幼兒大班教學總結范文匯編七篇

幼兒大班教學總結范文匯編七篇幼兒大班教學總結篇1英語作為一門國際化語言，越來越受重視，二十一世紀英語的發(fā)展已擁有了全球化的特點。作為啟發(fā)教育的基石，幼兒英語成為社會關注的“焦點”、“熱點”。幼兒由于其年紀及心理特點，往往是經(jīng)過自己的活動去認識世界，體驗生活，習得經(jīng)驗。在幼兒英語教學實踐過程中，順應幼兒的這種成長規(guī)律，幼兒沒有思想壓力，輕輕松松學英語，寓教于樂。因此，教師要重視幼兒學習英語的方法，創(chuàng)建英語學習環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的英語學習興趣。筆者從十多年的教學生涯中總結了一點經(jīng)驗，與大家一起探討。一、把“愛”貫串于英語教學中。富有愛心是一名幼兒教師最最少的要求。我們應帶著一顆愛心走進孩子心靈，用充滿了感情的語言和發(fā)自內(nèi)心的微笑，使幼兒真實感覺到他置身于愛的環(huán)境中，進而產(chǎn)生快樂的心情，激發(fā)幼兒的求知欲望。幼兒之間存在著個體差別，但對每個幼兒我們都要去關愛。素質(zhì)好的幼兒我們應實時表揚，性格內(nèi)向的孩子我們應多鼓勵，而關于智力低下的幼兒，我們應仔細呵護。我們要把每個孩子都作為自己的親生骨血。在這里我特別強調(diào)關于性格內(nèi)向、膽怯怕事、不愛說話的幼兒，我們更不能忽略。就拿我園的某個小朋友來說，在幼兒園已經(jīng)二年了，他從沒說一個字，更不用說回答下列問題了。今學期我接收了這個班，正如他們說得同樣，每當我點到他名字的時候，他老是一聲不吭，立刻趴在桌子上。而我老是微笑著看著他，從不責備、批評他。有一次，我對小朋友們說：“下面我們來做一個游戲，我想找一個好朋友，找到的小朋友一定是我最喜歡的，好不好？”于是，我們共唱《找朋友》，我成心走到他眼前，在他的額頭上親了一下，拉起他的手：“你就是我最好的朋友?！碑敃r，我發(fā)現(xiàn)他的嘴唇有點顫抖，眼里噙著淚花。從那此后，當我再喊他名字時，他卻能高聲喊：“到。”不知為什么，我內(nèi)心感覺陣陣酸痛。愛就像陽光，老師的鼓勵就像雨露，多給愛和鼓勵就會滋潤孩子干渴的心。（英語，作為孩子的第二語言，在學習環(huán)境和平時使用方面都不能和母語相比，因此尤其需要老師要有一顆愛心和耐心，用老師的人格魅力激發(fā)孩子學英語的興趣，在潛移默化通向?qū)W習語言的第1頁共16頁真諦。）二、玩中學，學中玩。愛玩是孩子的天性，游戲是他們最感興趣的。因此，我們在設計教學活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學習單詞。）充分利用教具。在英語教學中，要求幼兒多聽多練，如果教師不用教具，只一味地重復，幼兒很容易討厭，而利用手偶、頭飾及其余一些直觀、形象的教具編排一定的情節(jié)，在加上老師豐富的手勢、動作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且學的快，記的牢。比如，學習單詞“Animals”，幼兒戴上頭飾模擬各種動物動作和喊聲，很快就記著了。）設計有趣的游戲吸引幼兒。游戲是幼兒最喜愛的一種活動，根據(jù)這一特點，將游戲貫串于英語教學中，為幼兒創(chuàng)設一個英語環(huán)境。如“sitandstandup（坐下起立）”，教師頻頻說“sitdown,standup”，并讓幼兒用動作表現(xiàn)出來，這樣既維持了講堂紀律又學會了知識。編兒歌也是一種很好的方法。如學習“elephant（大象）,nose（鼻子）,ear（耳朵）”時，可編成兒歌：大象elephant長的高，長長的nose會洗澡，大大的ear能扇風，走起路來搖啊搖。為了讓幼兒穩(wěn)固所學的單詞或句子，還可采用編歌曲的形式，如學習動物“cat（貓）,dog（狗）”時，可用“二只老虎”的旋律，編成歌詞：Iamacat,Iamacat,miao,miao,miao,miao,miao,miao.Iamadog,Iamadog,wang,wang,wang,wang,wang,wang.幼兒興趣濃重，講堂氛圍活躍。多變的學習形式，有利于掌握穩(wěn)固知識。）在有趣的故事中學習英語。如果把單詞或句子融于故事中，幼兒學的快，記的牢。開始教師可先編故事，用上所學的英語，然后可讓幼兒自己編故事，這樣幼兒不只穩(wěn)固了知識，而且鍛煉了語言表達能力。三、創(chuàng)設英語環(huán)境，運用情景表演進行教學。在教學實踐中，有些幼兒說的很好，但不知道是什么意思。如，我對幼兒說：“Howdoyoudo?”幼兒會回答我：“Howdoyoudo?”但卻素來不會自發(fā)性的問別人，只是在別人對他說：“Howdoyoudo?”后回答別人：“Howdoyoudo?”這說明幼兒只會說，卻不會用。針對這一現(xiàn)象，我們不倡導教師教一句英語翻第2頁共16頁譯一句漢語。我們要為幼兒創(chuàng)設情景，這種情景要生活化，幼兒在特定的情景中，理解每一句話的含義。如，在教句子“Whoareyou?I’m.Comein,please.Sitdown,please.Haveacupoftea,please.時，教師要創(chuàng)設按門鈴、拜見朋友的情景，并輔以大量的動作和表情，這時，幼兒會很自然地聯(lián)合情景理解英語的內(nèi)容，同時，也能提高幼兒綜合運用語言的能力。在學習運動的時候，我?guī)в變旱綉敉膺\動起來，學習走(walk)、跑(run)、跳(jump)、飛(fly)的動作，邊做動作邊學習單詞，并進行運動協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。幼兒大班教學總結篇2很快的，一個學期又過去了。本期的教學工作在園長關心與支持及指導下,經(jīng)過我班教師的共同努力,現(xiàn)以圓滿達成了各科的教學任務,詳細總結如下:本期共進行了七個主題活動：牙齒咔咔咔大班的幼兒正處于換牙的人生階段，換牙也反應出生命的成長！