小班手工特色活動計劃范文5篇

小班手工特色活動計劃范文5篇通過打算合理支配時間和任務，使自己到達目標，也使自己明確每一個任務的目的。以下是我整理的小班手工特色活動打算范文5篇，歡送閱讀參考!

小班手工特色活動打算一

一、學習手工制作的意義

1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完備地結(jié)合在一起。在美術(shù)教學中適當?shù)剡\用了手工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完備地結(jié)合起來，創(chuàng)作出了一幅幅充溢五彩繽紛、充溢童趣的繪畫作品，讓人感到充溢了生命力。

2、手工制作能開發(fā)多種教學方法，將自己制作的各種好玩的東西運用在生活中，時時使孩子們感到妙趣橫生。當孩子看到通過自己靈活的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。

3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術(shù)和生活嚴密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運用在美術(shù)教學活動中，不僅豐富了美術(shù)課堂活動，拓展了美術(shù)課堂的內(nèi)涵，而且令學生享受到藝術(shù)的熏陶，使學生擁有一顆美的心靈，使學生更加酷愛大自然，酷愛生活。

4、經(jīng)常動手可以進而引發(fā)動腦的習慣，促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細動作的協(xié)調(diào)，造就想象力和締造力。可以借學生對手工制作深厚的愛好和成就，引發(fā)學生自信，激發(fā)學習主動性，促進文化課的學習。

二、指導思想

為了進一步提高學生動手實踐實力，以造就學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，全面實施素養(yǎng)教育，大力開展科技教育活動，努力提高小學生的科學素養(yǎng)和科技實踐實力，踴躍造就創(chuàng)新型人才。我校成立了手工制作愛好小組。

三、學生根本狀況分析

今年低段對手工制作的愛好極高，超出預期人數(shù)，共報名42人。手工制作是一項能造就學生動手、動腦，啟發(fā)兒童締造思維的重要活動，是老師引導學生發(fā)揮想象力、締造力的教育活動。學校參與手工制作愛好小組的學生雖然實力參差不齊,但因為對手工制作有著較深厚的愛好,所以也為活動的開展奠定了根底。

四、活動目標

1、教學生學會手工操作的根本技巧和方法。

2、熬煉學生的動手實力，陶冶情操。

3、協(xié)助學生在愛好中學習，學習中歡樂，歡樂中自信，自信中進取。

4、造就學生的科技意識，全面提高學生科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的締造性思維和締造實力。

5、通過這項活動，讓學生的動手實力，視察實力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美實力和美化生活的實力。

6、觀賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的親密聯(lián)系，使學生繼承民族文化，酷愛生活，酷愛大自然。

五、教學措施

1、謹慎做好手工制作的傳播發(fā)動工作，相識現(xiàn)代科技開展迅猛，具備創(chuàng)新實力是迎接將來世界挑戰(zhàn)的須要，激發(fā)學生學習、探究科學的愛好。

2、注意總結(jié)經(jīng)歷，積累材料。把組織活動過程的全部原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

3、充分發(fā)動，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分呈現(xiàn)自我。

4、采納各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習踴躍性。

5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。

六、活動支配

周次活動內(nèi)容課時

第1周制定打算，通過打算1

第2、3周花朵2

第4、5周孔雀2

第6、7周七星瓢蟲2

第8、9周奇妙的海底世界2

第10、11周花籃2

第12、13周奇妙的立體構(gòu)成2

第14、15周復習2

第16、17周迷你圣誕樹2

第18、19周總結(jié)回憶，評比優(yōu)秀手工作品1

小班手工特色活動打算二

小班幼兒在一學期的根底練習后，握筆和用筆有了很大的進步，不僅能獨立的畫出簡潔的線條，還能進展較勻稱的涂色，對繪畫有了較高的愛好，所以，這學期針對幼兒的現(xiàn)狀，接著加強幼兒構(gòu)圖技能的練習，只有畫好根本形態(tài)，才能改變出各種事物，

一、本學期目標及教學進度：

三月：春天的隱私

發(fā)揮想象，嘗試運用點、線自由在刮刮卡上進展創(chuàng)作。運用油畫棒進展涂繪多彩的春天。嘗試用粘貼、穿的方法制作滑行玩具。學習用顏料和彈珠滾印線條。學習簡潔折紙如飛機、鯨、風車。依據(jù)教材制作立體玩具。運用皺紋紙揉團，粘貼創(chuàng)作圖畫。四月：快樂手牽手

嘗試用手的不同改變進展創(chuàng)意拓印。用折紙和繪畫結(jié)合的方法創(chuàng)作組合畫。嘗試用大小不同的瓶蓋拓印出不同的園，并添畫出有情節(jié)的畫。接著進展手指印畫的創(chuàng)作。嘗試用搓泥的方法獨立制作胡蘿卜。學習用螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛，并用棉花粘貼來表現(xiàn)綿羊身上的羊毛。

五月：動動小巧手

嘗試在固定的形態(tài)上進展想象添畫。發(fā)揮想象，大膽、獨立進展車輪作畫。駕馭粘貼的技巧，并嘗試將剪好的紙片整齊地排列、粘貼。利用生活中常見的物品進展印花嬉戲。收集各種瓶子進展裝飾創(chuàng)作。

六月：水水過夏天

細致視察，繪畫夏天常見的食品，生活用品。嘗試用泥塑的卷疊造型表現(xiàn)荷花的特征。大膽想象，嘗試設計、創(chuàng)作自己喜愛的果盤圖案。收集各種紙盒制作立體掛飾。

