八年級(jí)語文下冊(cè)期中考試試卷含答案(新人教版)

#了威嚴(yán)，不值得尊重。所以明明到了上課時(shí)間，我還會(huì)磨蹭一兩分鐘再進(jìn)教室，手表里的時(shí)間也就因此顯得r有些落寞。⑤后來，生活變得豐富多彩了，時(shí)間棲身的地方就多了。項(xiàng)鏈墜可以隱藏著時(shí)間，讓時(shí)間和心臟一起跳動(dòng)；臺(tái)歷上鑲嵌著時(shí)間，時(shí)間和日子交相輝映；至于計(jì)算機(jī)和手提電話，只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就有時(shí)間。時(shí)間如繁星一樣到處閃爍著，它越來越多，也就越來越顯得匆匆了。⑥十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。我在梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時(shí)間其實(shí)一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。我還看見，時(shí)間在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來越多。我明白時(shí)間讓花朵綻放的時(shí)候，也會(huì)讓人的眼角綻放出花朵一魚尾紋。時(shí)間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡，讓一座老屋逐漸地鴕了背。時(shí)間還會(huì)變戲法,它能讓一個(gè)活生生的人瞬間消失在他們?cè)鵀橹燎趧谧鬟^的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就讓時(shí)間給無聲地接走了，再也看不到他們的腳印，只能在清冷的夢(mèng)中見到他們依稀的身影。他們不在了，可時(shí)間還在，它總是持之以恒、激情澎湃地行走著一在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過的地方，在口月星辰中，在夢(mèng)中。⑦我終于明白掛鐘上的時(shí)間和手表里的時(shí)間只是時(shí)間的一個(gè)表象而已，它存在于更豐富的口常生活中—在漲了又枯的河流中，在小孩子戲耍的笑聲中，在花開花落中，在候鳥的一次次遷徙中，在我們歲歲不同的臉龐中，在桌子椅子不斷新添的劃痕中，在一個(gè)人的聲音由清脆而變得沙啞的過程中，在一場(chǎng)接著一場(chǎng)去了又來的寒冷和飛雪中。只要我們?cè)谛凶?，時(shí)間就會(huì)行走。我們和時(shí)間是一對(duì)伴侶，相依相偎著，不朽的它會(huì)在我們不知不覺間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。（選自《遲子建散文》，有改動(dòng)）.作者寫出在人生的不同時(shí)期，時(shí)間不同的棲身之處，以及時(shí)間帶給她的不同感受。閱讀文章，填寫表格。（4分）人生的不同時(shí)期時(shí)間的棲身之處時(shí)間帶給作者的感受童年掛鐘上了初中以后手表②后來各種能顯示時(shí)間的器物③十幾年前到現(xiàn)在④時(shí)間永伴身邊.怎樣理解第6節(jié)第二句話“它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛”在文中的含義?（3分）.本文語言生動(dòng)形象。請(qǐng)從修辭的角度，賞析文中劃線句話在表達(dá)上的作用。（3分）.在文章結(jié)尾，可以看出作者對(duì)時(shí)間有著怎樣的認(rèn)識(shí)?它能給你怎樣的啟示?（5分）（二）被妖魔化的沙塵暴（15分）①剛掠過我國(guó)及口本的沙塵暴，所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫。②然而，人類沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生。③沙塵暴占已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬年前，青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤(rùn)的西南季風(fēng)，在中亞和我國(guó)的西北地區(qū)形成了大范闈的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因，與人類的活動(dòng)無關(guān)。但人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露，確實(shí)增加了沙塵暴的強(qiáng)度和頻次。④沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關(guān)聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，滅絕了適應(yīng)干旱氣候的一切物種，并會(huì)引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反債和報(bào)復(fù)，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。⑤沙塵暴所造成的危害人人可見，但并非有害無利。⑥首先，沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、口本列島到我國(guó)的廟島群島，無一不是沙塵暴的受益者。其次，沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補(bǔ)了一些地區(qū)土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬噸，相當(dāng)于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽離子，這些外來的和地面揚(yáng)起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國(guó)北方地區(qū)工業(yè)很發(fā)達(dá)，但除了個(gè)別城市以外很少有酸雨發(fā)生，這與北方常有沙塵天氣有很大關(guān)系。沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物，一些海域淤泥中的營(yíng)養(yǎng)物就是由沙塵暴帶入的，這促進(jìn)了該海域生物的繁茂。⑦事實(shí)上，處在什么自然帶上，就有什么樣的降水和溫度，就只能生長(zhǎng)什么樣的植被，這是人類所不能改變的。⑧我們見多了在草地植樹防風(fēng)沙卻把草地變成沙地的人為災(zāi)禍。干旱半干旱地區(qū)那點(diǎn)可憐的降水也許能夠滿足小草生長(zhǎng)的需要，但當(dāng)我們?nèi)藶榈刂踩氪髽洌屈c(diǎn)水就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠供樹木生長(zhǎng)。于是樹木就憑借其根系向四周和地卜深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒有了為大樹儲(chǔ)備水分的綠草，大樹小樹也逃脫不了死亡的命運(yùn)，最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。⑨沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象，只是近代人類過度的放牧或農(nóng)耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程度。 （本文出自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）.沙塵暴對(duì)自然環(huán)境有哪些有利的地方？請(qǐng)分點(diǎn)回答（4分）.第③自然段“人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露”一句中，“過度”和“許多”能去掉嗎？請(qǐng)說明理由（3分）.根據(jù)材料判斷下列說法是否正確，如果錯(cuò)誤，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）（1）雖然沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，但其形成的根本原因與人類活動(dòng)有緊密聯(lián)系。（2）劃線句子運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說明方法，具體地說明了沙塵暴給一些地區(qū)帶來豐富的土壤，有很大的益處。.根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣全面地認(rèn)識(shí)沙塵暴。（4分）三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言傳奇小說，完成17—20題唐翁獵虎（清?紀(jì)的）族兄中涵①知旌德縣時(shí)，近城有虎暴，傷獵戶數(shù)人，不能捕。邑人請(qǐng)?jiān)唬悍瞧富罩萏拼颢C，不能除此患也。乃遣吏持幣往，歸報(bào)唐氏選藝至精者二人，行且至。至則一老翁，須發(fā)皓然，時(shí)咯咯作嗽，一童子十六七耳，大失望，姑命具食。老翁察中涵意不滿半跪啟曰聞此虎距城不五里先往捕之賜食未晚也。遂命役導(dǎo)往。役至谷口，不敢行。老翁哂②曰：“我在，爾尚畏耶？”入谷將半，老翁顧童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。"