小學(xué)生提議書(shū)的格式(8篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生提議書(shū)的格式(8篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)生提議書(shū)的格式篇一

你們好!

我校的建設(shè)雖然好，但是活動(dòng)太少了，就算建設(shè)多好，但同學(xué)們?nèi)鄙倩钴S的氣氛。

一、我們學(xué)校雖然沒(méi)有舞蹈課，但是同學(xué)們都十分喜歡跳舞。我想要推薦每一年都舉行一個(gè)舞蹈比賽。讓更多的同學(xué)都喜歡舞蹈。

二、我校雖然有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，但是好多同學(xué)都不知道怎么玩那樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就成了擺設(shè)而已，所以我懇請(qǐng)校長(zhǎng)能叫一個(gè)老師來(lái)教我們，偶爾也可以舉行籃球比賽，跑步等各種比賽，讓更多的同學(xué)都能愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“生命需要運(yùn)動(dòng)。〞

三、戲曲現(xiàn)在漸漸失傳了，特別是皮影戲，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)只有乘涼的老頭子知道吧，皮影戲是我國(guó)古代的戲曲之一，是賴(lài)尼格爾發(fā)明的，但是現(xiàn)在沒(méi)有幾個(gè)人知道了，我建議學(xué)校能多舉行皮影戲類(lèi)的比賽，讓更多的同學(xué)們深知戲曲，關(guān)注戲曲。

我想建議的只有這三個(gè)建議點(diǎn)，希望校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

小學(xué)生提議書(shū)的格式篇二

心愛(ài)的同學(xué)們：

每天清早，我們懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校?？墒?，學(xué)校校門(mén)兩旁的垃圾在地上鋪成了一條“長(zhǎng)毯〞，零食袋、塑料袋、玩具包裝紙多得數(shù)不清，還滾動(dòng)著一根根尖尖的吃烤串留下的木簽;沒(méi)吃完的零食、面包、冰淇淋都丟在地上，堆積起來(lái)臭氣熏天，蒼蠅、蚊子四處都是，與我們的美麗校園很不和諧，嚴(yán)重影響了我們身邊的環(huán)境，影響了我們的心情，更重要的是要挾著我們的身體健康。地上各形各色的垃圾使校門(mén)兩旁抹上了丑陋的一筆，空氣變得更加渾濁。同學(xué)們，相信我們都渴望有一個(gè)清白的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了加強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整齊靚麗，我懇切地向大家提出如下提議：

一、在每個(gè)小賣(mài)部門(mén)前擺放一個(gè)垃圾桶，便利同學(xué)們?nèi)永?/p>

二、全體同學(xué)相互監(jiān)視，人人樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

三、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。

四、愛(ài)護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清爽。

五、養(yǎng)成良好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

六、維護(hù)校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。

七、建立獎(jiǎng)懲評(píng)比制度。獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)保衛(wèi)士，教訓(xùn)環(huán)境破壞者。班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比，作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比條件。

同學(xué)們，讓我們義不容辭地承受各自的使命，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建美麗和諧的校園而努力吧!

小學(xué)生提議書(shū)的格式篇三

各位在座的同學(xué)們：

你們好!

大家知道現(xiàn)在流行低碳生活嗎知道現(xiàn)在地球生態(tài)條件差了大量嗎保護(hù)環(huán)境縱然好，可你們中有幾個(gè)人實(shí)際做到了呢

就拿紙來(lái)說(shuō)吧，那一張張平整的紙，那個(gè)不是用木頭做的少用些紙，就是少砍些樹(shù)。假使書(shū)都變成了紙，土地就會(huì)變成沙漠，空氣也會(huì)變?cè)?假使土地都變成沙漠，空氣變得惡劣，便會(huì)引起沙塵暴;而沙塵暴會(huì)對(duì)我們?cè)斐筛鞣N傷害。所以，我們要儉約紙張，珍惜花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)我們的家園。

