新部編本二級下冊語文當世界紀還小的時候時教學

新部編本二級下冊語文當世界紀還小的時候時教學第1頁/共37頁第2頁/共37頁第3頁/共37頁第4頁/共37頁第5頁/共37頁第6頁/共37頁第7頁/共37頁第8頁/共37頁第9頁/共37頁第10頁/共37頁第11頁/共37頁孩子們，你們還記得自己小的時候的樣子嗎？你最喜歡做什么？你在小的時候?qū)W會了哪些本領呢？說一說第12頁/共37頁原來你們小的時候做了那么多有趣的事情啊。那孩子們猜猜世界小的時候是什么樣的呢？都有誰？他們又學習了哪些本領呢？說一說第13頁/共37頁（1）自由讀課文，注意文中的生字，不會的生字借助拼音讀一讀。（2）不會讀的句子可以請教同桌，并多讀幾遍。（3）實在不會讀的生字請圈出來，等著全班交流。（4）有不理解的詞語請圈出來。自學課文第14頁/共37頁（1）請小班按順序開火車讀課文，其他同學糾正他們讀得不正確的地方。（2）出示要求認的生字，開火車讀一讀。（3）學生說說這些生字可以用什么方法識記。交流匯報第15頁/共37頁A采用加一加的方法識字（形聲字）：每+攵＝敏工+力＝功辟+言＝譬米+造＝糙+間＝簡目+爭＝睜口+我＝哦B利用詞語一起識字：秩序必須識字方法第16頁/共37頁（1）開火車讀課文，每位同學讀一個自然段。檢查學生對生字的掌握情況。（2）交流識字的方法，運用不同的方法識字，讓學生學會分享。一種方法如果只有你自己掌握，永遠都是一，但如果分享給全班五十名同學，那就變成了五十。（3）根據(jù)匯報，總結識字方法：檢查預習第17頁/共37頁

1當世界年紀還小的時候,每樣東西都必須學習怎么生活。

2太陽開始學發(fā)光,學著怎么上山下山。它也試過做別的事但是都沒有成功。譬如說唱歌,它粗糙的聲音,把這個敏感的新世界嚇壞了。

3月亮不知道自己該學些什么。學發(fā)光嗎?白天它覺得這主意不好,晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定,只好反反復復,一陣子這樣,一陣子那樣,所以看起來有時圓有時缺。它學會的是不斷的變化。

4水開始學習流動。它很快就學會了,因為只有種方式,那就是:一直往低處流,往低處流,往低處流......

5那時候,生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

6世界在慢慢變化,萬物在自由生長。雨從云里落下,滴進泥土里;人睜開眼睛,就可以看到一切有多美好………只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。

7這世界還相當有秩序…...

8哦!不要往下講了,最好再從頭開始。這個故事沒有結局,卻有很多開頭,很多很多開頭。

9很久很久以前,當世界年紀還小的時候…...當世界年紀還小的時候第18頁/共37頁我會讀jì

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第19頁/共37頁紀必須功譬糙敏簡睜秩序哦我會讀第20頁/共37頁世界年紀必須學習但是聲音、月亮主意一直只好反復變化、簡單萬物生長泥土眼睛相當、最好結局開頭我會讀第21頁/共37頁A采用加一加的方法識字（形聲字）：每+攵＝敏工+力＝功辟+言＝譬米+造＝糙+間＝簡目+爭＝睜口+我＝哦B利用詞語一起識字：秩序必須重點指導第22頁/共37頁

思考：課文主要講了一件什么事？想一想

第23頁/共37頁

課文主要講了當世界年紀小的時候，太陽、月亮、水的學習和生活，以及生活很簡單，世界也有它的秩序。主要內(nèi)容

第24頁/共37頁世第25頁/共37頁界第26頁/共37頁必第27頁/共37頁須第28頁/共37頁功第29頁/共37頁反第30頁/共37頁復第31頁/共37頁簡第32頁/共37頁弄第33頁/共37頁睛第34頁/共37頁（1）“必”字三點的位置應該注意。（2）左右結構的“功”、“須”和“睛”要注意左窄右寬。（3）上下結構的“簡”、“界”和“弄”要注意是上窄下寬，特別是“界”字下面是一撇和一豎。（4）強調(diào)“世”字的筆順。（5）在書寫“復”字是要注意中間是一個日字，是一橫。（6）把“睛”和“晴”字聯(lián)系記憶。有“目”