童子作虎嘯聲。果自林中出，徑搏老翁。老翁手一短柄斧，縱八九寸，橫半之，奮臂屹立?；渲粒瑐?cè)首讓之，虎自頂上躍過，已血流仆地。視之，自頷下至尾閭③，皆觸斧裂矣。乃厚贈(zèng)遣之。老翁自言煉臂十年，煉目十年，其目以毛帚掃之不瞬，其臂使壯夫攀之，懸身下繾④不能動(dòng)。莊子曰：“習(xí)伏眾，神巧者不過習(xí)者之門?！毙欧?！ （選自《閱微草堂筆記?槐酉雜記》）注釋：①中涵：即紀(jì)中涵，當(dāng)?shù)氐目h令。②哂：微笑，譏笑。③尾閭：這里指肛門。④繾：懸繩而下，這里指下墜。.下列加點(diǎn)詞的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A.大失望，姑命具食（準(zhǔn)備） B.老翁顧童子曰（回頭看）??C.乃.厚贈(zèng)遣之。（派遣） D.信夫?。ㄕ鎸?shí)可信，確實(shí)）.文中劃線句子斷句正確的一項(xiàng)是（3分）A.老翁察中涵意不滿/半跪啟曰/聞此虎距城不五里/先往捕之賜食/未晚也B.老翁察中涵意/不滿半跪啟曰/聞此虎距城不五里/先往捕之賜食/未晚也C老翁察中涵意不滿半/跪啟曰/聞此虎距城不五里/先往捕之/賜食未晚也D老翁察中涵意不滿/半跪啟曰/聞此虎距城不五里/先往捕之/賜食未晚也.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）非聘徽州唐打獵，不能除此患也。（2）習(xí)伏眾，神巧者不過習(xí)者之門。.本文從哪兩個(gè)方面來表現(xiàn)唐翁獵虎的神奇？作者借莊子的話揭示了一個(gè)怎樣的道理？（5分）.閱讀下面這首古詩(shī),完成（1）（2）網(wǎng)題（5分）西樓（宋-曾鞏）海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。［注釋］疏箔：稀疏的竹簾（1）這首描寫了海濱來臨前的壯美景象。前兩句分別從視覺和兩方面寫浪卷、風(fēng)吹、云涌、雷鳴，渲染出“風(fēng)雨欲來風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢(shì)。（2）結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)中表達(dá)的詩(shī)人的情感。四、寫作（40分）.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）我們都愿意做一個(gè)生活在理想世界中的孩童，聽?wèi){自己的內(nèi)心行事，就像顧城的《我是一個(gè)任性的孩子》詩(shī)中所描述的那樣單純?nèi)涡?。但有時(shí)任性是為了一己私利，太過任性，不計(jì)后果，也許會(huì)犯錯(cuò)做傻事,甚至傷害自己和他人。【要求】①請(qǐng)以“我任性”或“我不任性”為題目，寫一篇600字以上的文章，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

▲3ML答案一、（30分）1.D2.C3.B4.A（3分）①胡適②屈原③奧地利（6分）①奇山異水，天下獨(dú)絕②人生自古誰無死？留取丹心照汗青③不蔽風(fēng)口簞瓢屢空 ④人有悲歡離合，月有陰晴圓缺⑤海內(nèi)存知己，天涯若比鄰⑥沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（4分）貝多芬缺少童年的溫暖，很早就挑起家庭生活的重?fù)?dān)。備受感情煎熬，終生未婚，又不幸失聰。在肉體和精神的雙重痛苦中，他不屈不撓，以頑強(qiáng)的毅力投入創(chuàng)作，譜寫出許多不朽的樂章，被后人尊稱為“樂登。米開朗琪羅六歲喪母，父親脾氣暴躁，他從小迷戀繪畫，為此常遭家人毒打，但他堅(jiān)持自己的選擇。他有豐富的內(nèi)心世界，追求完美，夜以繼口地工作直至生命的最后；他終生未婚，貧病交加，卻創(chuàng)造了無與倫比的藝術(shù)珍品。列夫?托爾斯泰一歲半喪母，九歲喪父，雖出身貴族，但堅(jiān)持追求真理和博愛，因此夫妻交惡，一生孤獨(dú)，甚至被教會(huì)開除教籍；他熱愛祖國(guó)，勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)作了多部不朽著作，成為一代文學(xué)巨匠。（5分）為豐富校I園生活，提高朗讀理解能力，學(xué)校將于4月8口舉行朗讀大賽。內(nèi)容為個(gè)人成長(zhǎng)故事或傳世佳作，要求吐字清晰，感情真摯。望各班班長(zhǎng)于3月28口前將參賽者名單上交給901班申雪。請(qǐng)同學(xué)們蹦除加。（5分。每點(diǎn)1分，用J不通酌扣。）二、（30分）（4分）①嚴(yán)厲而古板 ②鬼鬼祟祟，沒了威嚴(yán)，不值得尊重③越來越顯得匆匆④存在于更豐富的口常生活中（3分）答案示例：一根銀白的頭發(fā)讓我發(fā)現(xiàn)了生命的衰老，驚嘆時(shí)間和歲月的流逝。