可是，大多數(shù)人即使知道這一點(diǎn)，也還是隨意糟蹋紙張。大家看看吧，地上每天都有掃不完的廢紙飛行，桌子里總有一團(tuán)扔不完的紙球占著地方……有一位同學(xué)，她學(xué)習(xí)優(yōu)異，深得老師愛(ài)好。但她每周都帶來(lái)一大包全新的衛(wèi)生紙，留下一個(gè)空空如也的包裝袋，沒(méi)有人知道那么多的紙巾都去哪了。還有一個(gè)同學(xué)，他雖然學(xué)習(xí)不太好，卻擁有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，總是把不用的“廢紙〞收集起來(lái)，制作成一本練習(xí)冊(cè)。面對(duì)其他事，如：水龍頭再哭泣，同學(xué)有困難，他總是上前去幫助他。雖然前一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)好些，但品德卻不如后一個(gè)同學(xué)，你們說(shuō)誰(shuí)更好呢

對(duì)于這種浪費(fèi)與儉約，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有更好的獎(jiǎng)罰制度：定期檢查衛(wèi)生，遇見(jiàn)垃圾較多的制造者，讓他將全班垃圾清掃清白，以示教訓(xùn);長(zhǎng)時(shí)間無(wú)垃圾者，也應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這些全要靠大家的監(jiān)視和自覺(jué)才能完成。

但我堅(jiān)信!只要儉約紙張，就能保住樹(shù);只要保住樹(shù)，就能保住生命綠色;只要保住生命綠色，就能創(chuàng)造美好家園!!

一個(gè)熱愛(ài)環(huán)保的小學(xué)生

20__年4月9日星期三

小學(xué)生提議書(shū)的格式篇四

同學(xué)們：

良好的行為影響你的一生，假使播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了讓同學(xué)們改變不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們學(xué)校雙學(xué)月開(kāi)展“爭(zhēng)做文明小學(xué)生〞活動(dòng)。提議如下：

1、嚴(yán)格按學(xué)?！度芄芾碇贫取芬笕プ觯阂欢ㄒ茏∽约旱目?。不隨地吐痰。不說(shuō)臟話。不能謾罵同學(xué)、班干部或?qū)W校檢查干部。不吃零食。不頂撞老師。一定要管住自己的手。不隨地亂扔果皮紙屑。不打人，不以大欺小。不損壞公物。不隨意亂涂亂畫(huà)。不亂折花草、樹(shù)木。不經(jīng)允許，不得拿別人錢(qián)物。同學(xué)之間不得拉拉扯扯。一定要管住自己的腳。不把腳放在凳子、桌子橫橧上。下樓時(shí)不要滑樓梯。不在墻壁上亂踢亂涂。進(jìn)出教室不踢門(mén)。不扒高上低。不踐踏花草樹(shù)木，不沿花帶。不準(zhǔn)亂跑，不準(zhǔn)追逐打鬧。要走人行道，遵守交通規(guī)則。

2、不能違反《安全教育十條禁令》一、防車(chē):不騎自行車(chē);走路靠右行，走人行道;不在路上追打、嬉鬧、玩耍;穿越馬路時(shí)一站、二看、三通過(guò);在路上寧等三分，不搶一秒;不準(zhǔn)追、爬各種車(chē)輛。二、防水：不到河里、水庫(kù)、水塘洗澡;不到河邊、水庫(kù)、水塘邊玩耍。

三、防火：不帶引火之物，不點(diǎn)火，不玩火。四、防電：不觸摸插頭、插座、電線、電器。雨天響雷不到戶外去。五、防食物中毒：不吃過(guò)期變質(zhì)食物，不喝不清白的飲料，不吃不衛(wèi)生食品。六、不到游戲廳、錄像廳、歌舞廳、滑冰廠玩耍。七、學(xué)生之間不準(zhǔn)追打戲鬧，亂竄亂跑，不能隨意亂拋危害他人的物品。八、不準(zhǔn)攜帶危及人身安全的物品如：匕首、飛鏢、火槍、仿真槍、弓箭等，不準(zhǔn)爬低上高，不準(zhǔn)到危險(xiǎn)地方玩耍。遇到危險(xiǎn)事要先求助，再求救，要確保自身安全。九、不準(zhǔn)賭博、吸煙、喝酒，不看淫穢、武打等心理不健康的書(shū)刊、錄像。十、不準(zhǔn)亂扔果皮，紙屑，不準(zhǔn)隨地吐痰，隨意亂涂亂畫(huà)，不準(zhǔn)損壞公共財(cái)產(chǎn)。按時(shí)上學(xué)，放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家。不經(jīng)家長(zhǎng)和老師同意，不準(zhǔn)私自外出，不與陌生人接觸。如有原因需離校，必需寫(xiě)出請(qǐng)假條，經(jīng)老師批準(zhǔn)，并通知家長(zhǎng)將學(xué)生帶走方可離校。學(xué)生自己需外出必需由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。做好預(yù)防狂犬病、傳染病。