隨著牙齒咔咔咔課程單元的展開，我們和幼兒一起探索每一個人身上都有的、看似平常卻特別可貴的牙齒。讓幼兒學習保護牙齒的方法，幫助他們養(yǎng)成愛惜牙齒的好習慣！相反國五六歲的幼兒已經(jīng)獲得了一些物體相對關系的經(jīng)驗，為了幫助他們進一步經(jīng)過認真的察看、概括、推理，將他們的經(jīng)驗上漲到擁有一定理性的觀點，我們設計了本單元課程。幼兒在這個趣味十足的相反國之旅中，鍛煉主動探索的精神充散發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)建力。認識周圍物體的各種有關特性，學習從細微的線索中感覺并最終找到真理。小工具大妙用小小的工具在我們平時生活中發(fā)揮著巨大的作用。在本課程單元中，我們率領幼兒探索這些大發(fā)現(xiàn)，與他們分享生活中使用工具的各種經(jīng)驗。邀請幼兒記錄、發(fā)現(xiàn)生活中的工具。在察看、發(fā)現(xiàn)、使用工具的學習歷程中，經(jīng)過創(chuàng)設有趣的活動與實驗情景，進而使得幼兒對工具的認識更為深入。第3頁共16頁蓋房屋本單元從孩子周圍的房屋出發(fā)，請孩子認真察看房屋的外形和構造，探究房屋對人們生活的重要作用。進而引導孩子思考：除了人有房屋，動物有沒有房屋呢？在率領孩子從自己需要出發(fā)走入動物的世界，再從動物的世界回到人類居住的房屋。再見了，幼兒園經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活，大班的孩子即將辭別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。6歲，是幼兒邁向小學的里程碑，在再見了，幼兒園的課程單元里，我們和孩子一起品味他們成長的驕傲感，品味著幸福，向自己的6歲，也向幼兒園辭別。祝福親愛的老師和即將畢業(yè)的大班孩子們！安全教育：從幼兒園安全、家庭安全到公共安全及安全自救。幼兒學習到了好多的安全知識。如：不擅自離園、一個人在家、游泳安全、被綁架了，怎么辦？、預防傳染病等等這些平時的安全小知識，將對幼兒此后的生活起到很大的幫助作用。拼音及筆畫生字的學習：本學期的拼音學到了韻母和聲母，幼兒能和氣的掌握并能默寫出來。一些常用的筆畫也能讀和寫出來。此外幼兒還在學習筆畫的基礎上學會了好多漢字。如：你、們、他；河、池、海；寶、家、室；等等。幼兒能讀出這些漢字的正確讀音,并能開動腦筋用所教漢字組詞，掌握程度較好。這為他們即將到來的小學生活打下了好的基礎。情境數(shù)學：本期的數(shù)學教學采用的是一套新的數(shù)學：情境數(shù)學。在情境中教幼兒學習數(shù)學，更大的提高了他們對數(shù)學的興趣。空間對應與計數(shù)、20以內(nèi)的順逆唱數(shù)、時間辨別、代數(shù)型加法、節(jié)余型減法、20以內(nèi)數(shù)的組成、自編應用題等等這些知識都是幼兒在一個個情境中學得的。別的，手指運算1到30的加減經(jīng)過平常的.練習幼兒也能很好的掌握。在計算教學著重培養(yǎng)幼兒求異思維能力與創(chuàng)新思維能力.引導幼兒從不同角度察看考慮問題.第4頁共16頁在本期的教學活動中，每上完一堂課，我們都要總結講堂的情況，展開反省教學，以便在下一活動中揚長避短，把工作搞得更好。在組織幼兒的活動中較著重感知材料的提供，環(huán)境的創(chuàng)設，多種感知、體驗、操作方式的運用，改變了原來的講堂模式，并善用反省教學方式，精益求精工作。在教學中著重了各學科間的內(nèi)在聯(lián)系。將各領域之間的知識進行了有機整合。本期教學工作存在諸多不足。如數(shù)學的學習多采用幼兒自己操作教具教學效果更好.操作材料的提供還不夠,反省教學的展開應更深入等等。總之在下一學期教學中還應加強自己業(yè)務素質(zhì)的提高.進一步領悟新大綱精神.在反省教學中進一步促進自己的專業(yè)成長,以便更好地搞好自己的教育教學工作.幼兒大班教學總結篇3在實施各計劃的過程中，我著重把握整體發(fā)展水平與個體差別相聯(lián)合，加強活動過程，讓幼兒經(jīng)過著手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，經(jīng)過鼓勵幼兒主動探索與老師的適合指導相聯(lián)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結如下：一、慣例方面：我班學生絕大部分是獨生兒女，幼兒各方面的慣例習慣經(jīng)過上個學期的訓練，已經(jīng)有了顯然的轉變，但仍是有小部分幼兒的慣例不是很好。還有個別小朋友普通話不標準；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們持續(xù)采用發(fā)言講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的慣例習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中成立正確的評論觀，懂得要做個開朗，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子,進而形成正確而又優(yōu)異的慣例習慣?，F(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習慣方面、服飾衣著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學習上，興趣高，還能積極勇敢地發(fā)言，本學期,我園還展開了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力獲得了提高，同時,也讓幼兒認識到,自己的事情應當自己做.總之，在這一學期中幼兒各方面的慣例習慣均獲得了較大的提高和改良。