二年級(jí)下冊(cè)語文《神筆馬良》名著導(dǎo)讀

封面導(dǎo)讀

看看這本書的封面，你知道了什么呢？

我知道這本書的作者是洪汛濤。

我知道這本書講的是馬良與“神筆”之間的故事！

走進(jìn)作者洪汛濤(1928-2001)，原籍浙江浦江。他是20世紀(jì)一位享有盛名的兒童文學(xué)作家，又是一位深孚眾望的童話理論家，是中國兒童文學(xué)第三代領(lǐng)導(dǎo)者和核心人物，洪汛濤畢生致力于兒童文學(xué)的創(chuàng)作與研究，為中國兒童文學(xué)事業(yè)的繁榮與發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。認(rèn)識(shí)主要人物

大家好！我叫馬良，自幼酷愛習(xí)畫，不管什么困難都不能阻擋我學(xué)畫的腳步，憑借畫畫的天賦，和從白胡子老人處得來的“神筆”，為伸張正義，以畫從善除惡，是我一生做人的宗旨！主要人物關(guān)系孤獨(dú)的小螃蟹馬良財(cái)主白胡子老人窮苦百姓皇帝猜想故事內(nèi)容

自幼家境貧寒的小馬良，勤勉習(xí)畫，畫得一手好畫，卻因沒筆拿樹枝當(dāng)筆，在他心中一直以來都有個(gè)愿望，這個(gè)愿望是什么？

勤勞、刻苦的馬良心愿是怎樣得以實(shí)現(xiàn)的？后來他做了什么？感知故事內(nèi)容

善良、正義的馬良，在得著一支神筆后，專為困苦的百姓作畫謀利益，但被貪婪的縣令和皇帝知曉后，發(fā)生了什么？讓我們一起走進(jìn)故事看看吧。

看看這些圖片，猜猜會(huì)發(fā)生什么？你最想知道哪個(gè)圖片背后的故事？留下懸念，推薦閱讀

你們想知道的還真不少！那就快快打開《神筆馬良》，小小故事大大智慧，老師相信除了故事本身，你們一定還能讀出更多！

馬良行善作畫的事被傳出后，貪心妄想的財(cái)主和皇帝先后把馬良抓去，命他為其作畫，結(jié)果發(fā)生了什么？

除此之外，你們還想知道什么？閱讀成果展示

考考你

小朋友，故事都讀完了嗎？老師來考考你！1.《神筆馬良》的作者是（）

A洪汛濤B嚴(yán)文井C湯素蘭2.牛羊再也不肯到山溝里去吃草了，是因?yàn)轳R良在山溝里畫了（）A、老虎B、豹子C、黑毛狼3.一天晚上，窯洞里亮起五彩的光芒，來了個(gè)（），把一支筆送給馬良。

A畫師B白胡子老人C財(cái)主ACB4.馬良用神筆畫的第一幅畫是（）

A魚B小鳥C耕牛5.馬良被財(cái)主抓去，逼他畫（）

A金元寶B漂亮的房子C一尊財(cái)神像6.財(cái)主騎著匹快馬，眼看就要追著了，馬良不慌不忙，用神筆畫了（），射中財(cái)主的馬，財(cái)主翻身跌下馬去了。

A一把大刀B一根長矛C一張弓、一支箭BAC7.貪心不足的皇帝，畫了一座又一座，重重疊疊地畫了許多，畫好一看，哪是金山!卻是（），差一些把皇帝的腳也砸傷了。

A一堆堆大石頭B一塊塊磚頭C一座座大山8.皇帝讓馬良給他畫搖錢樹，馬良卻先用神筆畫了（）。A、一個(gè)大海B、一陣陣風(fēng)C、一棵棵樹9.《神筆馬良》的故事告訴我們（）的道理。A神筆畫什么就會(huì)有什么B馬良有一支神筆C人不能太貪婪，要靠自己的勤勞獲得財(cái)富。AAC判斷是非1.馬良到山上打柴時(shí)就折下一根樹枝，在沙地上畫魚兒。 （）3.馬良用神筆給自己畫了好多錢財(cái)。買田買地，開大店鋪，做了個(gè)大財(cái)主。 （）4.馬良不停地給鄉(xiāng)親們畫，他手腕酸了，還在畫，臂膀腫了他還畫，全身都痛了，還畫。 （）5.兩個(gè)官兵來找馬良，不許他再畫最兇的雞，最惡的狗。讓他要畫最可愛的雞，可愛的小狗。 （）××√×說一說《神筆馬良》中，皇帝得到了馬良為他畫的金山了嗎？為什么？沒有。馬良為皇帝畫了海中的金山，皇帝坐著馬良畫的大船去金山搬金子，馬良又用神筆畫大風(fēng)將船吹翻了，最后皇帝及其眷屬全被海水淹死了。說一說《神筆馬良》中，馬良是怎樣的人？馬良是個(gè)勤勞、刻苦、善良、機(jī)智又有志氣和正義感的孩子！學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教