（3分）用小樹、車輪、老屋的變化寫出了時(shí)間的行走，化抽象的時(shí)間為具體的事物（1分）；使用期:匕、擬人的修辭手法（1分，寫出其一即可得分），增強(qiáng)了語言表達(dá)氣勢(shì)，同時(shí)又讓語言變得生動(dòng)形象（1分，寫齊兩方面才可得分）（共5分）認(rèn)識(shí)：時(shí)間是永恒的，它匆匆流逝著，它存在于豐富的口常生活中，它伴隨和引領(lǐng)著人的生活。（3分）啟示：時(shí)間永恒而生命有限，因此對(duì)時(shí)間的流逝要坦然和理智，要珍惜時(shí)間熱愛生命，讓有限的生命閃耀光芒，使生命更有意義。（2分）（4分）（1）給高原和荒蕪海島帶來生機(jī)。（2）沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補(bǔ)了一些地區(qū)土壤不足。（3）沙塵暴能有效地緩解酸雨。（4）沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。答對(duì)一點(diǎn)給1分，共4分。）（3分）不能去掉?！斑^度”表程度，說明人類放牧等活動(dòng)，超出了大自然的承受能力；許多”表范圍，強(qiáng)調(diào)的只是部分土地裸露，并非全部；如果去掉，就改變句意，這些詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確定。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，共3分。）（4分）（1）錯(cuò)。第③段中介紹了我國(guó)的地理特點(diǎn)是形成沙塵暴的根本原因，與人類活動(dòng)無關(guān)”，所以題目中“與人類有緊密聯(lián)系”的說法是錯(cuò)誤的。（2分）（2）錯(cuò)。畫線句舉例子只為說明“沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補(bǔ)了一些地區(qū)土壤的不足”，而不是“帶來豐富的土壤（2分）（4分）（1）沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。（2）沙塵暴形成的根本原因與人類活動(dòng)無關(guān)。（或：近代人類過度的農(nóng)放牧行為，以及自以為是的人工改造，加劇了沙塵暴的危害程度。）（3）沙塵暴有害也有利。（4）沙塵暴的發(fā)生，人類沒有能力、也沒有必要阻擋。答對(duì)一點(diǎn)給1分，共4分，麴卿可。）三、（20分）C（3分）D（3分）（4分）（1）（如果）不聘請(qǐng)徽州的唐家人來打獵，（就）不能除掉這個(gè)禍患。（2）技藝精熟的人讓人佩服，天生神巧的人也不敢路過他的家門。（只「有反復(fù)練習(xí)才能讓別人佩服,天生就有好本領(lǐng)的人也不敢從技藝熟練的人門前經(jīng)過。）20.（共5分）從正面描寫唐翁手持短柄斧勇敢機(jī)智速殺猛虎來表現(xiàn)其神奇，又從側(cè)面寫唐翁的年老體衰、猛虎已傷獵戶多人及役不敢行來反襯唐翁殺虎的神奇。（2分）揭示的道理：熟能生巧，任何精湛的技藝都是經(jīng)過苦練才能取得的（沒有什么真正的神巧之技，真正的超人絕技是反復(fù)苦練的結(jié)果）（3分）（5分）（1）暴風(fēng)雨聽覺（2分）（2）表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟和內(nèi)心的豪情。暴風(fēng)雨將至，詩(shī)人反而高掛起簾子，敞開窗戶，為的是飽覽“千山急雨來”的壯觀景象。（3分）四、（40分）按中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分譯文族兄紀(jì)中涵擔(dān)任安徽旌德縣知縣，縣城附近出現(xiàn)了老虎，傷害了好幾個(gè)獵人，都沒法將它抓捕。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)人建議：“如果不去請(qǐng)徽州的唐家人來打獵，不能消除這場(chǎng)禍患！”于是就派遣官吏帶著禮金前往。官吏回來后報(bào)告說唐家專門挑選了兩位技藝最好的人，已經(jīng)在路上了。到了之后，一個(gè)是身形瘦小的老翁，頭發(fā)胡子全白了，說話的時(shí)候還不時(shí)咯咯咳嗽。另一個(gè)是個(gè)男孩,十六七歲。眾人很是失望，只能姑且讓他們安頓下來。老人發(fā)現(xiàn)紀(jì)中涵不滿意，半跪說：聽說那只老虎在離城不到五里的地方，先去把它抓回來，再吃飯不遲！”于是紀(jì)中涵就派人領(lǐng)著他們?nèi)ふ依匣⒋舻牡胤??？h衙來的人領(lǐng)到山谷口，就不敢再往里邊走了。老翁一看，微微一笑說：有我在，你們還怕什么？”眾人走到峽谷深處，老翁對(duì)大男孩兒，說：，看情形，這個(gè)畜生好像還在睡覺，你把它叫醒。