溫暖的回憶作文-1_第1頁
溫暖的回憶作文-1_第2頁
溫暖的回憶作文-1_第3頁
溫暖的回憶作文-1_第4頁
溫暖的回憶作文-1_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

溫暖的回憶作文

溫暖的回憶作文1

一個(gè)星期前的一個(gè)晚上,只有我和媽媽兩個(gè)人在家。因?yàn)榭诳剩疫吙措娨曔叺蛊鹆碎_水,生怕錯(cuò)過電視里精彩的一幕。呀,一不小心開水灑到了腳上,腳上已是很紅的一片,“哇……”我直哭起來,委屈的淚水如同雨點(diǎn)一般落了下來!

聽到哭聲,媽媽連忙從樓上跑下來,一看這情形,把我抱到沙發(fā)上,又急匆匆地跑到廚房拿來醬油。媽媽把醬油涂到了我的腳上,我的腳立刻涼快了起來。

我在沙發(fā)上躺了一會(huì)兒就睡著了,媽媽就把我抱到床上去睡。可是,我的腳一碰到被子就疼,媽媽就裹著被子把我抱在懷里睡,輕輕地拍打著,就像嬰兒在母親的懷抱一樣。當(dāng)時(shí),我感覺我的身體也特別溫暖,因?yàn)椋鞘菋寢層盟乔趧谟帜芨傻碾p手把我摟在懷里,我才能這樣溫暖。

第二天醒來,媽媽還是那樣把我抱在懷里,一摸媽媽的手,冰涼冰涼的,看看媽媽的`眼睛,都起了黑眼圈,我知道了,媽媽昨天一定是很晚才睡的。頓時(shí),我想起了媽媽辛苦的樣子,媽媽流汗的時(shí)候……我真想對(duì)媽媽說:“媽媽,您辛苦了!”還沒等我開口,兩顆眼淚就順著我的臉頰落了下來。

這時(shí),我才明白什么叫母親,我的好媽媽,對(duì)不起,讓您辛苦了!

溫暖的回憶作文2

溫暖是一縷陽光,讓我們不再感到寒冷;溫暖是一座燈塔,讓我們不會(huì)迷失方向。

星期天周末,小表妹要來我們家里吃飯。她今年才三歲,長得像個(gè)洋娃娃一樣,非??蓯?,每次都能給全家人帶來很多歡樂。但是由于周五剛發(fā)下成績,我沒有考好,心情很低落。

“妹妹來了。”媽媽用和藹的語氣說道。我沒說話,依然待在沙發(fā)的角落里,也沒有心情逗妹妹玩。妹妹靜靜地走到我的旁邊,乖巧地坐下來。看著她惹人喜愛的樣子,我失落的心情一下子好了很多。

到了吃飯的時(shí)間,我們圍坐在桌子旁邊。媽媽熱情地給妹妹的'小碗中夾了一塊牛肉,我看著妹妹,想看看她吃牛肉的樣子,想著她會(huì)不會(huì)弄得臉上手上都是。可是,出乎意料的是,她卻把自己的小碗推向了我,奶聲奶氣地說:“哥哥,你吃吧。”我一愣,心中一下子百感交集,所有的失落、委屈仿佛一下子化為烏有。我和妹妹對(duì)視了一眼,妹妹笑了,笑得甜美無比,讓我的心都化了。

這一刻我感受到了溫暖,如冬日陽光一般的溫暖。

溫暖的回憶作文3

窗外,寒風(fēng)肆意的呼嘯著,微弱的陽光照射到人們的身上,但好似永遠(yuǎn)都無法溫暖人們的心靈。

一如既往地坐到了床上,訴說著這一周給我?guī)淼南?、怒、哀、懼,由于冷空氣的到來,街上的燈光也稀少了許多。

閉上了眼睛,在手機(jī)的陪伴下入睡,呼嚕聲也漸漸地響了起來……

后來,來到了另一個(gè)世界,跳入腦海的是一個(gè)溫暖的回憶……

“當(dāng)你老了,走不動(dòng)了……”

