大學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)方案

Word版本，下載可自由編輯大學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)方案高校生中秋節(jié)活動(dòng)方案高校中秋節(jié)策劃案活動(dòng)方案篇一

今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案，內(nèi)容如下。

1、活動(dòng)主題：“xx”。

2、活動(dòng)目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的深厚氛圍，以及家庭的暖和。

3、活動(dòng)時(shí)間：xx。

4、活動(dòng)地點(diǎn)：xx。

5、主承辦單位：xx。

6、參加對(duì)象：全院師生。

活動(dòng)的整體構(gòu)思(活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等)。

活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐。

環(huán)境的布置。

場(chǎng)地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置狀況如下。

聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場(chǎng)上進(jìn)行，場(chǎng)地分為xx個(gè)部分，分別是主席臺(tái)(包括唱歌場(chǎng)地)、噴池、餐臺(tái)a和餐臺(tái)b(xx米長(zhǎng))、工作后臺(tái)和嬉戲場(chǎng)地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。

場(chǎng)地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

高校生中秋節(jié)活動(dòng)方案高校中秋節(jié)策劃案活動(dòng)方案篇二

大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要利用中秋節(jié)來(lái)更加認(rèn)識(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體悟我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，能夠與家人促進(jìn)感情。

老師要圍繞獨(dú)具匠心的中秋節(jié)為主題讓同學(xué)帶著自己的問(wèn)題引領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實(shí)踐體悟等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去查找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入討論者的境界。

中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。

1、知道中秋節(jié)的日期，認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

1、感受月餅的香甜。

2、體悟勞動(dòng)和共享的樂趣。

為了拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，能夠組織同學(xué)上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來(lái)。

為了熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量，讓同學(xué)相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)溝通自己的發(fā)覺和獲得，一同來(lái)體悟共同的歡樂。

利用調(diào)查討論，同學(xué)認(rèn)識(shí)了有關(guān)中秋節(jié)的一些學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并利用語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。利用對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓舞同學(xué)培育擅長(zhǎng)搜集整理的力量與習(xí)慣。

利用師生爭(zhēng)論溝通、同學(xué)作品的展現(xiàn)與評(píng)比，指導(dǎo)同學(xué)總結(jié)討論成果，最終進(jìn)行我的中秋節(jié)最歡樂主題展現(xiàn)活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的討論成果與價(jià)值，同時(shí)，老師適當(dāng)引領(lǐng)與鼓舞同學(xué)進(jìn)行其他討論活動(dòng)的愛好。

期盼每個(gè)同學(xué)的參加，信任我們的明天會(huì)更美妙。

高校生中秋節(jié)活動(dòng)方案高校中秋節(jié)策劃案活動(dòng)方案篇三

中秋節(jié)到來(lái)，由于趕上特別時(shí)期，同學(xué)們無(wú)法回家和家人們過(guò)上高校以來(lái)的第一個(gè)中秋節(jié)。但是，在xx高校xx學(xué)院，xx班，還有一個(gè)同樣暖和的家。充分考慮到同學(xué)們對(duì)團(tuán)聚的渴望，所以特地進(jìn)行這個(gè)中秋晚會(huì)。

20xx年x月x日(中秋節(jié))xx。

xx。

xx。

主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對(duì)家的渴望，以“家”為主題，增加同學(xué)們對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)校的喜愛。

1使同學(xué)們感受到家的暖和，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)聚的日子里感到孤獨(dú)?????。

2增加同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，來(lái)彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟識(shí)的缺憾。

3熬煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的力量，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。

4增加班級(jí)分散力，為下一步班級(jí)工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

負(fù)責(zé)人：xx。

特邀嘉賓：xx。

估計(jì)參與人數(shù)：xx人。

人員分工：xx。

1借用學(xué)校的啦啦棒加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。

2統(tǒng)一同學(xué)時(shí)間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行晚會(huì)。

3班委統(tǒng)一選購(gòu)月餅等食物。

4讓同學(xué)們分xx隊(duì)，沒隊(duì)至少出xx個(gè)節(jié)目，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。

xx點(diǎn)鐘晚會(huì)正式開頭，根據(jù)節(jié)目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小嬉戲。詳情見節(jié)目單。

1.邀請(qǐng)xx學(xué)長(zhǎng)和我們一同慶祝，增加了家的感覺。

2.活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“人人參加，我也是組織者”。

3.活動(dòng)中加入了xx個(gè)集體項(xiàng)目，有助于增加班級(jí)分散力。

4.活動(dòng)有組織。

1.月餅xx。

2.蘋果xx。

3.零食xx。

高校生中秋節(jié)活動(dòng)方案高校中秋節(jié)策劃案活動(dòng)方案篇四

大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要利用中秋節(jié)來(lái)更加認(rèn)識(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體悟我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，能夠與家人促進(jìn)感情。

