些平時的安全小知識，將對幼兒此后的生活起到很大的幫助作用。拼音及筆畫生字的學(xué)習(xí)：本學(xué)期的拼音學(xué)到了韻母和聲母，幼兒能和氣的掌握并能默寫出來。一些常用的筆畫也能讀和寫出來。此外幼兒還在學(xué)習(xí)筆畫的基礎(chǔ)上學(xué)會了好多漢字。如：你、們、他；河、池、海；寶、家、室；等等。幼兒能讀出這些漢字的正確讀音,并能開動腦筋用所教漢字組詞，掌握程度較好。這為他們即將到來的小學(xué)生活打下了好的基礎(chǔ)。情境數(shù)學(xué)：本期的數(shù)學(xué)教學(xué)采用的是一套新的數(shù)學(xué)：情境數(shù)學(xué)。在情境中教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，更大的提高了他們對數(shù)學(xué)的興趣?？臻g對應(yīng)與計數(shù)、20以內(nèi)的順逆唱數(shù)、時間辨別、代數(shù)型加法、節(jié)余型減法、20以內(nèi)數(shù)的組成、自編應(yīng)用題等等這些知識都是幼兒在一個個情境中學(xué)得的。別的，手指運算1到30的加減經(jīng)過平常的.練習(xí)幼兒也能很好的掌握。在計算教學(xué)著重培養(yǎng)幼兒求異思維能力與創(chuàng)新思維能力.引導(dǎo)幼兒從不同角度察看考慮問題.第4頁共16頁在本期的教學(xué)活動中，每上完一堂課，我們都要總結(jié)講堂的情況，展開反省教學(xué)，以便在下一活動中揚長避短，把工作搞得更好。在組織幼兒的活動中較著重感知材料的提供，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，多種感知、體驗、操作方式的運用，改變了原來的講堂模式，并善用反省教學(xué)方式，精益求精工作。在教學(xué)中著重了各學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系。將各領(lǐng)域之間的知識進行了有機整合。本期教學(xué)工作存在諸多不足。如數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)多采用幼兒自己操作教具教學(xué)效果更好.操作材料的提供還不夠,反省教學(xué)的展開應(yīng)更深入等等?？傊谙乱粚W(xué)期教學(xué)中還應(yīng)加強自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高.進一步領(lǐng)悟新大綱精神.在反省教學(xué)中進一步促進自己的專業(yè)成長,以便更好地搞好自己的教育教學(xué)工作.幼兒大班教學(xué)總結(jié)篇3在實施各計劃的過程中，我著重把握整體發(fā)展水平與個體差別相聯(lián)合，加強活動過程，讓幼兒經(jīng)過著手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，經(jīng)過鼓勵幼兒主動探索與老師的適合指導(dǎo)相聯(lián)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、慣例方面：我班學(xué)生絕大部分是獨生兒女，幼兒各方面的慣例習(xí)慣經(jīng)過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了顯然的轉(zhuǎn)變，但仍是有小部分幼兒的慣例不是很好。還有個別小朋友普通話不標準；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們持續(xù)采用發(fā)言講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的慣例習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中成立正確的評論觀，懂得要做個開朗，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子,進而形成正確而又優(yōu)異的慣例習(xí)慣?，F(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服飾衣著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能積極勇敢地發(fā)言，本學(xué)期,我園還展開了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力獲得了提高，同時,也讓幼兒認識到,自己的事情應(yīng)當自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的慣例習(xí)慣均獲得了較大的提高和改良。二、思想道德方面第5頁共16頁現(xiàn)在的孩子大部分是獨生兒女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能禮讓，不會關(guān)心他人，但是經(jīng)過我的教育，如講故事，發(fā)言等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時仍舊有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。三、健康方面我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練，著重提高個別幼兒的能力，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)建性地使用，持續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，著重保教聯(lián)合，增強幼兒的抵擋能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護視力。針對很多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小知識。平時多留意察看幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮齊整的牙齒。四、語言方面我以和藹的姿態(tài)對幼兒進行教育，成立起同等、民主、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中，運用各種自制教具，充散發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法展開了幼兒閱讀活動。經(jīng)過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒創(chuàng)建快樂的閱讀氛圍。如地區(qū)活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜歡，我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫體現(xiàn)的方式讓幼兒參與、察看與欣賞。五、社會方面為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的時機，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！