二、思想道德方面第5頁共16頁現(xiàn)在的孩子大部分是獨生兒女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能禮讓，不會關心他人，但是經(jīng)過我的教育，如講故事，發(fā)言等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時仍舊有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學期的教育和引導下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。三、健康方面我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練，著重提高個別幼兒的能力，引導幼兒正確地創(chuàng)建性地使用，持續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，著重保教聯(lián)合，增強幼兒的抵擋能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導幼兒從小保護視力。針對很多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小知識。平時多留意察看幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮齊整的牙齒。四、語言方面我以和藹的姿態(tài)對幼兒進行教育，成立起同等、民主、寬松的教育環(huán)境。在教學活動中，運用各種自制教具，充散發(fā)揮各教育教學手段，加強師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極參加教學活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法展開了幼兒閱讀活動。經(jīng)過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒創(chuàng)建快樂的閱讀氛圍。如地區(qū)活動,“主題墻”為幼兒設置展示的空間，如“我喜歡，我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫體現(xiàn)的方式讓幼兒參與、察看與欣賞。五、社會方面為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的時機，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！叭恕惫?jié)到臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒認識各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成就的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞第6頁共16頁動觀點，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整理各活動地區(qū)等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技術。六、科學方面經(jīng)過引導幼兒察看大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組議論，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，并引導幼兒經(jīng)過語言敘述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結果。下大雨時，讓幼兒感覺風力、風向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒勇敢提出問題，發(fā)表不同建議，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,引導他們察看植物的生長變化過程，并經(jīng)過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學活動的興趣。幼兒大班教學總結篇4九月關于我們教育工作者來說像更像春天，新的輪回從這里開始。新的年級，新的教材，新的氣象，新的思路，我們國泰街小學信心滿滿地走在希望的春天。首先，反省過去教學工作中的問題，找癥結，開處方。學期初擬訂各項工作計劃時，我們主要針對過去教學中存在的問題，有重點、有目的確實定各項活動計劃。9月末，在新華區(qū)教研室舉行的質(zhì)量剖析會上，我們又發(fā)現(xiàn)了自己教學工作中的很多問題?；匦：?，立刻召開了我校的質(zhì)量剖析會。從校長到普通老師，每層面都認真反省，每一個人都立足本位，找癥結，開處方。在新的起點上，這樣的反省剖析會為我們找準了前進的方向。其次，各項教學活動以提高學生素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為目標。。巡回聽課。這是我們學校的一項慣例工作。每個星期我們都要有重點的聽2到4名教師的常態(tài)課。一個月下來我們聽了語文、數(shù)學、英語共13節(jié)課。這學期我們聽課的重視點是講堂教學的有效落實。學生在講堂40分鐘里學到了什么，哪些方面有所發(fā)展。圍繞這樣的主題，每一節(jié)課我們都做了深入的課后商討，幫助老第7頁共16頁師們發(fā)現(xiàn)講堂中的問題，最大限度的提高40分鐘的效率。正如李瑞霞老師在課后反省中所言“提高教學質(zhì)量，就得多學習、多商討，才會有收獲、有提高?！?。抓學生作業(yè)。我校學生所處社會環(huán)境，家庭環(huán)境較為復雜。