3、嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，關(guān)愛(ài)班集體，不給班集體抹黑。

4、上課前準(zhǔn)備好需要用的書(shū)、練習(xí)本和其它學(xué)習(xí)文具，以免上課時(shí)用再尋覓這些用具而影響聽(tīng)課效果。課堂上有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，做到今日事今日畢，今日不畢不休息。在學(xué)習(xí)上要有吃苦耐勞、不服輸精神。

5、要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別是講求個(gè)人衛(wèi)生，至少兩周一洗澡(有條件一周一洗澡)，一周一換洗衣服，夏天一天一換衣。不管在家還是在學(xué)校都要落物有序，不能檢查時(shí)才整理物品。要養(yǎng)成落物有序的習(xí)慣。

文明小學(xué)生要做的事情還有好多好多，只要我們現(xiàn)在從一點(diǎn)一滴做起，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，就一定會(huì)成為一名文明小學(xué)生。

提議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

小學(xué)生提議書(shū)的格式篇五

心愛(ài)的同學(xué)們：

民以食為天。吃飯是社會(huì)生活的重要部分，餐桌文明是社會(huì)文明的重要表達(dá)，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類(lèi)的生生不息，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉儉約的傳統(tǒng)美德。寧波有著七千年的文化底蘊(yùn)，歷來(lái)以禮示人，以文化人。作為三屆全國(guó)文明城市的市民，更應(yīng)從點(diǎn)滴中彰顯她的文明形象。今天，特向同學(xué)們提議：

一、傳承傳統(tǒng)美德。中國(guó)是文明古國(guó)，有著悠久的飲食文化。我們每位市民都要自覺(jué)做到傳承“禮儀之邦〞的美德，號(hào)召親朋好友踴躍參與文明餐桌行動(dòng)中來(lái)，積極打造溫馨、文明的就餐環(huán)境，享受“文明用餐，質(zhì)樸惜福〞的開(kāi)心。

二、做到合理消費(fèi)。綠色消費(fèi)，理性消費(fèi)，按需點(diǎn)菜，厲行儉約，反對(duì)浪費(fèi)，做到不剩飯不剩菜，吃不完打包。

三、倡導(dǎo)文明用餐。自覺(jué)遵守公共道德規(guī)范，不肆意喧嘩，不在禁煙場(chǎng)所吸煙，時(shí)刻注意他人的用餐感受;講求用餐衛(wèi)生，不帶寵物進(jìn)餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染;低碳環(huán)保，使用“公筷公勺〞，杜絕使用一次性筷子;開(kāi)車(chē)不喝酒，酒后不駕車(chē)。

四、講求科學(xué)飲食。樹(shù)立科學(xué)的飲食養(yǎng)生新理念，改變吃飽、吃好等不良的飲食習(xí)慣，達(dá)成人和食物的和諧，從尋常食物中吃出健康和營(yíng)養(yǎng)。

同學(xué)們，讓我們身體力行，與文明握手、與惡習(xí)道別，將環(huán)保、低碳進(jìn)行終究，吃出美感和情趣，吃出文明的修養(yǎng)，吃出安全、理性、健康的生活方式!

提議單位：

小學(xué)生提議書(shū)的格式篇六

心愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)你們溜達(dá)在芳草遍地的校園小道中，當(dāng)你們享受著大夫山清爽怡人的“負(fù)離子〞空氣時(shí)，當(dāng)你們沉醉于風(fēng)景秀麗的大自然風(fēng)光中，你們可曾想過(guò)，該如何愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境?