叭恕惫?jié)到臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒認識各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成就的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞第6頁共16頁動觀點，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動地區(qū)等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技術(shù)。六、科學(xué)方面經(jīng)過引導(dǎo)幼兒察看大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組議論，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，并引導(dǎo)幼兒經(jīng)過語言敘述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時，讓幼兒感覺風力、風向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒勇敢提出問題，發(fā)表不同建議，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們察看植物的生長變化過程，并經(jīng)過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣。幼兒大班教學(xué)總結(jié)篇4九月關(guān)于我們教育工作者來說像更像春天，新的輪回從這里開始。新的年級，新的教材，新的氣象，新的思路，我們國泰街小學(xué)信心滿滿地走在希望的春天。首先，反省過去教學(xué)工作中的問題，找癥結(jié)，開處方。學(xué)期初擬訂各項工作計劃時，我們主要針對過去教學(xué)中存在的問題，有重點、有目的確實定各項活動計劃。9月末，在新華區(qū)教研室舉行的質(zhì)量剖析會上，我們又發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)工作中的很多問題?；匦：?，立刻召開了我校的質(zhì)量剖析會。從校長到普通老師，每層面都認真反省，每一個人都立足本位，找癥結(jié)，開處方。在新的起點上，這樣的反省剖析會為我們找準了前進的方向。其次，各項教學(xué)活動以提高學(xué)生素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標。。巡回聽課。這是我們學(xué)校的一項慣例工作。每個星期我們都要有重點的聽2到4名教師的常態(tài)課。一個月下來我們聽了語文、數(shù)學(xué)、英語共13節(jié)課。這學(xué)期我們聽課的重視點是講堂教學(xué)的有效落實。學(xué)生在講堂40分鐘里學(xué)到了什么，哪些方面有所發(fā)展。圍繞這樣的主題，每一節(jié)課我們都做了深入的課后商討，幫助老第7頁共16頁師們發(fā)現(xiàn)講堂中的問題，最大限度的提高40分鐘的效率。正如李瑞霞老師在課后反省中所言“提高教學(xué)質(zhì)量，就得多學(xué)習(xí)、多商討，才會有收獲、有提高?！?。抓學(xué)生作業(yè)。我校學(xué)生所處社會環(huán)境，家庭環(huán)境較為復(fù)雜。多半老師反響，學(xué)生在校期間作業(yè)相對工整，家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量達成，學(xué)習(xí)效果大打折扣。這個問題成為影響教學(xué)質(zhì)量提高的頑癥。但是我們不能光靠家長來敦促學(xué)生達成家庭作業(yè)，仍是要從自己找問題，想辦法。張校長親自過問每個班學(xué)生作業(yè)達成情況，與學(xué)困生進行交流，并在全體教師會上指導(dǎo)老師們怎樣留家庭作業(yè)，怎樣落實檢查。經(jīng)過一個月的關(guān)注，學(xué)生作業(yè)問題已初顯收效。老師們留作業(yè)的時間、契機，留作業(yè)的層次、內(nèi)容都精心設(shè)計。學(xué)生，尤其是學(xué)困生不再把達成作業(yè)當作是難以達成的任務(wù)。接下來我們的關(guān)注點將轉(zhuǎn)移到學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范上。。磨煉教師基本功。教師時刻要進行基本功的練習(xí)，我們學(xué)校仍是延續(xù)每個月教師“三筆一畫”的基本功練習(xí)。9月，聯(lián)合第十三屆推普周活動，我們舉行了“展粉筆字風姿，揚推普之精神?！苯處煬F(xiàn)場粉筆字大賽。此次比賽旨在增強教師寫好粉筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，提升教師綜合修養(yǎng)，進一步促進教師基本功訓(xùn)練。比賽以書寫規(guī)范、構(gòu)造正確、運筆流利、版面整潔為評判依據(jù)。比賽中，每一位教師現(xiàn)場在黑板上盡興地揮灑著，個個神態(tài)專注，一筆一劃地寫著，有的還時時端量一下整體效果。不一會兒，一條條規(guī)范流利、富有個性的普通話宣傳標語便體現(xiàn)在眼前。有的委婉流利，行云流水;有的剛健挺拔，遒勁有力;有的規(guī)范入體，獨具魅力。老師們的作品各有特色，心曠神怡。賽后，查找不規(guī)范字的互動激起了每一位老師的熱情。大家像小學(xué)生同樣認真的查找有誤的筆畫，商榷著怎樣書寫更規(guī)范。此次比賽，展示了國泰教師扎實的基本功，折射出了教師扎實認真的工作態(tài)度，增強了教師規(guī)范書寫的意識?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！钡?頁共16頁相信每位教師只需從一撇一捺寫起，從一點一滴做起，教學(xué)基本功定會有更大的提高，學(xué)生的書寫也會有新的變化。。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。月18、19日，全國名師教學(xué)商討會在石家莊舉辦。學(xué)校選派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和名語文教師參會。我們有幸聆聽了支玉恒、吉春亞、趙景瑞等專家的現(xiàn)場授課和講座。雖然只有短短的兩天的時間，但老師們表示收獲是豐富的。專家的指引給我們此后教學(xué)之路以方向。尤其是趙景瑞老師提供的“和閱讀剖析式教學(xué)說再見”的信息，帶給我們好多思考?；匦：?，我們利用教研活動日，特意找到崔巒老師在第七次閱讀教學(xué)商討會上的發(fā)言進行學(xué)習(xí)、商討。對語文教學(xué)我們有了更深刻的認識。幼兒大班教學(xué)總結(jié)篇5元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春天蹤跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20__，回首一學(xué)期的工作，總結(jié)一下工作中的成功與不足，以促進我們在此后的工作中，更好地展開班級工作，體現(xiàn)班級特色?，F(xiàn)從以下幾方面進行總結(jié)。