聽著李健老師唱著動(dòng)人的歌,心中不禁多了幾絲愧疚,但總是措手不及,媽媽總是讓我每天保持著燦爛的笑容,但我總是做不到。

看著媽媽的臉龐,總是不禁想起媽媽陪伴我的一分一秒,歲月在記憶中劃過的一道道皺紋,同時(shí),也同樣深深的刻到了心里。

升入初中,每次與媽媽吵架,叛逆心理不經(jīng)意的凸顯,親情的保質(zhì)期到了,但媽媽的'愛在無時(shí)不刻的蕩漾著,而我到現(xiàn)在還領(lǐng)悟不到,原本以為洗腳、洗碗就算感恩,但總是覺得太草率,只能用些平凡的語言來回答。

雞開始打鳴,媽媽拍了我一下肩膀,將我從夢中拽出來,原來這只是個(gè)夢!

媽媽走了,然而當(dāng)我起來的時(shí)候,為什么卻感到眼角有幾滴淚水呢……

溫暖的回憶作文4

“桃花香,梨花香,深紅淺白,一一抖新裝?!蔽衣犚娔阈币性谖嗤湎碌偷鸵髡b著悠閑雅致的詩句。眼眸微閉,手中一本黃舊的書愜意的在風(fēng)中揚(yáng)起纖薄的'紙頁,嘴角玩味似的鉤起一抹淡淡的微笑。

我手拿木蕭,靜靜的在你一米處站立。終于你發(fā)現(xiàn)了我,沖我露出八顆牙齒,招招手對(duì)我說:“嘿,初云!”聲音清澈而透明,仿佛易碎的玻璃。我沖他微笑,戲虐的對(duì)他說:"林櫻泉,我發(fā)現(xiàn)你挺適合做女子的哈,要不你上泰國去做個(gè)人妖啥的,保證天下男子全部拜倒在你的牛仔褲下,哈哈!”

他愣了一下,轉(zhuǎn)瞬明白是我在耍他。無奈的笑了,走過來,拍拍我的頭像長輩似的對(duì)我說:“初云,你總是長不大,以后誰還敢要你喲。”我裝作一副痞子樣,走上前去構(gòu)住你的下巴嘴角戲虐的成分更深了,做出一副泫然欲泣的樣子說:“怎么,櫻泉,如果真沒人敢要我,你如何?!?/p>

溫暖的回憶作文5

我時(shí)常回眸自己成長的足跡,感受其中成長的滋味。

上小學(xué)的時(shí)候,我是多么高興,是多么驕傲。然而,時(shí)間過得飛快,我不知不覺已經(jīng)上三年級(jí)。突然,一個(gè)爆炸性消息傳來:我們的語文老師陳老師轉(zhuǎn)到別的學(xué)校教課了。我驚慌失措,問題一個(gè)接一個(gè)地趕來向我“報(bào)告”:誰來教我們語文?誰來做我們的班主任?陳老師走后,由教數(shù)學(xué)的葉老師做班主任,一個(gè)姓王的老師來帶我們語文。

葉老師當(dāng)班主任后,可沒有放松我們:快隊(duì)列比賽時(shí),葉老師連數(shù)學(xué)課都不上了,辛辛苦苦地在操場上當(dāng)我們的陪練。我們累得腰酸背痛,可葉老師卻沒有說過叫苦叫累的.話。我們知道葉老師好強(qiáng),總不能讓葉老師在別的老師面前抬不起頭吧?我們也忘記了疲勞,認(rèn)真訓(xùn)練,終于,一舉奪魁!好幾天,都沉浸在勝利的喜悅中。

王老師比我想象中的王老師溫柔多了。王老師作文教的很好,我們班不少同學(xué)的習(xí)作發(fā)布在教育網(wǎng)上,和伙伴交流,分享各自的快樂。王老師抓住我們喜歡看童話的特點(diǎn),讓我們寫童話,慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來不喜歡寫作,可是自從王老師教過我們語文以后,我也有兩篇作文發(fā)到教育網(wǎng)了呢!我越來越喜歡王老師,漸漸忘記了她是我們的臨時(shí)語文老師。