如今，我們的居住環(huán)境有大量方面受到污染，大家可知道，廢舊電池里含有的重金屬會(huì)嚴(yán)重危害人體健康，一節(jié)廢舊電池可以污染600立方米水，假使?fàn)€在地里，能對(duì)一平方米的土地造成永久性的傷害。因此，假使我們不收集、集中處理廢舊電池，將對(duì)我們的生活環(huán)境帶來(lái)重大的破壞。

在此，我向全校同學(xué)發(fā)出以下提議：家里用完的廢舊電池請(qǐng)勿亂扔，集中起來(lái)放入指定的回收箱內(nèi)，當(dāng)我們收集到一定數(shù)量的廢舊電池，我們便會(huì)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)的回收公司來(lái)回收。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要努力做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)好我們的環(huán)境，我們才可以繼續(xù)享受幽美的環(huán)境，才可以見(jiàn)到湛藍(lán)的天空、朵朵可愛(ài)的白云。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，參與到支持環(huán)保的隊(duì)伍中，讓我們的家園更加美麗。

_年_班：___

20__年_月_日

小學(xué)生提議書(shū)的格式篇七

資助貧困學(xué)生提議書(shū)

心愛(ài)的朋友、良善的人們：

當(dāng)我們享受蘇州改革開(kāi)放所帶來(lái)的現(xiàn)代生活的時(shí)候，當(dāng)我們滿懷豪情全面建設(shè)小康社會(huì)并率先向現(xiàn)代化邁進(jìn)的時(shí)候，我們不會(huì)忘掉與我們生活在同一藍(lán)天下，同一城市的殘疾人群。目前，僅在蘇州市區(qū)就有3500多戶殘疾人特困家庭在最低生活保障線以下，常年靠政府救濟(jì)和社會(huì)資助。他們是我們社會(huì)大家庭的成員，幫助和扶慰他們，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。時(shí)值盛夏，我們特別關(guān)心這些貧困家庭的學(xué)生，他們的暑假生活好嗎?開(kāi)學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)解決了嗎?孩子是父母的寶物，是家庭的最大希望。貧困殘疾家庭的學(xué)生，一樣有良好生存發(fā)展的愿望，一樣有享受良好教育的權(quán)利。為此，我們提議社會(huì)各界人士，獻(xiàn)出您的一份愛(ài)心幫助這些貧困殘疾家庭的孩子更好的完成學(xué)業(yè)。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，讓我們用殷殷的愛(ài)心，熱心的雙手，為這些孩子撐起別樣的天空!

也希望這些貧困殘疾家庭的孩子能戰(zhàn)勝困難，好好學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，報(bào)答父母、回報(bào)社會(huì)。

提議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

小學(xué)生提議書(shū)的格式篇八

資助貧困學(xué)生提議書(shū)

尊敬的各位老師、心愛(ài)的各位同學(xué)：

在我們身邊有這么一位學(xué)生，活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的生活著，在我們生活中有他的影子，有他的快樂(lè)聲，有他和我們共享的種種開(kāi)心。他叫鄭周永、男、今年11歲，在峰嶺完小四(二)班。在學(xué)校里，他熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)。而正當(dāng)他需要父愛(ài)呵護(hù)的時(shí)候;正當(dāng)他為理想而發(fā)憤學(xué)習(xí)的時(shí)候，上天給了他一個(gè)不公允的決擇，他的父親被病魔帶走了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。

在父親被病魔煎熬的兩年多里，家中幾乎沒(méi)有勞動(dòng)收入，還要開(kāi)支巨額的醫(yī)藥費(fèi)。從而花了家里所有的積蓄，還欠下了大筆債務(wù)?，F(xiàn)在他與他姐姐的生活及所欠巨債都要由一個(gè)沒(méi)有固定收入的母親負(fù)擔(dān)。見(jiàn)到這樣的凄涼事實(shí)，我們沒(méi)有理由不為之痛心;我們沒(méi)有理由不為之召喚，為了小周永在受到失去父親的打擊時(shí)不要再受到經(jīng)濟(jì)上太大的壓力，請(qǐng)獻(xiàn)出你的一份愛(ài)心，伸出你我的手，幫助他實(shí)現(xiàn)那或許很簡(jiǎn)單的夢(mèng)想、

愛(ài)心