一、深入班級展開慣例工作開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要重新開始，不焦急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著頻頻的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)當要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。慢慢的一個學(xué)期下來班級幼兒的慣例意識在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高。嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、謹小慎微積極向上的精神狀態(tài)。有位家長說：“你們老師每日和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但你們老是那么的耐心、沒有怨言，如果換成是我們，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年青了很多”。其次，要樹立愛心、仔細、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛惜幼兒，把他第9頁共16頁們的閃光點放大，盡量不在大家眼前譴責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能加強，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。因此本學(xué)期熊俊灃、黃子芮等表現(xiàn)顯然較開學(xué)初進步了。此外我們積極地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時間，在游戲活動時，認真察看孩子，認識孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師良友。二、加強教學(xué)研究，促進幼兒全面發(fā)展本學(xué)期我們展開的主題課程有《我是中國人》、《我和我周圍的人》、《有趣的植物》、《奇妙的天和地》、《對對碰》主題，展開了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動和地區(qū)活動。在活動中，我們著重察看認識幼兒，不斷的反省，根據(jù)幼兒的需要實時調(diào)整活動課程及目標。關(guān)注幼兒的活動，實時正確把握的主題的進度。應(yīng)當說，我們做到了認真展開每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的蹤跡。學(xué)期開始，我們展開了“我是中國人”主題活動，引導(dǎo)幼兒回首假期去旅游趣事，遠足參觀家鄉(xiāng)變化，聯(lián)合“國慶節(jié)”喜慶場面等，經(jīng)過展開各種活動來深入主題，做到主題與環(huán)境聯(lián)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，實時展示幼兒的活動過程?！爸泄耖g文化”“五十六個民族”“掛燈籠”“中國的名勝遺跡”等墻面環(huán)境，經(jīng)過活動使幼兒對祖國的熱愛之情更加深厚了。十月我們展開了《我和我周圍的人》主題，在活動中幼兒將自己和父親母親一起收集各行各業(yè)的人的資料帶至幼兒園向小朋友介紹，自主學(xué)習(xí)的意識很強，學(xué)習(xí)熱情很高。在這些檢查活動中，幼兒所收集的資料和材料是多方面的，經(jīng)過親自檢查和互相交流，幼兒對事物多方面的認識以及感覺的真實，是無法以其他方法來代替的。主題探究活動中我們深切領(lǐng)會到讓幼兒收集資料是一個卓有收效的學(xué)習(xí)方第10頁共16頁法，能保證主題活動的順利展開。而且幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學(xué)習(xí)的過程，能使幼兒獲得多方面的發(fā)展，探究意識、自主學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。十一月我們展開了《有用的植物》主題活動，幼兒運用各種感官認識著各栽種物。特別在栽種活動，幼兒認識到栽種的一系列要求，并學(xué)會了栽種。在我們的啟迪下，幼兒想到了記錄的方法，于是他們自發(fā)的進行了察看表的設(shè)計，自然老師在其中也發(fā)揮了小小的引導(dǎo)作用，就這樣“植物察看記錄表”誕生了?！拔覀兊脑苑N園”一直是幼兒關(guān)注的話題，個別孩子關(guān)注的熱情不高，在我們的引導(dǎo)下：“__的種子長得可神氣啦！”以次作為激勵，果然種子的抽芽也成了她的“關(guān)注”。三、創(chuàng)設(shè)地區(qū)角，讓幼兒自由自主地學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們扎扎實實地展開了地區(qū)活動，角色游戲。合理安排和采取多種形式展開教育活動，創(chuàng)設(shè)了不同的地區(qū)角：益智區(qū)、美工區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、圖書角等地區(qū)角，因材施教，就地取材，提供探索的時機和條件。我們聯(lián)合每次的主題開設(shè)了與之匹配的地區(qū)活動，為幼兒投放了大量可操作的材料，同時讓幼兒一起來收集材料。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各種的撲克牌。幼兒利用撲克牌與同伴玩加減法的游戲，從中穩(wěn)固了加減法的運用，幼兒更感覺與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料，象果凍殼、牛奶罐、喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里都成了寶貝，孩子們特別會利用這種廢舊材料，做的東西也特別新奇，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)建力和想象力?；顒又形覀兎e極創(chuàng)建條件，支持、引導(dǎo)孩子實際參加探究操作活動。在幼兒研究的過程中，我們不直接告訴孩子結(jié)果怎樣或操作的步驟，而是松手讓他們經(jīng)過自己的探索去發(fā)現(xiàn)。角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的地區(qū)游戲之一，本學(xué)期我們著重角色區(qū)的察看與指導(dǎo)。在游戲中運用不同種類的語言，提高了指導(dǎo)游戲的效果，保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮，還能促進幼兒在游戲中學(xué)習(xí)能力的提高。第11頁共16頁四、豐富的戶外活動保證每日2小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣；經(jīng)過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技術(shù)。五、關(guān)注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。本學(xué)期我們多途徑地展開家園工作。