多半老師反響，學生在校期間作業(yè)相對工整，家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量達成，學習效果大打折扣。這個問題成為影響教學質(zhì)量提高的頑癥。但是我們不能光靠家長來敦促學生達成家庭作業(yè)，仍是要從自己找問題，想辦法。張校長親自過問每個班學生作業(yè)達成情況，與學困生進行交流，并在全體教師會上指導老師們怎樣留家庭作業(yè)，怎樣落實檢查。經(jīng)過一個月的關注，學生作業(yè)問題已初顯收效。老師們留作業(yè)的時間、契機，留作業(yè)的層次、內(nèi)容都精心設計。學生，尤其是學困生不再把達成作業(yè)當作是難以達成的任務。接下來我們的關注點將轉移到學生作業(yè)的書寫規(guī)范上。。磨煉教師基本功。教師時刻要進行基本功的練習，我們學校仍是延續(xù)每個月教師“三筆一畫”的基本功練習。9月，聯(lián)合第十三屆推普周活動，我們舉行了“展粉筆字風姿，揚推普之精神?！苯處煬F(xiàn)場粉筆字大賽。此次比賽旨在增強教師寫好粉筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，提升教師綜合修養(yǎng)，進一步促進教師基本功訓練。比賽以書寫規(guī)范、構造正確、運筆流利、版面整潔為評判依據(jù)。比賽中，每一位教師現(xiàn)場在黑板上盡興地揮灑著，個個神態(tài)專注，一筆一劃地寫著，有的還時時端量一下整體效果。不一會兒，一條條規(guī)范流利、富有個性的普通話宣傳標語便體現(xiàn)在眼前。有的委婉流利，行云流水;有的剛健挺拔，遒勁有力;有的規(guī)范入體，獨具魅力。老師們的作品各有特色，心曠神怡。賽后，查找不規(guī)范字的互動激起了每一位老師的熱情。大家像小學生同樣認真的查找有誤的筆畫，商榷著怎樣書寫更規(guī)范。此次比賽，展示了國泰教師扎實的基本功，折射出了教師扎實認真的工作態(tài)度，增強了教師規(guī)范書寫的意識。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！钡?頁共16頁相信每位教師只需從一撇一捺寫起，從一點一滴做起，教學基本功定會有更大的提高，學生的書寫也會有新的變化。。加強業(yè)務學習。月18、19日，全國名師教學商討會在石家莊舉辦。學校選派業(yè)務領導和名語文教師參會。我們有幸聆聽了支玉恒、吉春亞、趙景瑞等專家的現(xiàn)場授課和講座。雖然只有短短的兩天的時間，但老師們表示收獲是豐富的。專家的指引給我們此后教學之路以方向。尤其是趙景瑞老師提供的“和閱讀剖析式教學說再見”的信息，帶給我們好多思考?；匦：?，我們利用教研活動日，特意找到崔巒老師在第七次閱讀教學商討會上的發(fā)言進行學習、商討。對語文教學我們有了更深刻的認識。幼兒大班教學總結篇5元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春天蹤跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20__，回首一學期的工作，總結一下工作中的成功與不足，以促進我們在此后的工作中，更好地展開班級工作，體現(xiàn)班級特色?，F(xiàn)從以下幾方面進行總結。一、深入班級展開慣例工作開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要重新開始，不焦急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著頻頻的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，，教育他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成優(yōu)異的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。慢慢的一個學期下來班級幼兒的慣例意識在原有的基礎上有了一定的提高。嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、謹小慎微積極向上的精神狀態(tài)。有位家長說：“你們老師每日和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但你們老是那么的耐心、沒有怨言，如果換成是我們，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年青了很多”。其次，要樹立愛心、仔細、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛惜幼兒，把他第9頁共16頁們的閃光點放大，盡量不在大家眼前譴責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能加強，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。因此本學期熊俊灃、黃子芮等表現(xiàn)顯然較開學初進步了。此外我們積極地為幼兒創(chuàng)設游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時間，在游戲活動時，認真察看孩子，認識孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師良友。二、加強教學研究，促進幼兒全面發(fā)展本學期我們展開的主題課程有《我是中國人》、《我和我周圍的人》、《有趣的植物》、《奇妙的天和地》、《對對碰》主題，展開了豐富多彩的學習活動和地區(qū)活動。在活動中，我們著重察看認識幼兒，不斷的反省，根據(jù)幼兒的需要實時調(diào)整活動課程及目標。關注幼兒的活動，實時正確把握的主題的進度。