溫暖的回憶作文6

俄國詩人普希金曾說:“一切都是瞬息,一切都將過去。而那過去了的,就會(huì)成為親切的回憶?!?/p>

十四個(gè)歲月里的歡樂與悲傷,都像陳年美酒一番,愈釀?dòng)儭;仨^去,無論傷心還是感動(dòng)都像電影一樣匆匆流過,是那么平凡又是那么珍貴。

跟著發(fā)小追蝶捕蜂、游泳捉蝦……一幕幕映入眼簾,逝去的童真與童趣是那么遙不可及。這流淌在逝去歲月里的友誼是多么純真,讓人回味。

小時(shí)候,我一生病,一家人就會(huì)圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),爸爸給我量體溫,媽媽給我喂藥,忙的不可開交,讓我感動(dòng),這流淌在逝去歲月里的親情是那么甜蜜,給我無窮的動(dòng)力。

親情、友誼是那么讓人幸福,萬物之間都有著美好的聯(lián)系。

隨手從床頭拿起一本書,翻開仔細(xì)讀起來,沉浸在字里行間,心情也隨之波瀾起伏,不同文字所表達(dá)的'意境又是那么不同,徜徉在無邊無盡的書的海洋里,每一個(gè)字詞都宛如一個(gè)動(dòng)聽的音符,敲擊著我的心靈,這流淌在書本里的幸福讓我癡迷。

親人、同學(xué)、書本和我構(gòu)成了一個(gè)整體,是多么愜意,這些是我正在擁有的幸福,新的幸福正等待著我去尋找!

溫暖的回憶永遠(yuǎn)是一壇陳年的酒,隨著歲月的流淌將越練越香。

溫暖的回憶作文7

提起童年,你會(huì)想起什么?五彩繽紛的糖果,好玩的游樂場,還是難忘的小伙伴?一想起自己的童年,我的眼前便浮現(xiàn)一個(gè)依山傍水的小村莊——我的童年就是在這里度過的。

村莊旁,有一條小河,我小的時(shí)候,總愛去那里玩。那時(shí),姥姥洗衣服時(shí),我就成了個(gè)小跟班,跟在她身后,去河邊玩。到了河邊,洗把臉,招呼著同村的'小伙伴,下河摸魚,捉螃蟹的場景依然歷歷在目。

農(nóng)村人家家都有地,我姥姥家也不例外。春天里,姥姥帶我去鋤地。姥姥在干活,我卻在一旁觀看,困時(shí)便枕著草帽在草地睡覺。春日的陽光暖洋洋地照在我身上——那感覺叫一個(gè)愜意?。?/p>

那時(shí),家家種的都有西瓜。冒著夏日去摘西瓜,那感覺可是很熱的。不過,西瓜也是很好吃的。這不,我一渴,姥姥就切開西瓜,拿給我吃,我埋下頭,大口大口地吃著,不一會(huì)兒我便成了小花貓。

童年,似一首歌,優(yōu)美動(dòng)聽;童年,似一幅畫,美輪美奐;童年似一場夢,總讓我們不愿醒來……這首歌,這幅畫,這場夢已經(jīng)漸行遠(yuǎn)去,但它依然是我們心中最溫暖的回憶。

溫暖的回憶作文8

好久沒有回母校了。

秋風(fēng)拂過,望著校門前的橡樹在殘陽中搖曳著,一種說不出的溫暖卻在心中流淌而下。撫摸著光亮的欄桿,踏上了臺(tái)階,墻上勵(lì)志的格言教會(huì)了我怎樣去做人。時(shí)間一晃而過,字跡仍印在墻上,仿佛印在了心中。

穿過整潔的走廊,頭頂上的標(biāo)語指引著成功的方向;打開教室鐵門,歲月的大門向我敞開;那熟悉的黑板,那美麗的板報(bào),那滿是涂鴉的`課桌,那五顏六色的書籍,仿佛當(dāng)年的我就坐在那兒,一頁兩頁地讀著。陽光照射在講臺(tái)上,上課被沒收的玩具,仿佛依然放在講桌里,一股暖流蔓延到我的身上。

聽啊,那朗朗的書聲多么有感情的讀著;看啊,那聽課的同學(xué)們多么端正的坐著;聽啊,下課鈴響了,同學(xué)們歡樂的笑聲在走廊中回蕩;看啊,同學(xué)們?cè)谧呃壬湘覒虻膱鼍俺尸F(xiàn)在我的眼前。

秋風(fēng)拂過,無情的秋風(fēng)帶走了他們,寂靜的走廊空無一人,只為我留下了一次又一次的溫暖!