二、美術(shù)教學材料的打算

白紙、水彩筆、蠟筆、水粉、刮刮卡、彈珠、手工紙、裝飾品等

小班手工特色活動打算三

、學習手工制作的意義

1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完備地結(jié)合在一起。在美術(shù)教學中適當?shù)剡\用了手工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們

的奇思妙想完備地結(jié)合起來，創(chuàng)作出了一幅幅充溢五彩繽紛、充溢童趣的繪畫作品，讓人感到充溢了生命力。

2、手工制作能開發(fā)多種教學方法，將自己制作的各種好玩的東西運用在生活中，時時使孩子們感到妙趣橫生。當孩子看到通過自己靈活的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。

3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術(shù)和生活嚴密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運用在美術(shù)教學活動中，不僅豐富了美術(shù)課堂活動，拓展了美術(shù)課堂的內(nèi)涵，而且令學生享受到藝術(shù)的熏陶，使學生擁有一顆美的心靈，使學生更加酷愛大自然，酷愛生活。

4、經(jīng)常動手可以進而引發(fā)動腦的習慣，促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細動作的協(xié)調(diào)，造就想象力和締造力。可以借學生對手工制作深厚的愛好和成就，引發(fā)學生自信，激發(fā)學習主動性，促進文化課的學習。

二、指導思想

為了進一步提高學生動手實踐實力，以造就學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，全面實施素養(yǎng)教育，大力開展科技教育活動，努力提高小學生的科學素養(yǎng)和科技實踐實力，踴躍造就創(chuàng)新型人才。我校成立了手工制作愛好小組。

三、學生根本狀況分析

今年低段對手工制作的愛好極高，超出預期人數(shù)，共報名42人。手工制作是一項能造就學生動手、動腦，啟發(fā)兒童締造思維的重要活動，是老師引導學生發(fā)揮想象力、締造力的教育活動。學校

參與手工制作愛好小組的學生雖然實力參差不齊,但因為對手工制作有著較深厚的愛好,所以也為活動的開展奠定了根底。

四、活動目標

1、教學生學會手工操作的根本技巧和方法。

2、熬煉學生的動手實力，陶冶情操。

3、協(xié)助學生在愛好中學習，學習中歡樂，歡樂中自信，自信中進取。

4、造就學生的科技意識，全面提高學生科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的締造性思維和締造實力。

5、通過這項活動，讓學生的動手實力，視察實力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美實力和美化生活的實力。

6、觀賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的親密聯(lián)系，使學生繼承民族文化，酷愛生活，酷愛大自然。

五、教學措施

1、謹慎做好手工制作的傳播發(fā)動工作，相識現(xiàn)代科技開展迅猛，具備創(chuàng)新實力是迎接將來世界挑戰(zhàn)的須要，激發(fā)學生學習、探究科學的愛好。

2、注意總結(jié)經(jīng)歷，積累材料。把組織活動過程的全部原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

小班手工特色活動打算四

教學目標

(一)學習折，剪，粘，拼等技能，通過折紙，剪紙等手工制作活動，造就孩子締造實力，想象力，邏輯思維實力。

(二)激發(fā)孩子的學習愛好，在活動中造就孩子良好的衛(wèi)生習慣。

(三)要求孩子駕馭一些手工課中的符號

(四)上課謹慎傾聽教師的講解示范，按規(guī)定不能亂動桌上的物品。

(五)在課堂上要求孩子相互幫組，做到愛惜別人的物品，自己的東西情愿借。

第一周三葉草貼圖

其次周孔雀開屏

第三周扇形花朵

第四周繽紛繡球

第五周海底世界

第六周氣憤的小鳥

第七周彩色的花籃

第八周立體企鵝，貓頭鷹

第九周立體向日葵

第十周卡通吊卡

第十一周立體蝴蝶結(jié)

第十二周得意的瓢蟲

第十三周立體雪花

第十四周立體彩條構(gòu)成

第十五周賀卡

第十六周復習

測試方法

可行性測試方法:

拿出本學期1-2個自己的作品展示給教師看，或者參與學校展覽，即可作為期末考試成果。

小班手工特色活動打算五

小班幼兒在一學期的根底練習后，握筆和用筆有了很大的進步，不僅能獨立的畫出簡潔的線條，還能進展較勻稱的涂色，對繪畫有了較高的愛好，所以，這學期針對幼兒的現(xiàn)狀，接著加強幼兒構(gòu)圖技能的練習，只有畫好根本形態(tài)，才能改變出各種事物，

一、本學期目標及教學進度：

三月：春天的隱私

發(fā)揮想象，嘗試運用點、線自由在刮刮卡上進展創(chuàng)作。運用油畫棒進展涂繪多彩的春天。嘗試用粘貼、穿的方法制作滑行玩具。學習用顏料和彈珠滾印線條。學習簡潔折紙如飛機、鯨、風車。依據(jù)教材制作立體玩具。運用皺紋紙揉團，粘貼創(chuàng)作圖畫。

四月：快樂手牽手

嘗試用手的不同改變進展創(chuàng)意拓印。用折紙和繪畫結(jié)合的方法創(chuàng)作組合畫。嘗試用大小不同的瓶蓋拓印出不同的園，并添畫出有情節(jié)的畫。接著進展手指印畫的創(chuàng)作。嘗試用搓泥的方法獨立制作胡蘿卜。學習用螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛，并用棉花粘貼來表現(xiàn)綿羊身上的羊毛。

五月：動動小巧手

嘗試