應當說，我們做到了認真展開每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的蹤跡。學期開始，我們展開了“我是中國人”主題活動，引導幼兒回首假期去旅游趣事，遠足參觀家鄉(xiāng)變化，聯(lián)合“國慶節(jié)”喜慶場面等，經(jīng)過展開各種活動來深入主題，做到主題與環(huán)境聯(lián)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，實時展示幼兒的活動過程。“中公民間文化”“五十六個民族”“掛燈籠”“中國的名勝遺跡”等墻面環(huán)境，經(jīng)過活動使幼兒對祖國的熱愛之情更加深厚了。十月我們展開了《我和我周圍的人》主題，在活動中幼兒將自己和父親母親一起收集各行各業(yè)的人的資料帶至幼兒園向小朋友介紹，自主學習的意識很強，學習熱情很高。在這些檢查活動中，幼兒所收集的資料和材料是多方面的，經(jīng)過親自檢查和互相交流，幼兒對事物多方面的認識以及感覺的真實，是無法以其他方法來代替的。主題探究活動中我們深切領會到讓幼兒收集資料是一個卓有收效的學習方第10頁共16頁法，能保證主題活動的順利展開。而且幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學習的過程，能使幼兒獲得多方面的發(fā)展，探究意識、自主學習能力、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。十一月我們展開了《有用的植物》主題活動，幼兒運用各種感官認識著各栽種物。特別在栽種活動，幼兒認識到栽種的一系列要求，并學會了栽種。在我們的啟迪下，幼兒想到了記錄的方法，于是他們自發(fā)的進行了察看表的設計，自然老師在其中也發(fā)揮了小小的引導作用，就這樣“植物察看記錄表”誕生了。“我們的栽種園”一直是幼兒關注的話題，個別孩子關注的熱情不高，在我們的引導下：“__的種子長得可神氣啦！”以次作為激勵，果然種子的抽芽也成了她的“關注”。三、創(chuàng)設地區(qū)角，讓幼兒自由自主地學習本學期，我們扎扎實實地展開了地區(qū)活動，角色游戲。合理安排和采取多種形式展開教育活動，創(chuàng)設了不同的地區(qū)角：益智區(qū)、美工區(qū)、操作區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、圖書角等地區(qū)角，因材施教，就地取材，提供探索的時機和條件。我們聯(lián)合每次的主題開設了與之匹配的地區(qū)活動，為幼兒投放了大量可操作的材料，同時讓幼兒一起來收集材料。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各種的撲克牌。幼兒利用撲克牌與同伴玩加減法的游戲，從中穩(wěn)固了加減法的運用，幼兒更感覺與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料，象果凍殼、牛奶罐、喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里都成了寶貝，孩子們特別會利用這種廢舊材料，做的東西也特別新奇，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)建力和想象力?；顒又形覀兎e極創(chuàng)建條件，支持、引導孩子實際參加探究操作活動。在幼兒研究的過程中，我們不直接告訴孩子結果怎樣或操作的步驟，而是松手讓他們經(jīng)過自己的探索去發(fā)現(xiàn)。角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的地區(qū)游戲之一，本學期我們著重角色區(qū)的察看與指導。在游戲中運用不同種類的語言，提高了指導游戲的效果，保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮，還能促進幼兒在游戲中學習能力的提高。第11頁共16頁四、豐富的戶外活動保證每日2小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣；經(jīng)過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技術。五、關注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。本學期我們多途徑地展開家園工作。經(jīng)過隨訪、電話、等形式向家長反應幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，實時和家長聯(lián)系。并聯(lián)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。六、存在的問題和下學期的工作重點。、優(yōu)異的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答下列問題聲音不夠響亮等。、下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期，我們的教育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W做好準備工作。我堅信，只需我們老師有責任心，有愛心,還有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學期會有更大的進步。幼兒大班教學總結篇6本學期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，聯(lián)合班務計劃，各項工作展開得較好。回首繁忙、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的如花似錦。