老師要圍繞獨(dú)具匠心的中秋節(jié)為主題讓同學(xué)帶著自己的問(wèn)題引領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實(shí)踐體悟等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去查找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入討論者的境界。

中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。

1、知道中秋節(jié)的日期，認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

1、感受月餅的香甜。

2、體悟勞動(dòng)和共享的樂趣。

為了拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，能夠組織同學(xué)上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來(lái)。

為了熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量，讓同學(xué)相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)溝通自己的發(fā)覺和獲得，一同來(lái)體悟共同的歡樂。

利用調(diào)查討論，同學(xué)認(rèn)識(shí)了有關(guān)中秋節(jié)的一些學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并利用語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。利用對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓舞同學(xué)培育擅長(zhǎng)搜集整理的力量與習(xí)慣。

利用師生爭(zhēng)論溝通、同學(xué)作品的展現(xiàn)與評(píng)比，指導(dǎo)同學(xué)總結(jié)討論成果，最終進(jìn)行我的中秋節(jié)最歡樂主題展現(xiàn)活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的討論成果與價(jià)值，同時(shí)，老師適當(dāng)引領(lǐng)與鼓舞同學(xué)進(jìn)行其他討論活動(dòng)的愛好。

期盼每個(gè)同學(xué)的參加，信任我們的明天會(huì)更美妙。

高校生中秋節(jié)活動(dòng)方案高校中秋節(jié)策劃案活動(dòng)方案篇五

新學(xué)校，新同學(xué)，來(lái)自五湖四海的20xx級(jí)xx班的同學(xué)構(gòu)成了一個(gè)新的集體。中秋在即，為了消解部分同學(xué)的思鄉(xiāng)之情，也為了促進(jìn)大家相互認(rèn)識(shí)，挺高班級(jí)分散力，同時(shí)在中秋佳節(jié)讓大家感受xx學(xué)院這個(gè)大家庭相互關(guān)懷愛惜的暖和氛圍，20xx級(jí)xx班特意為大家制造了一個(gè)溝通溝通，展現(xiàn)才藝力量的活動(dòng)，即中秋聯(lián)誼活動(dòng)。

促進(jìn)20xx級(jí)同學(xué)間的認(rèn)識(shí)，培育大家合作團(tuán)隊(duì)精神與班級(jí)分散力。

中秋節(jié)。

xx廣場(chǎng)。

20xx級(jí)xx學(xué)院同學(xué)。

(一)人員預(yù)備：班委提前統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)。

(二)物品預(yù)備：糖果、零食、熒光棒、孔明燈、嬉戲道具等必需品。

在此環(huán)節(jié)中主持人耳語(yǔ)隨便向積極上臺(tái)的同學(xué)說(shuō)一句話，該同學(xué)用方言大聲復(fù)述出來(lái)，臺(tái)下的同學(xué)能夠起來(lái)猜想說(shuō)的內(nèi)容。猜對(duì)的賜予獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)。隨后講方言的同學(xué)及同省份的同學(xué)們一起上臺(tái)介紹自己與自己的家鄉(xiāng)。盡量把每個(gè)省份都介紹到，不要重復(fù)。

環(huán)節(jié)介紹：此環(huán)節(jié)中大家能夠在敲擊中輪番傳遞熒光棒，待敲擊聲結(jié)束后熒光棒在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要接受考驗(yàn)。首先這位被選同學(xué)需要起來(lái)告知大家身邊排座兩位同學(xué)的名字，隨后為大家表演節(jié)目(節(jié)目類型自定)。表演節(jié)目的同學(xué)將會(huì)獲得獎(jiǎng)品的嘉獎(jiǎng)。這個(gè)環(huán)節(jié)依據(jù)時(shí)間來(lái)打算傳遞的輪數(shù)。

環(huán)節(jié)介紹：嬉戲人數(shù)：最好x個(gè)嬉戲者，x個(gè)臥底。(玩家由主持人隨機(jī)說(shuō)學(xué)號(hào)來(lái)定)。

嬉戲規(guī)章：在場(chǎng)x個(gè)人中x個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的x個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。每人每輪只能說(shuō)一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)(不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ))，與不能讓臥底發(fā)覺，也要給同胞以示意。每輪描述完畢，