2023年辯論申請書(6篇)_第1頁
2023年辯論申請書(6篇)_第2頁
2023年辯論申請書(6篇)_第3頁
2023年辯論申請書(6篇)_第4頁
2023年辯論申請書(6篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年辯論申請書(6篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

辯論申請書篇一

2.前沿講座記錄及主講報告幻燈講義打印稿;

3.在讀期間已發(fā)表的學(xué)術(shù)論文原件及復(fù)印件;

4.文獻綜述、專業(yè)英語譯文及原稿(由導(dǎo)師出具成績)。

碩士論文辯論資格審查材料按培養(yǎng)類別(統(tǒng)招研究生、同等學(xué)力申請碩士學(xué)位、高校教師在職申請碩士學(xué)位、工程碩士專業(yè)學(xué)位)不同,所需材料及使用表格不同,請研究生根據(jù)各自學(xué)習(xí)方式準備辯論資格審查材料。

附件1:碩士學(xué)位論文辯論申請書

附件2:同等學(xué)力申請碩士學(xué)位論文辯論申請書

附件3:專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文辯論申請書

附件4:同等學(xué)力申請碩士學(xué)位辯論資格審核表

附件5:同等學(xué)力申請碩士學(xué)位學(xué)習(xí)成績單

附件6:同等學(xué)力申請碩士學(xué)位人員學(xué)位論文計劃書

附件7:工程碩士學(xué)位論文計劃書

附件8:工程碩士學(xué)習(xí)成績單

附件9:工程碩士辯論資格審查表

附件10:同等學(xué)力申請碩士學(xué)位人員所在單位推薦書

辯論申請書篇二

尊敬的畢業(yè)設(shè)計(論文)審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師你們好:

在微積分學(xué)中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內(nèi)容,因此把握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán).本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用.它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的問題,也即是從特別到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)(歸納).這種研究對培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴密規(guī)律思維的有效方式.

本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,特別是給出了泰勒公式在其它方面的應(yīng)用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛.其研究結(jié)果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,也同時能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較繁雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導(dǎo).

本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,主要進度狀況如下:

20xx年2月:構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu);20xx年3月:

20xx年4月:根據(jù)前量步的準備工作,完成初稿;

20xx年5月:在老師的指導(dǎo)下,對初稿進行修改,使其完善和嚴密,定稿打印裝訂,并進行辯論.

經(jīng)過反復(fù)細心修改和嚴格審查,并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認定,本論文按時完成,特申請本論文按時辯論,請批準.

申請人(簽字):

年月日

辯論申請書篇三

尊敬的畢業(yè)設(shè)計(論文)審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

你們好!

在微積分學(xué)中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內(nèi)容,因此把握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán)。本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用。它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的問題,也即是從特別到一般的推理過程。我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)(歸納)。這種研究對培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑。推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴密規(guī)律思維的有效方式。

本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,特別是給出了泰勒公式在其它方面的應(yīng)用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛。其研究結(jié)果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,也同時能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較繁雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導(dǎo)。

本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,主要進度狀況如下:

20xx年2月:構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu);20xx年3月:

20xx年4月:根據(jù)前量步的準備工作,完成初稿;

20xx年5月:在老師的指導(dǎo)下,對初稿進行修改,使其完善和嚴密,定稿打印裝訂,并進行辯論。

經(jīng)過反復(fù)細心修改和嚴格審查,并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認定,本論文按時完成,特申請本論文按時辯論,請批準。

申請人(簽字):

年月日

辯論申請書篇四

在微積分學(xué)中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內(nèi)容,因此把握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán)。

本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用。它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的`問題,也即是從特別到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)(歸納)。這種研究對培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑。推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴密規(guī)律思維的有效方式。

本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,特別是給出了泰勒公式在其它方面的應(yīng)用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛。其研究結(jié)果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,也同時能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較繁雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導(dǎo)。

本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,主要進度狀況如下:20xx年2月:構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu);20xx年3月:查閱相關(guān)國內(nèi)外文獻;

20xx年4月:根據(jù)前量步的準備工作,完成初;

20xx年5月:在老師的指導(dǎo)下,對初稿進行修改,使其完善和嚴密,定稿打印裝訂,并進行辯論。

經(jīng)過反復(fù)細心修改和嚴格審查,并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認定,本論文按時完成,特申請本論文按時辯論,請批準。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

辯論申請書篇五

本文在比較廣泛地探尋、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出________________________,在此基礎(chǔ)上結(jié)合________________________展開嚴謹?shù)目茖W(xué)分析和理論摸索。

本文主要研究發(fā)現(xiàn):

首先,________________________________;

其次,________________________________;

最終,________________________________。

本人保證:所提交論文完全為個人工作成果,所用資料、試驗結(jié)果及計算數(shù)。

通過查閱文獻和閱讀相關(guān)資料,嚴格依照畢業(yè)論文的格式和要求,完成論文的撰寫工作。經(jīng)過指導(dǎo)教師審核檢查、評閱教師審核,所寫論文已經(jīng)達到了本科生畢業(yè)論文要求,特申請進行畢業(yè)論文辯論。

經(jīng)過長時間的充分準備,所有設(shè)計資料已經(jīng)準備齊全,在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上,已全部完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的要求內(nèi)容?,F(xiàn)已向辯論組提交的內(nèi)容有:

1、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書,

2、畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告,

3、畢業(yè)論文,

4、畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師記錄表,

5、畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師中期檢查表,

7、畢業(yè)設(shè)計(論文)辯論申請表。

綜上所述,本人已具備參與辯論能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論