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。一、本學期取得的成績：（一）、教育教學方面：我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標，聯(lián)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通第12頁共16頁過多次的發(fā)言活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)建能力，使主題活動展開的特別存心義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極展開了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、察看的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和穩(wěn)固拼音教學，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗讀唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都能夠到前面來獨自表演。幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在保證幼兒戶外活動時間的基礎上，展開豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力求使每個孩子提高抵擋疾病的能力。（二）、保育方面作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與交流。我認為一個班干得好并不是一個人的功績，而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教聯(lián)合。就要經(jīng)常交流，不光是在班務會上的交流，在平時交接班時就要實時和保育老師或是另一位老師進行交流。我班保育老師不辭辛苦地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是謹小慎微的，我們兩位老師也是鼎力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。（三）、家長工作開學初，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面認識幼兒的一些側面。主假如更全面的認識家長急于解決的問題，也就是面對特別頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的著名度。在幼兒正式入園此后，我們特別關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，經(jīng)過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。經(jīng)過半個月到一個月的察看。認識他的情況“因材施教”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再適合可是了。有時是家長第13頁共16頁提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我們主動找家長反應孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用歇息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作獲得家長們的鼎力支持和充分肯定，滿意率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵?。ㄋ模h(huán)境創(chuàng)設在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，建立了“語言角，美工角，益知角，表演角，構造角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。（五）、班級管理我比較倡導民主，團結的合作氛圍，這學期偶爾會遇到班上老師的建議不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小矛盾，我應當起調(diào)解劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品，大家都很珍愛，共同保存，總的來說，兩位老師都使特別支持我的工作，也能準時達成園里叫給任務，我特別感謝他們的配合，使我順利達成班級管理工作。幼兒大班教學總結篇7元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的蹤跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的2022年，開學初繁忙的身影還在眼前涌現(xiàn)，實在是讓人嘆息時間的飛逝。但是細細品味，卻也覺察自己竟也成熟了很多?；厥滓粚W期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感覺工作中不斷成長的快樂和對自己逐步成立的自信，我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助，是他們幫助我很快的融入了這個大集體?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、生活習慣培養(yǎng)經(jīng)過開學前的家訪和孩子入園的接觸、認識，聯(lián)合不同幼兒的特點，進行不同的生活習慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，