溫暖的回憶作文9

時(shí)間,如蒙蒙細(xì)雨,一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一個(gè)十二歲的少女。童年仿佛是一顆流星,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻留下了無限的快樂。而是哪一件件美好的事情至今讓我回味無窮。今天,我就選取一件我記憶最深刻也讓我到溫暖的事。

那是我上一年級(jí)時(shí)的一天。我站在放學(xué)回家的車上,途中,一位婦女抱著孩子艱難地上了車。哪個(gè)孩子睡得很香,嘴角掛著一絲甜甜地笑。婦女用右手托住孩子,左手緊緊地抓著欄桿,車不停滴顛簸,婦女努力地保持著身體的平衡。此時(shí),車上的.人絲毫沒有注意到這對(duì)母子,坐著的人大都低頭挽玩著自己的手機(jī),站著的人悠閑地看著窗外。這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老人,顫顫巍巍地站起身,輕輕拉著婦女的衣袖說:“來,過來坐下吧!”婦女不斷的推辭,終于驚動(dòng)了其他乘客,就近幾位乘客低著頭,都站了起來,讓出了自己的座位。

眼前的這一幕,神神地讓我感受到了溫暖。質(zhì)樸的婦女,善良的老人。如果人人都肯像她們一樣,在自己困難的時(shí)候,依然記著去無私的幫助別人。那么,我們的國家,我們的社會(huì)就一定會(huì)變得更加美好。

直到現(xiàn)在,一想起這件事我心里就覺得很溫暖。

溫暖的回憶作文10

今天不是個(gè)什么特別的日子,但公公和婆婆來我家住幾天,這可是我非常喜歡的時(shí)刻了,公公和婆婆家住得遠(yuǎn),平時(shí)就天天給個(gè)電話,他們可愛我了。

下午我給公公和婆婆寫了封信剛放在床頭上,心想:“他們打開一讀可會(huì)笑阿阿的?!边@時(shí)門玲咚咚的響了,我飛快的去開門,只見公公和婆婆大包小包的進(jìn)來了。我馬上讓他們坐下,先喝了杯水,再叫他們兩老來房間說:“請(qǐng)你們讀一下我給你的信?!惫蜷_信說:“寫算公正!”又說:“盈盈歡迎你們的到來,請(qǐng)開心的在我們家住幾天,不用交水電費(fèi),包吃包喝包住,只要天天陪盈盈玩!”媽媽聽了也一起笑阿阿了!

晚上的'飯是我去洗菜和下米的,我開始感覺自已長大了,要懂得媽媽經(jīng)常說的感恩之心。吃過了晚餐,我開始彈琴,讀小故事給全家人聽。今天我感覺很溫暖!

溫暖的回憶作文11

在我的記憶深處,有許多難以忘懷的事情,有的讓人高興,有的讓人感動(dòng),有的讓人生氣,其中有一件事至今想起胸口還有暖暖的感覺,心兒仿佛被春風(fēng)拂動(dòng)蕩漾著幸福。

記得去年冬天的`一個(gè)下午,西北風(fēng)呼呼地刮著,光禿禿的樹木受不住風(fēng)的襲擊,在寒風(fēng)中搖曳。

我在教室打掃完衛(wèi)生,急著回家寫作業(yè),拿起衣服匆忙地跑了出去,不巧卻撞在一個(gè)人的懷里,那人被我撞得后退了一步,“哎呀”了一聲,我抬頭一看,天??!是班主任沈老師,她手里拿著課本,苗條的身軀向前微傾,秀氣的眉毛蹙在一起,看來被我撞得不輕,我連忙說:“老師,對(duì)不起,對(duì)不起?!毙闹徐话病I蚶蠋熯@時(shí)站直了身體,用手拂了下頭發(fā),微笑著說:“沒事,你慢點(diǎn)?!蔽覄傁肱荛_,沈老師卻叫著了我:“劉雅心,等等。”說著走到我跟前,彎下身把我敞開的上衣拉鏈拉上,目光透過她那架近視鏡片慈祥地看著我說:“天冷,記得拉好拉鏈,不然會(huì)被凍著的。”一股暖流瞬間溫暖了我的全身,我朝沈老師使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中充滿了幸福。