經(jīng)過隨訪、電話、等形式向家長反應(yīng)幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，實時和家長聯(lián)系。并聯(lián)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。六、存在的問題和下學(xué)期的工作重點。、優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答下列問題聲音不夠響亮等。、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準備工作。我堅信，只需我們老師有責任心，有愛心,還有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進步。幼兒大班教學(xué)總結(jié)篇6本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，聯(lián)合班務(wù)計劃，各項工作展開得較好?；厥追泵Α⒕o張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的如花似錦。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。一、本學(xué)期取得的成績：（一）、教育教學(xué)方面：我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標，聯(lián)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通第12頁共16頁過多次的發(fā)言活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)建能力，使主題活動展開的特別存心義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極展開了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、察看的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和穩(wěn)固拼音教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗讀唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都能夠到前面來獨自表演。幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在保證幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，展開豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo)，力求使每個孩子提高抵擋疾病的能力。（二）、保育方面作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與交流。我認為一個班干得好并不是一個人的功績，而是三個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教聯(lián)合。就要經(jīng)常交流，不光是在班務(wù)會上的交流，在平時交接班時就要實時和保育老師或是另一位老師進行交流。我班保育老師不辭辛苦地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是謹小慎微的，我們兩位老師也是鼎力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。（三）、家長工作開學(xué)初，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面認識幼兒的一些側(cè)面。主假如更全面的認識家長急于解決的問題，也就是面對特別頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的著名度。在幼兒正式入園此后，我們特別關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，經(jīng)過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。經(jīng)過半個月到一個月的察看。認識他的情況“因材施教”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再適合可是了。有時是家長第13頁共16頁提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我們主動找家長反應(yīng)孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用歇息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作獲得家長們的鼎力支持和充分肯定，滿意率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵！（四）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，建立了“語言角，美工角，益知角，表演角，構(gòu)造角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。（五）、班級管理我比較倡導(dǎo)民主，團結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期偶爾會遇到班上老師的建議不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小矛盾，我應(yīng)當起調(diào)解劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品，大家都很珍愛，共同保存，總的來說，兩位老師都使特別支持我的工作，也能準時達成園里叫給任務(wù)，我特別感謝他們的配合，使我順利達成班級管理工作。幼兒大班教學(xué)總結(jié)篇7元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的蹤跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的2022年，開學(xué)初繁忙的身影還在眼前涌現(xiàn)，實在是讓人嘆息時間的飛逝。但是細細品味，卻也覺察自己竟也成熟了很多?；厥滓粚W(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感覺工作中不斷成長的快樂和對自己逐步成立的自信，我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助，是他們幫助我很快的融入了這個大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、生活習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)過開學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸、認識，聯(lián)合不同幼兒的特點，進行不同的生活習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，