未來(lái)的鉛筆盒

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篇一：三年級(jí)作文《文具盒》

心愛(ài)的文具盒

開(kāi)學(xué)了，媽媽給我買了一個(gè)既可愛(ài)又實(shí)用的文具盒。

文具盒的形狀像一輛小巧玲瓏的公共汽車，全身為橙紅色，上面還零星地灑了層金粉，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，可好看了！在橙色的基礎(chǔ)上，還配有幾只活潑可愛(ài)的卡通小熊；它們神態(tài)各異，栩栩如生；我最喜歡其中的一只小熊，上穿紫色的棉襖；下穿淺黃色的褲

子，背著一個(gè)小巧而精致的綠色書(shū)包，頭上還斜戴著一頂藍(lán)色帶有心形圖案的帽子；胖乎乎的圓臉上配著一雙烏黑而有神的眼睛；圓嘟嘟的嘴巴似乎每時(shí)每刻都在與我說(shuō)話：“小主人，我們一起努力學(xué)習(xí)吧！〞它可是我的好朋友，開(kāi)心事我會(huì)對(duì)它說(shuō)，委屈時(shí)它似乎能給我安慰，我和它幾乎成了形影不離的好朋友！

開(kāi)啟文具盒，可見(jiàn)里面有兩層，第一層的空間較

小，我經(jīng)常放一支鋼筆、一支鉛筆及一些小的東西；其次層的空間較大；里面可容納大量的東西，我經(jīng)常將尺子、橡皮和其他的鋼筆都放在里面；當(dāng)我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，它會(huì)給我鉛筆，讓我描繪心中的藍(lán)圖；當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它會(huì)給我鋼筆，讓我盡情揮灑文字；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字或做錯(cuò)題時(shí)，橡皮會(huì)給我以改正的機(jī)遇，讓我刪改以前的錯(cuò)誤

文具盒呀，你真是我學(xué)

習(xí)上的好寶物！

篇二：文具家庭作文400字

啟蒙二班代小龍文具家庭文具家族的成員是鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮，它們住在小洋房里很和諧很開(kāi)心。有一天，它們的主人考了一百分，鉛筆小弟向主人邀功，橡皮出來(lái)說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候要不是我?guī)湍悴恋?，你能?xiě)好嗎？〞鋼筆大哥出來(lái)說(shuō)：“主人現(xiàn)在要用我鋼筆了，不會(huì)再用你們了。〞墨水和修正紙一起說(shuō)：“鋼筆你不要太自大。〞鋼筆說(shuō)：“你們的管不了，我是最厲害的，哈哈哈哈。〞墨水說(shuō)：“你要不是打的我的墨你能寫(xiě)好嗎？〞修正紙妹妹說(shuō)：“你寫(xiě)的錯(cuò)字的時(shí)候要不晚拔刀相助把我身上的一塊的肉幫你改錯(cuò)別字的話，你八輩子都寫(xiě)不好的，你信不信呢！〞我就是不相信你，你不要太囂張了好不好。〞小主人跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我求求你們不要吵了好不好呀！我求你們了好不好呀！〞看在主人的面子上我們就不吵了。這就是我的小文具，你們喜歡嗎？老師點(diǎn)評(píng)：小友，現(xiàn)在的你在寫(xiě)作的時(shí)可是越來(lái)越認(rèn)真了！雖然語(yǔ)言是不是十分流暢但是大致意思還是表達(dá)出來(lái)了，繼續(xù)加油哦！文章來(lái)源

篇三：文具盒的自述作文450字

大家好！我是一個(gè)文具盒，我的主人很喜歡我！我身長(zhǎng)30厘米，高2.7厘米。對(duì)了，我先做一個(gè)自我介紹吧。我身上的頂蓋上有一個(gè)指南針，下面有一個(gè)巨大的“寢室〞，里面躺著三支鉛筆，下邊還有三支黑色水筆在穩(wěn)定地“睡覺(jué)〞呢！“寢室〞旁邊還有兩個(gè)“小房間〞，橡皮可以在里面“玩耍〞，我還有一個(gè)“地下室〞，“后備能源〞筆芯經(jīng)常在這里“跳舞〞，告訴你一個(gè)機(jī)要，我的“寢室〞下面有一張世界地圖，只要一按開(kāi)關(guān)，再輕輕一拉，世界地圖就迫不及待地彈跳出來(lái)，按動(dòng)開(kāi)關(guān)，又照原路折回去，怎么樣？有點(diǎn)峰回路轉(zhuǎn)的味道吧？我的頂蓋上方還有一幅很漂亮的圖案：上面有一位自由女神和人面獸身像，還有一只藍(lán)色的小熊，下面有一串英文：morninggloryBlueBear，ATripAroundTheWorld寫(xiě)的是：“絢爛的早晨，藍(lán)色的小熊，環(huán)游世界〞。藍(lán)色的小熊那開(kāi)心的樣子，好像在