這件事對(duì)于沈老師來說可能是一件再也平常不過的事了,可是在我的心里,在我的記憶里卻時(shí)刻溫暖著我。

溫暖的回憶作文12

回憶,就是對(duì)之前事物的記憶,我們每個(gè)人都有自己的故事與經(jīng)歷。它是屬于自己的。它是有很多種的,今天,就來挑一個(gè)溫暖的來說說吧。

記得去年的一天,奶奶帶我去看風(fēng)燭殘年的爺爺,在醫(yī)院里,爺爺日日夜夜?fàn)繏熘遥吹轿襾砹?,他非常高興,我也非常高興,難得去醫(yī)院看爺爺。

我和爺爺說了一會(huì)心里話,開始是很開心的,后來就比較傷心了。

爺爺長嘆一聲,嘆道:“爺爺?shù)臅r(shí)間不長了?!边@句話如同利劍刺穿了我的'心,爺爺囑咐我說:“你一定要好好學(xué)習(xí),長大了才有出息。一定要聽奶奶,爸爸的話…”頓時(shí),我和爺爺?shù)难蹨I像繼斷了線的珠子一樣掉了下來。

現(xiàn)在回想一下小時(shí)候爺爺對(duì)我有多好,平時(shí)也是爺爺把我?guī)Т?。以前他在我生命的一刻都是美好的回憶,都是特別珍貴的每一瞬間。

打那以后,我特別珍惜爺爺在的時(shí)光。

但好景不長,在去年(20xx年)的七月十七日,爺爺與世長辭,他心中還是放不下我的,但我永遠(yuǎn)見不到他了。

星空下,我仰望著天空,仿佛看到了爺爺,他是天上最亮的一顆星。一閃一閃地,好想在安慰我不要難過。

我們要珍惜身邊的每一個(gè)人,他們也有離你而去的時(shí)候。記住:不要失去了才懂得珍惜。

溫暖的回憶作文13

時(shí)間的腳步太匆匆,眼間,我們就要畢業(yè),離開美麗的母校。回憶往昔歲月,一陣陣暖流涌上我的心頭。

記得那一次,后面的同學(xué)向我借涂改帶,不小心弄壞了,我不聽他的解釋,對(duì)他發(fā)起了脾氣,還把他的作業(yè)本給撕掉了,說:“一物賠一物。”后來這件事被班主任知道了,把我“請(qǐng)”去了辦公室,老師語重心長地對(duì)我說:“人與人之間要互相寬容,況且那個(gè)同學(xué)也不是故意的,你為什么做得那么絕情呢?如果換做是你,同學(xué)這樣對(duì)待你,你的感覺如何呢?”我聽了之后,不好意思地對(duì)老師說:“老師,我知道錯(cuò)了,我去向那位同學(xué)道歉?!崩蠋煟x謝你,你的批評(píng)教育使我明白了許多做人的道理。

腳步停留在母??諘绲牟賵錾希业?耳邊仿佛還響著:“陳恬加油!陳恬加油!”的話語。

溫暖的回憶作文14

我是一個(gè)復(fù)習(xí)生,對(duì)于剛來到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,我感到很陌生。也許比他們大一歲真的懂得了好多。知道了學(xué)習(xí)的重要性了,他們卻那學(xué)習(xí)當(dāng)游戲一樣看待。這個(gè)班的人很會(huì)玩,腦子里除了玩就是游戲。沒到陪讀的時(shí)候班上永遠(yuǎn)只有我一個(gè)人坐在那里看書,每天那個(gè)時(shí)候班上都只剩我一個(gè)人。瞬間感覺自己好像是空氣,和他們根本不在同一個(gè)世界。他們對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)讓我無言以對(duì)。

有時(shí)候我經(jīng)常坐在那里發(fā)呆,回想到以前我上第一個(gè)初三的時(shí)光,盡管現(xiàn)在我周圍亂成一鍋粥,但也不影響我回想以前的時(shí)光,就像周圍發(fā)生的一切跟我沒有任何關(guān)系,不過這樣讓我的性格變的孤僻起來了。

以前感覺自己很傻的把學(xué)習(xí)當(dāng)游戲,經(jīng)常上課睡覺、吃零食、說話等。記得剛上初三,好有壓力我們中午

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論