一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)1

一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科第一單元電子備課設(shè)計(jì)方案

主備教師王歡協(xié)備教師

單元

第一單元課題：準(zhǔn)備課

及課題

設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)內(nèi)容

項(xiàng)目

教材P2-3頁(yè)展現(xiàn)在學(xué)生面前的是“美麗的校園”，以小學(xué)為背景，使學(xué)生

簡(jiǎn)析知道自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了，同時(shí)校園內(nèi)外的事物數(shù)量都用到10以內(nèi)各

數(shù)，且每種數(shù)量不止一種，給數(shù)數(shù)提供了盡可能多的信息資源。P4-5頁(yè)集合

圖中的具體事物與10以內(nèi)各數(shù)對(duì)應(yīng)，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)、讀一讀，了解學(xué)生認(rèn)

數(shù)、讀數(shù)的情況。這里還不是正式教學(xué)生認(rèn)讀。在本單元中只是初步了解學(xué)

生數(shù)數(shù)、讀數(shù)的情況，還不是正式的教學(xué)沒(méi)有安排專門(mén)的練習(xí)內(nèi)容。教材通

過(guò)引人入勝的“小豬幫小兔蓋房子”的童話故事情境，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)

學(xué)生自主探究，進(jìn)行各種不同的比較，小兔和蘿卜，小豬和石登，小兔和小

魚(yú)等比較，充分感知“同樣多”“多”“少”。充分利用教材的資源。數(shù)主題

圖中的事物：充分地?cái)?shù)同一數(shù)量的事物。數(shù)周圍的事物：有意識(shí)地把數(shù)學(xué)

活動(dòng)引向身邊、校園、校園外。讓數(shù)數(shù)活動(dòng)，從書(shū)本走向生活。在數(shù)數(shù)活動(dòng)

中，初步體會(huì)數(shù)的含義，不斷感受到生活中處處要用到數(shù)，數(shù)就在我們身邊。

由此，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望，初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。

單

元

目

標(biāo)過(guò)程與方法：通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)中，了解學(xué)生數(shù)數(shù)的水平以及對(duì)數(shù)數(shù)的基本

方法的掌握情況，幫助學(xué)生初步了解計(jì)數(shù)物體個(gè)數(shù)的基本方法。

知識(shí)與技能：在比較物品多少的活動(dòng)中，了解學(xué)生對(duì)“同樣多”“多”

“少”等含義的理解程度以及對(duì)比較物體多少的基本方法的掌握情況，幫助

學(xué)生體驗(yàn)一些具體的比較方法。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生了解學(xué)校生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，并

逐步養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的良好習(xí)慣。

單元1、學(xué)生會(huì)數(shù)1T0,并會(huì)用1T0數(shù)字表達(dá)

重點(diǎn)

2、學(xué)會(huì)比較多、少或同樣多。

單

元理解“同樣多”、“多”、“少”的含義，并學(xué)會(huì)比較事物的多少。

難

點(diǎn)

單元課

3課時(shí)

時(shí)安排

單元教多媒體課件、1T0數(shù)字卡片、教學(xué)實(shí)物圖、練習(xí)卡片、實(shí)物圖片等。

學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)內(nèi)容數(shù)一數(shù)課型新授課

本方

的基

數(shù)數(shù)

及對(duì)

平以

的水

數(shù)數(shù)

學(xué)生

了解

中，

活動(dòng)

數(shù)數(shù)

通過(guò)

能

知識(shí)技

。

方法

基本

數(shù)的

體個(gè)

數(shù)物

解計(jì)

步了

生初

助學(xué)

，幫

情況

掌握

法的

課時(shí)

師有

為教

慣，

規(guī)習(xí)

及常

力以

聽(tīng)能

、傾

情況

表達(dá)

語(yǔ)言

學(xué)生

目標(biāo)了解

過(guò)程

備。

好準(zhǔn)

點(diǎn)做

學(xué)起

握教

效把

法

與方

細(xì)觀

成仔

步養(yǎng)

并逐

育，

學(xué)教

行入

生進(jìn)

對(duì)學(xué)

活，

校生

解學(xué)

生了

使學(xué)

態(tài)度

情感

慣。

好習(xí)

的良

思考

認(rèn)真

察、

觀

價(jià)值

數(shù)。

內(nèi)的

10以

會(huì)數(shù)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

話。

利的

句流

說(shuō)一

數(shù)字

能用

片。

字卡

、數(shù)

掛圖

教學(xué)

件、

體課

多媒

準(zhǔn)備

教學(xué)

時(shí)數(shù)

教學(xué)

次

1節(jié)

1課時(shí)

1節(jié)

第

過(guò)程

教學(xué)

部分

思考

個(gè)性

活動(dòng)

學(xué)習(xí)

學(xué)生

活動(dòng)

教學(xué)

教師

法.

俘必

髭汾

店同券

隼明嘉

一

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三康三器三

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7，

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平3

察。

序觀

圖無(wú)

1、看

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什么

么